Января 2013 года – пленарное заседание.

ПРОГРАММА

ОМСКИХ ОБЛАСТНЫХ РОЖДЕСТВЕНСКИХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЧТЕНИЙ

«Традиционные ценности и современный мир»

Порядок работы чтений

Чтения проводятся 10 – 11 января 2013 года.

 

Января 2013 года – пленарное заседание.

Место проведения: БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области», (ул. Тарская, 2. аудитория – 101).

09.00 – 10.00 – регистрация участников Чтений.

10.00 – 11.00 - молебен на начало областных Рождественских образовательных Чтений.

11.00 – 13.00 – пленарное заседание.

13.00 – 14.00 – обед.

14.00 - 16.00 – продолжение пленарного заседания.

16.00 – 17.00 – праздничный концерт.

 

Регламент выступлений до 10 минут.

 

Января 2013 года – работа секций.

9.00 – 10.00 – регистрация участников Чтений.

10.00 – 13.00 – работа секций.

13.00 – 14.00 – обед.

14.00 - 16.00 – продолжение работы секций.

16.10 - 17.00 – подведение итогов работы секций, обсуждение резолюции чтений. БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»,
(ул. Тарская, 2, аудитория – 101).

Пленарное заседание

Почетный председатель: Митрополит Омский и Таврический Владимир.

Сопредседатели:

епископ Калачинский и Муромцевский Петр (Мансуров), к.б.н.,

епископ Тарский и Тюкалинский Савватий (Загребельный);

протоиерей Димитрий Олихов, кандидат богословия, проректор Омского
епархиального духовного училища, председатель епархиального отдела

религиозного образования и катехизации;

1. Слово Митрополита Омского и Таврического Владимира.

2. Алексеев Сергей Григорьевич, Министр образования Омской области.

Приветственное слово.

3. Шеин Иван Федорович, первый заместитель Министра культуры Омской области. Приветственное слово.

4. Епископ Калачинский и Муромцевский Петр (Мансуров), к.б.н.

Духовная безопасность детей и молодежи.

5. Епископ Тарский и Тюкалинский Савватий (Загребельный).

Традиционные ценности, как плод познания истины

6. Сухарева Альбина Павловна, к.п.н., проректор по научно-методической работе БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области».

Деятельность учителя учебного курса «Основы религиозных культур
и светской этики» в условиях введения ФГОС.

7. Протоиерей Димитрий Олихов, кандидат богословия, проректор
Духовного училища, председатель епархиального отдела религиозного
образования и катехизации.

Актуальные вопросы преподавания основ православной культуры в рамках комплексного курса ОРКСЭ.

8. Зайцев Павел Леонидович, д.филос.н., декан социально-гуманитарного факультета ФБОГУ ВПО «ОмГУ им. Ф.М. Достоевского».

Традиционные ценности в постиндустриальном мире.

9. Кузьмина Елена Викторовна, к.и.н., соруководитель
научно-образовательного центра по изучению
государственно-конфессиональных отношений при ФБОГУ ВПО «ОмГУ
им. Ф.М.Достоевского».

Достижение метапредметных результатов образовательной деятельности школьников на примере курса ОРКСЭ

10. Охлопков Виталий Александрович, д.м.н., профессор, проректор ГБОУ ВПО ОмГМА Минздравсоцразвития России

Роль социально-культурной среды вуза в формировании ценностного
отношения к духовно-нравственному воспитанию.

11. Броницкая Наталья Анатольевна, специалист епархиального отдела
религиозного образования и катехизации Омской и Таврической епархии.

«Работа воскресных школ Омской митрополии за прошедший год: проблемы, достижения, планы».

12. Познаненко Александр Викторович, старший преподаватель кафедры
гуманитарных и социально-экономических дисциплин Омского филиала
Военной академии материально-технического обеспечения.

Воспитание патриотизма как феномен духовно-нравственной культуры
у курсантов военных вузов.

13. Баширова Наталья Александровна, заместитель директора КОУ «Тарская средняя школа №3».

Духовно-нравственное воспитание обучающихся в контексте партнерства Церковь и школа.

14. Белов Владимир Дмитриевич, директор негосударственного
образовательного учреждения «Славянская школа в честь святых
равноапостольных Кирилла и Мефодия».

История создания негосударственного образовательного учреждения
«Славянская школа в честь святых равноапостольных Кирилла и Мефодия.

15. Еременко Виктор Иванович, председатель Омского регионального
отделения Всероссийского комитета защиты мира.

Организация и проведение проекта «Культура мира – время перемен» и его значение для развития миролюбия.

 

Секции

Секция 1. «Катехизация и воскресные школы в Омской

Митрополии»

Дата проведения: 11.01.2013

Время проведения: 9.00-14.00

Место проведения: БОУ ДПО «Институт развития образования Омской
области», (ул. Тарская, 2. аудитория – 305).

Руководители: Иерей Вячеслав Суховецкий, настоятель храма во имя пророка Илии;

Колодина Елена Михайловна, заместитель председателя ЕОРОиК;

Броницкая Наталья Анатольевна, специалист ЕОРОиК.

 

1.Приветственное слово.

Иерей Вячеслав Суховецкий.

2. «Работа воскресных школ Омской Митрополии: проблемы, достижения,

Броницкая Наталья Анатольевна, специалист ЕОРОиК.

3.«Катехизация на приходе. Возрастные особенности учащихся воскресных школ и формы занятий».

Колодина Елена Михайловна, зав. информационно-методическим сектором ЕОРОиК.

4.Педагогическая мастерская «Главная заповедь Иисуса Христа».

Броницкая Наталья Анатольевна, специалист ЕОРОиК,

Колодина Елена Михайловна, зав. информационно-методическим сектором ЕОРОиК.

 

5. Круглый стол: «Катехизация и воскресные школы в Омской Митрополии: проблемы и пути их решения».

 

В рамках работы круглого стола:

«Законоучитель сибирского кадетского корпуса протоиерей Александр Солуцкий 1812-1884».

Лосунов Александр Матвеевич, преподаватель гуманитарных дисциплин

НОУ СПО «Сибирский казачий юридический колледж».

«Учебно-методический комплект «Вертоград». Из опыта работы».

Бекишева Анна Александровна, преподаватель воскресной школы при приходе Свято Николо-Игнатиевского храма г. Омска.

Организация работы с детьми на приходе.

Лапко Ольга Александровна, МКОУ «Красноярская средняя школа»

«Духовно-нравственное воспитание детей и взрослых в православных воскресных школах».

Игнатьева Юляи Андреевна, студентка Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения ВПО ОмГАУ им. П. А. Столыпина Институт ветеринарной медицины и биотехнологии.

«Детский театр в воскресной школе как средство духовно-нравственного воспитания детей».

Новикова Эвелина Валериевне, преподаватель воскресной школы р.п. Большеречье.

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗОЛЮЦИИ ЧТЕНИЙ

 

 

Высоцкая Анастасия Олеговна,

Разумова Елена Леонидовна, БДОУ г. Омска «Детский сад № 210».

7. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста через изобразительное искусство.

Балашова Наталия Николаевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 365».

8. Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры.

Машалова Елена Сергеевна, БДОУ г. Омска «Детский сад № 349 общеразвивающего вида»

9. Приобщение дошкольников к истокам народной культуры.

Троц Марина Геннадьевна, воспитатель, БДОУ г. Омска «Детский сад № 21 комбинированного вида»

10. Воспитание любви к родному дому и отношение к нему, как к ценности через Мини-музей «ТЕРЕМ-ТЕРЕМОК».

Мякишева Елена Витальевна , воспитатель,

Гладкова Оксана Степановна , старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 90 комбинированного вида.

11. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа.

Солошенко Ирина Викторовна, заместитель директора
БДОУ г. Омска «Лицей № 74».

12. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами изобразительной деятельности.

Тарутина Жанна Леопольдовна, методистБДОУ г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»

Подсекции: 2, 3, 4, 5

Дата проведения: 11.01.2013

Время проведения: 14.30-16.00

Место проведения: БОУ г. Омска «Лицей № 66», ул. Красный путь, 22-а
(остановка «Улица Рабиновича»).

Руководители: Протоиерей Димитрий Олихов, кандидат богословия,
проректор по учебной работе Омского Епархиального Духовного училища, председатель ЕОРОиК;

иерей Сергий Куличенко, настоятель храма во имя святых Царственных
страстотерпцев. п. Новоомский.

Баранцева Светлана Петровна, специалист ЕОРОиК.

Подсекция 2

Соруководитель: Солошенко Ирина Викторовна, заместитель директора БОУг. Омска «Лицей № 74»

 

1. Знакомство детей с русской народной культурой через проведение фольклорных праздников.

Брейзе Наталья Александровна , воспитатель БДОУ «Любинский д/с №4».

2. Воспитание любви и уважения к матери у дошкольников посредством художественной литературы и музыки.

Вдовина Татьяна Ивановна , старший воспитатель,

Мурзина Елена Рашитовна , музыкальный руководитель БДОУ г. Омска «Детский сад № 336».

3. Воспитание у дошкольников уважения к матери и отцу.

Перфилова Ирина Владимировна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 329.

4. Роль семьи в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста.

Павлова Надежда Михайловна , воспитатель,

Кузнецова Надежда Юрьевна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 207 комбинированного вида».

5. Формирование дружеских взаимоотношений через совместную деятельность педагогов, детей, родителей.

Синявская Ирина Викторовна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 365».

6. Духовно-нравственное воспитание во взаимодействии с семьей.

Григорьева Светлана Владимировна, БДОУ «Любинский детский сад №4».

7. Духовно-нравственное воспитание дошкольников в УДОД через семейные национальные традиции.

Сулейменова Пернегуль Жанбыровна , заместитель директора,

Иванькина Светлана Владимировна , педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ДДТ» Администрации Шербакульского МР.

8. Психолого-педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей.

Тверская Татьяна Геннадьевна , музыкальный руководитель,

Габрелян Эльмира Шекспировна , педагог-психолог БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 270».

9. Воспитание духовно-нравственных чувств у детей дошкольного возраста в семье.

Парфенова Ольга Кирилловна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 14 общеразвивающего вида».

10. Формирование чувства любви к матери у детей дошкольного возраста.

Тоичкина Ирина Анатольевна, воспитатель,

Романюк Светлана Владимировна, воспитатель,

Швачко Елена Юрьевна, старший воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 356».

Подсекция № 3.

Соруководитель: Суханова Галина Михайловна, заместитель директора БОУ г. Омска «Гимназия № 140»

1. Информационная безопасность детей дошкольного возраста».

Литовкина Татьяна Александровна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 329».

2. Роль педагога в духовно-нравственном воспитании дошкольника».

Зайцева Ирина Ивановна , старший воспитатель, БДОУ г. Омска «Детский сад № 207 комбинированного вида».

3. Духовно-нравственное развитие дошкольников через театрализованную игру.

Варакина Наталья Николаевна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 365».

4. Духовно-нравственное воспитание в инклюзивном детском саду.

Демидова Людмила Борисовна , БДОУ «Любинский детский сад № 5 комбинированного вида».

5. Нравственное воспитание в системе коррекционной работы с детьми дошкольного возраста.

Гольцварт Елена Владимировна, БДОУ «Любинский детский сад № 5 комбинированного вида».

6. Вырастить человека – Человеком.

Ерохина Елена Владимировна , БДОУ «Любинский детский №3».

7. От природы музыкальный каждый.

Крылова Ольга Юрьевна , БДОУ «Любинский детский сад №1».

8. Поощрение и наказание как метод нравственного воспитания детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями.

Старкова Елена Евгеньевна , казённое образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 12».

9. Роль игровой деятельности в духовно-нравственном воспитании дошкольников».

Рахвалова Надежда Анатольевна , старший воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 302»

10. Театрализованная деятельность в духовно-нравственном развитии дошкольников.

Озеракина Елена Владимировна , БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 302».

11. Нравственные аспекты полового воспитания детей дошкольного возраста. Акценты гендерного подхода.

Сидорова Наталья Геннадьевна, педагог-психолог БОУ ДОД г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 356 »,

Швачко Елена Юрьевна, старший воспитатель БОУ ДОД г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 356»,

Пилипенко Наталья Владимировна , педагог-психолог БОУ ДОД г. Омска «Детский сад № 101 комбинированного вида»,

Исаханян Татьяна Викторовна , педагог-психолог БОУ ДОД г. Омска «Детский сад компенсирующего вида № 400».

12. Самое лучшее наследство – воспитанность.

Альжанова Назира Жумажановна , воспитатель,

Гермони Тамара Ивановна , воспитатель БДОУ» Центр развития ребёнка – детский сад № 23» г. Омска.

Подсекция № 4.

Соруководитель: Кузнецова Татьяна Валерьевна, заместитель директора БОУ г. Омска «СОШ № 82»

 

1. Литература как средство духовно-нравственного воспитания детей в системе ДОУ

Гострый Татьяна Анатольевна , учитель начальных классов БОУ г.Омска «СОШ № 17».

2. Художественно-продуктивная деятельность как средство развития духовных качеств личности воспитанников коррекционного дошкольного образовательного учреждения.

Елецкая Людмила Иосифовна , старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад компенсирующего вида № 400».

3. Развитие духовно-нравственных качеств личности воспитанников коррекционного дошкольного образовательного учреждения через художественно – продуктивную деятельность.

Викулова Наталия Анатольевна , заведующий,

Пилипенко Ольга Васильевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад компенсирующего вида № 400».

4. Знакомство дошкольников с творчеством Любинских писателей и поэтов.

Гонтаренко Вера Григорьевна , БДОУ «Квасовский детский сад».

5. Сказка как средство воспитания нравственных качеств и коррекции личности детей старшего дошкольного возраста.

Исаханян Татьяна Викторовна , педагог-психолог БДОУ г. Омска «Детский сад компенсирующего вида № 400».

6. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста через художественное творчество.

Студенихина Олеся Васильевна, БДОУ г. Омска «Детский сад № 349 общеразвивающего вида».

7. Народная сказка как средство нравственного воспитания учеников младшего школьного возраста».

Кузнецова Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов,

Захарова Елена Викторовна , учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ № 82».

8. Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников при активном взаимодействии с семьей.

Легонькая Оксана Михайловна , БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка – детский сад № 23».

9. Чтение художественной литературы как средство воспитания у дошкольников духовно-нравственных ценностей.

Королева Анна Сергеевна, воспитатель , БДОУ г. Омска «Детский сад №13».

10. Организация культурологической деятельности детей в предметно-развивающем пространстве.

Темерболинова Гульнара Толлигеновна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад №13».

Подсекция № 5.

Дата проведения: 11.01.2013

Время проведения: 14.30-16.00

Место проведения: БОУ г.Омска «Лицей № 66», ул. Красный путь, 22а

Руководители:

Соруководитель: Чикирева Людмила Васильевна, зам. директора по УВР
БOУ г. Омска «СОШУИОП № 39»

 

1. Воспитание духовно-нравственных чувств у детей дошкольного возраста через краеведение.

Шашкова Татьяна Яковлевна, старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 14 общеразвивающего вида».

2. Народная кукла как средство приобщения к русской культуре.

Сивоченко Татьяна Владимировна , воспитатель,

Швец Юлия Викторовна, воспитатель, БДОУ г. Омска «Детский сад № 396 общеразвивающего вида».

3. Роль проектной деятельности в воспитании доброжелательных отношений между детьми и взрослыми.

Сичинава Александра Александровна, воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 23».

4. Патриотическое воспитание дошкольников – это воспитание гражданственности, нравственности, духовности, творчества.

Сурманова Валентина Николаевна , воспитатель МБДОУ «Новокарасукский детский сад» Крутинского муниципального района Омской области.

5. Проектирование деятельности педагога в воспитание чувства патриотизма у детей младшего дошкольного возраста.

Габранова Екатерина Владимировна , БДОУ «Любинский детский сад №1».

6. Организация работы педагогов по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным поселком.

Фомочкина Ирина Сергеевна , БДОУ «Любинский детский сад №1»

7. Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ.

Мазурова Вера Анатольевна , БДОУ г. Омска «Детский сад № 349 общеразвивающего вида».

8. Воспитание духовно-нравственных чувств у детей дошкольного возраста через краеведение.

Мусабаева Рымжан Нурсаитовна , воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 14 общеразвивающего вида».

9. Приобщение дошкольников к русской народной культуре через народные подвижные игры.

Снесарева Наталья Александровна, воспитатель,

Шипунова Людмила Александровна, старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 90 комбинированного вида.

10. Духовно-нравственное воспитание детей в системе ДОУ.

Юцис Елена Александровна , БДОУ «Любинский детский сад №4».

11. Формирование потребности общения с природой – способ развития духовно-нравственных качеств личности ребенка.

Артёмова Елизавета Александровна, учитель МХК и изобразительного искусства.

Чикирева Людмила Васильевна, зам. директора по УВР БOУ г. Омска «СОШУИОП № 39».

12. Формирование духовно-нравственной личности ребенка.

Кользина Тамара Мефодьевна, МБДОУ «Тевризский детский сад № 3».

 

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗОЛЮЦИИ ЧТЕНИЙ

 

Подсекция 1.

Дата проведения: 11.01.2013

Время проведения: 9.00-15.00

Место проведения: БОУ ДПО «Институт развития образования Омской

области», (ул. Тарская, 2. аудитория -101).

Руководители: протоиерей Димитрий Олихов, кандидат богословия,
и.о. ректора Омского епархиального духовного училища, председатель епархиального отдела религиозного образования и катехизации;
Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО Омской области «Институт развития образования
Омской области».

1. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в условиях
введения ФГОС.

Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО Омской области «Институт развития образования Омской области»

2. Опыт православной педагогики на пути к позитивной социализации
обучающихся школы.

Болдырева Любовь Фёдоровна, учитель биологии КОУ «Тарская СОШ № 5» Тарского муниципального района Омской области.

3. Взаимодействие с родителями при изучении курса ОРКСЭ

Потёмкина Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Яманская СОШ» Крутинского муниципального района Омской области.

4. Использование дополнительного духовно-просветительного материала на внеклассных мероприятиях и на уроках «Основы религиозных культур и светской этики».

Костык Валентина Васильевна , заведующий библиотекой БОУ г. Омска «СОШ № 80».

5. Сотрудничество образовательного учреждения, семьи и церкви в развитии и воспитании духовно-нравственной культуры.

Данильченко Надежда Николаевна, учитель начальных классов МКОУ «Орловская СОШ» Марьяновского района Омской области.

6. Изучение культурного наследия мировых религий - основа формирования нравственного и духовного мира подрастающего поколения.

Лаврович Анна Николаевна, учитель географии, биологии МОУ «Неверовская СОШ» Таврического района Омской области.

7. Роль семьи и школы в воспитании патриотизма и гражданственности.

Артемова Елена Сергеевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия №43».

8. Системно - деятельностный подход в преподавании модуля ОПК в рамках учебного курса ОРКСЭ.

Мочалина Владимировна, учитель КОУ «Красноярская санаторно-лесная школа» Омского района Омской области.

9. Курс «Основы духовно - нравственной культуры народов России» как средство формирования традиционных ценностей. Из опыта работы.

Бункевич Елена Геннадьевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия №62».

10. Духовно - нравственное воспитание на занятиях факультатива «История религий России и Омского региона».

Стрелкова Наталья Сергеевна, учитель истории и обществознания МКОУ «Крутинская гимназия» Крутинского муниципального района Омской области.

11. Вопросы духовно-нравственного воспитания в работах И.А. Ильина.

Наземкина Екатерина Александровна, методист БОУ г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»

12. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в рамках курса «Основы светской этики.

Гузнякова Татьяна Михайловна, учитель мировой художественной культуры БОУ г. Омска «Гимназия № 76».

Макаренко Екатерина Васильевна, учитель истории БОУ г. Омска «Гимназия № 76»

13. Вера как основа учительского служения.

Пикуль Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «СОШ» Горьковского муниципального района Омской области.

14. Духовно-нравственное воспитание обучающихся через вовлечение в кадетское движение

Северинова Елена Анатольевна, заместитель директора по воспитательной работе МКОУ «Любинская СОШ№3» Любинского района Омской области.

15. Использование притч на уроках обществознания в средней школе как способ формирования духовно-нравственных ориентиров.

Науменко Татьяна Викторовна, учитель истории, заместитель директора БОУ г. Омска «СОШ №17».

16. Воспитание гражданственности и патриотизма обучающихся - как важнейшее направление воспитательной системы класса в средней общеобразовательной школе.

Керш Ольга Сергеевна, учитель географии, БОУ г. Омска «СОШ № 58».

17. Детское объединение «Надежда» вчера и сегодня, из опыта работы.

Колодич Светлана Григорьевна, учитель курса ОРКСЭ МКОУ «Голубовская СОШ» Седельниковского муниципального района Омской области.

18 Формирование духовно-нравственной личности в процессе освоения русской православной культуры.

Выборная Татьяна Владимировна, учитель истории КОУ «Исилькульская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида» Исилькульского района Омской области.

19. Опыт православной педагогики на пути к позитивной социализации обучающихся школы

Болдырева Любовь Фёдоровна, учитель биологии, КОУ «Тарская СОШ №5» Тарского муниципального района Омской области.

20. Роль социокультурного пространства сельской школы на духовно-нравственное воспитание школьников

Демидович Светлана Федоровна, заместитель директора, КОУ «Екатерининская СОШ №1» Тарского муниципального района, Омской области.

21. Художественно-эстетическое воспитание младших школьников средствами изобразительного творчества.

Туманова Наталья Германовна, педагог дополнительного образования БОУ ДОД ЦРТД и Ю «Дом пионеров» г. Омска.

22. Роль школьного музея в духовно-нравственном воспитании школьников.

Шеслер Татьяна Николаевна, учитель истории и обществознания, директор МКОУ «Яманская СОШ» Крутинского муниципального района Омской области.

23. Роль учебного курса ОРКСЭ в стабилизации эмоционально-психологического состояния младшего школьника.

Гончаренко Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Лицей №74».

25. Формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников на занятиях кружка «Истоки».

Шалыгина Оксана Владимировна, педагог дополнительного образования КОУ «Тарская гимназия №1 им. А.М.Луппова», г.Тара

26. Краеведческая работа как одно из условий воспитание личности.

Якоб Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Тавричанская СОШ» Любинского района Омской области.

27. Влияние социокультурного пространства сельской школы на духовно-нравственное воспитание школьников

Демидович Светлана Федоровна, КОУ «Екатерининская СОШ №1» Тарского муниципального района Омской области.

28. Роль учителя в духовно-нравственном воспитании обучающихся начальных классов.

Мыльникова Татьяна Владимировна, МКОУ «Замелетеновская СОШ» Любинского района Омской области.

29. Духовно-нравственное воспитание через кружковую работу средствами русского языка как учебного предмета..

Егерь Наталья Васильевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Центрально-Любинская СОШ» Любинского района Омской области.

30. Религия и образование в общеобразовательной школе.

Зотова Мария Дмитриевна, учительМКОУ «Мокшинская СОШ» Любинского района Омской области.

31. Духовно-нравственное воспитание в семье и общеобразовательном учреждении

Космачева Светлана Владимировна, учитель МКОУ«Вольновская СОШ» Полтавского района Омской области.

 

Подсекция №2.

Дата проведения: 11.01.2013

Время проведения: 9.00-16.00

Место проведения: БОУ ДПО «Институт развития образования Омской
области», (ул. Тарская, 2. аудитория – 301).

Руководители: иерей Дионисий Чернов, настоятель храма во имя святых
равноапостольных Константина и Елены;

Похитайло Тамара Викторовна, специалист ЕОРОиК;

Шевчук Елена Леонидовна, методист учебно-методического отдела

департамента образования Администрации города Омска.

 

1. Опыт гражданского и духовно-нравственного воспитания младших школьников в общеобразовательных школах через внеурочную деятельность.

Шутова Наталья Геннадьевна, учитель начальных классов БОУ г.Омска «Гимназия № 43».

2. Информатика и ИТ как один из аспектов формирования духовно-нравственной личности.

Богатырь Светлана Николаевна, учитель информатики БОУ г. Омска «СОШ № 101».

3. Создание условий для духовно - нравственного воспитания детей с нарушением слуха в общеобразовательном учреждении.

Косова Елена Михайловна, заместитель директора;

Сорокина Людмила Геннадьевна, заместитель директора,

Зачинская Наталья Виталиевна, директорКОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 II вида».

4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроке литературы.

Бардаенко Наталья Павловна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

5. Формирование ценностных ориентаций у обучающихся при изучении творчества В.П. Астафьева.

Шевцова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «СОШ № 91».

6. Формирование духовно - нравственных ценностей у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Василевич Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы КОУ Омской области «Тарская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа VIII вида».

7. Взаимодействие семьи и образовательного учреждения при психо-социальном развитии ребенка

Даниленко Елена Николаевна, учитель биологии,

Кроль Юлия Петровна, учитель химии БОУ «Специальная школа открытого типа № 153» г.Омска.

8. Духовно-нравственное воспитание младших школьников.

Антоненко Светлана Юрьевна, учитель начальных классов БОУ города Омска «Гимназия№43».

9. Духовно-нравственное становление человека путём формирования у него нравственных позиций в рамках УМК «Школа 2100».

Тюрина Татьяна Дмитриевна, учитель начальных классовБОУ г. Омска «СОШ № 17».

10. Особенности развития духовно-нравственного воспитания обучающихся младших классов с нарушением слуха.

Григорьева Галина Владимировна, воспитатель КОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 7 I вида».

11. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы.

Богданова Марина Викторовна, учитель литературы МКОУ «Новокиевская СОШ», Любинского района Омской области.

12. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы и во внеурочной деятельности

Гурова Любовь Михайловна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «СОШ № 109 с углубленным изучением отдельных предметов».

13. Духовно-нравственное воспитание детей в школе на уроках немецкого языка.

Башкатова Надежда Ивановна, учитель немецкого языка МКОУ «Мокшинская СОШ» Любинского района Омской области.

14. Духовно - нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся в условиях общеобразовательной школы.

Сажина Светлана Яковлевна, учитель технологии КОУ «Чекрушанская СОШ» Тарского района Омской области.

15. Воспитание нравственных качеств на уроках физической культуры.

Анциферова Татьяна Геннадьевна, учитель физической культуры БОУ г. Омска «СОШ № 133».

16. Духовно-нравственное воспитание у обучающихся начальных классов с логоневрозом.

Шуманкова Ольга Викторовна, учитель-логопед БОУ г. Омска «СОШ № 160».

17. Духовно-нравственное воспитание в истории педагогической мысли.

Волкова Наталья Владимировна, учитель биологии,

Волкова Людмила Ивановна, заместитель директора КОУ «Большеуковская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида».

18. Духовно-нравственное воспитание обучающихся старших классов через систему внеклассных мероприятий.

Барашкова Наталья Борисовна, социальный педагог МКОУ «Солянская СОШ» Черлакского района Омской области.

19. Реализация программы духовно-нравственного воспитания в общеобразовательном учреждении.

Кочеткова Марина Викторовна, заместитель директора МКОУ «Солянская СОШ» Черлакского района Омской области.

20. Духовно-нравственное воспитание детей на уроках информатики.

Недостоева Жанна Петровна, учитель информатики МКОУ «Солянская СОШ» Черлакского района Омской области.

21. Формирование духовно-нравственной личности обучающихся основной школы в системе внеурочной деятельности классного руководителя.

Плониш Юлия Юрьевна, к.б.н., учитель биологии БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

22. Формы деятельности классного руководителя по духовно-нравственному направлению в воспитательной работе класса.

Семенова Татьяна Куприяновна, учитель физики МКОУ «Новокарасукская СОШ» Крутинского района Омской области.

23. Патриотическое воспитание обучающихся в начальной школе.

Горина Валентина Юрьевна, учитель начальных классов МКОУ «Новокарасукская СОШ» Крутинского района Омской области.

24. Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности.

Бухнер Ольга Федоровна, учитель начальных классов. МКОУ «Толоконцевская СОШ» Крутинского района Омской области.

25. Духовно-нравственное воспитание на уроках гуманитарного цикла.

Чернякова Лариса Петровна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Китерминская СОШ» Крутинского района Омской области.

26. Роль положительного примера в воспитании школьников.

Демидова Ирина Валентиновна, БОУ г. Омска «СОШ № 96».

27. Воспитание у обучающихся старших классов любви к малой родине.

Мик Лариса Ивановна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «СОШ № 40 с углублённым изучением отдельных предметов».

28. Духовно-нравственное воспитание детей с особыми образовательными потребностями.

Ермакова Виктория Сергеевна, учитель русского языка и литературы КОУ «Специальная Коррекционная общеобразовательная школа №12»

29. Духовно – нравственное развитие личности в процессе изучения истории.

Иванина Татьяна Павловна, учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

30. Технология проблемного обучения на уроке музыки как средство формирования духовно-нравственных качеств обучающихся.

Реброва Елена Анатольевна, учитель музыки БОУ г. Омска «Лицей №29»,
Перерва Ольга Борисовна, учитель музыки БОУ г. Омска «СОШ №81».

31. Роль классного руководителя в формировании духовно-нравственных качеств обучающихся.

Мухамадеева Айгуль Тальхатовна, учитель русского языка и литературы КОУ «Екатерининская СОШ №1» Тарского района Омской области.

32. Система работы «Классный руководитель – ученики – родители» через создание ежемесячного периодического многотиражного издания – газеты класса.

Носкова Наталья Ивановна, учитель изобразительного искусства и МХК БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

33. «Роль праздников в воспитании детей».

12345Следующая ⇒

Поделиться: