Тема 2. Принципы русской орфографии

Фонетический, фонемный (фонематический, мофонематический, морфологический), традиционный принципы русской орфографии. Структура орфографии. Система орфографических правил. Система орфограмм. Содержание курса «Орфография» в начальной школе.

Опорные понятия темы: орфография, принцип орфографии, Фонетический, фонемный, традиционный принципы, орфограмма, орфографическое правило.

Тема 3. Графика

История русской графики. Современный русский алфавит. Принципы русской графики. Соотношение звуков и букв. Значения букв.

Опорные понятия темы: графика, алфавит, буква, фонема, фон, фонетический, фонемный, слоговой принципы.

Тема 4. Двойные согласные

Правила обозначения звука буквой в составе морфемы. Двойные согласные в корне. Двойные согласные на стыке префикса и корня, корня и суффикса.

Опорные понятия темы: морфема, корень, префикс, суффикс, морфемный шов, сложносокращенное слово, способ словообразования.

Тема 5. Сложные случаи написания: Н/НН

Н/НН в отыменных и непроизводных прилагательных. Н/НН в полных формах отглагольных прилагательных и причастий. Н/НН в кратких формах отглагольных прилагательных и причастий. Разграничение отглагольных прилагательных и причастий. Н/НН в существительных и наречиях.

Опорные понятия темы: непроизводное слово, отыменное прилагательное, отглагольное прилагательное, причастие, полная и краткая формы, зависимое слово, совершенный и несовершенный вид глагола.

Тема 6. Слитное, дефисное, раздельное написание

Правила выбора слитного, дефисного, раздельного написания. Разграничение слова и созвучного сочетания. Написание производных наречий, предлогов, союзов. Слитно-дефисное написание сложных слов. Написание сложных существительных. Написание сложных прилагательных.

Опорные понятия темы: омофоны, слово, словосочетание, производное слово, наречие, предлог, союз, частица, сложное существительное, сложное прилагательное, способ образования слова.

Тема 8. Сложные случаи написания: НЕ со всеми частями речи

Частица НЕ и префикс НЕ. Не с существительными, качественными прилагательными и наречиями. Не с причастиями. Не с формами на -МЫЙ.

Опорные понятия темы: частица, префикс, состав слова, существительное, прилагательное, наречие, причастие.

Тема 9. Разграничение НЕ и НИ

НЕ и НИ в отрицательных и неопределенных местоимениях. НЕ и НИ в оборотах «не что иное, как» и «ничто иное, как». Функции частиц НЕ и НИ. Разграничение оборотов «не раз» – «ни разу», «не один» – «ни один». НЕ и НИ в предложениях усилительно-обобщающего значения.

Опорные понятия темы: отрицательные и неопределенные местоимения, частица, префикс, двойное отрицание, отрицательная и утвердительная модальность, придаточное уступки.

Тема 10. Принципы русской пунктуации

Грамматический (структурный), семантический (смысловой, логический), интонационный принципы русской пунктуации. Система пунктуационных правил. Система знаков препинания. Содержание курса «Пунктуация» в начальной школе.

Опорные понятия темы: пунктуация, принцип пунктуации, грамматический (структурный), семантический (смысловой, логический), интонационный принципы, пунктограмма, пунктуационное правило, знак препинания.

Тема 11. Знаки препинания в сложных предложениях

Знаки препинания в ССП. Знаки препинания в СПП. Знаки препинания в ССК.

Опорные понятия темы: сложное предложение, сложносочиненное предложение (ССП), сложноподчиненное предложение (СПП), однородное/ параллельное/ последовательное подчинение, бессоюзное сложное предложение (БСП), сложная синтаксическая конструкция (ССК).

Тема 12. Знаки препинания при однородных членах предложения

Знаки препинания при однородных членах предложения с союзами и без союзов. Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающими словами. Знаки препинания при однородных определениях.

Опорные понятия темы: однородные члены предложения, обобщающее слово, определяемое слово, обособленный член предложения, соединительный/ разделительный/ сочинительный/ градационный союз.

Тема 13. Знаки препинания при обособленных членах предложения

Знаки препинания при обособленных согласованных определениях. Знаки препинания при обособленных несогласованных определениях. Знаки препинания при обособленных приложениях. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Знаки препинания при уточняющих членах предложения. Знаки препинания при сравнительных оборотах.

Опорные понятия темы: обособленный член предложения, уточняющий член предложения, определяемое слово, согласованное определение, несогласованное определение, обстоятельство, сравнительный оборот.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1

Тема: Теория письма как раздел лингвистики

Вопросы для обсуждения:

1. Связь теории письма с другими разделами лингвистики.

2. Относительная и абсолютная грамотность.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1.Диктант

Занятие 2

Тема: Принципы русской орфографии

1. Система орфографических правил.

2. Система орфограмм.

3. Содержание курса «Орфография» в начальной школе.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Самостоятельная работа: поиск орфограмм в тексте, классификация орфограмм.

2. Анализ школьных учебников.

Тема: Графика

Вопросы для обсуждения:

1. Современный русский алфавит.

2. Обозначение мягкости согласных на письме.

3. Роль букв Ь и Ъ.

4. Роль букв Е, Ё, Ю, Я.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Определение способов обозначения мягкости согласных.

2. Определение роли букв Ь и Ъ.

3. Определение роли букв Е, Ё, Ю, Я.

4. Выполнение тестовых заданий.

Занятие 3

Тема: Двойные согласные

Вопросы для обсуждения:

1. Двойные согласные в корне.

2. Двойные согласные на стыке префикса и корня, корня и суффикса.

3. Н/НН в отыменных и непроизводных прилагательных.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Анализ состава слов, комментирование условий выбора двойных согласных.

2. Выполнение тестовых заданий.

Занятие 4

Тема: Сложные случаи написания: Н/НН

Вопросы для обсуждения:

1. Н/НН в полных формах отглагольных прилагательных и причастий. 2. Н/НН в кратких формах отглагольных прилагательных и причастий. 3. Н/НН в существительных и наречиях.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Разграничение полных форм прилагательных и причастий.

2. Разграничение кратких форм прилагательных и причастий.

3. Комментирование условий выбора Н/НН.

4. Выполнение тестовых заданий.

Занятие 5

Тема: Разграничение слова и созвучного сочетания

Вопросы для обсуждения:

1. Написание производных наречий

2. Написание производных предлогов

3. Написание производных союзов.

4. Написание сложных прилагательных.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Разграничение омофонов, комментирование выбора слитно-раздельного написания.

2. Построение алгоритма выбора слитно-дефисного написания сложных прилагательных.

3. Диктант.

Занятие 6

Тема: Сложные случаи написания: НЕ со всеми частями речи

Вопросы для обсуждения:

1. Не с существительными, качественными прилагательными и наречиями.

2. Не с причастиями.

3. Не с формами на -МЫЙ.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Выбор слитного или раздельного написания НЕ.

2. Разграничение прилагательных и причастий.

Занятие 7

Тема: Разграничение НЕ и НИ

Вопросы для обсуждения:

1. НЕ и НИ в отрицательных и неопределенных местоимениях. НЕ и НИ в оборотах «не что иное, как» и «ничто иное, как».

2. Разграничение оборотов «не раз» – «ни разу», «не один» – «ни один».

3. НЕ и НИ в предложениях усилительно-обобщающего значения.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Разграничение НЕ и НИ, анализ условий выбора НЕ и НИ.

2. Диктант.

Занятие 8

Тема: Знаки препинания в сложных предложениях

Вопросы для обсуждения:

1. Знаки препинания в ССП.

2. Знаки препинания в СПП.

3. Знаки препинания в БСП.

Задания для выполнения на практическом занятии:

1. Обнаружение пунктограммы, анализ условий выбора знака препинания.

2. Самостоятельная работа.

Занятие 9

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: