Лабораторные работы по криминалистике

ВЛАДИМИР 2016

Содержание:

Лабораторная работа № 1

«Криминалистическая фотография» ……………………………………………

Лабораторная работа № 2

«Дактилоскопия» …………………………………………………………………

Лабораторная работа № 3

«Следы обуви» ……………………………………………………………………

Лабораторная работа № 4

«Следы орудий взлома» …………….……………………………………………

Лабораторная работа № 5

«Следы автотранспортных средств» ……………………………………………

Лабораторная работа № 6

«Следы выстрела» …………………..……………………………………………

Лабораторная работа № 7

«Технико-криминалистическое исследование документов»………….……...

Лабораторная работа № 8

«Исследование почерка» …………………..………………………………….…

Лабораторная работа № 9

«Описание внешности человека по методу словесного портрета»……………

В данное методическое пособие включены задания по отдельным вопросам криминалистической техники. Практические работы выполняются в учебное и внеучебное время на базе кабинета криминалистики кафедры уголовно-правовых дисциплин с использованием объектов и технических средств, получаемых у преподавателя или лаборанта.

Лабораторные работы (количество работ определяется действующим учебным планом) должны выполняться в сроки, определяемые преподавателем. Студенты, не представившие на проверку выполненные лабораторные работы в срок, к промежуточной аттестации не допускаются.

Лабораторная работа № 1

Криминалистическая фотография

Методические указания: Тема «Криминалистическая фотография» осваивается студентами в основном самостоятельно. Консультацию по вопросам общей фотографии студент может получить на кафедре.

Приступая к изучению криминалистической фотографии, необходимо уяснить, что в нее входят запечатлевающая и исследовательская фотография. Студенту необходимо рассмотреть области применения этих видов криминалистической фотографии, объекты, цели съемки, специфические особенности способов съемки и применяемые средства.

Данная практическая работа посвящена запечатлевающей фотосъемке, применяемой при осмотре места происшествия, а также опознавательной, основное использование которой – уголовная регистрация.

Студент, готовясь к выполнению этой работы, должен ознакомиться со статьями УПК РФ, предусматривающими использование фотографического метода при проведении отдельных следственных действий, прочитать и законспектировать информацию о сущности, криминалистическом значении и способах (методах) выполнения ориентирующей, обзорной, узловой и детальной фотосъемок.

Указанные виды съемки выполняются на условном «месте происшествия» по выбору студента. Для проведения измерительной съемки необходимо использовать масштабную линейку (линейный или глубинный масштаб).

Фотографические снимки (черно-белые или цветные) изготавливаются форматом 9х12 см и оформляются с учетом принятых требований в виде фото-таблицы.

Поскольку фото-таблица служит приложением к протоколу следственного действия, ей должен быть предпослан фрагмент протокола (в данном случае осмотра «места происшествия»), где фиксируются соответствующие процессуальные процедуры, условия фотографирования, объекты каждого вида съемки и количество отснятых кадров.

Исходные материалы, использованные при подготовке фото-таблицы прилагаются к работе согласно требованиям процессуального законодательства.

Задача № 1

Составить фрагмент протокола осмотра условного места происшествия (о производстве фотосъемок)

Задача № 2

Выполнить ориентирующую, обзорную, узловую и детальную фотосъемку.

Ориентирующая съемка должна быть осуществлена методом линейной или круговой панорамы (3-4 кадра).

Оформить фото-таблицу.

Фото-таблица № 1

Приложение к протоколу осмотра места происшествия по факту: ____________________

__________________________________________________________________________________

дата: «_____»___________200__г.

Ориентирующая съемка

Линейная или круговая панорама

Фото № 1______________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

Обзорная съемка

Фото № ______________________________________________________________

(что запечатлено на снимках)

Узловая съемка

Фото № ______________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

Детальная съемка

Фото № ______________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

Фото-таблицу изготовил: _________________________________________________

(подпись)

Задача № 3

Выполнить опознавательную (сигналитическую) фотосъемку живого лица (фас, профиль)

Оформить фото-таблицу №2

Фото-таблица № 2

Укажите, допущены ли при выполнении задания какие-либо отклонения от криминалистических правил производства сигналитической фотосъемки?

Лабораторная работа № 2

ДАКТИЛОСКОПИЯ

Методические указания: Целью данной работы является получение практических навыков обнаружения, фиксации, изъятия, исследования и использования следов рук. Готовясь к практическому занятию, необходимо прочитать соответствующий раздел учебника «Криминалистика», обратив внимание на значение следов рук, свойства, виды и разновидности папиллярных узоров, их общие и частные признаки, виды следов рук, приемы и средства их обнаружения, фиксации, изъятия и исследования, методику дактилоскопической экспертизы, возможности использования следов рук в раскрытии и расследовании преступлений.

На практическом занятии преподаватель выясняет, насколько студенты уяснили теоретические положения дактилоскопии и какие у них возникли вопросы в процессе самостоятельного изучения этого раздела. Затем студенты выполняют следующие задания:

Задача № 1

Выполнить дактилоскопирование живого человека.

Определить типы паппилярных узоров отобразившихся на дактилокарте.

Определить пригодность отпечатков для идентификации человека.

На предложенном преподавателем предмете (чистом листе бумаги, бутылке и пр.) оставьте след любого пальца своей руки. Осмотрите предмет. Выявите и обработайте один след пальца руки. Опишите его в фрагменте протокола следственного действия. Законсервируете след (Перекопируйте его на дактопленку).

Увеличите изображение следа пальца руки укажите частные признаки паппилярного узора, отобразившиеся в следе.

Увеличенное изображение следа пальца руки

1. ______________________________________ 7. ______________________________________

2. ______________________________________ 8. ______________________________________

3. ______________________________________ 9. ______________________________________

4. ______________________________________ 10. _____________________________________

5. ______________________________________ 11. _____________________________________

6. ______________________________________ 12. _____________________________________

Фрагмент протокола осмотра

Идентификация лица по отпечаткам рук

Правая рука

Большой	Указательный	Средний	Безымянный	Мизинец

Вид.____________ ________________ ________________ ________________ ______________

Разнов. _________ ________________ ________________ ________________ ______________

Левая рука

Большой	Указательный	Средний	Безымянный	Мизинец

Вид.____________ ________________ ________________ ________________ ______________

Разнов. _________ ________________ ________________ ________________ ______________

Изображение следа пальца руки

Изображение отпечатка пальца руки

б) Проведите сравнение единичного следа с отпечатком пальца руки сначала по общим (отметьте совпадения), затем по частным признакам, укажите какие признаки совпадают.

Лабораторная работа № 3

СЛЕДЫ ОБУВИ

Методические указания: При подготовке к практическому занятию по данной теме необходимо усвоить значение следов обуви, их виды, порядок описания в протоколе дорожки и одиночных следов, технические средства фиксации и изъятия, особенности подготовки материалов на экспертизу по идентификации обуви.

Весьма желательно накануне практических занятий осмотреть подошвы обуви членов своей семьи и получить представление о разнообразии форм и рисунков подошв, наличии в них частных идентификационных признаков. Целесообразно также подошву обуви с характерным рисунком и хорошо просматривающимися частными признаками смазать кремом для обуви, получить отпечаток на чистом листе бумаги и принести его на практическое занятие для исследования.

Задача № 1

На какой-либо поверхности оставьте дорожку следов (4-7 следов обуви), измерьте ее элементы, зарисуйте. Ниже изложите результаты измерений.

Схематическая зарисовка или фотоснимок дорожки следов.

Обозначьте на схеме или фотоснимке основные параметры дорожки следов.

Задача № 2

Изучите след обуви, оставленный Вами на бумаге, сделайте его зарисовку, затем произведите измерение всех параметров следа. Результаты измерений впишите в схему, стрелками укажите частные признаки (след прилагается)

Схематическая зарисовка или фотоснимок единичного следа обуви

Задача № 3

Во фрагменте протокола осмотра предполагаемого места происшествия опишите обнаруженные следы обуви человека (дорожку следов, единичный след).

Фрагмент протокола осмотра места происшествия

Задача № 4

Какую информацию при исследовании следов обуви можно получить о лице, оставившем эти следы? Как эта информация используется в розыскной работе?

Лабораторная работа № 4

СЛЕДЫ ОРУДИЙ ВЗЛОМА

Методические указания: При подготовке к занятию необходимо изучить виды следов, образующихся при взломе различных преград.

Для обнаружения и осмотра следов данной группы в распоряжение студентов предоставляется деревянная вырезка со следом какого-либо орудия взлома. Произведя осмотр следов, студенты делают схематическую зарисовку, устанавливают признаки, характеризующие вид и особенности орудия взлома, отобразившиеся в следах. Результаты этой работы должны быть отображены во фрагменте протокола осмотра предмета со следами орудия взлома, в который включаются:

- наименование объекта (предмета), на котором обнаружены следы; (дверь, окно, шкаф и т. д.);

- материал объекта (предмета) (дерево, кирпич, железо и т.д.);

- вид следа (вдавленный, трение, разрез, раскол и т. д.);

- расположение следа (внутри или снаружи преграды), а также расстояние от двух неподвижных ориентиров;

- форма следа (круглая, овальная, прямоугольная, «М»-образная и т.п.);

- размеры следа (длина, ширина, наибольшая глубина);

- наличие в следе посторонних частиц или веществ (ржавчина, краска, кровь и т.д.);

- способ фиксации следа (зарисовка, фотографирование, изготовление слепков и т.д.);

- способ изъятия следа (с предметом или его частью), его упаковка (материал упаковки, содержание надписей, оттиска печати, удостоверяющие подписи);

Следующий этап выполнения задания – изготовление слепков со следа орудия взлома. В качестве слепочной массы применяются пластилин, полимерный компаунд К-18 и др.

После этого из представленных орудий студенты отбирают те, которыми были образованы исследуемые следы, и формулируют вопросы для назначения судебно-трасологической экспертизы.

Задача № 1

Произвести осмотр следа взлома, установить признаки, характеризующие орудие (инструмент). С использованием пластилина или полимерного компаунда К-18 изготовить слепки со следа взлома. Предположительно определить вид орудия взлома (инструмента), оставившего исследуемый след взлома.

Задача № 2

По предложенной схеме напишите фрагмент протокола осмотра места происшествия, детализировав обнаруженные следы взлома.