Максимальная оценка 56 баллов.

Класс. Задание 6.

Операторское искусство – искусство выстраивания кадра.

Сколько архитектурных объектов присутствуют полностью или частично в приведенном кинокадре?
Назовите их. Укажите, по каким архитектурным особенностям они узнаются. Впишите ответы в таблицу.
Если возможно, дайте название фильма.
К какому из объектов устремлены люди в кадре?

Архитектурные объекты	Их признаки

Всего сооружений:
Люди устремлены к
Название фильма, сведения об авторах:

Ответ на задание 6 (11 кл.)

Архитектурные объекты	Их признаки
1. Три православных храма. 2. На заднем плане три избы или клети. 3. На переднем плане деревянная звонница с вечевым колоколом. 4. В центре кадра – трибуна " степень", помост, устанавливаемый на вечевой площади для посадников.	Первый – пятикупольный виден почти полностью. Второй справа угадывается по характерному оформлению пристройки. Третий слева – по узкому окну в высоком белокаменном строении. В кадре – соборная площадь. Бревенчатые строения с двускатными крышами из теса – избы или клети. Деревянный двускатный навес на столбах с подвешенным колоколом Ступенчатое строение в центре вечевой площади с оратором, к которому устремлены люди, собирающиеся по зову вечевого колокола.
Всего сооружений:	3+3+1+1= 8
Люди устремлены к	оратору на трибуне " степени"
Название фильма:	" Александр Невский". Реж. С. Эйзенштейн. Оператор Эдуард Тиссэ.

Анализ ответа и оценка задания 6.

1. Участник отыскивает 8 объектов. По 2 балла за каждый = 16 баллов.

2. Участник

а. верно называет 4 типа объектов. По 2 балла за каждый вид = 8 баллов.

b. указывает признаки 8 объектов. По 2 балла за каждый = 16 баллов.

3. Участник

а. называет фильм. 4 балла.

b. дает два дополнительных сведения по фильму, называя имена режиссера и оператора. По 2 балла за каждое дополнительное сведение = 4 балла.

4. Участник верно определяет центральный объект кадра, к которому устремлены люди. 2 балла.

Примечание: если участник называет степень лобным местом в значении места, с которого читались указы, выставляется 1 балл.

Максимальная оценка 50 баллов

Класс. Задание 3

Даны 6 кадров из трех художественных фильмов об исторических личностях. Отвечая на вопросы, заполните таблицу.

Соедините номера кадров одного и того же фильма попарно.
Укажите названия фильмов, их режиссеров, исполнителей главных ролей.
Укажите номер портретного изображения исторического лица, соответствующего названию фильма.
Назовите качества исторического лица, запечатленного в портрете.
Назовите качества исторического лица, вскрытые в произведении кинематографического искусства.
Укажите специфические качества и возможности кинематографа, отсутствующие у живописи.

1 2 3

4 5 6

7 8

Название фильма
Режиссер
Исполнитель
Номера кадров
Номер портретного изображения
Качества в портрете
Качества в фильме
Качества и возможности кинематографа, отсутствующие у живописи:

Ответ на задание 3 (10 класс)

Название фильма	" Александр Невский"	" Иван Грозный"	" Петр Первый"
Режиссер	С.Эйзенштейн	С.Эйзенштейн	Владимир Петров
Исполнитель	Николай Черкасов	Николай Черкасов	Николай Симонов
Номера кадров	2, 7	1, 8	3, 5
Номер портретного изображения
Качества в портрете	Мощь, непреклонная решимость защитить Русь	Уверенность, стать, Властность	Устремленность к цели, презрение к лизоблюдам, отсутствие страха перед непогодой и неустроенностью
Качества в фильме	Оптимизм, умение ценить отвагу и смелость.	Жестокость, стремление удержать власть	Энтузиазм преобразователя, непримиримость ко лжи и глупости.
Качества и возможности кинематографа, отсутствующие у живописи: раскрытие характера через действие и поступки во взаимоотношениях с другими персонажами, в различных ситуациях. Реконструкция исторических сражений, их хода.

Анализ ответа и оценка

1.Участник верно указывает называния трех фильмов по приведенным кадрам. По 2 балла за каждое верное название. 6 баллов.

2.Участник правильно объединяет попарно 6 кадров. 2 балла за каждое верное объединение. 6 баллов.

3.Участник правильно называет имена режиссеров трех фильмов. По 2 балла за каждое верно названное имя. 6 баллов.

4.Участник правильно называет имена 3 исполнителей главных ролей. По 2 балла за каждое верно названное имя. 6 баллов.

5.Участник правильно определяет портреты 3 исторических лиц. По 2 балла за каждое верное определение. 6 баллов.

6.Участник называет 8 качеств, запечатленных в портретах. По 2 балла за каждое качество. 16 баллов.

7.Участник называет 6 качеств персонажей, запечатленных в фильмах. По 2 балла за каждое качество. 12 баллов.

8.Участник указывает 5 специфические качества и возможности кинематографа, отсутствующие у живописи. По 2 балла за каждое качество. 10 баллов.

9.Если таблица заполнена аккуратно без исправлений и не допущены орфографические ошибки, выставляется 2 дополнительных балла.

Общая оценка 70 баллов.

11 класс. Задание 5

Даны имена 7 кинорежиссёров XX века и

шесть кадров из их фильмов.

1. Заполните, пожалуйста, таблицу: напишите под кинокадрами название фильма и имя режиссёра.

2. Творчество кого из перечисленных режиссеров осталось не представленным?

3. Назовите знаменитый фильм этого режиссера.

Кинорежиссёры:

Сергей Эйзенштейн. Чарльз Чаплин. Люк Бессон. Андрей Тарковский. Франко Дзеффирелли. Владимир Мотыль.

1.	2.
3.	4.
5.	6.
Режиссер:	Знаменитый фильм:

4. Представьте, что вам нужно рассказать о классическом кинематографе человеку несведущему. Напишите названия трёх кинофильмов, которые, по Вашему мнению, наиболее ярко представляют возможности кино как искусства и более всего показательны для кинематографа XX века. Вы можете говорить о представленных выше кинолентах или же предложить свои варианты фильмов. Кратко обоснуйте свою позицию, назвав наиболее яркие принципы и приемы современной кинематографии.

Название фильма, режиссер	Наиболее яркие принципы и приемы современной кинематографии

Подсказка к заданию 5.

Ответ на задание 5 (11 класс)

Андрей Тарковский. " Андрей Рублев"	Люк Бессон. «Жанна Д'Арк»
3. Сергей Эйзенштейн. " Броненосец " Потемкин"	4. Сергей Эйзенштейн. " Иван Грозный»
5. Владимир Мотыль. " Звезда пленительного счастья»	6. Чарльз Чаплин. " Великий Диктатор»
Франко Дзеффирелли	" Ромео и Джульетта"

Название фильма, режиссер	Наиболее яркие принципы и приемы современной кинематографии
Сергей Эйзенштейн. " Броненосец " Потемкин"	Возможность визуализировать давно ушедшие исторические события. Принцип реконструкции. Принцип монтажа, позволяющий выявить авторскую позицию к значению исторического события или лица.
Сергей Эйзенштейн. " Иван Грозный"	Поиски цветовых решений, обнажающих суть явлений. Авторский монтаж, раскрывающий многоплановость образа.
Люк Бессон " Жанна Д'Арк"	Возможность визуализировать действие, происходящее в исторической проекции. Ритм, наполняющий действие драматизмом.

Анализ ответа и оценка.

Участник верно соотносит 6 имен режиссеров с кадрами фильмов. По 2 балла за каждое верное соотнесение. 12 баллов.
Участник верно указывает названия фильмов. По 4 балла за каждое верное название. 24 балла.
Участник верно вычленяет оставшееся имя. 2 балла.
Участник называет знаменитый фильм Дзеффирелли. 4 балла.
Участник называет 3 фильма, ярко представляющие возможности кинематографа. По 2 балла за каждый уместно названный фильм. 6 баллов.
Участник верно называет режиссеров 3 показательных фильмов. По 2 балла за каждое верное называние имени режиссера. 6 баллов.
Участник называет 2 характерные для кинематографа возможности. По 2 балла за каждую названную возможность. 4 балла.
Участник называет 3 кинематографических принципа подхода к изображению. По 2 балла за каждый верно названный принцип. 6 баллов.
Участник называет 3 функции означенных принципов. По 2 балла за каждую объясненную функцию. 6балла.

Общая оценка 70 баллов.

9 класс. Задание 3

Назови мультфильм по составу творческой группы и именам авторов литературных версий. Впиши названия в таблицу.
В клетках, отмеченных знаком о, впиши имена персонажей, которых озвучивали указанные артисты.

Автор, состав творческой группы

Название

Имя персонажа

Братья Гримм – авторы сказки, на основе которой создан мультфильм, Уолт Дисней – режиссер.

Г.Х. Андерсен – автор сказки, в числе актеров, озвучивавших роли, Мария Бабанова, Янина Жеймо, Сергей Мартинсон

Астрид Линдгрен – автор книги, по которой создан мультфильм. Роли озвучивали Василий Ливанов, Клара Румянова, Фаина Раневская. Композитор: Геннадий Гладков

Братья Гримм – авторы сказки, Геннадий Гладков – композитор, роли озвучивали – О. Анофриев, М. Магомаев.

Алан Милн – автор книги, на основе которой создан мультфильм, Евгений Леонов озвучивал центрального персонажа.

Э. Успенский – автор сценария, О.Табаков озвучивал одну из ролей

Баллы

Предполагаемый ответ на задание 3

	Автор, состав творческой группы	Название	Имя персонажа
1.	Братья Гримм – авторы сказки, мультипликатор-постановщик Уолт Дисней	Белоснежка и семь гномов (1937)
2.	Г.Х. Андерсен - автор сказки, в числе актеров, озвучивавших роли, Мария Бабанова, Янина Жеймо, Сергей Мартинсон	" Снежная королева" (1957)
3.	Астрид Линдгрен - автор книги, по которой создан мультфильм. Роли озвучивали Василий Ливанов, Клара Румянова Фаина Раневская. Композитор: Геннадий Гладков	" Малыш и Карлсон" (1968)	Карлсон, Малыш, Фрекен Бок
4.	Братья Гримм – авторы сказки, на основе которой создан мультфильм, Геннадий Гладков – композитор, роли озвучивали – О. Анофриев, М. Магомаев	Бременские музыканты 1969 По следам бременских музыкантов 1973	Трубадур
5.	Алан Милн – автор книги, на основе которой создан мультфильм, Евгений Леонов озвучивал центрального персонажа	Вини Пух и все, все, все (1969) Вини Пух идет в гости (1971)	Винни Пух
6.	Э. Успенский – автор сценария, О. Табаков озвучивал одну из ролей	Трое из Простоквашино 1978 Каникулы в Простоквашино 1980 Зима в Простоквашино 1984	Кот Матроскин

Анализ ответа. Оценка

Участник верно определяет 6 названий по составу творческой группы и автору. По 3 балла за каждое верное определение. 18 баллов.
Участник верно называет 6 персонажей. По 2 балла за каждое верное называние. 12 баллов.

Всего 30 баллов.

⇐ Предыдущая 1 2 3 45