Природа человеческого интеллекта. Две парадигмы интеллекта.

Природа человеческого интеллекта. Две парадигмы интеллекта.

Интеллект – определение. Интеллект как результат развития материи (отражения). Закономерность развития отражения. Природные (биологические) основы интеллекта Бесконечность человека-микрокосма и его интеллекта: система частных наук и «парадокс случайного человека» доказывают неслучайный характер человека в мире. Познаваемость мира для человеческого интеллекта, ошибочность агностицизма (аргументация)

ИЧИ-1, 2 Стр. 3-5, 9-10 (параграф 1.1., глава 2 – фрагмент о парадигмах)

3. Животный интеллект.

ИЧИ-1, 2 Стр. 5-7 (параграф 1.2.)

4. Первобытный интеллект.

ИЧИ-1, 2 Стр. 7-12 (гл 2)

5. Античный интеллект. Философия и зачатки науки.

1) Определение " преднаука" и ее краткая характеристика: http: //terme.ru/dictionary/906/word/prednauka

2) ИЧИ-1, 2 Стр. 16-21 (гл 3)

6. Интеллект средних веков. Философия и наука. Религия и наука.

ИЧИ-1, 2 Стр. 23-26 (Гл 4)

7. Интеллект Возрождения. Возникновение науки. Н. Кузанский, Н. Коперник, Д. Бруно.

ИЧИ-1, 2 Стр. 26 – 28 (гл 5)

Наука XVII в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.

ИЧИ-1.2 (гл 6)

Философия и наука XVII в. Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Р. Декарт, Б. Спиноза.

ИЧИ-1.2 (гл 6)

Наука XVIII в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.

ИЧИ-1.2 (гл 6)

Философия и наука XVIII в. Ж. Ламетри, К. Гельвеций, Д. Дидро, И. Гольбах.

ИЧИ-1.2 (гл 6)

Философия науки И. Канта.

ИЧИ-1.2 (гл 7)

Философия науки Г.В.Ф. Гегеля.

ИЧИ-1.2 (гл 7, параграфы 8.1., 8.2. и 14)

Наука XIX в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.

План изложения:

Характеристика классического типа научной рациональности. Начало преодоления ограниченностей классической науки: идея эволюции в естествознании, немеханические картины мира в физике и науке в целом.

2. Формирование первой формы научной философии (марксизма): «три великих естественнонаучных открытия» и другие предпосылки

Математика: неевклидова геометрия (Лобачевский, Больяй, Риман, Гаусс); теория множеств Г. Кантора, ее парадоксы и кризис основ математики

Физика: термодинамика и закон сохранения энергии (Джоуль, Гельмгольц, Майер); электромагнитная индукция и электромагнитная картина мира Максвелла; электро- и радиотехника как первая отрасль научного (всеобщего) труда

5. Дифференциация технических наук и становление технического образования

Химия: развитие концепции химического атомизма: Дальтон и Менделеев; структурный подход в химии: Бутлеров и Вант-Гофф.

7. Биология: клеточная теория (Шлейден и Шванн); теория биологической эволюции Дарвина, происхождение человека; критика дарвинизма (Марк, Дженкинс); рождение генетики (Мендель) и ее переоткрытие (де Фриз, Корренс, Чермак)

8. Физиология ВНД (Сеченов и Павлов). Рождение психологии (Фрейд); экспериментальная психология (Вундт, Рибо).

Дифференциация социально-гуманитарных наук: история, культурология, социология, демография, классическая политэкономия, науки о языке и др. Формационный и цивилизационный, натуралистический и культур-центристский подходы как главные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

Позитивизм и философия науки (О. Конт, Г. Спенсер).

Степин Гл 1, параграф 1

Марксизм и философия науки. Проблема научности в философии.

ОФ-1 гл 3 (до ленинского этапа); параграф 5.2.

17. Революция и кризис в физике в конце XIX – начале XX в. В.И. Ленин «Материализм и эмпириокритицизм». Прогноз развития физики XX в.

ОФ-1, раздел 3.3., Ленинский этап развития научной философии.

Особенности классической, неклассической и постнеклассической науки.

Степин, глава 6, типы научной рациональности.

Наука XX в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.

Характеристика неклассической и постнеклассической науки – как раз в 20-21 вв. они.

НТР и всеобщий научный труд – основа развития науки, техники и всего общества в это период. Начало постиндустриальной трансформации с 60-70-х гг. Эта новая реальность отчасти верно отражается всеми современными философскими концепциями (аналитической философией, постпозитивизмом, постмодернизмом), но только реалистическая парадигма, современная форма научной философии (обновленные диамат и истмат) способны дать целостную картину действительности в современных условиях, а также научный прогноз развития. Это ЕЗМП и конкретно-всеобщая теория развития в целом (с одной стороны, они базируются на системе фактов частных наук, с другой – они способны действенно помочь частным наукам в постановке и решении их фундаментальных проблем).

1. Научная революция конца XIX – начала XX вв. (см Материализм и эмпириокритицизм – революция была не только в физике, формировалась неклассическая наука в целом) и становление «неклассической» науки (включенность активного субъекта в познавательные процедуры, отказ от оппозиции истинное-ложное, есть множество относительных истин (это скорее ошибка у Степина), отказ от лапласовского детерминизма- в мире объективно есть случайность и многовариантность процессов; это все можно интерпретировать и субъективно-идеаоистически, чего делать не надо). Специфика «постнеклассической» науки(междисциплинарное, проблемно-ориентированное знание, изучаются сложные человекоразмерные системы, их самоорганизация).

2. Развитие математики и философский смысл ее достижений: три концептуальных направления (формализм, логицизм, интуиционизм) – см Википедию для общего понимания; проблема математической реальности (математика «непостижимо эффективна» в объяснении реального мира - из этого идеалисты делают выводы субъективистского (математики конструируют реальность) или объективно-идеалистического платонического характера (мир сам по себе есть математика), а материалисты – что в мире объективно присутствуют закономерности, которые можно выразить числом, т.е. математика – наука о формальных структурах, находящихся в конечном счете в соответствии с объективной реальностью); теорема о неполноте и ее значение для системы философии и частных наук (К. Гедель) – частные науки не могут решить все свои фундаментальные проблемы своими силами, без философии, они неполны – см о Геделе Википедию. Новые разделы математики – например топология (см Википедию). Развитие компьютерных технологий и интернет, искусственный интеллект (упомянуть).

3. Развитие физики и химии и философский смысл их достижений: квантовая механика и корпускулярно-волновая концепция (М. Планк, Луи де Бройль, Н. Бор, В. Гейзенберг) – объективно двойственная природа элементарных частиц, объективное существование случайности и многовариантности; специальная и общая теория относительности (А, Эйнштейн) –урок творчества, концепция абсолютного пространства и времени Ньютона как частный, предельный случай теории относительности (случай малых масс и малых скоростей) – накопление практически доказанных объективных истин в науке имеет место; пространство и время как атрибуты материи зависящие от ее объективных свойств – массы и скорости; релятивистская космология и эволюция вселенной (А. Фридман, Э. Хаббл, Г. Гамов, А. Линде) – идея эволюции впервые приникает в физику; антропный космологический принцип и его значение для философии и частных наук (в сильном АКП идея объективной направленности развития на сложные формы материи, на появление разумного наблюдателя); ядерная физика и теория элементарных частиц– дошли до уровня кварков и бозонов Хиггса, возможно накануне субфизики; принципы квантово-релятивистской картины мира(объективное существование случайности и многовариантности, основа мироздания – законы принципы ТО и квантовой физики, материя имеет корпускулярно-волновую природу, принцип близкодействия с конечной скоростью); квантовая химия(впервые ставит химию на строгую научную основу – выявляет физическую основу химических процессов – это электромагнитные взаимодействия атомов и молекул; однако нельзя сводить хфм к ффм – у первой есть специфика, катализ например); эволюционная химия и возникновение жизни на Земле (коацерватные капли А. Опарина, гипотеза гиперциклов М. Эйген, теория открытых каталитических систем А. Руденко) – в целом закономерный характер предбиологической эволюции и реальная возможность ее реализации на Земле с появлением биологического из химического).

4. Развитие биологии и философский смысл ее достижений: возникновение и переоткрытие генетики (Г. Мендель, К. Корренс, Э. Чермак, Г. де Фриз, У. Бэтсон и др.) – впервые выявлены материальные основы наследственности и изменчивости (мутации и рекомбинации); молекулярная биология (Д. Уотсон, Ф. Крик и др.– двойная спираль ДНК генетический код, транскрипция и трансляция); синтетическая теория эволюции (СТЭ) – синтез генетики и дарвинизма, который позволил преодолеть «кошмар Дженкинса» (см Википедию). Но СТЭ сохранила теоретико-методологический изъян классического дарвинизма – нет объяснения прогресса на основании закона (а естественный отбор – есть выживание наиболее приспособленного, а не наиболее сложного; Энгельс в письме Марксу – «отбор у Дарвина чисто случаен»); альтернатива – например идея эволюции на основе закономерностей в номогенезе РЛ Берга, но конкретные законы, которые бы управляли прогрессивно направленной эволюцией жизни антидарвинисты вроде Берга, Любищева и др пока так и не выявили) геном человека – последовательность нуклеотидов, составляющих геном человека прочитана в 2003 году, но какие белки («признаки») они кодируют пока далеко не всегда ясно. Здесь огромный потенциал например для медицины, лечения болезней наследственных.

Развитие социально-гуманитарных наук как отражение постиндустриальной (информационной) трансформации общества (О. Тоффлер, Д. Белл, М. Кастельс, В. Иноземцев, И. Валлерстайн и др.), глобализации, которые происходят на фоне кризиса глобального капитализма. Недостаток постиндустриалистской концепции – это скорее концепции феноменологические, изучающие технико-технологические эффекты этих изменений без фундаментального политэкономического анализа, который позволяет вскрыть причины этих изменений, и который может дать только научная философия (разрушение стоимостного отношения из-за развития всеобщего или научного труда, предсказанного Марксом).

7. Современные общенаучные подходы и их философское значение: системный подход(Людвиг фон Берталанфи – переоткрытие диалектического принципа всеобщей связи, система, элемент, структура), кибернетика (Н Винер, У Эшби – управление в любых системах, прямые и обратные связи, гомеостаз), синергетика (Г Хакен, И Пригожин – переоткрытие диалектического принципа развития что отчасти признавал и Пригожин)и глобальный эволюционизм (НН Моисеев, Э. Янч – общенаучный аналог научно-философской концепции ЕЗМП; общий недостаток синергетики и глобального эволюционизма – абсолютизация роли случайности в мировом процессе в точках бифуркации случайность в «чистом виде», а ЕЗМП по факту в целом прогрессивно направлен).

ИЧИ-3, глава 8.

ИЧИ-3, глава 1, главы 5, 8.

41. Глобальная экологическая проблема. Основные концепции соотношения человека и природы. Теория коэволюции и «новой биоэтики» (Янг, Леопольд).

Охарактеризовать проявления и причины экологической проблемы. Показать необходимость, но недостаточность изменения сознания для ее решения – сознание не изменится или его изменение будет ограниченным и неустойчивым без изменения производственных отношений и социальных институтов, хотя очень распространена точка зрения о том, что достаточно развить экологичные технологии и экологичное сознание - и экологическая проблема решится " сама собой". Но это утопия: экологичные технологии с рыночной точки зрения дороги и невыгодны, а сознание в итоге формируется объективными хозяйственными связями (производственными отношениями); современные же производственные отношения, как правило, подталкивают людей к эгоизму во взаимодействии с природой. ИЧИ-3, глава 1, главы 5, 8; Внутских А.Ю. Отбор в природе и отбор в обществе: опыт конкретно-всеобщей теории. Часть 2, глава 1, стр. 112-115; Леопольд О. Календарь песчаных графств // http: //windchi.me/text/shaman/oldo.htm; Янг В.В. Структура и динамика современного экологического сознания; Ульянова Н.В. Экологическое сознание и экологическая культура, проблемы и перспективы // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2007 № 6.

Научная картина мира.

Научная картина мира как обобщенная схема-образ предмета исследования
Общенаучная, специальные и конкретно-исторические картины мира
Функции научной картины мира: систематизирующая, объяснительная, информативная, эвристическая

Степин Гл 3 Основания науки

42. Философские основания науки. Методология научного познания. Сущность и требования общенаучного объективного метода.

Требования объективности и диалектического подхода как основа научного метода

Степин Гл 3 Основания науки

37. Сущность творческого мышления.

Творчество как создание нового
ЕЗМП как объективное основание творчества человека: освоение результатов «творчества (развития) природы, «вниз по лестнице ведущей вверх»
Новое в науке и «барьер странности»
Методологии творческого мышления 20 века: «мозговой штурм», синектика, ТРИЗ, латеральное мышление
Феномен интуиции как элемент творческого мышления: иррационалистические и научно-рациональные интерпретации

Википедия, файл А. Пуанкаре: http: //www.gen64.ru/publ/puancare1.htm

Природа человеческого интеллекта. Две парадигмы интеллекта.

12 3 Следующая ⇒