ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Стр 1 из 12Следующая ⇒

Кафедра профсоюзной работы

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИТОЛОГИЯ»

Составитель: Давидюк П.Г., доцент кафедры

профсоюзной работы,

кандидат исторических наук, доцент

Минск – 2015.

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Пояснительная записка по учебно-методическому

применению ЭУМК «Политология» ……………………………… 3

2. Учебная программа (рабочий вариант)

по дисциплине «Политология» ……………………………………....4

3. Теоретический раздел:

3.1. Конспект лекций по дисциплине «Политология»………………11

4. Практический раздел:

4.1 Тематические планы……………………………………………….89

4.2. Планы практических занятий…………………………………….90

5. Блок контроля знаний:

5.1. Задания для самостоятельной управляемой работы

студентов и методические указания по их выполнению……….92

5.2. Тестовые задания по модулям изучения

дисциплины «Политология»……………………………………...97

6. Список используемой литературы …………………………………107

7. Глоссарий ………………………………………………………………116

Пояснительная записка по применению ЭУМК «Политология».

ЭУМК «Политология» разработан для студентов университета всех форм обучения на основе новых подходов комплексности, информативности, социально-практической направленности как дополнение к основному базовому учебнику.

Научно-методический компонент ЭУМК:

Структура и содержание комплекса включает совокупность элементов: тезисы лекций, программу курса «Политология», программы практических занятий, задания для самостоятельной управляемой работы студентов и методические указания по их выполнению; тестовые задания по модулям изучения дисциплины «Политология»; список используемой литературы, глоссарий. Всё это должно помочь студентам в изучении политической науки.

Предназначение комплекса по политологии – в ориентации студентов на использование в образовательном процессе совокупности интерактивных методов, развивающих критически-творческое мышление, укрепляющих инновационный потенциал лекций и практических занятий, самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

Элементы, составляющие структуру и содержание комплекса, опираются на отработанную методическую основу, предполагают творческий поиск новых подходов к политическому образованию и воспитанию студентов, разнообразных педагогических проектов.

Воспитательно-мировоззренческий потенциал ЭУМК:

Идейно-воспитательный компонент ЭУМК содержится в интерактивной парадигме преподавания гуманитарных наук. Она заключена:

· в ценностной ориентации на формирование демократической культуры личности студента;

· в системе методов, формирующих духовно-нравственный, научно-мировоззренческий потенциал выпускника вуза;

· в личностной, индивидуальной направленности обучения и воспитания.

Научно-исследовательская составляющая ЭУМК:

Одной из целей практического применения ЭУМК является побуждение студентов к более углубленному самостоятельному изучению политической науки и вовлечение их в научно-исследовательский процесс, участию в республиканских и международных студенческих конференциях, симпозиумах, в т.ч. и заочных электронных; подготовке статей, рефератов, конкретизирующих, углубляющих или аргументировано опровергающих те или иные положения науки и педагогической практики.

Организационно-методические возможности ЭУМК:

Практическая значимость использования студентами ЭУМК состоит в том, что каждый студент имеет возможность получить соответствующую информацию по дисциплине «Политология» через личный компьютер. С учётом ограниченности учебников на абонементе в библиотеке представляется важным всегда иметь в своём компьютере ежегодно обновляемую информацию по политологии, позволяющую в полной мере подготовиться к текущим практическим занятиям, зачёту или экзамену. Используя тезисы лекций и самостоятельно проработав предложенные примерные тесты, студент может быть в определённой мере быть уверен в сдаче зачёта, поскольку тестовые задания из примерных тестов ЭУМК соответствуют тестовым заданиям тестов на зачёте.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА.

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы по обязательному модулю «Политология», для учреждений высшего образования, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 30 июня 2014 г. Регистрационный № ТД-СГ.022/тип.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры профсоюзной работы 28.08.2015 г., протокол № 1. Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим Советом Учреждения образования Федерации профсоюзов Беларуси «Международный институт трудовых и социальных отношений» _______ 2015 г. протокол № ___

Рабочая программа предназначена для обучения студентов по специальностям: 1–26.02.02 менеджмент, 1–26.02.03 маркетинг, 1–25.01.04 экономика и управление на предприятии, 1–25.01.07 финансы и кредит,

1–25.01.03 мировая экономика; 1–24.01.01 правоведение, 1–24.01.02 международное право на всех отделениях факультетов международных экономических отношений и менеджмента, юридическом.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Учебная программа по учебной дисциплине «Политология», предназначена для подготовки студентов первой ступени высшего образования.

В рамках совместной учебной деятельности преподавателя и студента программа выступает в качестве своеобразного «навигатора» в получении и усвоении политологических знаний, новой информации и приобретении актуальных практико-ориентированных умений.

Основные цели преподавания дисциплины:

• формирование личности студента как гражданина, политически образованного, с развитым политическим мышлением;

• утверждение социально ориентированных ценностей, культуры рационального политического выбора;

• развитие прочной базы политических знаний на основе изучения достижений мировой и национальной политологической мысли.

Задачами изучения дисциплины являются:

• усвоение студентами основных политологических понятий и проблем, формирование соответствующих компетенций - предметных и практических;

•ориентирование студентов на осмысление и анализ политических процессов, протекающих в стране и мире;

• утверждение гражданственности, активной личностной позиции будущих специалистов в решении общественно-политических и профессиональных проблем.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные теоретико-методологические проблемы политологии;

• ключевые подходы к анализу политических явлений, методы политических исследований;

• природу и сущность государства, политической власти, ее субъектов и объектов, взаимоотношения политики с другими сферами общества;

• специфику политических процессов, тенденции развития современного мира.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

• анализировать конкретные политические ситуации и процессы в современном мире и Республике Беларусь;

• взаимодействовать с государственными структурами, формулировать собственные интересы и выражать их через структуры гражданского общества;

• применять политологические знания к решению профессиональных проблем, учитывать влияние политики на другие сферы общественной жизни;

• оценивать перспективы развития современных политических процессов, предлагать пути решения возникающих проблем.

• осуществлять поиск и анализ необходимой информации, оценивать ее значимость, использовать в процессе принятия решений.

Связь с другими учебными дисциплинами:

Учебная дисциплина «Политология» тесно связана с такими учебными дисциплинами как «История Беларуси», «История политических и правовых учений», «История государства и права зарубежных стран», «Философия». Связь с этими учебными дисциплинами даёт возможность студентам глубже понять и рассматривать основные категории, понятия, мировоззренческие основы политологии в историческом и правовом контексте.

Специаль-ность	Сем.	Всего часов	Ауд. часов	Лек.	Практ./ лаб. зан	СУРС	Экз.	Зач.
Очная форма обучения
МП, ПР								Зач.
ЛГ, МН, МР, ЭУП, ФиК								Зач.
	Заочная форма обучения
ПР					–	–		Зач.
ЛГ, МН, МР, ЭУП, ФиК
ЛГ, МН, МР, ЭУП, ФиК							Зач.
Заочная сокращенная форма обучения
ПР								Зач.
ЛГ, МН, МР, ЭУП, ФиК								Зач.

По данной дисциплине разработан для всех форм обучения Электронный учебно-методический комплекс «Политология», который находится на сайте и в библиотеке университета.

2.2. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПОЛИТОЛОГИЯ»

Тематический план учебной дисциплины

(для очной формы обучения)

№№ модулей	Названия модулей	Количество часов
лекции	семинары	СУРС	всего

Модуль 0 + Модуль 1.	Введение в обязательный модель «Политология». Теория политики, история и методология политической науки.
Модуль 2.	Политические институты в Республике Беларусь и современном мире
Модуль 3.	Политические процессы в Республике Беларусь и современном мире
Модуль 4	Международные политические отношения и внешняя политика государств.
ВСЕГО

Тематический план учебной дисциплины

(для заочного и заочного сокращённой формы обучения)

№№ модулей

Темы модулей

Количество часов

лекции

семинары

УСРС

всего

Модуль 0 + Модуль 1.

Введение в обязательный модель «Политология». Теория политики, история и методология политической науки.

Модуль 4

Международные политические отношения и внешняя политика государств.

ВСЕГО

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА.

Модуль 0. Введение в обязательный модель «Политология».

Модуль 1. Теория политики, история и методология политической науки.

Определения политологии. Актуальность изучения политологии и основ идеологии белорусского государства.

Политическая наука как органическая часть гуманитарного знания, как неотъемлемый элемент организации всей духовной жизни общества. Объект и предмет политической науки.

Политология и другие социальные науки, изучающие отдельные сферы общественной жизни (экономика, правоведение, социология, культурология, социальная философия, социальная психология, история и др.).

Функции и структура политического знания. Теория политических технологий. Методы политической науки. Политология как отрасль научного знания и как учебная дисциплина. Роль политологии в формировании и развитии социально-личностных и социально-профессиональных компетенций выпускников вуза, в жизни человека и общества.

История политической мысли и стадии становления политической науки. Развитие политологии в Республике Беларусь. Структура, функции и методы современной политологии.

Основные трактовки сущности политики. Политика как сфера общественного и государственного управления. Политика как особый вид деятельности. Субъекты политики. Политические отношения и их институционализация.

Виды и уровни политики. Формальное, содержательное и процессуальное измерения политики. Функции политики.

Политическая власть: понятие, структура, функции. Субъекты и объекты политической власти. Ресурсы и механизмы реализации власти. Государственная власть. Легитимность и легальность власти. Типы легитимного господства. Функционирование политической власти в Республике Беларусь.

Понятие, структура и функции политической системы общества. Классификация политических систем.

Политический режим. Сравнительный анализ типов политических режимов.

Основные направления формирования развития политической системы Республики Беларусь.

Требования к компетентности:

знать основные подходы к определению политологии;

знать актуальные проблемы современной политологии;

уметь обосновывать значимость политологии в жизни человека и общества.

знать объект и предмет, основные категории и методы политологии; уметь раскрывать сущность политики, характеризовать ее виды, уровни и функции;

знать ведущие идеи и концепции в истории политической мысли, характеризовать стадии становления политологии в мире и в Республике Беларусь;

уметь раскрыть понятия политической власти и государственной власти;

характеризовать субъекты и объекты политической власти, ресурсы и механизмы ее реализации;

знать понятие, структуру и функции политической системы общества; уметь классифицировать политические системы;

знать основные направления развития политической системы Республики Беларусь;

уметь провести сравнительный анализ типов политических режимов.

Модуль 2. Политические институты в Республике Беларусь и современном мире.

Политические институты. Государство как основной институт политической системы общества. Подходы к исследованию сущности и происхождения государства. Формы правления и государственного устройства в современном мире: сравнительный анализ. Гражданские и правовые основы современного государства.

Правовое государство.

Гражданское общество.

Институты государственной власти в Республике Беларусь.

Требования к компетентности:

уметь раскрыть суть политических институтов, характеризовать происхождение и сущность государства;

уметь характеризовать формы правления и государственного устройства в современном мире и в Республике Беларусь;

уметь характеризовать институт главы государства в современном мире и в Республике Беларусь;

знать и уметь анализировать полномочия институтов законодательной и исполнительной власти в современном мире и в Республике Беларусь.

Модуль 3. Политические процессы в Республике Беларусь и современном мире.

Понятие политического процесса. Структура и стадии политического процесса. Виды политических процессов: внутри- и внешнеполитические; открытые и скрытые; эволюционные и революционные. Политическая деятельность. Принятие политических решений в структуре политического процесса. Государственная политика и управление. Цели и задачи внутренней политики Республики Беларусь.

Институты и формы представительства интересов граждан в политической системе общества. Каналы выявления и выражения интересов в различных типах политических систем. Типология и сравнительный анализ партийных систем. Политические партии в Республике Беларусь.

Политико-электоральный цикл. Представительство и выборы. Основные принципы избирательного права. Виды избирательных систем. Основные этапы и динамика избирательных кампаний. Референдум. Электоральное поведение. Абсентеизм и его причины.

Избирательная система Республики Беларусь.

Требования к компетентности:

знать и уметь раскрыть понятия политического процесса, государственной политики и управления;

знать и понимать сущность и значение политической деятельности и принятия политических решений в структуре политического процесса;

знать и понимать цели и задачи внутренней политики Республики Беларусь;

уметь проводить типологию и сравнивать партийные системы; знать основные принципы избирательного права;

знать и уметь охарактеризовать виды избирательных систем, основные этапы и динамику избирательных кампаний; уметь выявить причины абсентеизма.

Модуль 4. Международные политические отношения и внешняя политика государств

Международные политические отношения как специфическая форма общественных отношений. Субъекты и формы международных политических отношений. Теоретическое осмысление международных политических отношений. Характеристика современного международного политического процесса.

Становление геополитики как науки. Теоретические основы геополитики (Ф.Ратцель, Р.Челлен, X.Маккиндер, К.Хаусхофер, А.Мэхен, н.Спайкман). Основные факторы геополитики и их влияние на систему международных отношений. Современные концепции геополитики. Характерные черты геополитической ситуации в начале XXI в.

Возникновение, сущность и динамика глобальных проблем современности. Типологизация глобальных проблем человечества. Суперглобальные (общемировые) проблемы. Общепланетарные (ресурсные) глобальные проблемы. Общечеловеческие проблемы. Социально-политические аспекты международного сотрудничества в разрешении глобальных проблем современности. Основные направления деятельности ООН и других международных организаций по разрешению глобальных проблем человечества. Создание нового справедливого мирового порядка – основная предпосылка решения глобальных проблем современности.

Внешнеполитический курс государства: обусловленность геополитическими факторами и соотношением сил субъектов международных отношений. Место Республики Беларусь в системе международных политических отношений. Приоритеты, цели и задачи внешней политики Республики Беларусь.

Требования к компетентности:

знать субъекты и формы международных политических отношений;

знать ведущие идеи в теоретическом осмыслении международных политических отношений;

уметь характеризовать современные международные политические отношения, геополитические теории;

знать и понимать цели и задачи внешней политики Республики Беларусь, приоритеты внешней политики Республики Беларусь.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.

3.1. Конспект опорных лекций по дисциплине «Политология». Данный конспект является по мнению автора определённым методическим пособием для знакомства с изучаемой дисциплиной, основой для изучения политологии и дополнением к основным учебникам при сдаче экзамена или зачёта.

ПЛАН КОНСПЕКТА:

ЛЕКЦИЯ 1. Политология – наука и учебная дисциплина.

1. Становление политологии как науки и учебной дисциплины.

2. Объект и предмет политологии.

3. Понятия, категории и закономерности политологии.

4. Методы политологии.

5. Структура политологии.

6. Функции политологии.

7. Взаимосвязь политологии с общественными науками.

ЛЕКЦИЯ 2. Политическая власть и политическая система общества.

1. Государство – основной политический институт, причины его

возникновения.

2. Сущность, признаки и функции государства.

3. Формы государственного правления.

4. Формы государственного устройства.

5. Правовое государство: понятие и признаки.

6. Понятие и сущность гражданского общества.

ЛЕКЦИЯ 3. Государство как политический институт.

1. Государство – основной политический институт, причины его

возникновения.

2. Сущность, признаки и функции государства.

3. Формы государственного правления.

4. Формы государственного устройства.

5. Правовое государство: понятие и признаки.

6. Понятие и сущность гражданского общества.

ЛЕКЦИЯ 4. Система международных отношений и глобальные проблемы человечества.

ЛЕКЦИЯ 5. Политический процесс: понятие и структура.

ЛЕКЦИЯ 1. Становление политологии как науки и учебной дисциплины.

Понятие «политология» образуется из двух греческих слов: politike – государственные, общественные дела и logos – слово, смысл, учение. Автором первого понятия является Аристотель (384-322 гг. до н.э.), второго – Гераклит (около 530-480 гг. до н.э.). Сочетание этих двух понятий означает, что политология – это учение о политике.

Происхождение слова «рolitike» связано с древне греческим городом-государством, который назывался полисом. Полис – это сложившаяся в Древней Греции форма общественного устройства, ставшая прототипом современного национального государства. Полисная организация опиралась на экономический и государственный суверенитет общины свободных собственников и производителей – граждан полиса, простиравшийся на сам город и прилегающую к нему сельскую местность. Этот суверенитет предполагал для каждого гражданина возможность, а часто и обязанность в той или иной форме – прежде всего в форме голосования в народном собрании – участвовать в решении вопросов жизнедеятельности полисного сообщества.

Таким образом, термин «политология» восходит к древнегреческому полису и обозначает учение о политике, т.е. совокупность знаний об управлении государством. Производным от слова polis (город-государство) является и ряд других терминов, например: politeia (конституция, или политическое устройство), polites (гражданин), politikos (государственный деятель).

Становление политологии как науки. Политика как специфическая деятельность людей очень рано стала предметом научного исследования. Вначале знание о политике являлось составной частью философии. Но уже в древности создаются и специальные трактаты, посвященные анализу политической деятельности. Греческий философ Платон (427-347 гг. до н.э.) соответствующие работы назвал «Законы» и «Государство». Аристотель свое произведение, посвященное изучению государства и общества, назвал «Политика».

Важной вехой на пути становления политологии как научной дисциплины явилось творчество итальянского мыслителя эпохи Возрождения Николо Макиавелли (1469-1527). В отличие от мыслителей античности, которые все же не выделяли политологию из этики и философии, Макиалелли рассматривал учение о политике в качестве самостоятельной области знания. В центр своего политического учения он ставил проблему государственной власти и подчинял политические исследования решению практических задач государственной жизни.

Научный характер исследованиям политической действительности был придан в ХIX веке. В этот период ученые стали изучать поведение людей в связи с их участием в государственном управлении, используя научные методы. К этому времени относится возникновение научных учреждений, специализирующихся на исследованиях в области политических отношений. Первым из таких учреждений была созданная во Франции в 1871 г. свободная школа политической науки (ныне – Институт политических исследований Парижского университета). В 1880 г. была основана Школа политических наук в Колумбийском колледже США, а в 1895 г. – Лондонская школа экономической и политической науки.

Со второй половины ХХ в. науку, которая вырабатывает теоретические представления о государственном управлении, стали называть политологией.

Ныне политическая наука, или просто политология, - это одна из обширных областей научного знания, имеющая не только теоретическое, но и прикладное значение. Принятие политических решений – процесс сложный, многоплановый, предполагающий наличие самых разнообразных сведений о социальной действительности. То, что ныне называется политикой как область практической деятельности, на самом деле является результатом аналитических усилий разветвленной сети исследовательских институтов, кафедр и групп, следствием коллективного творческого труда многих людей. По числу проводимых исследований и публикаций политология сегодня занимает первое место среди других общественных наук. Современная политическая наука располагает комплексом приемов и методов конкретных исследований, в том числе с применением вычислительной техники. С 1949 г. действует международная ассоциация политической науки (МАПН), созданная по инициативе Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), ставящая своей целью содействие развитию политических исследований.

Политология как учебная дисциплина. В качестве самостоятельной учебной дисциплины политология стала складываться с конца XIX – начала XX в., когда в западной Европе и в США появились первые ее кафедры. В системе высшего образования она стала широко преподаваться со второй половины ХХ в. В 1948 г. ЮНЕСКО рекомендовала курс политологии для изучения в высших учебных заведениях своих стран-членов. Все государства Запада и ряд стран Восточной Европы прислушались к этой рекомендации. После свержения тоталитарных режимов в Восточной Европе политология стала общеобязательным курсом во всем регионе.

Сорок лет спустя рекомендация ЮНЕСКО была принята к исполнению и в СССР. В 1989 г. в ряде вузов появились первые кафедры политологии. Ныне эта дисциплина читается во всех высших учебных заведениях Беларуси.

Сегодня политика, политология – это и наука и учебная дисциплина, которая изучается практически во всех странах.

Функции политологии.

Вопрос о функциях политологии не является формальным. Речь идет о выяснении ее социальной роли, основных обязанностей перед обществом, важнейших направлений и круга деятельности данной науки.

В самом общем виде, политология выполняет две основные функции: 1) познавательную, служащую решению узкопознавательных задач; 2) прикладную, помогающую реализации результатов научных исследований в политической практике.

Однако выделение указанных функций недостаточно для полного и детального выяснения социальной роли политологии, и её отличия от других обществоведческих дисциплин. К важнейшим функциям политологии относятся: методологическая, теоретико-познавательная, описательная, прогностическая, инструментально-прагматическая, мировоззренческая, аксиологическая и воспитательно-социализационная.

Методологическая функция политологии заключается в выработке способов и приемов анализа политических явлений и процессов. Результатом такого поиска является система социально апробированных принципов и способов рационального познания политической действительности, правил и норм политической теории и образцов организации практической политической деятельности.

Теоретико-познавательная функция – связана с процессом исследования и проникновения в механизм и закономерности политической жизни, а также описанием, объяснением и оценкой политических явлений и событий. Результатом этой функции выступает политическая теория – целостное знание о существенных связях и закономерностях, присущих явлениям и процессам политической сферы общества.

Описательная функция – это изучение, накопление, описание, систематизация фактов, явлений политической жизни, определение на их основе тенденций и закономерностей политического развития.

Прогностическая функция – это выработка прогнозов относительно развития политических систем и политических процессов.

Инструментально-прагматическая функция помогает использовать научные выводы в политической практике, государственном управлении, в процессах принятия и реализации политических решений.

Мировоззренческая функция способствует развитию личности, формированию собственного отношения к окружающему политическому миру. Результатом такого поиска является развитие политического сознания от обыденного уровня к научно-теоретическому, формирование ценностных ориентаций, помощь в определении политической позиции гражданина, группы, партии.

Аксиологическая функция дает оценку политическим институтам, режиму, строю, политическому поведению, деятельности, смыслу политического бытия.

Воспитательно-социализационная функция связана с влиянием политического знания на процесс включения личности в политическую сферу жизни, воспитанием индивида как гражданина своей страны и гражданина мира. 7. Взаимосвязь политологии с общественными науками.

Политология как наука имеет свой специфический предмет исследования. Вместе с тем политология взаимосвязана с рядом других общественных наук, объектом которых также является политическая сфера общественной жизни. К их числу, прежде всего, относятся философия, политическая экономия, теория государства и права, политическая история, социология, социальная психология, география. Как же соотносится политология с этими науками?

Философия, как известно, претендует на роль общеметодологической дисциплины, предметом ее исследования выступают наиболее универсальные принципы мышления и познания. Философские методы, будучи универсальными, являются необходимым условием решения разнообразных конкретных задач, хотя они и не подменяют собой специальных, частнонаучных методов. Это относится и к взаимосвязи философии и политологии. Философия рассматривает наиболее общие вопросы политики. В рамках социальной философии развивается особое направление – философия политики, которая занимается мировоззренческим осмысливанием политики как социального феномена. Философское обоснование политики используется политологией для определения методологии и мировоззренческой направленности анализа политических явлений и процессов.

Политическая экономия, экономически обосновывая политические процессы, позволяет видеть в них борьбу за реализацию экономических интересов. В этой связи экономическую науку можно рассматривать как одну из методологических основ политологии. В свою очередь, политология дает научное обоснование экономической политики, государственного регулирования экономических процессов.

Теория государства и политология совпадают в части исследования роли государства как общественного института, как основного элемента политической системы общества.

Правовая наука связана с регулированием отношений и поведения людей в процессе общественной жизни, в том числе и в сфере политики. Правовая наука руководствуется выводами политологии в разработке правовых норм. В то же время правовая наука изучает правовые механизмы разработки и реализации политических решений, без чего не может нормально функционировать политическая власть.

Политическая история рассматривает политику в качестве хронологической последовательности событий и явлений. Она исследует процесс развития политической жизни общества, государственных институтов, партий и движений. Соотношение политологии и политической истории определяется тем, что, с одной стороны, история и современная политическая практика служат фактологической основой для новых выводов и обобщений, с другой стороны –политическая наука помогает создать теоретическую базу анализа реальной эволюции политических процессов.

Социология и политология наиболее тесно связаны друг с другом. В рамках социологии развивается такая область как политическая социология. Политология рассматривает политику как процесс, подчиняющийся определенным закономерностям. Социология политики этот процесс изучает с точки зрения – как политика влияет на развитие людей и их общностей. Т.е., если у политологии в центре внимания – политика в целом, то в центре внимания политической социологии – человек в политике, взаимосвязь политических и социальных отношений.

Социальная психология изучает закономерности и механизмы формирования, функционирования и развития общественно-психологических явлений, процессов и состояний, субъектами которых являются классы, исторические общности, социальные группы, личности. Предмет ее изучения составляют общественно-психологические явления в сфере политики. Знание политических закономерностей позволяет вскрыть сущность психологических явлений в сфере политики. И наоборот, знание психологических закономерностей позволяет постигнуть глубинную суть политических процессов.

На стыке политологии и социальной психологии сложилась и развивается относительно самостоятельная научная дисциплина – политическая психология, предметом которой являются психологические факторы политического поведения людей. Различают также и такое направление исследований, как психология политики, где предметом анализа выступает влияние психологических особенностей людей на реальные политические процессы. Однако на практике эти два понятия – «политическая психология» и «психология политики» - чаще всего не различаются, используются как синонимы.

География, на первый взгляд, слабо связана с политологией. Однако это не так. Географическая среда, природно-климатические условия существенно влияют на развертывание политических процессов, исторических событий, судеб целых народов.

Для определения факта определенного влияния географических условий на внутреннюю и особенно внешнюю политику государства в политической теории традиционно широко используется понятие «геополитика». В конце XIX в. немецкий географ Фридрих Ратцель (1844-1904) и его ученики создали геополитику как научную дисциплину, призванную изучать отношения между географией и политикой.

Наука о политике развивается во взаимосвязи и с теми науками, непосредственным предметом которых не являются процессы и явления политической сферы общества. Среди них прежде всего следует выделить антропологию (науку о происхождении и эволюции человека), демографию (науку о закономерностях воспроизводства населения), этнографию (науку, изучающую состав, происхождение, расселение и культурно-исторические взаимоотношения народов мира), семиологию, или семиотику (науку о свойствах знаков и знаковых систем, главным образом естественных и искусственных языков), и др. Достижения этих наук позволяют полнее выявить общественный контекст и мотивы деятельности политических субъектов.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒