|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Н.А. Кузнецова, Е.К. Рудакова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный лингвистический университет Им. Н.А. Добролюбова» Факультет международных отношений, экономики и управления
Кафедра международных отношений и политологии
Н.А. Кузнецова, Е.К. Рудакова стандарты и правила оформления Курсовой и дипломной работ
Учебно-методическое пособие
Нижний Новгород Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО НГЛУ им. Н.А. Добролюбова
УДК ББК
Кузнецова Н.А., Рудакова Е.К. Стандарты и правила оформления курсовой и дипломной работ: Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2011. – 40 с.
В пособии рассмотрены стандарты и правила написания и оформления курсовой и дипломной работ по направлению подготовки «международные отношения». Даются практические рекомендации по выбору темы курсовой и дипломной работ, анализу источников литературы, организации, структуре, содержанию, оформлению и защите работы. В разделе приложений представлены примеры оформления соответствующих разделов работы – титульного листа, оглавления, библиографии.
Составители: Н.А. Кузнецова, к.полит.н., доцент Е.К. Рудакова, к.полит.н., доцент Рецензент: С.В. Устинкин, д.и.н., профессор
© ГОУ ВПО НГЛУ, 2011 © Кузнецова Н.А., Рудакова Е.К., 2011
Содержание Раздел 1. Основные характеристики курсовой и дипломной работ................ 4 Раздел 2. Сроки выбора темы, регистрации и сдачи курсовой и дипломной работ 6 Раздел 3. Выбор темы курсовой и дипломной работ....................................... 8 Раздел 4. Алгоритм написания и структура курсовой и дипломной работ. 10 Раздел 5. Работа с источниками и литературой.............................................. 13 Раздел 6. Оформление введения и заключения курсовой и дипломной работ 16 Раздел 7. Оформление текста курсовой и дипломной работ......................... 21 Раздел 8. Оформление списка использованных источников и литературы.. 25 Раздел 9. Предзащита и защита курсовой и дипломной работ..................... 26 Приложение 1. Пример оформления титульного листа................................ 32 Приложение 2. Пример оформления оглавления.......................................... 33 Приложение 3. Стандарты оформления источников и литературы............. 34 Приложение 4. Пример структурирования библиографии........................... 38
Раздел 1. Основные характеристики Курсовой и дипломной работ Написание курсовой работы является одним из важнейших направлений самостоятельного развития ключевых компетенций будущего специалиста. Курсовая работа - учебно-научное исследование, выполняемое студентом в соответствии с научным планом, направленное на творческое решение актуальных теоретических и практических проблем международных отношений и политологии. Целью курсовой работы является закрепление, углубление и обобщение полученных студентами за время обучения знаний, и их применение к комплексному решению конкретной научной задачи. Курсовая работа предполагает последовательное, цельное изложение студентом материала по избранной теме. Завершенность курсового проекта помогает студенту систематизировать полученные теоретические и практические знания, формирует личность студента как будущего специалиста, имеющего навыки решения научных проблем. Курсовые и бакалаврские работы пишутся студентами 1-4-х курсов под руководством научного руководителя. Курсовой проект студента первого курса является самостоятельным изложением научно значимой темы, как правило, содержит больше теоретического материала, чем практического. На втором и третьем курсах практическая и аналитическая составляющие работы разрабатываются более активно, студент учится делать самостоятельные научные выводы по исследуемой проблеме. Прикладной характер дисциплин факультета международных отношений определяет значимость практической и аналитической составляющей курсовой работы. Поэтому для бакалаврской работы четвертого года обучения обязательным компонентом является самостоятельное изложение и интерпретация темы, решение поставленных в работе научных цели и задач.
ü Обратите внимание. При написании курсовой работы не допускается использование готовых работ по исследуемой теме. Курсовая работа является индивидуальным трудом студента. С целью повышения качества курсовых и дипломных проектов, преподаватели факультета используют электронную программу «Антиплагиат», которая позволяет даже по небольшому текстовому фрагменту определить уровень самостоятельности работы студента, в случае плагиата указывает электронные ссылки на реальные источники.
Тематика курсовой работы должна соответствовать выбранному направлению подготовки международные отношения, а также профессиональным интересам и предпочтениям студента. Научный интерес студента к избранной теме является залогом выполнения качественного курсового проекта, способствует более эффективному формированию знаний, навыков и умений, выступает формой приобщения студента к специфике интеллектуального научного труда. Выпускная квалификационная (дипломная) работа - квалификационное учебно-научное исследование студента, которое выполняется на завершающем этапе обучения в вузе под руководством научного руководителя. Дипломная работа имеет комплексный характер, связана с применением студентом приобретенных в ходе обучения знаний, навыков и умений. Дипломная работа является самостоятельным творческим трудом, научным исследованием с подробным описанием и объяснением выбранных способов решения конкретной проблемы. Работа должна представлять собой сочетание теоретического освещения вопросов темы с анализом нормативно-правовой базы и существующей практики. Дипломная работа выполняется студентом на последнем курсе обучения и призвана продемонстрировать как можно больше компетенций, полученных в процессе обучения, а также уникальные навыки и умения, нестандартный подход, выгодно отличающие студента от других выпускников. Дипломная работы выявляет способность студента научно мыслить, самостоятельно ставить и решать исследовательские задачи. Работа должна свидетельствовать о добросовестном подходе, общей культуре и профессиональной подготовленности студента. При выборе темы дипломного исследования следует руководствоваться актуальностью проблемы, возможностью получения конкретных статистических данных, наличием специальной научной литературы, практической значимостью исследования. Успешная защита дипломного проекта на заседании Государственной аттестационной комиссии является правовым основанием для присвоения студенту соответствующей квалификации.
Раздел 2. Сроки выбора темы, регистрации Раздел 4. Алгоритм написания и структура Курсовой и дипломной работ Последовательный алгоритм написания курсовой и дипломной работ поможет адекватнораспределить свое время и правильно организовать работу. Разработка курсового проекта включает несколько стандартных этапов:
Выбор темы (см. предыдущий раздел). Подготовительный этап работы над дипломной и курсовой работами начинается с выбора темы, ее осмысления и обоснования. Важно самостоятельно обдумать тему, определить замысел и основную идею будущей работы, мысленно наметить ее структуру, записав собственные мысли в рабочую тетрадь. Поиск литературы. Самостоятельный поиск литературы является условием приобретения студентом соответствующей компетенции. Студент вправе консультироваться по вопросу подбора литературы со своим научным руководителем, однако основная работа по сбору и анализу информации должна быть выполнена студентом самостоятельно.
ü Обратите внимание. Несмотря на значительные информационные ресурсы сети Интернет, студенты начальных курсов должны отдавать предпочтение работе с источниками и литературой в библиотеках. Это связано с тем, что первокурсники не имеют навыков работы с электронными научными базами и обширными информационными потоками, рискуют «утонуть» в деталях и противоречивой информации. Работая исключительно с интернет-источниками, студент не приобретает необходимых навыков и компетенций. Целесообразнее всего использовать Интернет как дополнительный источник информации в том случае, если вы не нашли необходимую информацию в библиотеке.
Определение структуры и плана работы. На следующем этапе подготовки курсового проекта необходимо определить структуру работы, составить оглавление. Правильная и четкая структура курсовой и дипломной работы является составляющей успешного раскрытия темы. Структуракурсовой и дипломной работ стандартная - титульный лист, оглавление, введение, главы и параграфы, заключение, список источников и литературы, приложения. Студенту необходимо определить, какие аспекты проблемы будут освещаться в главах и подпунктах. Каждая глава должна освещать самостоятельный аспект изучаемой проблемы, а подпункт - отдельную часть рассматриваемого в главе вопроса. Названия и содержание глав и подпунктов должно соответствовать заявленной теме, название глав должно обозначать раскрываемую проблему и соответствовать поставленным цели и задачам. Согласование плана работы с научным руководителем. Предварительный план работы следует согласовать с научным руководителем. Процесс уточнения структуры работы всегда непростой и может длиться на протяжении всей исследовательской работы. Научный руководитель вправе отказаться от проверки работы в том случае, если с ним не были согласованы план и структура работы.
ü Обратите внимание. При подготовке курсовой и дипломной работы научный руководитель контролирует и направляет работу студента в установленное время консультаций или по взаимной договоренности. Студенту следует периодически информировать руководителя о ходе подготовки дипломной и курсовой работы, консультироваться по вызывающим затруднения или сомнения вопросам, обязательно ставить в известность научного руководителя о возможных отклонениях от утвержденного графика выполнения работы. Научный руководитель не является соавтором или редактором курсовой или дипломной работы. Он может советовать студенту необходимую литературу, методы исследования, отвечать на вопросы студента. В обязанности научного руководителя входит также систематический контроль выполнения курсовой и дипломной работы и оценка выполненной работы. Вся ответственность за содержание и оформление работы лежит на самом студенте.
Работа над содержанием глав и подпунктов (см. соответствующий раздел). Исследуемая проблема должна быть раскрыта без пропуска логических звеньев, поэтому, начиная работать над главой, необходимо отметить основную идею, определить тезисы каждого подпункта. Тезисы необходимо подтверждать фактами и компетентными мнениями экспертов, результатами анкетирования и эксперимента, данными социологических исследований. Работа над выводами заключения. Выводы всех подпунктов главы резюмируются в завершающем параграфе главы, выводы всех глав работы обобщаются в заключении. Заключение является высшим уровнем обобщения, оно не должно повторять выводы глав и параграфов. Тезисы заключения должны строго соответствовать заявленным во введении цели и задачам, отвечать на вопрос, к каким результатам пришел исследователь в соответствии с поставленными целью и задачами. Выводы заключения формулируются в виде лаконичных тезисов и методических рекомендаций. В выводах необходимо указать не только успехи и достижения, но и возможные проблемы, связанные с исследованием темы, недостатки практического характера, а также конкретные рекомендации относительно их устранения. Работа над содержанием и структурой введения. На завершающем этапе предполагается написание введения к работе, оформление списка литературы и приложений, редактирование текста, доработка работы с учетом замечаний научного руководителя, подготовка работы к защите. Данный этап является очень важным, правильно оформленная работа свидетельствует о добросовестном подходе студента к ее выполнению. Работа над оформлением. Правильного оформления, например, требуют наглядный материал в виде графиков, таблиц, документов, иллюстраций. Не стоит размещать громоздкие материалы в тексте работы, их следует оформить в виде приложений, размещенных в самом конце работы после списка источников и литературы. Все приложения должны иметь порядковую нумерацию и названия. Нумерация приложений продолжает общую нумерацию страниц основного текста работы, а также выносится в оглавление.
Раздел 6. Оформление введения и заключения Курсовой и дипломной работ
Введение - четко структурированный раздел курсовой и дипломной работ, в котором необходимо грамотно и последовательно изложить основные аспекты исследуемой темы. Написание и оформление введения к курсовой и дипломной работам традиционно представляет наибольшую трудность для студента.
ü Обратите внимание. Научный руководитель не случайно обращает самое пристальное внимание студента на корректность написания введения, соблюдение стандартов и правил его оформления. Введение является первым объектом критики со стороны рецензента или комиссии на защите курсовой или дипломной работ. Обязательными элементами в структуре введения являются актуальность темы, объект и предмет, цель и задачи, хронологические рамки, научная новизна, степень научной разработанности темы, методы, источниковая база, структура, практическая значимость исследования. Актуальность темы исследования. Актуальность темы исследования означает, что поставленные в дипломной работе задачи требуют скорейшего решения для конкретной отрасли науки, предполагает соответствие работы состоянию науки на сегодняшний день. Критерий актуальности указывает на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для дальнейшего развития теории и практики науки. Критерий актуальности динамичен, зависит от конкретных временных условий и специфических обстоятельств. Способность оценить тему исследования с точки зрения актуальности характеризует научную зрелость студента и его профессиональную подготовленность. Изложение актуальности должно быть кратким и лаконичным в пределах одной машинописной страницы. Объект и предмет исследования. Для специалиста в области международных отношений объектом исследования является процесс или явление политической и международной жизни, представляющие научную проблему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное. Первичным является объект исследования, являясь более широким понятием, вторичным - предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования. Предмет исследования всегда находится в рамках объекта исследования. Предмет исследования - это отдельный аспект проблемы, через который познается целостный объект, выделяются его наиболее существенные признаки. Предмет исследования может совпадать с темой курсовой или дипломной работы. Цель исследования. На уровне курсовых и дипломных работ формулируется лишь одна цель, которая должна быть отражена в теме работы.
ü Обратите внимание. Неверными считаются формулировки цели, начинающиеся со слов: «проанализировать», «исследовать», «изучить», если они не подкрепляются дополняющим – «с целью …». Поскольку предметы и явления анализируются тоже с некоторой целью, анализ сам по себе не может являться конечной целью исследования, именно поэтому цель должна быть охарактеризована более конкретно. Некорректной считается формулировка цели, начинающаяся словами «доказать», «опровергнуть». Цель исследования не должна подменятся гипотезой, вас могут упрекнуть в фальсификации научных фактов. Правильная формулировка цели исследования может начинаться словами: «определить», охарактеризовать», «выявить», «найти», «сформировать», «создать», или близкими по значению синонимами.
Задачи исследования. Задача - исследовательский процесс, который предпринимается для достижения поставленной в работе цели. Задачи могут быть теоретическими, практическими и аналитическими. На первом месте в списке задач стоят теоретические, то есть осмысляющие, обозревающие, раскрывающие современные тенденции, выявляющие типологические характеристики исследуемого явления или процесса. Теоретические задачи рассматриваются, как правило, в первой теоретической главе курсовой и дипломной работ. К теоретическим могут быть отнесены задачи осмысления теоретико-методологического и понятийного аппарата, исследования нормативно-правовой базы, изучения исторического контекста рассматриваемого вопроса. Практические задачи исследования заключаются в том, чтобы заявленные в работе методы применить для раскрытия свойств и характеристик изучаемого предмета. К практическим задачам относится анализ экспертных оценок, конкретных цифр, статистической информации, данных соцопросов, что поможет выявить суть и специфику исследуемой проблемы. Третья группа задач – аналитические, суть которых заключается в осмыслении полученных в ходе исследования данных. Они включают задачи по анализу и систематизации результатов, соотнесению с заявленными гипотезами. Хронологические рамки исследования. Во введении необходимо обозначить хронологические рамки исследования, которые определяются студентом и его научным руководителем самостоятельно. Хронологический период должен определяться изучаемой темой, позволить в полной мере реализовать цель и задачи исследования. Так, узкие хронологические рамки исследования не позволят сделать широких обобщений, выявить тенденции, закономерности в развитии явления. В то же время хронологические рамки исследования не должны быть чрезмерно широкими, чтобы не потерять суть изучаемого предмета. Недопустимым является ограничение хронологических рамок исследования незначительным периодом, после которого произошло существенное изменение рассматриваемого явления. Теоретическая и методологическая база исследования. Теоретико-методологическая база исследования отражает обобщенный теоретический опыт науки по изучаемому предмету, а также представляет систему принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь в ходе получения и разработки знаний. В дипломной работе перечисляются виды теоретического знания, давшие обоснование методам, используемым в работе, а также раскрывается собственно методология. Показывается обоснованность применения используемых научных методов по отношению к задачам исследования. Источниковая база исследования. Достаточная источниковая база исследования позволит студенту раскрыть проблему объективно и многопланово. Владение теоретическим материалом по избранной теме позволит дипломанту достойно и аргументировано представить положения и выводы работы на защите Во введении необходимо кратко описать источниковую базу исследования. Важнейшими источниками, например, являются документы государственных органов, политических партий, общественных организаций и движений всех уровней. К исследованию привлекаются также документы, взятые из других источников, например, музейных фондов, опубликованных и неопубликованных воспоминаний и личных архивов, если их достоверность не вызывает сомнений. К оценке документов необходимо подходить разумно. Прежде чем давать ссылку на источник, исследователь должен убедиться в его достоверности. К источникам также относят нормативные и исполнительные документы. Нормативными являются документы, директивно устанавливающие официальные юридически обоснованные положения. Прежде всего, это законы. Степень научной разработанности темы исследования. В данном пункте перечисляются основные труды ученых и специалистов, ближайшие по тематике к вашей работе. Исходя из степени изученности темы, формулируется научная новизна работы. Студент должен обратить внимание в своем исследовании именно на те аспекты проблемы, в рамках которых не проводилось научных изысканий. Научная новизна исследования должна выражаться в качественном отличии работы от остальных источников по изучаемой проблеме. Элементом научной новизны может считаться новаторская методика исследования или решения проблемы; новая систематизация или периодизация теоретических знаний по проблеме; предложенный объект исследования, когда задача рассматривается впервые; новая постановка известных проблем или задач; недавние следствия известной теории в современных условиях; новые результаты научного эксперимента; новоизобретенные или усовершенствованные критерии, показатели и их обоснование; Практическая значимость исследования. Практическая значимость исследования предполагает возможность использования результатов работы в практической, педагогической и научной деятельности. Обоснование структуры работы. В данном подпункте перечисляются основные части работы, согласно оглавлению дается обоснование структуры работы. Раздел 7. Оформление текста Курсовой и дипломной работ Объем курсовойработы составляет 25-40 страниц; объем дипломной работы - 60-100 страниц. Работа должна быть отпечатана на одной стороне стандартного листа белой бумаги через 1, 5 интервала, 14 шрифтом Times New Roman с полями не менее 3 см слева, 1, 5 см справа, 2, 5 см сверху, 2, 5 см снизу. В строке должно быть не более 65 знаков (букв, пробелов, знаков препинания и пр.). Расстояние между окончанием текста одного параграфа и заголовком подпункта, а также между заголовком и началом текстом в 2 интервала. Работа представляется на кафедру сброшюрованной в жесткой или пластиковой обложке. Титульный лист и оглавление. Дипломная и курсовая работы начинаются с титульного листа. На нем указываются министерство, название университета, название кафедры, на которой выполнялась работа, полное название темы работы, фамилия и инициалы студента, курс, номер группы, факультет, фамилия, инициалы, ученое звание научного руководителя, год и место выполнения работы. См. Приложение 1. На следующей странице размещается оглавление. Все части работы (введение, главы, подпункты, заключение, библиография, приложения) должны быть пронумерованы и отображены в оглавлении с точным указанием страниц. См. Приложение 2. Оформление заголовков глав и подпунктов. К заголовкам глав и подпунктов выдвигаются следующие основные требования: сжатость, четкость и синтаксическое разнообразие в построении предложений; последовательное и точное отображение внутренней логики и сути содержания работы. Главы и подпункты принято нумеровать арабскими цифрами. Подпункты нумеруют отдельно внутри каждой главы. Порядковые номера глав и подпунктов пишут в одной строке с заголовком, причем при выравнивании по центру в конце точка не ставится. Работа над содержанием глав и подпунктов. Исследуемая проблема должна быть раскрыта без пропуска логических звеньев, поэтому, начиная работать над главой, необходимо отметить основную идею, определить тезисы каждого подпункта. Тезисы необходимо подтверждать фактами и компетентными мнениями экспертов, результатами анкетирования и эксперимента, данными социологических исследований. Первая глава курсовой работы посвящается теоретико-методологическим аспектам, понятийному аппарату, нормативно-правовой базе, историческому контексту исследуемого вопроса. В ней необходимо рассмотреть основные понятия и термины; историю, теорию и методологию вопроса; проанализировать документы нормативно-правового характера, с обязательными ссылками и сносками на источники и литературу. Во второй главе курсовой работы можно проиллюстрировать рассмотренную в начале работы теорию на практическом материале – конкретных примерах, цифрах, свидетельствах, экспертных оценках и т.д. Задача второй главы заключается в том, чтобы обосновать и продемонстрировать актуальность рассматриваемой темы для современной науки, доказать значимость и необходимость решения поставленной проблемы. В третьей, аналитической, главе содержатся соображения и научные изыскания самого студента, конкретные предложения по решению поставленных во введении цели и задач исследуемого вопроса. Студент должен продемонстрировать заявленную во введении новизну и нестандартный подход в решении проблемы. Написание заключительной главы вызывает понятные трудности у студента, но не стоит опасаться проявлять самостоятельность в суждениях, именно так приобретается ценный опыт для будущей профессиональной деятельности, формируются необходимые навыки и компетенции.
ü Обратите внимание. Последний абзац каждой главы и параграфа должен содержать краткие выводы, так называемые «логические связки», в которых делаются емкие и содержательные обобщения по главе или параграфу. Выводы должны быть самостоятельными и научно обоснованными, не должны повторять уже написанный текст. Научный стиль и литературное оформлениеработы является важным фактором, который учитывается комиссией при защите работы. Комиссия обращает внимание на содержательный аспект изложения материала, логичность и последовательность изложения, широту использования научных источников, общую грамотность, соответствие стандартам и принятым правилам, а также на внешнее оформление титульного листа, оглавления, заключения, библиографии и приложений. В дипломных и курсовых работах необходимо стремиться придерживаться принятой научной терминологии, обозначений, условных сокращений и символов. Не рекомендуется употреблять выражения-штампы и журнализмы. Недопустимо вести изложение материала от первого лица: «я наблюдал», «я считаю», «мне кажется» «по моему мнению», следует писать «мы считаем», «мы полагаем», поскольку работы выполняется под руководством научного руководителя. Следует избегать в тексте частых повторений слов или словосочетаний. Нумерация страниц. Нумерация страниц начинается с титульного листа до последней страницы без пропусков. Первой страницей считается титульный лист, однако он не нумеруется, нумерация начинается с оглавления, на котором ставится цифра 2. Оформление сносок. Любое цитирование источника и литературы должно сопровождаться постраничными сносками с указанием выходных данных. Выходные данные в свою очередь оформляются в соответствии со стандартами (см. приложение). Специальные обозначения (формулы, символы), если нет возможности отпечатать, вписываются четким почерком и черными чернилами (тушью или пастой). Курсовая или дипломная работа вкладывается в специальную папку со скоросшивателем без использования файлов. Заключение к работе строится следующим образом. В преамбуле кратко подтверждается актуальность избранной темы, даётся обоснование избранным научному подходу и методам. Перечисляются предварительные гипотезы. Следом располагаются выводы в четком соответствии с поставленными во введении целью и задачами. Раздел 8. Оформление списка Приложение 1 Пример оформления титульного листа Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова»
Факультет международных отношений, экономики и управления
Кафедра международных отношений и политологии
Курсовая (дипломная) работа
Приложение 2 Пример оформления оглавления Оглавление Введение.. ............................................................................................................ 3 Глава 1. Теоретические подходы к исследованию коррупции.. ................ 15 1.1. История возникновения феномена коррупции......................................... 15 1.2. Понятие, сущность и типология коррупции............................................. 22 1.3. Коррупция как международная проблема............................................... 26
Глава 2. Структурно-функциональный анализ антикоррупционной политики в России.. .............................................................................................................. 30 2.1. Коррупция как угроза национальной безопасности России.................... 30 2.2. Нормативно-правовая база антикоррупционной политики в России..... 36 2.2. Структура и функции органов государственной власти по борьбе с коррупцией. 40
Глава 3. Эффективность антикоррупционной политики в России.. ........ 45 3.1. Международное сотрудничество по борьбе с коррупцией..................... 45 3.2. Международный опыт борьбы с коррупцией.......................................... 50 3.3. Эффективные механизмы преодоления коррупции в России.................. 56 Заключение.. ..................................................................................................... 61 Приложение 1.. ................................................................................................. 66 Приложение 2.. ................................................................................................. 69 Приложение 3 Стандарты оформления источников и литературы
Книги одного, двух, трех авторов Верещака А.Л. Биология моря. М.: Научный мир, 2003. 192 с. Мюссе Л. Варварские нашествия на Западную Европу: вторая волна. СПб: Евразия, 2001. 145 с. Казьмин В.Д. Справочник домашнего врача. В 3 ч. Ч.2 Детские болезни. М.: АСТ: Астрель, 2002. 278 с. Flanaut J. Les elements des terres rares. P.: Masson, 1969. 165 p. Энтелис С.Г., Тигер Р.П. Кинетика реакций в жидкой фазе: учет влияния среды. М.: Химия, 1973. 416 с. Фиалков Н.Я., Житомирский А.Н., Тарасенко Ю.Н. Физическая химия неводных растворов. Л.: Химия, 1973. 376 с. Книги четырех и более авторов, сборники статей Комплексные соединения в аналитической химии: теория и практика применения / Ф.Умланд [и др.]. М.: Мир, 1975. 531 с. История России: учеб. пособие для студентов всех специальностей / А.Н.Быков [и др.]. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПГЛТА, 2001. 231 с. Аналитическая химия и экстракционные процессы: сб. ст. / Отв. ред. А.Т. Пилипенко, Б.И. Набиванец. Киев: Наукова думка, 1970. 119 с. Пиразолоны в аналитической химии: тез. докл. науч. конф., Пермь, 24-27 июня, 1980 г. Пермь: ПГУ, 1980. 118 с. Experiments in materials science / E.C. Subbarac [et al]. N.Y.: McGrow-Hill, 1972. 274 p.
Статьи из журналов и газет Марчак Т.В., Брыкина Г.Д. Сорбционно-фотометрическое определение микроколичеств никеля // Журнал аналитической химии. 1981. Т. 36. № 3. С. 513-517. Иванов Н. Стальной зажим: ЕС пытается ограничить поставки металла из России // Коммерсантъ. 2001. 4 декабря. С. 8.
Статьи из продолжающихся (серийных) изданий Боголюбов А.Н., Малых М.Д. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением // Вестник Московского университета. Серия 3, Физика. Астрономия. 2001. № 5. С. 23-25. Живописцев В.П. Комплексные соединения тория с диантипирилметаном // Ученые записки / Пермский университет. 1970. № 207. С. 184-191.
Статьи из сборников (непериодических сборников) Любомилова Г.В., Миллер А.Д. Определение алюминия в тантало-ниобиевых минералах // Новые методические исследования по анализу редкоземельных минералов, руд и горных пород. М., 1970. С. 90-93. Двинянинова Г.С. Комплимент: коммуникативный статус или стратегия в дискурсе // Социальная власть языка: сб. науч. тр. Воронеж, 2001. С. 101-106. Маркович Дж., Кретес А. Ассоциация солей длинноцепочечных третичных аминов в углеводородах // Химия экстракции: докл. междунар. конф., Гетеборг, Швеция, 27 авг. 1 сент. 1966. М., 1971. С. 223-231.
Диссертационные исследования Белозеров И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв.: дис. …канд.ист.наук: 07.00.02: защищена 22.01.02; утв. 15.07.02. М., 2002. 245 с. Материалы сети Интернет Источники и литература сети Интернет описываются в курсовой и дипломной работах по тем же правилам. После автора, названия и сведений об ответственности ставятся две наклонные черты, и указывается адрес страницы в Интернете: Layne C. American hegemony – without an enemy // [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.eco.utexas.edu. Царегородцева И. Турция и Армения угрожают США // Ежедневная деловая газета RBK-daily. 2008. 22 сентября. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: //www.rbcdaily.ru/ 2008/09/22/focus/381350.
Дополнительные правила оформления литературных источников 1) Сокращаются названия только некоторых городов: М. (Москва); Л. (Ленинград); СПб. (Санкт-Петербург); L. (London); N.Y. (New York); P. (Paris). Названия остальных городов указывается полностью. 2) Для обозначения тома и страницы цитируемого издания необходимо пользоваться сокращениями, принятыми в языке источника.
3) Инициалы не отрываются от фамилии и не переносятся на другую строку отдельно от фамилии: И.Н.Иванов, С.А.Сергеев. 4)Сокращенное библиографическое описание. В случае, когда в работе используется только одна работа автора(ов), при повторной ссылке она описывается следующим образом: Иванов, И.С. Указ. соч. - С.15. Если в нескольких расположенных подряд сносках дается ссылка на один и тот же документ, описание сокращается следующим образом: Там же. - С.17. В подобных случаях, если дается ссылка на одну и ту же страницу, информация о ее номере также опускается: Там же. В случае ссылки на документы на иностранных языках, используются сокращения от латинских названий: Указ. соч. = Op. cit. Там же. = Ibid. В случае использования постраничных сносок в первой на странице сноске не может стоять «Там же», так как это сокращение указывает на непосредственно предшествующую сноску (которой, в этом случае, нет). Популярное: |
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-31; Просмотров: 532; Нарушение авторского права страницы