Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Оборудование, техника и технология электросварки. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Сварочные материалы. Сварочные трансформаторы. Сварочные выпрямители. Сварочные коллекторные генераторы, преобразователи и агрегаты. Источники питания с частотным преобразователем. Технология ручной дуговой сварки. Технология и оборудование электрошлаковой сварки. Оборудование для дуговой автоматической сварки. Подготовительно-сварочные работы. Сущность процесса и способы повышения производительности ручной дуговой сварки. Подготовка и сборка деталей под ручную дуговую сварку. Подготовка и сборка деталей под сварку под флюсом. Подготовка и сборка деталей под электрошлаковую сварку.
Технология производства сварных конструкций. Типовые детали машин и способы их соединения. Общие сведения о деталях и узлах машин. Способы изготовления деталей и узлов машин. Разъемные соединения. Неразъемные соединения. Механизмы преобразования движения и передачи вращательного движения. Передаточные механизмы. Передачи с непосредственным контактом тел вращения. Передачи с гибкой связью. Основные требования, предъявляемые к сварным конструкциям. Классификация сварных конструкций. Требования, предъявляемые к сварным конструкциям. Технологичность сварных конструкций. Технология производства сварных машиностроительных конструкций. Основные сведения о технологическом процессе производства сварных конструкций. Проектирование технологического процесса производства сварной конструкции. Этапы типового технологического процесса производства сварных конструкций. Оформление технологической документации. Типовые сварные строительные конструкции. Расчет сварных конструкций на прочность. Устойчивость элементов сварных конструкций. Основные типы строительных конструкций.
Учебная практика (производственное обучение)
Тематический план
Тематический план производственной практики
Контроль качества обучения
В рабочей учебной программе по подготовке рабочих по профессии ОК 016-94 19906 Электросварщик ручной сварки предусмотрены следующие виды контроля обучения: 1. текущий контроль – устный опрос, письменный опрос (5-7мин), лабораторно-практическое занятие, контрольная работа, проверка тетрадей, тестирование. 2. промежуточная аттестация – в форме комплексного экзамена. 3. итоговая аттестация –защита письменной экзаменационной работы.
Текущий контроль проводится на всех этапах обучения: - устный и письменный опрос проводится для проверки домашнего задания, закрепления нового материала; - контрольная работа проводится по завершению изучения одной или двух тем, с целью определения результатов усвоения обучающимися изученного материала; - ЛПЗ проводится в соответствии с рабочей программой, с целью применения и обобщения знаний; - проверка тетрадей осуществляется с целью контроля выполнения наиболее значимых работ. Промежуточная аттестация проводится в форме комплексного экзамена. Итоговая аттестация проводится в форме защиты письменной экзаменационной работы.
Критерии оценок устных ответов Оценка «5» - содержание материала раскрыто полностью в объёме, предусмотренном программой и учебником; изложение материала производится грамотным языком в логической последовательности, показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, сопровождая устный ответ демонстрацией моделей, схем, плакатов; ответ самостоятельный, без наводящих вопросов. Возможны одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию преподавателя. Оценка «4» - материал изложен на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: -допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа; -допущены один – два недочёта при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя; -допущены ошибка или более двух недочётов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию. Оценка «3» - содержание материала раскрыто неполно или непоследовательно, но просматривается понимание вопроса и демонстрируются умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала; имеются затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании технической терминологии, чертежах, схемах, плакатах, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя. Оценка «2» - не раскрыто основное содержание материала; обнаружено незнание или непонимание учеником большей или наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, при использовании технической терминологии, в объяснении принципа действия узлов, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 1244; Нарушение авторского права страницы