Раздел 5. Работа с источниками и литературой

Изучение источников и литературы на начальном этапе обучения направлено на формирование у студента общих представлений о состоянии изучаемой им проблемы в современной науке, о том, что сделано другими исследователями в этом направлении, а что еще не достаточно рассмотрено.

Библиотека или Интернет? Несмотря на значительные информационные ресурсы сети Интернет, студенты начальных курсов должны отдавать предпочтение работе с источниками и литературой в библиотеках. Это связано с тем, что первокурсники не имеют навыков работы с электронными научными базами и обширными информационными потоками, рискуют «утонуть» в деталях и противоречивой информации. Работая исключительно с интернет-источниками, студент не приобретает необходимых навыков и компетенций. Целесообразнее всего использовать Интернет как дополнительный источник информации в том случае, если вы не нашли необходимую информацию в библиотеке.

Первокурсникам необходимо сосредоточить свое внимание на работе в Нижегородской государственной областной универсальной научной библиотеке им. В.И. Ленина и библиотеке НГЛУ им. Н.А. Добролюбова. НГОУНБ является одной из крупнейших региональных библиотек России, фонд библиотеки составляет около 4 миллионов документов, из них около 2 миллионов книг, 1 миллиона периодических изданий. Библиотека НГЛУ им. Н.А. Добролюбова также обладает достаточным ресурсным фондом.

Поиск литературы в библиотеке. В библиотеке следует воспользоваться тематическим и алфавитным каталогом, необходимо заранее составить список авторов и названий книг. С целью более полного поиска изучите литературу, которая рекомендована и указана в ссылках изучаемых вами статей, монографий, учебников, словарей. Во время поиска литературных источников необходимо выяснить состояние изученности выбранной темы современной наукой, чтобы конкретнее и точнее определить направление и основные разделы своего исследования.

Изучение литературы можно начать с просмотра ведущих научных изданий по направлению подготовки международные отношения. В статьях и публикациях, относящихся к теме вашего исследования, просмотрите список литературы в конце.

В поиске литературы вам может помочь электронная библиотека www.e-library.ru. Российская научная электронная библиотека elibrary - это крупнейший информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 миллионов научных статей и публикаций. На платформе elibrary доступны электронные версии более 1900 российских научно-технических журналов, в том числе более 900 журналов в открытом доступе.

Если тема исследования связана с актуальными проблемами современных международных отношений, необходимо изучить иностранные источники и литературу (не менее 5 источников для курсовой работы).

Существенным моментом работы с литературой является просмотр диссертационных исследований и изучение авторефератов. В автореферате представлена обобщающая информация о результатах работы и основных выводах. К тому же диссертация служит образцом правильного структурирования и оформления курсовой и дипломной работ. Для того чтобы получить доступ к работе с диссертациями, необходимо написать заявление на имя проректора по научной работе с просьбой разрешить пользоваться диссертационным фондом библиотеки.

Работа с литературой. Читая издание, необходимо внимательно следить за ходом авторской мысли, уметь отличать главные положения от доказательств и иллюстративного материала. Часто статьи из научных сборников сложны для восприятия, поэтому стоит прочитать их несколько раз, стараясь выделить главную идею и аргументы. Выходные данные использованной литературы следует записывать в рабочую тетрадь сразу же.

Важно собрать как можно больше материала. Это поможет лучше ориентироваться в теме и разобраться в ней. Кроме того, в результате отбора из всего информационного потока останется только ценный материал. Библиографию к курсовой нужно оформлять по ходу работы над темой, что значительно сэкономит время.

Формирование картотеки. Начиная работу с литературой, начните с создания картотеки изучаемых источников и литературы. Картотека может быть электронной или наглядной. На каждый литературный источник заведите учетную карточку, аналогичную библиотечной, впишите полное библиографическое указание источника, а на обратной стороне заполните краткую аннотацию. Если вы делали выписки из источника, сделайте соответствующие отметки. Расположить такие карточки можно по алфавиту, либо тематически.

Заполняйте библиографические карточки в соответствии с требованиями государственного стандарта сразу же, чтобы в дальнейшем не пришлось разыскивать источник для уточнения, например, количества страниц или инициалов автора. Сбор картотеки важен для последующего оформления списка литературы, а также для того, чтобы быстро найти интересующий источник, либо сделать ссылку на него при написании научной статьи.

Целесообразно также иметь картотеку изученных литературных источников в электронном виде с указанием файла, в котором помещены краткие выписки из каждого источника. Тщательно продумайте, как систематизировать файлы с выписками из литературы. Это даст возможность быстро найти нужную Вам информацию. Обязательно делайте резервные копии важных документов.

Раздел 6. Оформление введения и заключения

Курсовой и дипломной работ

Введение - четко структурированный раздел курсовой и дипломной работ, в котором необходимо грамотно и последовательно изложить основные аспекты исследуемой темы. Написание и оформление введения к курсовой и дипломной работам традиционно представляет наибольшую трудность для студента.

ü Обратите внимание. Научный руководитель не случайно обращает самое пристальное внимание студента на корректность написания введения, соблюдение стандартов и правил его оформления. Введение является первым объектом критики со стороны рецензента или комиссии на защите курсовой или дипломной работ.

Обязательными элементами в структуре введения являются актуальность темы, объект и предмет, цель и задачи, хронологические рамки, научная новизна, степень научной разработанности темы, методы, источниковая база, структура, практическая значимость исследования.

Актуальность темы исследования. Актуальность темы исследования означает, что поставленные в дипломной работе задачи требуют скорейшего решения для конкретной отрасли науки, предполагает соответствие работы состоянию науки на сегодняшний день.

Критерий актуальности указывает на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для дальнейшего развития теории и практики науки. Критерий актуальности динамичен, зависит от конкретных временных условий и специфических обстоятельств.

Способность оценить тему исследования с точки зрения актуальности характеризует научную зрелость студента и его профессиональную подготовленность. Изложение актуальности должно быть кратким и лаконичным в пределах одной машинописной страницы.

Объект и предмет исследования. Для специалиста в области международных отношений объектом исследования является процесс или явление политической и международной жизни, представляющие научную проблему.

Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное. Первичным является объект исследования, являясь более широким понятием, вторичным - предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования. Предмет исследования всегда находится в рамках объекта исследования.

Предмет исследования - это отдельный аспект проблемы, через который познается целостный объект, выделяются его наиболее существенные признаки. Предмет исследования может совпадать с темой курсовой или дипломной работы.

Цель исследования. На уровне курсовых и дипломных работ формулируется лишь одна цель, которая должна быть отражена в теме работы.

ü Обратите внимание. Неверными считаются формулировки цели, начинающиеся со слов: «проанализировать», «исследовать», «изучить», если они не подкрепляются дополняющим – «с целью …». Поскольку предметы и явления анализируются тоже с некоторой целью, анализ сам по себе не может являться конечной целью исследования, именно поэтому цель должна быть охарактеризована более конкретно.

Некорректной считается формулировка цели, начинающаяся словами «доказать», «опровергнуть». Цель исследования не должна подменятся гипотезой, вас могут упрекнуть в фальсификации научных фактов.

Правильная формулировка цели исследования может начинаться словами: «определить», охарактеризовать», «выявить», «найти», «сформировать», «создать», или близкими по значению синонимами.

Задачи исследования. Задача - исследовательский процесс, который предпринимается для достижения поставленной в работе цели. Задачи могут быть теоретическими, практическими и аналитическими.

На первом месте в списке задач стоят теоретические, то есть осмысляющие, обозревающие, раскрывающие современные тенденции, выявляющие типологические характеристики исследуемого явления или процесса. Теоретические задачи рассматриваются, как правило, в первой теоретической главе курсовой и дипломной работ. К теоретическим могут быть отнесены задачи осмысления теоретико-методологического и понятийного аппарата, исследования нормативно-правовой базы, изучения исторического контекста рассматриваемого вопроса.

Практические задачи исследования заключаются в том, чтобы заявленные в работе методы применить для раскрытия свойств и характеристик изучаемого предмета. К практическим задачам относится анализ экспертных оценок, конкретных цифр, статистической информации, данных соцопросов, что поможет выявить суть и специфику исследуемой проблемы.

Третья группа задач – аналитические, суть которых заключается в осмыслении полученных в ходе исследования данных. Они включают задачи по анализу и систематизации результатов, соотнесению с заявленными гипотезами.

Хронологические рамки исследования. Во введении необходимо обозначить хронологические рамки исследования, которые определяются студентом и его научным руководителем самостоятельно. Хронологический период должен определяться изучаемой темой, позволить в полной мере реализовать цель и задачи исследования.

Так, узкие хронологические рамки исследования не позволят сделать широких обобщений, выявить тенденции, закономерности в развитии явления. В то же время хронологические рамки исследования не должны быть чрезмерно широкими, чтобы не потерять суть изучаемого предмета.

Недопустимым является ограничение хронологических рамок исследования незначительным периодом, после которого произошло существенное изменение рассматриваемого явления.

Теоретическая и методологическая база исследования. Теоретико-методологическая база исследования отражает обобщенный теоретический опыт науки по изучаемому предмету, а также представляет систему принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь в ходе получения и разработки знаний.

В дипломной работе перечисляются виды теоретического знания, давшие обоснование методам, используемым в работе, а также раскрывается собственно методология. Показывается обоснованность применения используемых научных методов по отношению к задачам исследования.

Источниковая база исследования. Достаточная источниковая база исследования позволит студенту раскрыть проблему объективно и многопланово. Владение теоретическим материалом по избранной теме позволит дипломанту достойно и аргументировано представить положения и выводы работы на защите

Во введении необходимо кратко описать источниковую базу исследования. Важнейшими источниками, например, являются документы государственных органов, политических партий, общественных организаций и движений всех уровней. К исследованию привлекаются также документы, взятые из других источников, например, музейных фондов, опубликованных и неопубликованных воспоминаний и личных архивов, если их достоверность не вызывает сомнений.

К оценке документов необходимо подходить разумно. Прежде чем давать ссылку на источник, исследователь должен убедиться в его достоверности. К источникам также относят нормативные и исполнительные документы. Нормативными являются документы, директивно устанавливающие официальные юридически обоснованные положения. Прежде всего, это законы.

Степень научной разработанности темы исследования. В данном пункте перечисляются основные труды ученых и специалистов, ближайшие по тематике к вашей работе. Исходя из степени изученности темы, формулируется научная новизна работы. Студент должен обратить внимание в своем исследовании именно на те аспекты проблемы, в рамках которых не проводилось научных изысканий.

Научная новизна исследования должна выражаться в качественном отличии работы от остальных источников по изучаемой проблеме. Элементом научной новизны может считаться новаторская методика исследования или решения проблемы; новая систематизация или периодизация теоретических знаний по проблеме; предложенный объект исследования, когда задача рассматривается впервые; новая постановка известных проблем или задач; недавние следствия известной теории в современных условиях; новые результаты научного эксперимента; новоизобретенные или усовершенствованные критерии, показатели и их обоснование;

Практическая значимость исследования. Практическая значимость исследования предполагает возможность использования результатов работы в практической, педагогической и научной деятельности.

Обоснование структуры работы. В данном подпункте перечисляются основные части работы, согласно оглавлению дается обоснование структуры работы.

Раздел 7. Оформление текста

Курсовой и дипломной работ

Объем курсовойработы составляет 25-40 страниц; объем дипломной работы - 60-100 страниц. Работа должна быть отпечатана на одной стороне стандартного листа белой бумаги через 1, 5 интервала, 14 шрифтом Times New Roman с полями не менее 3 см слева, 1, 5 см справа, 2, 5 см сверху, 2, 5 см снизу. В строке должно быть не более 65 знаков (букв, пробелов, знаков препинания и пр.). Расстояние между окончанием текста одного параграфа и заголовком подпункта, а также между заголовком и началом текстом в 2 интервала. Работа представляется на кафедру сброшюрованной в жесткой или пластиковой обложке.

Титульный лист и оглавление. Дипломная и курсовая работы начинаются с титульного листа. На нем указываются министерство, название университета, название кафедры, на которой выполнялась работа, полное название темы работы, фамилия и инициалы студента, курс, номер группы, факультет, фамилия, инициалы, ученое звание научного руководителя, год и место выполнения работы. См. Приложение 1.

На следующей странице размещается оглавление. Все части работы (введение, главы, подпункты, заключение, библиография, приложения) должны быть пронумерованы и отображены в оглавлении с точным указанием страниц. См. Приложение 2.

Оформление заголовков глав и подпунктов. К заголовкам глав и подпунктов выдвигаются следующие основные требования: сжатость, четкость и синтаксическое разнообразие в построении предложений; последовательное и точное отображение внутренней логики и сути содержания работы.

Главы и подпункты принято нумеровать арабскими цифрами. Подпункты нумеруют отдельно внутри каждой главы. Порядковые номера глав и подпунктов пишут в одной строке с заголовком, причем при выравнивании по центру в конце точка не ставится.

Работа над содержанием глав и подпунктов. Исследуемая проблема должна быть раскрыта без пропуска логических звеньев, поэтому, начиная работать над главой, необходимо отметить основную идею, определить тезисы каждого подпункта. Тезисы необходимо подтверждать фактами и компетентными мнениями экспертов, результатами анкетирования и эксперимента, данными социологических исследований.

Первая глава курсовой работы посвящается теоретико-методологическим аспектам, понятийному аппарату, нормативно-правовой базе, историческому контексту исследуемого вопроса. В ней необходимо рассмотреть основные понятия и термины; историю, теорию и методологию вопроса; проанализировать документы нормативно-правового характера, с обязательными ссылками и сносками на источники и литературу.

Во второй главе курсовой работы можно проиллюстрировать рассмотренную в начале работы теорию на практическом материале – конкретных примерах, цифрах, свидетельствах, экспертных оценках и т.д. Задача второй главы заключается в том, чтобы обосновать и продемонстрировать актуальность рассматриваемой темы для современной науки, доказать значимость и необходимость решения поставленной проблемы.

В третьей, аналитической, главе содержатся соображения и научные изыскания самого студента, конкретные предложения по решению поставленных во введении цели и задач исследуемого вопроса. Студент должен продемонстрировать заявленную во введении новизну и нестандартный подход в решении проблемы. Написание заключительной главы вызывает понятные трудности у студента, но не стоит опасаться проявлять самостоятельность в суждениях, именно так приобретается ценный опыт для будущей профессиональной деятельности, формируются необходимые навыки и компетенции.

ü Обратите внимание. Последний абзац каждой главы и параграфа должен содержать краткие выводы, так называемые «логические связки», в которых делаются емкие и содержательные обобщения по главе или параграфу. Выводы должны быть самостоятельными и научно обоснованными, не должны повторять уже написанный текст.

Научный стиль и литературное оформлениеработы является важным фактором, который учитывается комиссией при защите работы. Комиссия обращает внимание на содержательный аспект изложения материала, логичность и последовательность изложения, широту использования научных источников, общую грамотность, соответствие стандартам и принятым правилам, а также на внешнее оформление титульного листа, оглавления, заключения, библиографии и приложений.

В дипломных и курсовых работах необходимо стремиться придерживаться принятой научной терминологии, обозначений, условных сокращений и символов. Не рекомендуется употреблять выражения-штампы и журнализмы. Недопустимо вести изложение материала от первого лица: «я наблюдал», «я считаю», «мне кажется» «по моему мнению», следует писать «мы считаем», «мы полагаем», поскольку работы выполняется под руководством научного руководителя. Следует избегать в тексте частых повторений слов или словосочетаний.

Нумерация страниц. Нумерация страниц начинается с титульного листа до последней страницы без пропусков. Первой страницей считается титульный лист, однако он не нумеруется, нумерация начинается с оглавления, на котором ставится цифра 2.

Оформление сносок. Любое цитирование источника и литературы должно сопровождаться постраничными сносками с указанием выходных данных. Выходные данные в свою очередь оформляются в соответствии со стандартами (см. приложение). Специальные обозначения (формулы, символы), если нет возможности отпечатать, вписываются четким почерком и черными чернилами (тушью или пастой).

Курсовая или дипломная работа вкладывается в специальную папку со скоросшивателем без использования файлов.

Заключение к работе строится следующим образом. В преамбуле кратко подтверждается актуальность избранной темы, даётся обоснование избранным научному подходу и методам. Перечисляются предварительные гипотезы. Следом располагаются выводы в четком соответствии с поставленными во введении целью и задачами.

Раздел 8. Оформление списка

1 234