Из предложенных ответов выберите правильный в определении понятия «социализация».

А. Социализация это - развитие и самореализация человека на протяжении всей жизни в процессе усвоения и воспроизводства культуры общества.

Б. Процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта

В. Сложный процесс вхождения индивида в социум

Г. Процесс становления личности, обучения и усвоения норм социальной жизни общества.

24.Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования личности в течение всей жизни, называется …

А. Образованностью

Б. Системой образования

В. Непрерывным образованием

Г. Образованием

25.Установите иерархию следующих понятий:

а) этапы развития;

б) методы воспитания;

в) содержание воспитания;

г) цели и задачи процесса воспитания;

д) условия протекания процесса воспитания,

е) формы воспитательной деятельности.

 

26.Среди перечисленных утверждений выберите те, которые выражают особенности содержания воспитательного процесса: 1) целенаправленность; 2) многофакторность; 3) уважение к личности; 4) длительность; 5) непрерывность; 6) воспитание чувств; 7) комплексность; 8) экономичность; 9) вариативность; 10) двусторонний характер; 11) содружество с семьей.

27.Основным заказчиком образовательных учреждений выступает(ют)…

А. Педагогический коллектив

Б. Учащиеся

В. Государство и его ведомства

Г.Родители учащихся

28.Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.
1. Воспитание ___________________
2. Образование ______________________
3. Содержание образования ________________
4. Содержание воспитания _________________________

A) это система знаний, навыков, умений, качеств личности, устойчивых привычек поведения, которыми должен овладеть учащиеся в соответствии с поставленными задачами   B) это целеустремленное, организованное формирование устойчивых взглядов на окружающую действительность и жизнь в обществе, идеалов, норм и отношений C) это процесс поиска и усвоения человеком определенной системы знаний, навыков и умений, а также результат этого усвоения, выраженный в определенном уровне развития познавательных сил   D) это система научных знаний и практических умений, которыми необходимо овладеть обучающиеся и которые способствуют развитию их умственных и творческих способностей

29.Установите иерархию следующих понятий: 1) воспитание человека, 2) образование личности, 3) социализация личности, 4) педагогический процесс. Заполните схему.

 

 

30.Установите соответствия между группой методов и методами воспитания. 1. Методы формирования сознания личности ______________________ 2. Методы стимулирования и мотивации _____________________________ 3. Методы формирования способов деятельности и поведения __________________________ 4. Методы контроля и самоконтроля в воспитании _____________________________________

A) наказание, поощрение   B) анкетирование, наблюдение C) упражнение, поручение   D) пример, рассказ

31.Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.
1. Ассоциация _________________________
2. Корпорация _____________________________
3. Коллектив ____________________________________

A) это группа, где межличностные отношения носят сугубо деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата   B) это устойчивая во времени организационная группа взаимодействия людей со специфическими органами управления, объединенная целями совместной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений между членами группы C) это группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группа друзей, приятелей)

32.Установите соответствие между компонентами структуры педагогической деятельности и их характеристиками. 1. Конструктивная деятельность _______________________ 2. Организаторская деятельность __________________________ 3. Коммуникативная деятельность _______________________________

A) направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, педагогами, родителями   B) предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива и организацию совместной деятельности C) предполагает отбор, планирование и построение педагогического процесса

Дополните понятия

А. Движущая сила процесса развития – это ________________________________________________________

Б.Обстоятельства от которых зависит развитие, обстановка, в которой происходит развитие ребенка______________________________________________________________________________________

В.Сложный деятельностный и противоречивый процесс, в котором полной мере реализуются всеобщие законы ______________________________________________________________________________________

Г. Передача от родителей к детям определенных качеств и особенностей __________________________________________________________________

⇐ Предыдущая12

Поделиться:

Популярное:

1. A. определении прав пользователя на операции с файлами и каталогами
2. I. Выберите правильную форму глагола, согласующуюся с подлежащим. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык.
3. III. Выберите английское словосочетание, соответствующее русскому.
4. III. Из предложенных слов выберите то, которое наиболее близко передает значение подчеркнутого.
5. VI. Выберите подчинительный союз, с помощью которого стиль и смысл высказывания передается точнее других.
6. Автором понятия «коллективное бессознательное» является
7. Бланк для регистрации ответов родителей
8. БЛАНК ОТВЕТОВ К ОПРОСНИКУ РОД
9. Буферные системы: определение понятия, типии буферной системы. Буферная емкость и pН буферной системы
10. В своей практической деятельности бакалавр знает и умеет применять следующие базовые теоретические понятия и методологические инструменты.
11. В справедливом предопределении».
12. В1. Сущность понятия «мехатроника».