Гражданско-патриотическое воспитание.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения – это направление работы, которое ежегодно ведется в Библиотеке-Центре общения и информации.

В 2016 году в фойе библиотеки продолжил работать буккросинг-книговорот «Берите, читайте, помните», где пользователи библиотеки имеют возможность взять почитать книги о войне и принести свои книги.

Книги о войне регулярно добавляются, поэтому буккроссинг очень популярен среди пользователей библиотеки.

В 2016 году было проведено много патриотических мероприятий и акций.

Например, акция «Блокада Ленинграда: стена памяти», час памяти и мужества «Нам не забыть вас, ребята», патриотическая акция «Флаг России – гордость наша» ко Дню Российского флага, исторические часы «Их славе память потомков верна! », посвященные Дню народного единства, и другие.

26 января в Библиотеке-Центре общения и информации прошла акция «Блокада Ленинграда: стена памяти», посвященная Дню снятия блокады Ленинграда (27 января).

Отвечая на вопросы фотовикторины «Полевая почта», участники акции узнали о том, какое значение для ленинградцев имел партизанский продовольственный обоз, когда открылась «Дорога жизни» и зачем весной 1943 г. было подписано постановление о выписке в Ленинград из Ярославской области четырех вагонов кошек.

Интерактив «Блокадный хлеб» познакомил участников с нормами выдачи хлеба взрослым и детям в разное время блокады.

На экране были продемонстрированы документальные кадры блокадной кинохроники.

Для всех желающих сотрудники библиотеки провели беседу-обзор у выставки книг, в ходе которой участники познакомились с художественно-документальной хроникой того времени и книгами А. В. Сульдина «Блокада Ленинграда», С. В. Ярова «Повседневная жизнь блокадного Ленинграда», И. Виноградова «Легендарный обоз» и другими.

Участники акции читали вслух отрывки из блокадных дневников и стихи Ольги Берггольц, Анны Ахматовой, Виссариона Саянова, посвященные этой страшной странице истории.

15 февраля состоялся час памяти и мужества «Нам не забыть вас, ребята», посвященный детям-героям Великой Отечественной войны и Дню юного антифашиста (8 февраля).

В ходе интерактивной беседы школьники познакомились с историей этого праздника и определили этимологию слов «фашизм» и «антифашизм»,

Затем вспомнили юных героев Великой Отечественной войны и героями-молодогвардейцами.

Беседа сопровождалась просмотром кадров из документальной хроники и художественного фильма С. Герасимова «Молодая гвардия».

Школьники узнали о подвигах героев-пионеров Советского Союза – Марата Казея, Вали Котика, Зины Портновой и нашего земляка Лени Голикова, а также о детях блокадного Ленинграда, которые, несмотря на свой юный возраст, становились на места своих отцов в цеха ленинградских заводов.

В конце мероприятия участники почтили память юных героев-антифашистов и, встав под флаг победы, прослушали гимн Российской Федерации.

4 и 5 мая в Библиотеке-Центре общения и информации прошли часы памяти и мужества «Не померкнет летопись Победы», посвящённые Дню Великой Победы.

В ходе интерактивной беседы школьники узнали о самом начале Великой Отечественной войны, а также о её основных битвах - самом первом сражении у стен Брестской крепости, битве под Москвой и Сталинградской битве.

Во время мероприятия ребята узнали об истории города Пскова, оккупированного немецко-фашистскими захватчиками: о том, как псковские авиаторы, коллектив Псковского железнодорожного узла и партизанские бригады внесли большой вклад в победу над врагом.

Выполняя задания фото-викторины, в фотографиях разрушенного города ребята старались узнать современные здания и исторические памятники Пскова.

Затем ребята отгадывали загадки на военную тему, которые были придуманы для детей ещё в годы Великой Отечественной войны, отвечали на вопросы «Армейской викторины», участвовали в эстафете «Ловкие сапёры» (игроки каждой команды становились друг за другом и по цепочке передавали «бочонки с порохом» сначала из первой корзины во вторую, затем обратно), участвовали в задании по конструированию военной техники - самолёта и танка.

В конце мероприятия в каждую команду «прилетели» бумажные белые голуби - символ мира, на которых игроки писали свои мысли и рассуждения на вопрос: «Что нужно делать, чтобы не было войны? »

Ребята успешно выполнили все задания и доказали, что готовы стать достойными защитниками Родины.

Экологическое просвещение.

Экологическое просвещение школьников не является приоритетным направлением работы Библиотеки-Центра общения и информации, но мероприятия по экологии всегда востребованы школами.

19 апреля в Библиотеке-Центре общения и информации состоялась экологическая акция «Тебя природа ждет не только в гости», посвященная Международному дню подснежника.

Участники акции узнали, что День Подснежника отмечается для того, чтобы у наших потомков была возможность увидеть этот цветок вживую, а не только узнать о нем из сказок и легенд.

Викторина «Выбери правильный ответ» познакомила участников акции с интересными фактами и поверьями о подснежниках.

Мало кто знал из участников акции, что по одной из легенд Ева, покидая рай, уронила на Землю слезы и на этом месте выросли подснежники.

Также участники вспомнили художественные произведения, в которых встречается этот удивительный цветок, предвестник весны и тепла.

Они зачитали отрывки из сказок С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», Г.Х. Андерсона «Подснежник», а также заглянули в красную книгу России и красную книгу Псковской области, которые еще раз напомнили им о том, что всеобщая любовь к этому цветку привела его на грань исчезновения.

В конце акции участники создали своими руками бумажный цветок в технике оригами и украсили им импровизированную весеннюю поляну, тем самым призывая окружающих беречь подснежники.

7 июля в Библиотеке-Центре общения и информации прошла экологическая акция-путешествие «Кто в лесу живёт, что в лесу растёт».

Участники акции приняли участие в интерактивных заданиях и викторинах, связанных с жизнью растений и животных в природе, а также познакомились с выставкой книг.

Познавательная викторина «Верите ли вы, что…» была посвящена необычным и удивительным деревьям, которые встречаются на нашей планете, таким как «пушечные», «колбасные», «мыльные», «железные» деревья и даже дерево-колодец.

Ответы на вопросы участники искали в книге: Деревья: факты, находки, открытия / [авт. текста Д. Берни; пер. с англ. В. Свечников]. - М.: Махаон, 2010. - 64 с.

Во время викторины «Лесные заморочки из бочки», посвященной лесу и его обитателям, участники доставали из бочонка «ёлочку», цифра на которой соответствовала номеру вопроса; из трёх вариантов ответов необходимо было выбрать правильный.

Следующее задание называлось «Жалобная книга природы». Некоторые растения и животные леса написали в Книгу жалоб и подписали их загадками.

Участники отгадывали, что же это за растения и животные и отвечали на вопрос: «Почему они написали в Жалобную Книгу Природы»?

Ответы на загадки помогла найти Красная книга Псковской области.

На флипчарте был размещен плакат с разными изображениями «положительного» и «отрицательного» отношения человека к природе.

У участников в руках имелись запрещающие знаки, которые они крепили к тем картинкам, на которых изображено вредное отношение к окружающей среде.

Свои знания о том, какие листья у разных деревьев участники проверили, выполняя задание «Чудо-дерево», на котором вдруг " выросли" листья с разных деревьев. Участники определили к какому дереву относится каждый листок, и прикрепили их в правильном порядке на флипчарте.

В конце акции участники правильно расположили листочки деревьев, на которых были написаны слоги и получили фразу: «Береги лес – наше богатство».

Все участники акции проявили себя как настоящие любители природы, которые будут беречь окружающие растения и животных.

12 октября в Библиотеке-Центре общения и информации состоялась литературная встреча «Мы с книгой открываем мир животных», посвящённая 60-летию книги английского писателя, зоолога и путешественника Джеральда Даррелла «Моя семья и другие животные».

В ходе интерактивной беседы ребята узнали интересные факты из жизни этого замечательного писателя.

Многих удивило, что первое слово будущего писателя было не слово «мама», а «zoo» (зоопарк).

После интерактивной беседы совершили виртуальное путешествие по острову Корфу, на котором будущий писатель жил с родителями и братом почти 5 лет.

Во время викторины ребята определили из предложенных вариантов ответов, что взял с собой маленький Джерри в первую поездку на Корфу, а затем, выбрали те фотографии, на которых изображены члены семьи Даррелла и их домашние питомцы, отправившиеся в путешествие, и заполнили клетки игрового поля.

В задании-пантомиме школьники угадывали профессии героев романа по различным предметам, которые они выбирали в соответствии с той или иной профессией.

Так все вместе вспомнили, что на страницах романа встречаются такие профессии, как - шофёр, художник, пастух, садовник, врач и учитель.

«Зверский тест» помог выяснить, о каком новом приобретении для своего зверинца очень сильно мечтал Джерри.

Выбранный среди присутствующих учащихся чтец в роли главного персонажа романа Даррелла зачитывал по книге-юбиляру правильные ответы литературной викторины.

Ребята увидели презентацию, посвящённую дружбе человека и животных, а также о брошенных бездомных животных.

В конце литературной встречи те учащиеся, которые ещё не читали роман, выразили большое желание прочитать книгу и быть похожим на главного героя книги Дж. Даррелла, который призывает со страниц своих произведений любить животных и беречь их, чтобы быть добрыми и хорошими.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒