Тема: Экономическое поведение производителя

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

1. В чем разница между экономическим и бухгалтерским подходом к издержкам производства?

2. В чем принципиальное отличие явных издержек производства от неявных?

3. Как определяется экономическая и бухгалтерская прибыль?

4. Какова структура постоянных и переменных издержек? Что общего и в чем различая между ними?

5. Графически изобразите ТС, VC, FС. Объясните, чем определяется форма каждой кривой?

6. В чем различия между кратковременными и долговременными периодами функционирования фирм?

7. Как изменяются переменные издержки при расширении производства?

8. Что такое «нормальная» прибыль?

9. Как зависят общие постоянные издержки от динамики выпуска продукции?

10. Дайте определение дохода фирмы.

11. Что такое «рыночная структура»?

12. Какие Вы знаете типы рыночных структур?

13. В чем отличие «совершенной» от «несовершенной» конкуренции?

14. Перечислите основные признаки совершенной конкуренции.

15. Почему в условиях конкурентного рынка достигается наиболее эффективное использование ресурсов общества?

16. Объясните понятие «естественная монополия».

17. Каковы экономические потери для общества от монополии?

18. Сравните результаты функционирования конкурентной отрасли и монополии.

19. Назовите методы неценовой конкуренции.

20. Сформулируйте цель антимонопольного законодательства.

Тема: Макроэкономика как агрегированная хозяйственная система

1. В чем специфика макроэкономического анализа?

2. Что является предметом макроэкономики?

3. Перечислите основные макроэкономические проблемы?

4. Назовите главных субъектов макрорынка?

5. Какова структура макрорынка?

6. В чем отличие «динамической» модели макроэкономики от «статической»?

7. Что такое «валовой внутренний продукт»?

8. Почему при расчете ВВП принимаются во внимание только конечные товары и услуги?

9. Объясните необходимость использования двух методов измерения ВВП.

10. Каков экономический смысл показателя «дефлятор ВВП»?

11. Что такое «трансфертные платежи»?

12. Назовите основные макроэкономические показатели?

13. В чем сущность «макроэкономического равновесия»?

14. В чем сущность «макроравновесной динамики»?

15. Укажите отличия кейисианской модели от классической?

16. Что такое «эффективный спрос»?

17. Что собой представляет экономический цикл? Перечислите и охарактеризуйте фазы экономического цикла.

18. Дайте графическую интерпретацию «политики экспансии» и «политики сдерживания».

19. Почему «политика экспансии» усиливает стагфляционные процессы?

20. Дайте графический комментарий монетаристской модели макроравновесной динамики.

Тема: Бюджетно-налоговая сфера и фискальная политика

1.Что такое «государственные финансы»?

2. Какое место госфинансы занимают в финансовой системе страны?

3. Какие функции выполняют госфинансы?

4. Назовите основные элементы государственной финансовой системы.

5. Что такое «государственный бюджет»?

6. Какие функции выполняет государственный бюджет?

7. Каковы источники формирования доходов госбюджета?

8. Перечислите основные направления расходования госбюджета.

9. Что представляет собой дефицит госбюджета? Каковы его причины? 10.Охарактеризуйте социально-экономические последствия существования бюджетного дефицита.

11. Какие методы использует правительство для покрытия бюджетного дефицита?

12.Что такое «налог»?

13. Назовите функции налогов.

14. Охарактеризуйте три способа взимания налогов.

15. Каковы принципы налогообложения?

16. Какие налоги называются прямыми?

17. Какие налоги называются косвенными?

18. Каков экономический смысл кривой Лаффера?

19. Охарактеризуйте виды налоговых ставок.

20. Охарактеризуйте сущность и инструменты фискальной политики.

Тема: Денежно-кредитная сфера и монетарная политика

1. Что такое деньги?

2. Какие функции выполняют деньги?

3. В чем особенности современных бумажных денег?

4. Каковы основные элементы денежной системы?

5. Что такое «ликвидность»?

6. Перечислите и охарактеризуйте современные виды денег.

7. В чем суть закона Коперника-Грешема?

8. Почему наличные деньги – абсолютно ликвидный актив?

9. Охарактеризуйте основные компоненты денежной системы.

10. Каким образом количество денег в обращении влияет на экономику страны?

11. Какую роль в экономическом развитии играет денежный запас? 12. В чем сущность и причины инфляции?

13. Каковы критерии разграничения видов инфляции?

14. Назовите негативные социальные и экономические последствия инфляции.

15. Каков механизм развития инфляционного процесса?

16. Чем отличаются открытая и подавленная инфляции?

17. Оцените регулируемую роль денежного рынка в макроэкономике. 18. В чем сущность кредита? Какие виды кредита Вы знаете?

19. В чем отличие функций Центрального банка от коммерческих банков в экономике?

20. Каковы инструменты денежно-кредитной политики?

Критерии оценки:

· оценка «отлично» выставляется студенту, если в ходе собеседования он продемонстрировал высокий уровень знания основных положений теории и методологии вопроса, представил полные, четкие, ясные ответы на поставленные вопросы, продемонстрировал навыки самостоятельности суждений и знание базового материала, умение самостоятельно продуктивно работать с научными источниками, понимание связи вопроса с другими темами курса.

· оценка «хорошо» выставляется студенту, если в ходе собеседования он продемонстрировал достаточность знаний основных теоретико-методологических положений, концептуальных аспектов, но недостаточно полно раскрыл ответы на поставленные вопросы или не продемонстрировал понимание взаимосвязи вопроса с другими разделами дисциплины.

· оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в ходе собеседования он не четко ответил на теоретические вопросы, не показал

умения самостоятельности суждений, взаимосвязи вопроса с другими разделами курса или дал не достаточно полный ответ на вопросы.

· оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если в ходе собеседования он не ответил на теоретические вопросы, не знает основных положений изучаемой дисциплины, не имеет навыков самостоятельности суждений, не владеет понятийным аппаратом или отказывается отвечать на вопросы.

Схема перевода оценок в баллы «отлично» - 5 баллов

«хорошо» - 3-4 балла

«удовлетворительно» - 1-2 балла «неудовлетворительно» - 0 баллов

Составитель ________________________ О.Ю. Мамедов, О.А.Тимакин

(подпись)

«____»__________________20 г.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Экономический факультет

Кафедра экономической кибернетики

Темы рефератов

по дисциплине «Экономика»

1. Экономическое содержание и проблемы регулирования потребительского рынка в России.

2. Психологические аспекты поведения производителя.

3. Социальные аспекты рекламы.

4. Организационно-правовые формы предпринимательства в России.

5. Зарубежный опыт в развитии законодательства в сфере предпринимательства.

6. Малый бизнес в России: экономико-правовые аспекты функционирования.

7. Корпоративное предпринимательство в современных российских условиях: экономико-правовые аспекты функционирования.

8. Институт банкротства: экономическое содержание и правовое регулирование.

9. История и современность антимонопольного законодательства в Рос-сии.

10. Формирование и развитие конкурентного потенциала отечественных предприятий.

11. Человек и рыночная экономика: аспекты взаимосвязи.

12. Экономическое содержание и проблемы регулирования рынков факторов производства в России.

13. Экономическое содержание и проблемы регулирования сферы образования.

14. Российский экономический менталитет.

15. Содержание отношений собственности на современном этапе развития отечественной экономики.

16. Современное состояние рынка труда в России.

17. Инструменты регулирования рынка труда в России.

18. Факторы, определяющие распределение доходов на потребление и сбережения в современной экономике.

19. Экономические и социальные факторы мотивации трудовой деятельности.

20. Социальная защита в современной экономике.

21. Теневая экономика: проблемы декриминализации на современном этапе развития национальной хозяйственной системы.

22. Зарубежный опыт декриминализации теневого сектора экономики.

23. Масштабы теневой экономики и направления их минимизации.

24. Бюрократизм как социально-экономическое явление.

25. Регулирование инфляционного процесса в РФ и государственная система антиинфляционных мер.

26. Национальное счетоводство как инструмент регулирования макроэко-номических процессов.

27. Роль и значение социальных институтов в экономическом азвитии.

28. Национальное богатство: содержание и структура.

29. Налоговая система и налоговое законодательство в России.

30. Экономические аспекты поведения налогоплательщиков.

31. Налоговый менталитет и налоговая мораль.

32. Экономическое содержание бюджетного процесса в России.

33. Тенденции миграции российского капитала.

34. Инвестиционный процесс в экономике России.

35. Экономическое содержание и проблемы регулирования банковской системы России.

36. Экономическое содержание и проблемы регулирования страхового рынка в России.

37. Экономическое содержание и проблемы регулирования рынка ценных бумаг в России.

38. Электронные деньги в современной монетарной системе.

39. Проблемы кредитных отношений в современной экономике.

40. Экономическое содержание и проблемы регулирования предпринимательской деятельности в России.

Методические рекомендации по написанию, требования к формлению рефератов

Реферат предполагает самостоятельную постановку и изложение проблемы, собственные выводы, сделанные на основе данных, содержащихся в изученной литературе.

Для написания реферата необходимо привлечение и изучение разнообразных по временным рамкам и теоретико-методологическим подходам источников по избранной проблеме (не менее пятнадцати).

При написании реферата необходимо соблюдать принципы объективности и избегать недостоверных фактов. Использовать только достоверные источники информации и проверенные Интернет-ресурсы (официальные сайты министерств, ведомств, учебные сайты, электронные учебные пособия). Недопустимо использовать банки рефератов и пр. Уникальность должна быть более 50%.

Выявляемые в ходе работы противоречия должны излагаться с дополнением необходимой аргументацией, отражающей собственную точку зрения автора.

Источниками информации для написания реферата являются: научная

и учебно-методическая литература (учебники, учебные пособия,

монографии, авторские статьи (www.ecsocman.ru, www.elibrary.ru)),

официальные статистические и эмпирические данные (Росстат. www.gks.ru; Министерство экономического развития РФ www.economy.gov.ru; Министерство финансов РФ. www.minfin.ru и др.), справочная литература.

Требования к оформлению реферата

Общий объем реферата не должен превышать 20 страниц печатного текста.

Поля страницы: левое - 2 см., правое - 2 см., нижнее 2 см., верхнее - 2 см., абзац должен соответствовать 1, 25 см.; текст печатается через 1, 5 интервала. Использовать шрифт: Times New Roman, размер шрифта - 14 пт.

Титульный лист реферата содержит информацию о вузе, факультете, кафедре, ФИО студента, курс и группу. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не проставляется.

Структура реферата

Содержание1. Титульный лист

2. Введение (постановка проблемы). Необходимо отразить – обоснование выбора проблемы и темы, актуальность проблемы, ее исследование в отечественной и зарубежной литературе, методологию исследования проблемы, научную, информационную, правовую и эмпирическую базу, степень новизны, теоретическую и практическую значимость.

3. Основная часть (характеристика проблемы, предлагаемые направления решения) предполагает последовательное раскрытие поставленной проблемы. Содержание основной части должно показать реализацию поставленной цели через решение задач, теоретические подходы к решению проблемы уже существующие в литературе, собственную позицию автора и ее аргументацию. Основная часть должна содержать не менее двух разделов, разделенных на два подраздела. Первый раздел необходимо посвятить анализу теоретико-методологической базы исследования данной проблемы, исследованию концептуальных подходов, содержащихся в отечественных и зарубежных источниках. Второй раздел должен иметь прикладную направленность. В нем необходимо использовать нормативно-правовые документы РФ, данные статистики.

4. Заключение (основные выводы по проблеме, сделанные самостоятельно в ходе подготовки реферата). Выводы группируются по теоретической и практической значимости и должны содержать основные результаты, полученные лично автором.

5. Использованные источники (необходимо зафиксировать только реально использованные библиографические и нормативно-правовые источники, ссылки на которые есть в тексте реферата).

Критерии оценки:

· оценка «отлично» выставляется студенту за подготовку реферата

в соответствии с требованиями по содержанию и оформлению,

конструктивностью и самостоятельностью теоретических выводов, достоверностью и правомерностью поставленных задач, полноте их реализации. В реферате должно быть отражено: высокий уровень знания основных положений теории и методологии поставленной проблемы, соответствующих нормативно-правовых документов, умение привлекать, обобщать, анализировать научные, эмпирические и статистические источники информации, умение разрабатывать программу научного исследования, ставить цели исследования, использовать научные методы и концептуальные подходы, последовательно излагать изученный материал.

· оценка «хорошо» выставляется студенту, если в ходе написания

реферата продемонстрирован достаточный уровень знаний основных теоретико-методологических положений, концептуальных аспектов и нормативно-правовых документов по теме исследования, однако в реферате отсутствуют практические рекомендации по анализируемой проблеме.

· оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в ходе написания реферата продемонстрирован низкий уровень знаний, отсутствует теоретико-методологическая, эмпирическая или нормативно-правовая основы, не прослеживается знание основных положений теории и методологии изучаемой проблемы, работа не полностью соответствует предъявляемым требованиям по содержанию и оформлению.

· оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если содержание реферата не соответствует теме, целям и задачам, не является самостоятельным исследованием, полностью не соответствует предъявляемым требованиям по содержанию и оформлению.

Схема перевода оценок в баллы «отлично» - 8-10 баллов

«хорошо» - 5-7 баллов «удовлетворительно» - 1-4 балла «неудовлетворительно» - 0 баллов.

Составитель ________________________ О.Ю. Мамедов, О.А.Тимакин

(подпись)

«____»__________________20 г.

⇐ Предыдущая 12