Треугольники, высота, медиана, биссектриса основание и их построение. Прямоугольный треугольник. Катет и гипотенуза треугольника. Составление из треугольников других фигур.
Параллелограмм. Ромб. Трапеция. Диагонали их и центр. Сходство этих фигур и различие.
Периметр и площадь. Сравнение. Нахождение площади с помощью палетки. Площадь треугольника. Площадь квадрата. Площадь прямоугольника. Нахождение площади нестандартных фигур с помощью палетки.
Понятие объема. Геометрическое тело. Квадрат и куб. Сходство и различие. Построение пирамиды. Прямоугольник и параллелепипед. Построение параллелепипеда. Сходство и различие.
Круг, прямоугольник, цилиндр. Сходство и различие. Построение цилиндра. Знакомство с другими геометрическими фигурами.
| Дата
| №
| Тема
| Содержание занятий
|
| 1.09
| 1.
| Математика – это интересно
| Решение нестандартных задач. Игра «Муха» («муха» перемещается по командам «вверх, «вниз», «влево», «вправо» на игровом поле 3х3
клетки).
|
| 8.09
| 2.
| Танграм: древняя китайская
головоломка.
| Составление картинки с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Проверка
выполненной работы.
|
| 15.09
| 3.
| Путешествие точки.
| Построение рисунка (на листе в клетку) в соответствии с заданной последовательностью «шагов» ( по алгоритму). Проверка работы.
Построение собственного рисунка и описание его «шагов».
|
| 22 – 29.09
| 4-5.
| «Спичечный» конструктор
| Построение конструкции по заданному образцу.
|
| 6.10
| 6.
| Танграм: древняя китайская
головоломка.
| Составление картинки с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Составление картинки, представленной в уменьшенном масштабе. Проверка
выполненной работы.
|
| 13.10
| 7.
| Волшебная линейка
| Шкала линейки. Сведения из истории математики: история возникновения линейки.
|
| 20.10
| 8.
| Праздник числа 10
| Игры «Задумай число», «Отгадай задуманное число».
Восстановление примеров: поиск цифры, которая скрыта.
|
| 27.10
| 9.
| Конструирование многоугольников из деталей
танграма
| Составление многоугольников с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения.
Составление многоугольников, представленных в уменьшенном масштабе. Проверка выполненной работы.
|
| 10.11
| 10.
| Игра-соревнование
«Веселый счёт»
| Найти, показать и назвать числа по порядку (от 1 до 20).
Числа от 1 до 20 расположены в таблице (4 х5) не по порядку, а разбросаны по всей таблице.
|
| 17.11
| 11.
| Игры с шахматными фигурами.
| Научить видеть шахматную доску и поле боя, маневрировать шахматными фигурами. Взаимный контроль.
|
| 24.11
| 12.
| «Спичечный» конструктор
| Построение конструкции по заданному образцу. Перекладывание нескольких спичек в соответствии с условием. Проверка выполненной работы.
|
| 1.12
| 13.
| Игры с шахматными фигурами
| Выполнение заданий по образцу, делать выводы и обосновывать их, использовать метод от обратного.
|
| 8 – 15.12
| 14-15.
| Весёлая геометрия
| Решение задач, формирующих геометрическую наблюдательность.
|
|
| 16.
| Математические игры
| Построение «математических» пирамид: «Сложение в пределах 10»; «Вычитание в пределах 10».
|
| 12.01- 19.01
| 17-18.
| Задачи-смекалки.
| Задачи с некорректными данными. Задачи, допускающие несколько способов решения.
|
| 26.01
| 19.
| Прятки с фигурами
| Поиск заданных фигур в фигурах сложной конфигурации.
Работа с таблицей «Поиск треугольников в заданной фигуре»
|
| 2.02
| 20.
| Математические игры
| Построение «математических» пирамид: «Сложение в пределах 10»;
«Сложение в пределах 20»; «Вычитание в пределах 10»; «Вычитание в пределах 20».
|
|
| 21.
| Числовые головоломки
| Решение и составление ребусов, содержащих числа. Заполнение числового кроссворда (судоку).
|
|
| 22.
| Математическая карусель.
| Работа в «центрах» деятельности: «Конструкторы», «Математические головоломки», «Занимательные задачи».
|
| 2.03
| 23.
| Уголки
| Составление фигур из 4, 5, 6, 7 уголков: по образцу, по собственному замыслу.
|
| 16.03
| 24.
| Игра в магазин.
Монеты.
| Сложение и вычитание в пределах 20.
|
| 30.03
| 25.
| Конструирование фигур из деталей танграма
| Составление фигур с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Составление фигур, представленных в уменьшенном масштабе. Проверка
выполненной работы.
|
| 6.04
| 26.
| Математическое путешествие.
| Сложение и вычитание в пределах 20. Вычисления в группах.
1-й ученик из числа вычитает 3; второй – прибавляет 2, третий – вычитает 3, а четвертый – прибавляет 5. Ответы к четырём раундам записываются в таблицу.
1-й раунд: 10 – 3= 7 7 + 2= 9
9 – 3= 6 6 + 5= 11
2-й раунд: 11 – 3= 8 и т.д.
|
| 13.04
| 27.
| Математические игры
| «Волшебная палочка», «Лучший лодочник», «Гонки с зонтиками».
|
| 20.04
| 28-29.
| Секреты задач
| Решение задач разными способами. Решение нестандартных задач.
|
| 27.04
| 30.
| Числовые головоломки
| Решение и составление ребусов, содержащих числа. Заполнение числового кроссворда (судоку).
|
| 18.05
| 31-32.
| Математические игры
| Построение «математических» пирамид: «Сложение в пределах 20»;
«Вычитание в пределах 20».
|
|
| 33.
| Математическая карусель.
| Работа в «центрах» деятельности: Конструкторы. Математические головоломки. Занимательные задачи.
|
| Дата
| №
| Тема занятий
| Содержание занятий
|
| 2.09
|
| Путешествие в страну Геометрию. Знакомство с Веселой Точкой.
| Загадки о геометрических инструментах.
Практическая работа с линейкой.
|
| 9.09
|
| Цвета радуги. Их очередность.
| Сказка о малыше Гео. Практические задания.
|
| 16.09
|
| «Дороги в стране Геометрии». Линии. Прямая линия и ее свойства.
| Игра «Мы – точки» работа с Геоконтом.
|
| 23.09
|
| Волшебные гвоздики (штырьки) на Геоконте.
| Сказка о малыше Гео (продолжение). Игра «Геоконт»
|
| 30.09.
|
| Кривая линия. Замкнутые и незамкнутые кривые линии.
| Задачи на развитие логического мышления. Загадки.
|
| 7.10
|
| Кривая линия. Точки пересечения кривых линий.
| Игра «Геоконт». Практические задания. Продолжение сказки.
|
| 14.10
|
| Решение топологических задач.
| Самостоятельная работа. Понятия «За, между, перед, внутри, снаружи, на, под».
|
| 21.10
|
| «Дороги в стране Геометрии». Пересекающиеся линии.
| Продолжение сказки. Практические задания.
|
| 28.10
|
| Решение топологических задач. Лабиринт.
| Древнегреческая легенда о Минотавре. Игра на внимание. Лабиринт.
|
| 11.11
|
| Направление движения. Взаимное расположение предметов в пространстве.
| Разучивание песенки. Игра «Дорисуй».
|
| 18.11
|
| Вертикальные и горизонтальные прямые линии.
| Сказка. Практические задания на Геоконте.
|
| 25.11
|
| Первоначальное знакомство с сетками.
| Задания на развитие памяти, внимания. Графические диктанты.
|
| 2.12
|
| Отрезок. Имя отрезка.
| Стихотворение об отрезке. Игра «Сложи фигуру». Сказка про отрезок.
|
| 9.12
|
| Сравнение отрезков. Единицы длины.
| Задание с циркулем. Игра «Сложи фигуру».
|
| 16.12
|
| Ломаная линия.
| Сказка. Практические задания. Игра «Геоконт».
|
| 23.12
|
| Ломаная линия. Длина ломаной.
| Практическое задание. Задачи на развитие логического мышления.
|
| 13.01
|
| Решение задач на развитие пространственных представлений.
| Задачи на развитие пространственного представления. Игра «Одним росчерком».
|
| 20.01
|
| Луч. Солнечные и несолнечные лучи. Спектральный анализ света.
| Сказка. Загадки. Игра «Одним росчерком».
|
| 27.01
|
| Прямой угол. Вершина угла. Его стороны.
| Сказка. Самостоятельная работа. Логические задачи. Практическая работа.
|
| 3.02
|
| Острый угол, с вершиной в центре Геоконта (точка Ц). Имя острого угла. Имя прямого угла.
| Сказка. Геоконт. Практические задания.
|
| 10.02
|
| Тупой угол с вершиной в центре Геоконта. Имя тупого угла.
| Сказка. Игра «Одним росчерком».
|
| 17.02
|
| Развернутый угол. Имя развернутого угла. Развернутый угол и прямая линия.
| Сказка. Практические задания.
|
| 24.02
|
| Острый, прямой и тупой углы с вершиной в любой точке на Геоконте.
| Сказка. Практическое задание.
|
| 3.03
|
| Многоугольники.
| Коллективная работа.
|
| 10.03
|
| Математическая викторина «Гость Волшебной поляны».
| Сказка. Задания Незнайки.
|
| 17.03
|
| «В городе треугольников». Треугольник.
| Игра-путешествие в город треугольников. Головоломка.
|
| 31.03
|
| Треугольник. Имя треугольника. Условия его построения.
| Сказка. Практические задания. Аппликация из треугольников (жители города)
|
|
|
| Типы треугольников: прямоугольный, остроугольный, тупоугольный.
| Сказка. Разучивание песенки. Практические задания.
|
|
|
| Треугольник. Виды треугольников.
| Игра «Найди лишнее». Музыкальная геометрия – песенки.
|
|
|
| «В городе четырёхугольников». Четырехугольник. Прямоугольник. Трапеция.
| Игра-путешествие в город четырёхугольников. Практические задания. Геоконт. Аппликация из четырёхугольников.
|
|
|
| Равносторонний прямоугольный четырехугольник - квадрат. Ромб.
| Игра «Сложи квадрат». Задания на смекалку «Дострой квадрат».
|
|
|
| Квадрат.
| Продолжение знакомства с геометрическими фигурами. Квадрат. Введение понятия квадрат Ф. Фребеля. Сложение и изготовление квадрата. Оригами.
|
|
|
| Танграм: древняя
китайская
головоломка.
| Составление картинки с заданным разбиением на части; с частично
заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Составление
картинки, представленной в уменьшенном масштабе.
|
|
|
| Геометрический КВН. Повторение изученного во 2-м классе.
| Командное соревнование на проверку знаний по геометрии.
|
