Секция 3. «Духовно-нравственное воспитание детей в системе работы

общеобразовательных школ»

Подсекция 1.

Дата проведения: 11.01.2013

Время проведения: 9.00-15.00

Место проведения: БОУ ДПО «Институт развития образования Омской

области», (ул. Тарская, 2. аудитория -101).

Руководители: протоиерей Димитрий Олихов, кандидат богословия,
и.о. ректора Омского епархиального духовного училища, председатель епархиального отдела религиозного образования и катехизации;
Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО Омской области «Институт развития образования
Омской области».

1. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в условиях
введения ФГОС.

Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО Омской области «Институт развития образования Омской области»

2. Опыт православной педагогики на пути к позитивной социализации
обучающихся школы.

Болдырева Любовь Фёдоровна, учитель биологии КОУ «Тарская СОШ № 5» Тарского муниципального района Омской области.

3. Взаимодействие с родителями при изучении курса ОРКСЭ

Потёмкина Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Яманская СОШ» Крутинского муниципального района Омской области.

4. Использование дополнительного духовно-просветительного материала на внеклассных мероприятиях и на уроках «Основы религиозных культур и светской этики».

Костык Валентина Васильевна , заведующий библиотекой БОУ г. Омска «СОШ № 80».

5. Сотрудничество образовательного учреждения, семьи и церкви в развитии и воспитании духовно-нравственной культуры.

Данильченко Надежда Николаевна, учитель начальных классов МКОУ «Орловская СОШ» Марьяновского района Омской области.

6. Изучение культурного наследия мировых религий - основа формирования нравственного и духовного мира подрастающего поколения.

Лаврович Анна Николаевна, учитель географии, биологии МОУ «Неверовская СОШ» Таврического района Омской области.

7. Роль семьи и школы в воспитании патриотизма и гражданственности.

Артемова Елена Сергеевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия №43».

8. Системно - деятельностный подход в преподавании модуля ОПК в рамках учебного курса ОРКСЭ.

Мочалина Владимировна, учитель КОУ «Красноярская санаторно-лесная школа» Омского района Омской области.

9. Курс «Основы духовно - нравственной культуры народов России» как средство формирования традиционных ценностей. Из опыта работы.

Бункевич Елена Геннадьевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия №62».

10. Духовно - нравственное воспитание на занятиях факультатива «История религий России и Омского региона».

Стрелкова Наталья Сергеевна, учитель истории и обществознания МКОУ «Крутинская гимназия» Крутинского муниципального района Омской области.

11. Вопросы духовно-нравственного воспитания в работах И.А. Ильина.

Наземкина Екатерина Александровна, методист БОУ г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»

12. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в рамках курса «Основы светской этики.

Гузнякова Татьяна Михайловна, учитель мировой художественной культуры БОУ г. Омска «Гимназия № 76».

Макаренко Екатерина Васильевна, учитель истории БОУ г. Омска «Гимназия № 76»

13. Вера как основа учительского служения.

Пикуль Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «СОШ» Горьковского муниципального района Омской области.

14. Духовно-нравственное воспитание обучающихся через вовлечение в кадетское движение

Северинова Елена Анатольевна, заместитель директора по воспитательной работе МКОУ «Любинская СОШ№3» Любинского района Омской области.

15. Использование притч на уроках обществознания в средней школе как способ формирования духовно-нравственных ориентиров.

Науменко Татьяна Викторовна, учитель истории, заместитель директора БОУ г. Омска «СОШ №17».

16. Воспитание гражданственности и патриотизма обучающихся - как важнейшее направление воспитательной системы класса в средней общеобразовательной школе.

Керш Ольга Сергеевна, учитель географии, БОУ г. Омска «СОШ № 58».

17. Детское объединение «Надежда» вчера и сегодня, из опыта работы.

Колодич Светлана Григорьевна, учитель курса ОРКСЭ МКОУ «Голубовская СОШ» Седельниковского муниципального района Омской области.

18 Формирование духовно-нравственной личности в процессе освоения русской православной культуры.

Выборная Татьяна Владимировна, учитель истории КОУ «Исилькульская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида» Исилькульского района Омской области.

19. Опыт православной педагогики на пути к позитивной социализации обучающихся школы

Болдырева Любовь Фёдоровна, учитель биологии, КОУ «Тарская СОШ №5» Тарского муниципального района Омской области.

20. Роль социокультурного пространства сельской школы на духовно-нравственное воспитание школьников

Демидович Светлана Федоровна, заместитель директора, КОУ «Екатерининская СОШ №1» Тарского муниципального района, Омской области.

21. Художественно-эстетическое воспитание младших школьников средствами изобразительного творчества.

Туманова Наталья Германовна, педагог дополнительного образования БОУ ДОД ЦРТД и Ю «Дом пионеров» г. Омска.

22. Роль школьного музея в духовно-нравственном воспитании школьников.

Шеслер Татьяна Николаевна, учитель истории и обществознания, директор МКОУ «Яманская СОШ» Крутинского муниципального района Омской области.

23. Роль учебного курса ОРКСЭ в стабилизации эмоционально-психологического состояния младшего школьника.

Гончаренко Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Лицей №74».

25. Формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников на занятиях кружка «Истоки».

Шалыгина Оксана Владимировна, педагог дополнительного образования КОУ «Тарская гимназия №1 им. А.М.Луппова», г.Тара

26. Краеведческая работа как одно из условий воспитание личности.

Якоб Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Тавричанская СОШ» Любинского района Омской области.

27. Влияние социокультурного пространства сельской школы на духовно-нравственное воспитание школьников

Демидович Светлана Федоровна, КОУ «Екатерининская СОШ №1» Тарского муниципального района Омской области.

28. Роль учителя в духовно-нравственном воспитании обучающихся начальных классов.

Мыльникова Татьяна Владимировна, МКОУ «Замелетеновская СОШ» Любинского района Омской области.

29. Духовно-нравственное воспитание через кружковую работу средствами русского языка как учебного предмета..

Егерь Наталья Васильевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Центрально-Любинская СОШ» Любинского района Омской области.

30. Религия и образование в общеобразовательной школе.

Зотова Мария Дмитриевна, учительМКОУ «Мокшинская СОШ» Любинского района Омской области.

31. Духовно-нравственное воспитание в семье и общеобразовательном учреждении

Космачева Светлана Владимировна, учитель МКОУ«Вольновская СОШ» Полтавского района Омской области.

 

Подсекция №2.

Дата проведения: 11.01.2013

Время проведения: 9.00-16.00

Место проведения: БОУ ДПО «Институт развития образования Омской
области», (ул. Тарская, 2. аудитория – 301).

Руководители: иерей Дионисий Чернов, настоятель храма во имя святых
равноапостольных Константина и Елены;

Похитайло Тамара Викторовна, специалист ЕОРОиК;

Шевчук Елена Леонидовна, методист учебно-методического отдела

департамента образования Администрации города Омска.

 

1. Опыт гражданского и духовно-нравственного воспитания младших школьников в общеобразовательных школах через внеурочную деятельность.

Шутова Наталья Геннадьевна, учитель начальных классов БОУ г.Омска «Гимназия № 43».

2. Информатика и ИТ как один из аспектов формирования духовно-нравственной личности.

Богатырь Светлана Николаевна, учитель информатики БОУ г. Омска «СОШ № 101».

3. Создание условий для духовно - нравственного воспитания детей с нарушением слуха в общеобразовательном учреждении.

Косова Елена Михайловна, заместитель директора;

Сорокина Людмила Геннадьевна, заместитель директора,

Зачинская Наталья Виталиевна, директорКОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 II вида».

4. Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроке литературы.

Бардаенко Наталья Павловна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

5. Формирование ценностных ориентаций у обучающихся при изучении творчества В.П. Астафьева.

Шевцова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «СОШ № 91».

6. Формирование духовно - нравственных ценностей у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Василевич Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы КОУ Омской области «Тарская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа VIII вида».

7. Взаимодействие семьи и образовательного учреждения при психо-социальном развитии ребенка

Даниленко Елена Николаевна, учитель биологии,

Кроль Юлия Петровна, учитель химии БОУ «Специальная школа открытого типа № 153» г.Омска.

8. Духовно-нравственное воспитание младших школьников.

Антоненко Светлана Юрьевна, учитель начальных классов БОУ города Омска «Гимназия№43».

9. Духовно-нравственное становление человека путём формирования у него нравственных позиций в рамках УМК «Школа 2100».

Тюрина Татьяна Дмитриевна, учитель начальных классовБОУ г. Омска «СОШ № 17».

10. Особенности развития духовно-нравственного воспитания обучающихся младших классов с нарушением слуха.

Григорьева Галина Владимировна, воспитатель КОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 7 I вида».

11. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы.

Богданова Марина Викторовна, учитель литературы МКОУ «Новокиевская СОШ», Любинского района Омской области.

12. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы и во внеурочной деятельности

Гурова Любовь Михайловна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «СОШ № 109 с углубленным изучением отдельных предметов».

13. Духовно-нравственное воспитание детей в школе на уроках немецкого языка.

Башкатова Надежда Ивановна, учитель немецкого языка МКОУ «Мокшинская СОШ» Любинского района Омской области.

14. Духовно - нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся в условиях общеобразовательной школы.

Сажина Светлана Яковлевна, учитель технологии КОУ «Чекрушанская СОШ» Тарского района Омской области.

15. Воспитание нравственных качеств на уроках физической культуры.

Анциферова Татьяна Геннадьевна, учитель физической культуры БОУ г. Омска «СОШ № 133».

16. Духовно-нравственное воспитание у обучающихся начальных классов с логоневрозом.

Шуманкова Ольга Викторовна, учитель-логопед БОУ г. Омска «СОШ № 160».

17. Духовно-нравственное воспитание в истории педагогической мысли.

Волкова Наталья Владимировна, учитель биологии,

Волкова Людмила Ивановна, заместитель директора КОУ «Большеуковская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида».

18. Духовно-нравственное воспитание обучающихся старших классов через систему внеклассных мероприятий.

Барашкова Наталья Борисовна, социальный педагог МКОУ «Солянская СОШ» Черлакского района Омской области.

19. Реализация программы духовно-нравственного воспитания в общеобразовательном учреждении.

Кочеткова Марина Викторовна, заместитель директора МКОУ «Солянская СОШ» Черлакского района Омской области.

20. Духовно-нравственное воспитание детей на уроках информатики.

Недостоева Жанна Петровна, учитель информатики МКОУ «Солянская СОШ» Черлакского района Омской области.

21. Формирование духовно-нравственной личности обучающихся основной школы в системе внеурочной деятельности классного руководителя.

Плониш Юлия Юрьевна, к.б.н., учитель биологии БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

22. Формы деятельности классного руководителя по духовно-нравственному направлению в воспитательной работе класса.

Семенова Татьяна Куприяновна, учитель физики МКОУ «Новокарасукская СОШ» Крутинского района Омской области.

23. Патриотическое воспитание обучающихся в начальной школе.

Горина Валентина Юрьевна, учитель начальных классов МКОУ «Новокарасукская СОШ» Крутинского района Омской области.

24. Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности.

Бухнер Ольга Федоровна, учитель начальных классов. МКОУ «Толоконцевская СОШ» Крутинского района Омской области.

25. Духовно-нравственное воспитание на уроках гуманитарного цикла.

Чернякова Лариса Петровна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Китерминская СОШ» Крутинского района Омской области.

26. Роль положительного примера в воспитании школьников.

Демидова Ирина Валентиновна, БОУ г. Омска «СОШ № 96».

27. Воспитание у обучающихся старших классов любви к малой родине.

Мик Лариса Ивановна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «СОШ № 40 с углублённым изучением отдельных предметов».

28. Духовно-нравственное воспитание детей с особыми образовательными потребностями.

Ермакова Виктория Сергеевна, учитель русского языка и литературы КОУ «Специальная Коррекционная общеобразовательная школа №12»

29. Духовно – нравственное развитие личности в процессе изучения истории.

Иванина Татьяна Павловна, учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

30. Технология проблемного обучения на уроке музыки как средство формирования духовно-нравственных качеств обучающихся.

Реброва Елена Анатольевна, учитель музыки БОУ г. Омска «Лицей №29»,
Перерва Ольга Борисовна, учитель музыки БОУ г. Омска «СОШ №81».

31. Роль классного руководителя в формировании духовно-нравственных качеств обучающихся.

Мухамадеева Айгуль Тальхатовна, учитель русского языка и литературы КОУ «Екатерининская СОШ №1» Тарского района Омской области.

32. Система работы «Классный руководитель – ученики – родители» через создание ежемесячного периодического многотиражного издания – газеты класса.

Носкова Наталья Ивановна, учитель изобразительного искусства и МХК БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

33. «Роль праздников в воспитании детей».

Падерина Татьяна Павловна, учитель английского языка БОУ «СОШ № 129» г. Омска

34. Внеурочная деятельность как средство формирования духовно-нравствен-ной культуры младших школьников.

Алексенцева Ина Анатольевна, учитель начальных классов, педагог дополнительного образования,

Мирошкина Татьяна Александровна, учитель начальных классов, педагог дополнительного образования БОУ г. Омска «СОШ № 132»,

Воронова Елена Викторовна, педагог дополнительного образования, методист БОУ «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» г. Омска.

35.Православные праздники как средство формирования духовно-нравственной культуры обучающихся начальных классов.

Кокоренко Александра Николаевна, учитель начальных классов,

Пиджакова Ольга Ивановна, учитель начальных классовБОУ г. Омска «СОШ №27».

36. Место духовно-нравственного и патриотического воспитания в системе воспитательной работы в специальных (коррекционных) классах 8 вида.

Васильева Татьяна Александровна, учитель коррекционных классов МКОУ «Любинская СОШ № 2» Любинского района Омской области

37. Духовно-нравственное воспитание личности на уроке мызыки

Вальдт Людмила Фёдоровна, учитель музыки БОУ г. Омска «СОШ №110».

38. Формы работы по формированию патриотизма как важнейшей составляющей духовно-нравственного воспитания молодежи.

Овчинникова Ольга Николаевна, учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «СОШ №30».

39. Взаимодействие семьи и школы в современном обществе.

Мандрыгина Евгения Сергеевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ № 152».

40. Взаимодействие семьи и школы в духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников.

Измайлова Лариса Николаевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ № 101».

41. История Православной Церкви в контексте школьной программы по истории.

Савченко Наталья Яковлевна, учитель истории и обществознания МКОУ «Любинская СОШ№1» Любинского района Омской области.

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ СЕКЦИИ

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗОЛЮЦИИ ЧТЕНИЙ

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: