Семья и ее современные модели.

Психология семьи.

Лекция 1.

Семья и ее современные модели.

1. Семья — ячейка общества (малая социальная группа), важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях — отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими совместное хозяйство (Соловьев Н. Я., 1977).

Опрос «Для чего вы создаете семью? »:

— иметь детей, продолжить род (66% опрошенных);

— быть с человеком, способным понять и оказать поддержку (45%);

— быть нужным другому человеку (37%);

— выполнить моральную обязанность человека по образованию семьи (27%);

— избежать одиночества (26%);

— иметь устроенную жизнь (24%);

— не расставаться с любимым человеком (19%);

— иметь постоянного сексуального партнера (7%).

 

2. Типы семьи по С.И.Голод:

1) Патриархальная (традиционная) семья: Доминирование отца;

2) Детоцентрическая (современная) семья: Доминирование капризов и/или интересов ребенка;

3) Супружеская (эгалитарная): Равенство супругов при подчиненном положении детей.

 

Характеристики типов семей по С.И.Голод.

1. Патриархальная (традиционная) семья: Доминирование отца:

Зависимость жены от мужа, детей от родителей, жесткое закрепление семейных ролей, брак внешне устойчив, семья состоит из нескольких поколений, приветствуется многодетность, главный - муж, в его руках экономические узы семьи, жена берет фамилию мужа, подчиняется и уважительно относится к нему, функция жены — рожать детей и вести домашнее хозяйство.

 

2. Детоцентрическая (современная) семья: Доминирование капризов и/или интересов ребенка:

Возвышение роли частной жизни, интимности и ценности детей, отношения между мужем и женой более менее равноправны, сексуальность не сводится только к деторождению. Как правило – один или мало детей. Ребенок - объект особой родительской заботы и стойкой привязанности. Родительство является главной функцией семьи. Стиль воспитания - от авторитарного до изнеживающего.

 

3. Супружеская (эгалитарная): Равенство супругов при подчиненном положении детей:

Открыты широкие возможности для автономии и самореализации каждого члена семьи. Наблюдается тенденция к расширению мужской родительской роли. Для взаимодействия супругов характерна симметричность прав и в то же время асимметричность ролей. Сознательное поощрение мужем индивидуальности жены.

 

4. Типы семей по Е.А.Личко:

По структурному составу:

1) Полная семья;

2) Неполная семья;

3) Деформированная семья.

 

По функциональным особенностям:

1) Гармоничная семья;

2) Дисгармоничная семья.

 

5. Дисгармоничные семьи:

1. Нет партнерства между родителями;

2. Деструктурированная семья (нет взаимопонимания, излишняя автономия, отсутствует эмоциональная привязанность и солидарность в решении проблем);

3. Распадающаяся семья (конфликтная, с высоким риском развода);

4. Ригидная псевдосоциальная семья (доминирование одного члена семьи с чрезмерной зависимостью других, жесткая регламентация семейной жизни, отсутствие двухсторонней эмоциональной теплоты, ведет к автоматизации духовного мира членов семьи от вторжения властного лидера).

 

6. Формы семьи:

1. Нуклеарная семья состоит из родителей и детей, объединяет только 2 поколения;

2. Расширенная нуклеарная семьи включает нуклеарную и родственников, а также людей оказавшихся близкими по тем или иным причинам;

3.Полная семья;

4.Неполная семья (нет отца);

5.Функционально неполная семья (есть отец, но роль не принимает);

6.Большая семья - группа кровных родственников нескольких поколений в одном месте проживающих, возглавляемых патриархом и матриархом.

7.Семья-двор.

 

Лекция 2.

Функции семьи.

 

1. Виды семей в зависимости от уровня научного исследования:

1) Реальная семья — конкретная семья как социальная группа, объект исследования;

2) Типичная семья — наиболее распространенный в данном обществе вариант модели семьи;

3) Идеальная семья - нормативная модель семьи, которая принимается обществом, отражена в коллективных представлениях и культуре общества;

4) Элементарная семья - семья, состоящая из трех членов: муж, жена и ребенок.

 

Жизнедеятельность семьи связана с удовлетворением определенных потребностей её членов.

 

2. Функции семьи:

• Воспитательная функция;

• Хозяйственно-бытовая функция;

• Эмоциональная функция;

• Функция духовного (культурного) общения;

• Функция первичного социального контроля;

• Сексуально-эротическая функция.

 

Воспитательная функция - удовлетворяет индивидуальные потребности мужа и жены в отцовстве и материнстве, контактах с детьми и их воспитании, а так же в том, что родители могут реализовать себя в детях. Согласно воспитательной функции обеспечивается социализация детей и подготовка новых членов общества.

Хозяйственно-бытовая функция - удовлетворяет материальные- потребности, что способствует сохранению соматического здоровья и восстановлению физических сил в разных видах деятельности.

Эмоциональная функция - удовлетворяет потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психической защищенности. Выступает гарантом психического здоровья, эмоциональной и личностной значимости.

Функция духовного (культурного) общения - удовлетворяет потребность в совместном проведении досуга, способствует духовному обогащению и развитию членов семьи.

Функция первичного социального контроля - обеспечивает выполнение членами семьи социальных норм.

Сексуально-эротическая функция - заключается в удовлетворении сексуальных потребностей. С учетом социальных требований важно, что семья реализует сексуально-эротическое поведение и обеспечивает биологическое воспроизводство членов общества.

 

Наиболее важной особенностью семейных функции является их комплексность, основанная на взаимодействии родственников (Навайтис Г., 1995).

 

3. В зависимости от реализации функций выделяют семьи:

1.Нормально функционирующая;

2.Дисфункциональная семья.

 

4. Функции семьи А.Н.Елизаров:

1. Рождение и воспитание детей;

2. Сохранение, развитие и передача последующим поколениям ценностей и традиций общества, аккумулирование и реализация социально-воспитательного потенциала;

3. Удовлетворение потребностей людей в психологическом комфорте и эмоциональной поддержке, чувстве безопасности, ощущении ценности и значимости своего «Я», эмоциональном тепле и любви;

4. Создание условий для развития личности всех членов семьи;

5. Удовлетворение сексуально-эротических потребностей;

6. Организация совместного ведения домашнего хозяйства, разделение труда в семье, взаимопомощь;

7. Удовлетворение потребности человека в общении с близкими людьми, в установлении прочных коммуникативных связей.

8. Удовлетворение индивидуальной потребности в отцовстве или материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях;

9. Социальный контроль за поведением отдельных членов семьи;

10.Рекреативная функция-охрана здоровья, снятие стресса и т.д.

 

Структура семьи.

Структура семьи — это состав ее членов, а также совокупность их взаимоотношений.

 

6. Критерии:

1. Связь (kohasion) — это психологическое расстояние между членами семьи. Если оно очень близкое (симбиоз) или, напротив, очень далекое (разобщенность) — это может привести к семейной дисфункции.

2. Иерархия — характеризует отношения доминантности — подчинения в семье. Она может быть низкой, умеренной и высокой.

 

7. Особенности российской семьи (Эйдемиллер Э. Г. 2002):

1. Сохраняется патриархальная семья, состоящая из нескольких поколений;

2. Границы между подсистемами прародителей, родителей и детей плохо структурированы и диффузны, поэтому власть нередко принадлежит бабушкам (чаще) и дедушкам;

3.Во многих семьях в нескольких поколениях отсутствуют мужчины;

4.Несколько поколений семьи находятся в длительной зависимости друг от друга не только с духовной, но и с материально-бытовой стороны;

5. Идеология тоталитарного общества, существовавшая в СССР, сформировала жесткую систему принуждения и долженствования, из-за которой на уровне быта, поведения и духовных ценностей человек был вынужден забывать о собственном «Я», своих желаниях и потребностях в угоду государству;

6. Разрушение прежней идеологии и отсутствие новой, которая бы позволила личности обрести чувства принадлежности, защищенности.

 

Нормы семьи.

Триангуляция - дети включаются в процесс отношений между мужем и женой.

 

Динамика семьи.

Динамика семьи - изменение структуры и функций в зависимости от этапов жизнедеятельности.

Гомеостаз — это стремление к стабильности.

 

10. Фазы жизненного никла семьи по Дювалю:

О. Вовлечение. Встреча будущих супругов, их эмоциональное притяжение друг к другу.

Супружеские пары без детей.

Задачи стадии:

- Сформировать брачные отношения, удовлетворяющие обоих супругов;

- Урегулировать вопросы, касающиеся беременности и желания стать родителями;

- Войти в круг родственников.

 

Лекция 3.

Лекция 4.

Генограмма семьи.

 

1. Генограмма семьи:

Форма семейной родословной, на которой записывается информация о членах семьи от 3-х поколений это — генограмма. Генограммы составляют до 7 поколений.

Для терапевтических целей генограмма обеспечивает краткое резюме, позволяющее терапевту незнакомому со случаем быстро воспринять большое количество информации о семье и получить представление о её потенциальных проблемах.

Генограмма не является тестом и не содержит клинических шкал, представляет собой субъективный инструмент генерирования клинических гипотез для анамнеза семейных историй.

 

2. Системный подход:

Системный подход предполагает, что люди организуют свое поведение внутри семейных систем в соответствии с поколением, возрастом, структурными и коммуникативными параметрами системы.

Основной гипотезой является то, что паттерны взаимоотношений предыдущих поколений могут обеспечить неявные модели для семейного функционирования в следующих поколениях.

В системном подходе объединяются текущий и исторический контекст семьи, Течение тревоги в семейной системе происходит как вдоль вертикального, так и вдоль горизонтального направлений.

 

3. Вертикальный и горизонтальный потоки:

Вертикальный поток происходит из паттернов функционирования и взаимоотношений предыдущих поколений, главным образом через процесс — триангулирования;

Горизонтальный поток проистекает из текущих стрессов семьи, попыток справиться с неизбежными изменениями и переходами в жизненном цикле семьи.

Стрессоры на вертикальной оси могут создавать добавочные проблемы так, что даже маленький горизонтальный стресс может иметь серьезное влияние на систему.

 

Лекция 5.

Семья как система:

 

1. Понятие семьи как системы:

Переломным моментом в развитии науки о семье (психологии семьи) было возникновение представления о ней как о системе «семья, как система» (Jackson D., 1965) и введение в семейную психологию терминов «семейная система», «семейные подсистемы», «информация», «обратная связь».

Такой подход к семье означает, что в ней все взаимосвязано, что она есть единое целое — единый биологический и психологический организм.

 

В системном подходе семья имеет ряд признаков:

1) Система как целое больше, чем сумма ее частей,

2) Что-то, затрагивающее систему в целом, влияет на каждый отдельный элемент внутри неё,

3) Расстройство или изменение в одной части единства отражается в изменении других частей
и системы в целом.

Подобно всем биологическим организмам, семья стремится как к сохранению сложившихся связей между ее элементами, так и к их эволюции.

Семейная система, так же как и любая другая, работает под воздействием двух законов: гомеостаза и развития.

 

Закон гомеостаза формулируется следующим образом: каждая система стремится сохранить свое положение, каким бы оно ни было. Система поддерживает равновесие за счет того, что фиксирует каждое свое отклонение от него и совершает действия, которые способствуют возвращению в обычное состояние.

Механизм, фиксации и возвращения называется механизмом обратной связи.

Он действует в самых разных областях жизни семьи.

Например:

Как только происходит что-то новое, необычное (ребенок вдруг хуже стал учиться, супруга не возвращается с работы вовремя), мы сразу сосредоточиваем на этом внимание и задаем вопрос: «Что случилось, что надо сделать, чтобы все вернулось к прежнему? » Нарушение механизмов обратной связи приводит к нестабильности семьи.

На уровне индивидуального сознания закон гомеостаза звучит примерно так: «система в целом должна остаться без изменений (перемен)».

Согласно закону развития, каждая семейная система должна пройти свой жизненный цикл. Жизненный цикл представляет собой некую последовательную смену событий и стадий, которые проходит большинство семей. Непосредственными причинами, дающими возможность подобного движения, являются некоторые обязательные для возникновения этой системы этапы («кризисы развития»), такие как брак, рождение ребенка и пр., а также изменения физического возраста людей и соответствующие им стадии психического развития. Именно на этих отрезках своего существования семьи оказываются неспособными решать новые ситуации прежними способами, и поэтому они стоят перед необходимостью усложнять свои приспособительные реакции, то есть переходить в новое качество.

 

Семья как система выполняет свои функции с помощью следующих определенных механизмов. К параметрам семейной системы относятся:

—Структура семейных ролей;

—Семейные подсистемы и границы;

—Семейные правила;

—Стандарты и стереотипы взаимодействия;

—Семейные мифы;

—Семейная история (тема);

—Семейные стабилизаторы.

 

2. Структура семейных ролей:

Структура семейных ролей предписывает членам семьи «что, как, когда и в какой последовательности» они должны делать, вступая друг с другом в отношения.

 

1. В понятие «семейная роль» кроме актуального поведения включаются также: желания, цели, убеждения, чувства, социальные установки, ценности и действия, которые ожидаются или приписываются человеку.

Например:

Роль «матери» подразумевает, что любая женщина заботится о своих детях. В эту роль входит также комплекс чувств, важнейшее из которых — любовь. Однако «мать» — это также цели, к достижению которых она стремится, а именно — воспитать своих детей достойными людьми. Данное понятие связано с феноменами корм и санкций. Нормы определяют, что конкретно с точки зрения группы должно выполняться носителем роли. Так, мать обязана помочь детям овладеть различными умениями и навыками, контролировать их поведение, а в случае необходимости — наказывать. Санкции — это реакции окружающих или самого человека на выполнение или невыполнение роли. Люди могут осуждать мать, которая бросила своих детей. Она же может испытывать действие внутренней санкции — угрызений совести, осознавая, что не любит своего ребенка.

Члены семьи выполняют разные роли: супруга (супруги), матери, отца, сына, дочери, бабушки, дедушки, внука, свекра, тещи, невестки, старшего брата и пр. При этом в семье, состоящей из трех поколений, проживающих вместе и ведущих общее хозяйство, один и тот же человек должен уметь гибко функционировать сразу в нескольких ролях (например, в качестве мужа своей жены, отца старшего ребенка — сына и младшего ребенка — дочери, зятя тестя и тещи). В противном случае возможно возникновение разнообразных ролевых семейных конфликтов и семейной дисфункции.

 

2. Каждой роли в отдельности и всей их системе в данной семье необходимо соответствовать определенным требованиям.

 

1. Они должны обладать цельностью.

Если ожидания от представителя определенной роли противоречивы, появляются серьезные трудности в ее выполнении (например, когда мать требует от сына, чтобы он был нежным, мягким, послушным и, одновременно, — мужественным, независимым).

 

2. Совокупность ролей, которые индивид выполняет в семье, должна обеспечивать удовлетворение его потребностей в уважении, признании, симпатии. Так, роль мужа возлагает на мужчину не только обязанность материально обеспечивать свою жену, но также дает ему право ожидать от нее любви, привязанности, удовлетворения сексуально-эротических потребностей.

 

3. Ожидаемые выполняемые роли должны соответствовать возможностям индивида. Когда требования непосильны, возникает нервно-психическое напряжение и тревога (как следствие своей неуверенности справиться с ролью). Пример этого — «ребенок, исполняющий роль родителя» в ситуации, когда из-за отсутствия старших или их личностных нарушений ему приходится брать на себя родительские обязанности.

 

4. Система должна удовлетворять потребности не только носителя конкретной роли, но и других членов семьи. Ролевая структура, при которой отдых индивида обеспечивается за счет непомерного труда его близких, а разрядка эмоционального напряжения достигается с помощью «вымещения на другом», легко может стать психотравмирующей.

 

В нормально функционирующих семьях структура семейных ролей целостна, динамична и носит альтернативный характер.

 

3. Семейные подсистемы и границы:

Семейные подсистемы — это локальные, дифференцированные совокупности семейных ролей, которые позволяют семье избирательно выполнять определенные функции и обеспечивать ее жизнедеятельность (Nichols M., 1984; Минухин С, Фишман Ч„ 1998).

Семейные подсистемы:

- Супружеские;

- Детско-родительские;

- Сиблишовые;

- Женские;

- Мужские.

Один из членов семьи может быть участником сразу нескольких подсистем — родительской, супружеской, детской, женской и др.

Одновременное функционирование в нескольких подсистемах обычно малоэффективно.

Например:

Когда мать ругает сына за плохую оценку, полученную в школе, и при этом замечает: «Это потому, что твой отец рохля и он не хочет показать, что такое настоящий мужчина», — то она неосознанно совмещает сразу две подсистемы — родительскую и супружескую. Такое поведение приводит к тому, что ни сын, ни муж не воспринимают критику в свой адрес, но предпринимают меры, иногда сообща, чтобы от нее защититься.

Внешние и внутренние границы — это правила, которые определяют, кто и каким образом выполняет семейные предписания в определенном аспекте семейной жизни — супружеском, родительском, детской группе и др.

Любая система имеет свои границы, задающие ее структуру и динамику функционирования. Внешние границы в норме способствуют формированию идентичности семьи, внутренние границы - структурированию ее психологического пространства, что в конечном итоге дает сильные импульсы к развитию.

 

Границы бывают:

- Жесткие;

- Размытые;

- Проницаемые.

 

Если внешние границы жесткие (семья живет очень замкнуто, гости приходят редко, по конкретным поводам и только по приглашению), то у родственников нередко возникает страх перед окружающим миром, не формируются навыки общения с другими людьми. В результате внутренние границы между подсистемами становятся размытыми.

Например:

В таких семьях родители много времени могут посвящать детям и нередко ответственность за их дела берут на себя. Возникает поведенческое оформление размытых границ: мама делает с ребенком уроки, и поэтому он за них не отвечает. И если ребенок получит двойку, то это не его двойка — это двойка мамы.

 

Недостаточно четкие границы между подсистемами не только тормозят развитие семьи и взросление ее членов, но также способствую образованию коалиций, объединений между родственниками, через триангуляции.

Коалиции, как правило, предполагают наличие триангуляции — использования третьего лица для решения конфликта между двумя другими членами семьи.

Например:

Отец, которому никак не удается наладить теплые отношения с «деловой» женой, излишне приближает к себе дочь, неосознанно воспринимая ее не только как ребенка, но также как подругу и объект эротической привязанности.

 

Если внешние границы размытые, то семья нередко становится похожей на «проходной двор», куда в любую минуту могут вторгнуться извне посторонние люди. Тогда границы подсистем внутри семьи с целью ее сохранения становятся более жесткими.

Например:

Раньше дети в нашей стране больше времени проводили в дошкольных и школьных учреждениях, а на улице существовали детские компании. И поэтому чаще можно было наблюдать подсистемы родителей и детей, а не смешанные детско-родительские, как это проявляется сейчас.

 

В нормальных, здоровых семьях границы между подсистемами ясно очерчены и проницаемы.

 

4. Семейные правила:

Семейные правила — это те основания, на которых строится жизнь семьи. Они позволяют ориентироваться в реальности и придают устойчивость личности и семье в целом благодаря тому, что каждый хорошо знает свои права и обязанности.

 

Правила делятся на:

- Гласные;

- Негласные.

Например:

Такие как: «Дети не должны перебивать взрослых», «Родители устанавливают время, когда ребенку нужно идти спать», «Бабушка занята, она смотрит телевизор» — явно провозглашенные. Другая часть правил известна членам семьи, но не выражается открыто: «Тема алкоголизма матери — запретна», «Если хочешь помириться с отцом — признай вину и терпеливо проси прощения», «Все лучшее — ребенку, он больной» и пр. Наконец, немалая часть правил не осознается членами семьи. Они поступают определенным образом, даже не задумываясь, что в реальности можно было бы действовать иначе.

Правила возникают на разных стадиях жизненного цикла, нередко противоречат друг другу, и поэтому близкие постоянно должны о них договариваться. Например, до рождения ребенка оба молодых супруга работали, равномерно распределяли хозяйственно-бытовые обязанности и непременно уделяли время активному отдыху. После родов жена ушла в отпуск по уходу за ребенком, а мужу пришлось работать значительно больше, чтобы одному содержать всю семью. Если прежние правила «равномерное участие в домашних делах» и «активный отдых» временно не изменить, то это неизбежно приведет к нарушению функций семьи на новом этапе ее жизненного цикла.

Правила семьи бывают культурно заданными, признаются социумом, и тогда они разделяются многими семьями, так как известны всем (например, что родители не должны заниматься сексом на глазах у детей), а бывают уникальными — для каждой конкретной семьи (жена должна делать маникюр мужу, лежащему в постели).

Закон гомеостаза требует сохранения семейных правил в постоянном виде.

Нарушают семейное функционирование ригидно заданные правила (жестко заданные и трудно изменяемые).

Семейные правила взаимосвязаны и в совокупности составляют систему семейных взаимоотношений — стандарты взаимодействия.

 

5. Стандарты взаимодействия:

Стандарты (стереотипы) взаимодействия — это устойчивые способы поведения членов семьи, их поступки и сообщения, которые часто повторяются.

Примерами стандартов взаимодействия может выступать подшучивание членов семьи Друг над другом, подчеркнутое уважение, постоянное выражение недовольства и пр. В таких стереотипах, как правило, доминирует определенное эмоциональное отношение к члену (членам) семьи: обвинение, раздражение, принятие, восхищение, презрение, отчуждение, страдание, тревога и пр.

При этом стандарт поведения одного члена семьи нередко тесно связан со стандартом другого и даже управляет им (циркулирование информации).

Все стандарты взаимодействия можно рассматривать как семейные коммуникации, которые включают в себя определенные сообщения, то есть имеют определенный смысл для членов семьи.

 

Коммуникация подразделяется на ряд этапов, обеспечивающих процесс обмена информацией между близкими:

1) Выбор содержания сообщения;;

2) Кодировка сообщения;

3) Передача;

4) Декодировка;

5) Выбор содержания ответного сообщения.

 

Стабилизаторы семьи.

1. Общие занятия и увлечения — один из наиболее мощных стабилизаторов семьи.

2. эмоциональные отношения, в первую очередь, отношения любви и привязанности.

3. супружеские измены.

4. болезни членов семьи.

Когда семья объединяется в борьбе с инвалидностью у ребенка или с психическим расстройством у матери. Близкие считают себя обязанными не бросить больного и в ряде случаев, даже несмотря на отсутствие любви и уважения друг к другу, могут годами не разрывать отношений.

Однако нередко соматические расстройства и поведенческие нарушения у члена семьи являются прямым следствием того, что он принадлежит к дисфункциональной (ригидной) семейной системе. Вне зависимости от изменения внешних и внутренних условий она упорно старается сохранить привычные стандарты взаимодействия между элементами своих подсистем и другими системами. В результате такая семья может блокировать актуальные потребности самого слабого члена (чаще всего ребенка или подростка). И тогда у него возникает какое-либо заболевание (соматическое, психосоматическое, психическое) или поведенческое отклонение.

Ребенок как «носитель симптома» позволяет семье удерживать старые сложившиеся отношения.

Например:

Если у него часто болит живот, членам семьи позволено его опекать, ограждать и жалеть. Если и он употребляет наркотики — семья должна его постоянно держать в центре внимания и строго контролировать. Такое симптоматическое поведение является непроизвольным, неосознанным и не поддается регуляции со стороны пациента. Оно оказывает сравнительно сильное влияние на других людей и может быть условно выгодно не только пациенту, но и его близким.

Носитель симптома выступает как «идентифицированный пациент».

 

«Идентифицированный пациент» — член семьи, клинико-психологические и поведенческие проблемы которого заставляют родственников объединиться и обратиться за психологической помощью. При этом семья рассматривается как саморегулирующаяся система, а симптом — как механизм регуляции системы. В случае его ликвидации вся система окажется временно неподконтрольной и будет вынуждена перейти на другой уровень функционирования.

 

Спецификой дисфункциональной семьи является ее ригидность, желание сохранить статус-кво, поэтому нередко она неосознанно сопротивляется изменениям и старается сохранить симптом, несмотря на свое обращение к специалисту за помощью.

 

Дисфункциональная семья — это семья, в которой выполнение функций оказывается нарушенным, вследствие чего возникают предпосылки для возникновения горизонтальных и вертикальных стрессоров.

 

Лекция 6.

Психология семьи.

Лекция 1.

Семья и ее современные модели.

1. Семья — ячейка общества (малая социальная группа), важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях — отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими совместное хозяйство (Соловьев Н. Я., 1977).

Опрос «Для чего вы создаете семью? »:

— иметь детей, продолжить род (66% опрошенных);

— быть с человеком, способным понять и оказать поддержку (45%);

— быть нужным другому человеку (37%);

— выполнить моральную обязанность человека по образованию семьи (27%);

— избежать одиночества (26%);

— иметь устроенную жизнь (24%);

— не расставаться с любимым человеком (19%);

— иметь постоянного сексуального партнера (7%).

 

2. Типы семьи по С.И.Голод:

1) Патриархальная (традиционная) семья: Доминирование отца;

2) Детоцентрическая (современная) семья: Доминирование капризов и/или интересов ребенка;

3) Супружеская (эгалитарная): Равенство супругов при подчиненном положении детей.

 

12345Следующая ⇒

Поделиться: