Тема 7. Национальные религии и «нетрадиционные» религиозные культы

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Индуизм: история возникновения и источники. Эволюция индуизма и его основные направления. Понятие Тримутри. Обряды и праздники в индуизме. Реформация индуизма, его роль в политической и духовной жизни индийского общества.

Иудаизм как национальная религия евреев. Политеизм древних евреев как предшественник иудаизма. Тора и Талмуд как священные книги иудаизма. Бог Яхве как творец видимого и невидимого мира. Молитвы, обряды и праздники в иудаизме. Место и роль иудаизма в культурной и политической жизни государства Израиль.

Особенности других национальных религий: джайнизма, сикхизма, парсизма, конфуцианства, даосизма, синтоизма и др.

Общая характеристика «нетрадиционных» религий, причины и условия их возникновения. Механизм образования и функционирования «нетрадиционных» религиозных культов, способы их распространения.

Отличительные признаки «нетрадиционных» религий – вероучительные и организационно-структурные. Особенности вероисповедания, культа и богослужебной практики «нетрадиционных» религий*.

Характер взаимоотношений «нетрадиционных» религий с господствующими религиозными течениями в различных регионах мира. Социальная ориентация «нетрадиционных» религий.

Тенденции развития «нетрадиционных» религий в современном мире.

Анализ наиболее активных «нетрадиционных» религий, действующих на территории Российской Федерации и стран СНГ: Церковь объединения, Церковь Сайентологии, Общество сознания Кришны (вайшнавы), Учение истины АУМ (Аум Синрике), Богородичный центр, Великое Белое Братство, Церковь сатаны и др.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При проведении занятий со студентами института преподаватели применяют различные образовательные технологии. Такие технологии позволяют лучше усваивать материалы курса. Все технологии можно разделить на две группы.

1. Предметно-ориентированные технологии: технология постановки цели (в начале каждого занятия преподаватель ставит перед студентами цель и требует ее достижения); технология полного усвоения материала (повторение пройденного материала, промежуточные контроли, сообщения и доклады по темам курса и т.д.); технология концентрированного обучения («погружение в культурологию», внимание сосредоточивается на более глубоком изучении курса за счет объединения тем в блоки, это повышает качество усвоения материала).

2. Личностно-ориентированные технологии: технология коллективной мыследеятельности (на семинарских занятиях студенты разбиваются на группы и подгруппы и рассматривают различные вопросы, которые ставит перед ними преподаватель); технология эвристического обучения (обучающиеся заблаговременно получают задания для подготовки к семинарам, изучают литературу и другие источники, учатся находить и использовать информацию по назначению).

Данные образовательные технологии используются в различных видах учебных занятий.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

При изучении курса у студентов на каждом семинаре организуется текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация. Это может быть осуществлено при помощи тестирования, устного опроса, проверки конспектов и другими средствами.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет. Зачет по дисциплине входит в общую трудоёмкость дисциплины в зачетных единицах.

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

А) Основная литература

Каверин Б.И. Культурология: учеб. пособие. – М.: МГЭИ, 2008. – 215 с.

Кравченко А.И. Культурология. – М.: Академический проект, 2008. – 496 с.

Лобазова О.Ф. Религиоведение. – М.: «Дашков и К°», 2008. – 486 с.

Малюга Ю.Я. Культурология. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 303 с.

Яблоков И.К. Религиоведение. – М.: Гардарики, 2008. – 319 с.

Б ) Дополнительная литература

Антес П. Религии современности (истории и вера). – М., 2005.

Библия (любое издание).

Багдасарян Н.Г. Культурология. – М., 2006.

Гуревич П.С. Культурология. – М., 2007.

Коран (любое издание).

Максимов Ю., Смоляр К. Ислам. Иудаизм. – М., 2005.

Рукайя Максуд Ислам. – М., 2005.

Садохин А.П. Культурология. Теория и история культуры. – М., 2007.

Оганов А.А., Хантельдиева И.Г. Теория культуры: учебное пособие для вузов. – М., 2003.

Элиасберг Н. И. Гуманитарная культура личности — основа и цель современного образования: монография. – СПб.: Изд-во «Союз», 2008.

Эррикер К. Буддизм. – М., 2003.

Янг Дж. Христианство. – М., 2004.

В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. http: //culturolog.ru/

2 httpHYPERLINK " http: //socioline.ru/": //HYPERLINK " http: //socioline.ru/" sociolineHYPERLINK " http: //socioline.ru/".HYPERLINK " http: //socioline.ru/" ruHYPERLINK " http: //socioline.ru/" /

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Для организации учебного процесса по данной дисциплине необходимо использование аудитории, оснащенной мультимедийной системой.

Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа осуществляется студентом в библиотеке, либо в сети Интернет.

Планы практических занятий

Тема 2. Предмет и задачи культурологии

Вопросы для обсуждения

1.Специфика культурологического знания.

2. Роль культурологического знания и мышления в жизни общества и личности.

3.Сущность культуры. Культура как целостность.

4.Структура культуры.

5. Основные функции культуры.

Вопросы для самопроверки

1. Когда появился термин “культура” в его современном значении?

2. Какие взаимоотношения существуют между материальной и духовной культурой?

3. Каким образом связаны между собой культура и цивилизация?

4. Кто из ученых ввел в научный оборот термин “культурология”?

5. Как происходит развитие культуры?

Рекомендуемая литература

Каверин Б.И. Культурология: учеб. пособие. – М.: МГЭИ, 2008. – 215 с.

Кравченко А.И. Культурология. – М.: Академический проект, 2008.

Лобазова О.Ф. Религиоведение. – М.: «Дашков и К°», 2008. – 486 с.

Тема 2. Динамика развития и функционирования культуры.

1. Биогенный период в развитии культуры.

2. Роль семьи, первобытной религии и искусства в формировании культуры.

3. Памятники первобытной культуры.

4. Культура в мифологической картине мира.

Темы рефератов и сообщений

1. Способы и формы становления первобытной культуры

2. Роль языка в возникновении культуры.

3. Роль совместного образа жизни и трудовой деятельности в возникновении культуры.

Рекомендуемая литература

Каверин Б.И. Культурология: учеб. пособие. – М.: МГЭИ, 2008. – 215 с.

Кассирер Э. Опыт о человеке. Введение в философию человеческой культуры // Мир философии. - М., 1991. - Т. 2.

Кравченко А.И. Культурология. – М.: Академический проект, 2008. – 496 с.

Кребер А., Клакхон С. Культура. Критический анализ концепций и дефиниций. - М., 1992.

Тема 3. Идеи русской культурологической мысли: история и современность (4 часа)

1.П. Я. Чаадаев и его значение для становления российского самосознания.

2.Н. Я. Данилевский: панславизм и теория культурно-исторических типов.

3.Религиозная культурологическая мысль в России (В. С. Соловьев, С. Н. Булгаков, П. Ф. Флоренский, Н. Ф. Федоров, В. В. Розанов).

Темы рефератов и сообщений

1.Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского.

2.Славянофильство и западничество в русской культурологической мысли.

3.Человек и судьбы культуры в трудах Ф. М. Достоевского.

Рекомендуемая литература

Ахиезер А. С. Россия: критика исторического опыта. - М., 1991. - Т.1- 3.

Бердяев Н. А. Философия свободы: смысл творчества. - М., 1979.

Георгиева Т. С. История русской культуры. - М., 1998.

Данилевский Н. Я. Россия и Европа. - М., 1992.

Злобин Н. С. Культура и общественный прогресс. - М., 1990.

Ильенков Э. В. Философия и культура. - М., 1991. Кондаков И. В.

Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.

Каверин Б.И. Культурология: учеб. пособие. – М.: МГЭИ, 2008.215 с.

Кравченко А.И. Культурология. – М.: Академический проект, 2008. 496 с.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒