Изучение опыта работы воспитателяпо привлечению родителей воспитанников

К организации и проведению мероприятий в возрастной группе.

Задание 1 Составить протокол беседы с воспитателем по изучению опыта работыпо привлечению родителей воспитанников к организации и проведению мероприятий в возрастной группе.

Задание 2. Проанализировать планы работы с родителями данной возрастной группы.

Задание3. Выделить приоритеты воспитателя по привлечению родителей к совместным мероприятиям из опыта ее работы.

Задание 4 Разработатьипредставить свой план работы по привлечению родителей воспитанников к организации и проведению совместных мероприятий.

Вариант 12

Проведение индивидуальных тематических консультаций для родителей.

Задание 1. Сформулируйте цели, задачи образовательной программы возрастных групп по речевому развитию детей через чтение художественных произведений.

Задание 2. Составьте план индивидуальной консультации с родителями на тему: «Что и как читать детям» (возраст 4-5, 5-6, 6-7 лет).

Задание3. Оцените и проанализируйте цели, задачи и содержание индивидуальной работы с родителями.

Задание 4 Подберите художественные произведения, которые Вы рекомендуете прочитать детям

дома.

Вариант 13

Проведение родительских собраний в одной из возрастных групп ДОО

Задание 1 Какие из форм работы с семьей вам кажутся наиболее эффективными. Обоснуйте свой ответ.

Задание 2. Продемонстрируйте одну из форм работы с родителями, в которой вы считаете себя наиболее подготовленной..

Задание3. Разработайте алгоритм проведения родительского собрания в одной из возрастных групп ( по вашему выбору).

Задание 4 Оцените и проанализируйте проведенную вами форму работы с родителями.

Вариант 14

Коррекция процесса взаимодействия воспитателя с сотрудниками ДОО, работающими с группой детей с ОВЗ.

Задание 1 Составьте на основе анализа адаптированной ОП ДОО информацию о сотрудниках, работающих с группой детей с ОВЗ

Задание 2. Сделайте анализ отзывов работающих сотрудников о их взаимодействии в работе с детьми с ОВЗ. Ознакомьтесь с их должностными инструкциями.

Задание3. Сформулируйте вывод о значимости работы взаимодействия сотрудников в развитии детей.

Задание 4 Укажите мероприятия годового плана, в которых сотрудники представляют результаты своей работы с детьми.

Вариант 15

Анализ нормативных документов, регламентирующих деятельность сотрудников ДОО

(Правила внутреннего распорядка ДОО, трудовой договор, должностные инструкции, и др.).

Задание 1 Составьте на основе анализа нормативных документов информацию о сотрудниках, работающих в ДОО.

Задание 2. Сделайте анализ отзывов работающих сотрудников о их взаимодействии в работе с детьми и как они это взаимодействие осуществляют.

Задание3. Сформулируйте вывод о значимости работы взаимодействия сотрудников в развитии детей.

Задание 4 Укажите мероприятия годового плана, в которых администрация ДОО проводит работу по повышению профессионального уровня для всех категорий работающих.

 

Вариант 16

Организация профессионального взаимодействия с сотрудниками ДОО.

Задание 1 Составитьбанк данных о сотрудниках, которые работают с воспитателем одной возрастной группы (по выбору студентки). Оценить их образовательные и профессиональные качества.

Задание 2. Проведите анкетирование сотрудников группы, и сформулируйте вывод о значимости их взаимодействия в развитии детей.

Задание3. Приведите примеры взаимодействия сотрудников в образовательном процессе:. в какое время режима дня и в каком месте было осуществлено взаимодействие воспитателя с сотрудниками ДОО, работающими с группойгруппой? _________________________

Задание 4 Оцените в чем состоит результативность взаимодействия сотрудников. Приведите примеры.

 

Вариант 17

Оценка взаимодействия воспитателя в процессе взаимодействия с сотрудниками ДОО..

Задание 1 Представьте социально-педагогические типы взаимодействия.

Задание 2. Представьте виды педагогического взаимодействия (Е.Коротаева)

Задание3. Сделайте анализ принципов педагогического взаимодействия и соблюденияпсихолого-педагогических условий.

Задание 4 Оцените в чем состоит результативность взаимодействия сотрудников. Приведите примеры.

Вариант 18

Осуществление руководства воспитателем работой младшего воспитателя

Задание 1 Дайте оценку взаимодействия воспитателя и младшего воспитателя в ходе организации режимных процессов;

Задание 2. На основе полученных материалов составить рекомендации для эффективного взаимодействия воспитателя с младшим воспитателем.

Задание3. Сделайте анализ принципов педагогического взаимодействия и соблюденияпсихолого-педагогических условий.

Задание 4 Оцените в чем состоит необходимость взаимодействия воспитателя с младшим воспитателем? Приведите примеры.

Вариант 19

Технология подготовки и проведения родительского собрания

Задание 1 Представьте условия проведения группового родительского собрания ДОО.

Задание 2. .В чем, по вашему, заключается подготовка к собранию (предварительная работа):

Задание3. При поведении собрания надо учитывать…..

Задание 4 Оцените в чем состоит итог собрания:

Вариант 20

Организация профессионального взаимодействия воспитателя с медсестрой ДОО

Задание 1 Представьте в какое время режима дня и в каком месте было осуществлено взаимодействие воспитателя с медсестрой ДОО.

Задание 2. Какова направленность (характер решаемых вопросов, содержание) данного взаимодействия.

Задание3. В чем состоит необходимость взаимодействия воспитателя с медсестрой ДОО.

Задание 4 Дайтеоценку взаимодействия воспитателя в процессе общения с медсестрой через виды педагогического взаимодействия ( Е.Коротаева)

 

 

Вариант 21

Организация профессионального взаимодействия воспитателя с музыкальным руководителем ДОО

Задание 1 Представьте в какое время режима дня и в каком месте было осуществлено взаимодействие воспитателя с музыкальным руководителем ДОО.

Задание 2. Какова направленность (характер решаемых вопросов, содержание) данного взаимодействия.

Задание3. В чем состоит необходимость взаимодействия воспитателя с музыкальным руководителем ДОО.

Задание 4 Дайтеоценку взаимодействия воспитателя в процессе общения с музыкальным руководителем через виды педагогического взаимодействия ( Е.Коротаева) и соблюдение психолого-педагогических условий:

 

Вариант 22

Организация профессионального взаимодействия воспитателя с учителем-логопедом ДОО

Задание 1 Представьте в какое время режима дня и в каком месте было осуществлено взаимодействие воспитателя с учителем-логопедом ДОО.

Задание 2. Какова направленность (характер решаемых вопросов, содержание) данного взаимодействия.

Задание3. В чем состоит необходимость взаимодействия воспитателя с учителем-логопедом ДОО.

Задание 4 Дайтеоценку взаимодействия воспитателя в процессе общения с учителем-логопедом через виды педагогического взаимодействия ( Е.Коротаева) и соблюдение психолого-педагогических условий:

 

Вариант 23

Организация профессионального взаимодействия воспитателя с инструктором по физической культуре ДОО

Задание 1 Представьте в какое время режима дня и в каком месте было осуществлено взаимодействие воспитателя с инструктором по физической культуре ДОО.

Задание 2. Какова направленность (характер решаемых вопросов, содержание) данного взаимодействия.

Задание3. В чем состоит необходимость взаимодействия воспитателя с инструктором по физической культуре ДОО

Задание 4 Дайтеоценку взаимодействия воспитателя в процессе общения с музыкальным руководителем через виды педагогического взаимодействия ( Е.Коротаева) и

соблюдение психолого-педагогических условий:

 

Вариант 24

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: