Организация проведения муниципального этапа конкурса

Сбор заявок для участия в муниципальном этапе конкурса (с 1 по

Февраля)

Для участия в муниципальном этапе краевого конкурса «Мой край - моё дело» необходимо прислать заявку (приложение 1) до 26 февраля 2017г. по адресу: m_kotina@inbox.ru.

Муниципальный этап состоится 3 марта 2017 г.

Муниципальный этап конкурса является отборочным, проводится МБОУ ДО ДДЮ «Школа самоопределения» по поручению муниципального органа управления образованием. Муниципальный этап проводится на базе МБОУ ДО ДДЮ «Школа самоопределения» по адресу, улица Академика Вавилова, дом 90.

Регламент конкурсных испытаний участников муниципального этапа проводится в формате представления проектов участниками конкурса. По итогам проведения муниципального этапа оргкомитет отбираетне более 8 проектов по каждой из номинаций: «Медиапроекты», «Школьный бизнес-стартап», «Социальные проекты», «PROсебя», не более 3-х человек в номинации «Лидер детского общественного объединения» и не более 3-х команд в номинации «Пятерка детско-молодежных общественных объединений Красноярского края» для участия в следующем краевом заочном этапе.

Итоги проведения муниципального этапа (количество участников и проектов по номинациям, а также количество победителей) отправляются организаторам конкурса - краевому государственному бюджетному образовательному учреждению дополнительного образования «Красноярский краевой Дворец пионеров».

Номинации конкурса

Социальные проекты»

- Направление «Я – гражданин России».

Участниками в данном направлении разрабатывается и реализуется социальный проект по социально-образовательной технологии «Гражданин», призванный улучшить жизнь общества и приобщить учащихся
к сотрудничеству с государственными и общественными организациями, представителями бизнеса при решении актуальных проблем местного сообщества (краткое описание технологии – приложение 2). На муниципальном этапе участниками оформляется и предоставляется печатный вариант материалов портфолио (требования к портфолио – приложение 3).

- Направление «Гражданская инициатива».

Участниками в данном направлении разрабатывается и реализуется социальный проект по любой существующей проектной технологии,
кроме социально-образовательной технологии «Гражданин». На заочном этапе участниками оформляется и предоставляется электронный вариант материалов портфолио (требования к портфолио – приложение 4).

Тематики проектов в номинации «Социальные проекты»:

«Культурно-творческая среда» –проекты, связанные:

- с разработкой социокультурных, креативных пространств, продвигающих ценности культурного досуга населения;

- с созданием серии культурных событий различного формата (инсталяции, выставки, перформансы, фестивали и др.), для которых характерен уход от классических способов взаимодействия искусства, культуры со зрителем, где все чаще используютсяинтерактивные форматы, где не существует деления на зал и сцену и зритель оказывается максимально вовлечен в происходящее (пример: иммерсивный театр);

- с созданиеми трансляцией для широкой аудитории бренда населенных пунктов Красноярского края с учетом уникальных особенностей мест;

- с развитием уже существующих сообществ людей, транслирующих различные образцы продуктивного поведения в обществе, продуктивного досуга.

«Культура здорового и безопасного образа жизни» –проекты, связанные:

- с созданием сообществ людей и групп, ведущих и транслирующих здоровый и безопасный образ жизни;

- с разработкой различных приспособлений, конструкций, обеспечивающих безопасность людей;

- с разработкой социальных тренингов по ведению безопасногои здорового образа жизни;

- с пропагандой здорового и активного образа жизни, воспитанием ответственного отношения к своему здоровью, с изменением жизненных ориентиров и ценностных установок в среде молодежи;

- с повышением дорожной безопасности в муниципалитете, пропагандой среди населения соблюдения правил дорожного движения, профилактическими мероприятиями детского дорожно-транспортного травматизма с родителями и водителями;

- с решением проблем поведения людей в чрезвычайных ситуациях;

- с решением проблем с экологической безопасностью, в том числе с трансляцией идей по использованию энергоэффективных технологий;

- другие проекты, связанные с тематикой.

«Новая среда обучения» – проекты, связанные:

- с разработкой креативных пространств обучения для школьников,

- направленных на продвижение ценностей интеллектуального образовательного досуга. Приветствуется, если в данных пространствах будет организовано сотрудничество школьников, совместная активная проектная деятельность;

- с развитием мест, в которых школьник может одновременно учиться и работать;

- с разработкой онлайн-инструментов обучения: онлайн курсы, симуляторы, тренажеры, игровые онлайн миры, направленные на удовлетворение потребностей самих школьников.

«Гражданско-патриотические проекты» – проекты, связанные:

- с повышением активности населения в решении социальных проблем, с вовлечением населения в активную позицию в обществе;

- с развитием активной гражданской позиции среди школьников;

- с восстановлением и сохранением исторической памяти, с сохранением традиций малой Родины;

- с трансляцией ценностей победы в Великой Отечественной войне1941-1945 г.г.

«Свободная тема» – проекты любых тематик, не подходящие
под вышеперечисленные темы.

По итогу муниципального этапа экспертная комиссия при наличии оснований имеет право предложить команде сменить тематику/направление участияв конкурсе.

Сроки реализации проекта в данной номинации:
сентябрь 2016 года – июнь 2017 года. Заявка проекта, который был представлен на конкурсе «Мой край – моё дело» в 2016 году, не допускается.

Медиапроекты»

В данной номинации могут быть представлены работы по следующим направлениям:

- социальный видеоролик;

- социальный плакат;

- своя форма (социальный медиапродукт, не попадающий в другие номинации; это может быть радиоэфир, социальная интернет-акция, журналистский текст социальной направленности, нестандартно размещённая социальная реклама – эмбиент и другое).

Тематики работ:

«Наша Культура» – повышение интереса общества к различным направлениям искусства (музыка, кино, архитектура, рисунок). Пропаганда посещения театров, музеев, выставок, концертов, фестивалей и других мероприятий в культурной сфере. Пропаганда сохранения культурного наследия России.

«Имею право…» – повышение уровня знаний о своих правахи обязанностях, спектр вопросов, связанных с применением физической силы или разного рода угроз в отношении детей, подростков. Повышение социальной и гражданской активности молодежи.

«С другой стороны» – пропаганда активного образа жизни, любознательности, развития интереса к окружающему миру у подростков. Страсть к новизне, знаниям, путешествиям, туризму, содержательному досугу молодежи, чтению. Повышение уровня понимания того, что с другой стороны наша жизнь еще более красочная и интересная.

«Главное – семья» – популяризация семейных ценностейв молодежной среде, связь и преемственность поколений. Семья – это самое важное и ценное в жизни любого человека. Повышение уровня понимания того, что семью нужно беречь и необходимо заботиться о своих близких.

«Безопасность жизни» – соблюдение правил дорожного движения, правил поведения при чрезвычайных ситуациях и террористической угрозе. Пропаганда изучения основ безопасности и самообороны.

«Человек и общество» – межэтническая, межрелигиозная толерантность, пропаганда толерантного отношения к людямс инвалидностью.

«Береги природу» – бережное отношение к природе и окружающей среде, защита редких видов животных от истребления, забота о бездомных животных или животных, нуждающихся в уходе. Популяризация экологических знаний.

«Читай! » – популяризация чтения и литературы.

«Свободная тема» – проекты любых тематик, не подходящие под выше перечисленные темы.

В номинации «Медиапроекты» заявляются работы, созданные не ранее мая 2016 года (технические требования к работам – приложение 5). Работы в формате презентации (MicrosoftPowerPoint) не принимаются. Участники конкурса, в номинации «Медиапроекты», на очном муниципальном этапе презентуют и защищают перед экспертами свои медиапроекты и способы их продвижения (доведение до целевой аудитории).

После подачи заявки необходимо опубликовать работу в социальных сетях и видеохостингах (для направления социальный видеоролик) с пометками: #МКМД24 и #МКМД2017.

3. «Лидер детского общественного объединения» (индивидуальное участие). Для участия необходимо оформить:

1) ролик-самопрезентация

Цель: составить представление о конкурсанте.

Видеоролик - набор видеофрагментов или цельный сюжет в любом жанре, возможно слайд-шоу фотографий с наложением звуковых дорожек, текста, титров, с использованием различных эффектов, переходов и т.д.

Видеоролик готовится в формате МР4, последние кадры должны содержать список источников (авторов песен). Хронометраж ролика – не более 2-х минут.

Отдельной темой, которая должна быть затронута в ролике, является тема «Моя роль и место в развитии детского общественного объединения, территории, школы, местного сообщества».

При оценке ролика одним из основных критериев является общая культура презентации и выполнение требований к конкурсному материалу.

2) портфолио участника, состоящее из следующих элементов:

анкета участника;

характеристика на участника от руководителя (от куратора) детского общественного объединения;

копии наградных документов за последние 2 года;

сценарий мастер-класса конкурсанта на тему, связаннуюс деятельностью детского общественного объединения, продолжительностью не более 20 мин.;

авторский социальный проект участника, в реализации которого лидер принимает непосредственное участие (проект должен реализовыватьсяне менее одного года и иметь качественные результаты).

Требования к структуре и содержанию портфолио – приложение 6.

На муниципальном этапе конкурса по данной номинации предполагается одно из следующих конкурсных испытаний:

1) Презентация социального проекта, разработанного и реализованного конкурсантом самостоятельно (или в составе проектной группы, но с ведущей ролью в процессе работы над ним). Для этого участником оформляется мультимедийная презентация, которая включает в себя: сведения о проекте, авторство, описание проекта, результаты, отзывы о реализации. Регламент выступления - до 4-х минут.

2) Анализ социального проекта. Не предполагает домашних заготовок, их формат задается оргкомитетом во время конкурса.

3) Конкурс эссе на заданную тему.

Тема озвучивается в момент проведения конкурсного испытания.

4) Конкурсное испытание «Управление командой»

Цель: продемонстрировать управленческие качества в процессе заданной деятельности. Испытание не предполагает домашней подготовки, формат конкурса задается оргкомитетом в ходе конкурса.

Школьный бизнес-стартап»

В данной номинации могут принять участие школьники, разработавшие предпринимательские проекты, которые направлены на извлечение прибыли через создание или продвижение различных товаров, услуг и призваны решать какую-либо проблему местного сообщества. Представленные проекты могут предлагать как уникальный способ оказания услуги населению для своей территории и (или) края и не подлежать тиражированию другими людьми на другие территории, так и проекты, которые могут подлежать возможности тиражирования (распространения опыта) среди широких масс заинтересованных людей.

Предпринимательский проект должен иметь опыт успешной реализациив любой период с ноября 2016 года. Допускается участие проекта, который находится на стадии запуска.

Для участия в номинации необходимо подать заявку и заполненныйпо проекту бизнес-план (форма бизнес-плана – приложение 7).

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒