Московский гуманитарный институт им. Е.Р. Дашковой

Московский гуманитарный институт им. Е.Р. Дашковой

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ, КУРСОВЫХ, И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, РЕФЕРАТОВ

 

 

Москва 2005

 

 

Методические рекомендации по подготовке и оформлению дипломных, курсовых и контрольных работ, рефератов. - М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой

Автор-разработчик: докт. юрид. наук, канд. истор. наук, профессор В.С. МЕЛЬНИКОВ

В Методических рекомендациях изложены методология и методика подготовки дипломных, курсовых и контрольных работ, рефератов, а также требования к их оформлению; кроме того, определены основные обязанности выпускающих кафедр и научных руководителей по руководству дипломными работами, даны рекомендации студентам по их защите.

Методические рекомендации предназначены для заве­дующих кафедрами, профессорско-преподавательского состава, ру­ководителей дипломных работ и студентов всех форм обучения факультета экономики и права Московского гуманитарного института им. Е.Р. Дашковой.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение........................................................................................................ 5

Глава I. Методика подготовки письменных работ...................................... 7

§1. Дипломная работа.............................................................................. 7

а) Организация и сроки выполнения дипломных работ.................... 9

б) Основные этапы подготовки дипломных работ............................ 12

§ 2. Курсовая работа.............................................................................. 19

§ 3. Реферат............................................................................................. 22

§ 4. Контрольная работа........................................................................ 25

Глава II. Требования к оформлению письменных работ.......................... 28

§ 1. Текстовый материал........................................................................ 28

§ 2. Нумерация глав и параграфов. Заголовки и подзаголовки........... 29

§ 3. Научный аппарат............................................................................. 31

§ 4. Цитирование.................................................................................... 33

§ 5. Иллюстрации.................................................................................... 34

§ 6. Таблицы............................................................................................ 35

§ 7. Формулы.......................................................................................... 36

§ 8. Список использованных источников............................................... 37

§ 9. Приложения..................................................................................... 39

§ 10. Оглавление..................................................................................... 40

§ 11. Нумерация страниц........................................................................ 41

§ 12. Типичные ошибки при оформлении письменных работ.............. 41

Глава III. Особенности правописания........................................................ 43

§ 1. Употребление прописных и строчных букв.................................... 43

§ 2. Общепринятые сокращения слов и словосочетаний...................... 46

§ 3. Написание дат и чисел..................................................................... 50

§ 4. Сочетание знаков препинания......................................................... 52

Глава IV. Руководство и контроль за выполнением дипломных работ.... 55

§ 1. Основные обязанности выпускающих кафедр.................................... 55

§ 2. Основные обязанности руководителя дипломной работы............. 56

§ 3. Требования к отзыву руководителя дипломной работы................57

§ 4. Рецензирование дипломных работ и требования к рецензии........58

Глава V. Рекомендации по защите дипломных работ............................... 59

Список источников...................................................................................... 62

Приложения................................................................................................ 64

Приложение 1. Критерии оценки дипломной работы.......................... 65

Приложение 2. Пример заявления о закреплении за студентом

темы дипломной работы.............................................. 69

Приложение 3. Форма бланка задания на выполнение дипломной

работы...................................................................................70

Приложение 4. Форма бланка отзыва о дипломной работе................ 72

Приложение 5. Форма бланка рецензии на дипломную работу.......... 74

Приложение 6. Пример оформления титульного листа дипломной

работы...................................................................................76

Приложение 7. Пример оформления титульного листа курсовой

работы...................................................................................77

Приложение 8. Пример оформления титульного листа контрольной

работы..................................................................................78

Приложение 9. Пример оформления титульного листа реферата.............79

Приложение 10. Примеры оформления рисунков......................................80

Приложение 11. Примеры оформления таблиц..........................................82

Приложение 12. Пример оформления списка источников........................84

Приложение 13. Пример оформления оглавления......................................88

Приложение 14. Пример оформления списка сокращений........................90

ВВЕДЕНИЕ

 

Одной из форм активизации и оптимизации учебного процесса, усиления его практической направленности является подготовка студентами письменных работ: дипломных, курсовых, контрольных работ и рефе­ратов. В процессе подготовки письменных работ (особенно дипломных и курсовых) у студентов развива­ется творческая активность, формируются умения выявлять имеющиеся в сфере предстоящей практической деятельности проблемы и находить пути их решения.

Письменные работы позволяют оценить:

- степень овладения методологией и методикой анализа теории и
практики по избранной специальности, ее экономических и юридических аспектов;

- способность студента творчески применять принципы научного
анализа экономических, социальных и политических процессов;

- умение анализировать использованные источники информации,
формулировать выдвигаемые положения, аргументировано обосновывать
выводы и рекомендации, правильно использовать отечественный и зарубежный опыт.

Письменные работы выполняются в соответствии с учебными планами специальностей и программами учебных дисциплин.

Дипломная и курсовая работы носят преимущественно исследовательский характер. Овладение элементами исследовательской деятельно­сти, в соответствии с государственными образовательными стандартами, является частью профессиональной подготовки специалистов.

Письменные работы должны оформляться с соблюдением определенных правил.

Основными факторами, влияющими на оценку дипломных и курсовых работ, являются:

- актуальность темы, оригинальность и новизна исследования;

- глубина анализа и обоснованность разработанных предложений;

- полнота исходных фактических данных;

- умение правильно использовать современные методы обработки и
анализа материала, проводить математическое и экспериментальное моделирование;

- количество, характер использованных литературных источников и
умение анализировать их;

- самостоятельность при выполнении дипломной, курсовой работы;

- стиль и логичность изложения;

- правильность и ценность теоретических выводов;

- качество оформления;

- компетентность, проявленная при защите.

Критерии оценки дипломной работы приведены в Приложении 1.

Целью данных Методических рекомендаций является изложение обобщенной мето­дики подготовки письменных работ и основных требований к их оформле­нию.

В основу Методических рекомендаций положены результаты изучения многолетней практики подготовки письменных работ во многих вузах России, а также требования нормативных документов по их оформлению.

Использование методики и положений, представленных в данном пособии, позволит повысить качество написания и оформления всех видов письменных работ, выполняемых студентами факультета экономики и права МГИ им. Е.Р. Дашковой.

 

ГЛАВА I. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

Дипломная работа

Дипломная работа - это выпускная квалификационная работа, кото­рая является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

Требования к квалификационной (дипломной) работе, например, экономистов по специальности 060400 «Финансы и кредит», определяются соответствующим государственным стандартом высшего профессионального образования от 17.03.2000г.

Квалификационная (дипломная) работа специалиста должна представлять собой некоторую разработку актуальной проблемы и обязательно включать в себя как теоретическую часть, в которой показаны знания основ теории по разрабатываемой проблеме, так и научно-методическую часть с использованием всех элементов научной работы: постановки задачи, изложения цели исследования, анали­за состояния проблемы, обоснования выбранного направления ее решения, подбора аргументированного теоретического материала, критической оценки существующих точек зрения на решение исследуемой проблемы, получения возможного положительного эффекта от практической реализации материалов работы.

Целями квалификационной (дипломной) работы специалиста являются:

- закрепление, систематизация и расширение теоретических и практических знаний в избранной сфере в процессе исследования и применения полученных знаний при решении конкретного исследования;

- развитие навыков самостоятельной работы и применение навыков исследования при решении задач по проблеме исследования;

- выявление уровня подготовленности студента-выпускника к самостоятельной работе в различных производственных и общественных сферах.

Требования к квалификационной (дипломной) работе, например, юриста по специальности 021100 «Юриспруденция» представляют собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных проблем в области юриспруденции, исследуя которую студент-выпускник демонстрирует уровень необходимых знаний, практических навыков, позволяющих ему в дальнейшей профессиональной деятельности самостоятельно решать производственные задачи.

Квалификационная (дипломная) работа юриста показывает уровень освоения студентом-выпускником методов научного исследования социальных явлений, умения делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

В процессе выполнения дипломной работы студент должен показать способности правильного использования полученных в ходе обучения знаний и умений для самостоятельного решения исследуемой проблемы.

Дипломная работа подлежит обязательному рецензированию и защите. По результатам ее защиты, а также с учетом успешной сдачи итоговых экзаменов принимается решение о присвоении выпускнику соответст­вующей квалификации по специальности и выдаче диплома о высшем об­разовании.

Дипломная работа должна отвечать следующим основным требованиям:

- актуальность тематики исследования;

- глубокая теоретическая проработка исследуемой проблемы;

- широкое использование фактического материала;

- корректное использование аппарата исследования;

- научная и практическая ценность полученных результатов;

- достаточно глубокая обоснованность выводов;

- соблюдение требований ГОСТ при оформлении материалов.

В целом дипломная работа должна носить самостоятельный научно-исследовательский характер, содержать убедительную аргументацию предложенных теоретических и практических рекомендаций, а также иметь практическую значимость для деятельности по избранной специальности.

Основу дипломной работы составляют материалы научных докла­дов, курсовых работ, статей, рефератов, выполненных студентами в про­цессе обучения, а также учебная и научная литература, данные, собранные при проведении преддипломной практики.

Ответственность за качество дипломной работы, достоверность изложенного материала, корректность моделирования и проведенных экспериментальных работ, точность выполненных расчетов, а также сделанных выводов и рекомендаций несет автор.

 

а) Организация и сроки выполнения дипломных работ

Тема квалификационной (дипломной) работы (т.е. краткая словесная формулировка проблемы исследования) должна отражать актуальность одной из социальных, экономических, правовых и других проблем общественной жизни.

Тему студент-выпускник выбирает из примерного перечня квалификационных (дипломных) работ, рекомендуемых выпускающей кафедрой. Перечень тем квалификационных (дипломных) работ ежегодно обновляется кафедрой с учетом новейших социально-экономических, правовых, политических потребностей общества. Тематика дипломных работ согласовывается с деканом факультета и утверждается им.

Тематика дипломных работ на текущий учебный год доводится до студентов не позднее, чем за полтора месяца до начала преддипломной практики. Студенту предостав­ляется право самостоятельного выбора темы дипломной работы. Кроме то­го, он может предложить свою тему, обосновав необходимость ее разра­ботки (предлагаемая тема предварительно согласовывается с соответст­вующим заведующим кафедрой), после чего она утверждается деканом факультета.

Однако в каждом из случаев выбранная тема квалификационной (дипломной) работы должна быть актуальной, отличаться научной новизной и иметь практическую значимость.

После выбора темы ее название обсуждается и согласовывается с руководителем дипломной работы и при необходимости уточняется (корректируется).

Руководители квалификационных (дипломных) работ назначаются из числа профессорско-преподавательского состава, наиболее квалифицированных сотрудников Института, а также практических работников в соответствующей сфере деятельности.

Окончательно сформулированные и согласованные с руководителем темы дипломных работ закрепляются за студентами приказом ректора Института на основании их письменных заявлений (Приложе­ние 2) не позднее, чем за 20 дней до начала преддипломной практики. Кор­ректировка тем дипломных работ производится только в исключительных случаях также приказом ректора Института (не позже, чем за два месяца до защиты).

В течение двух недель после подписания приказа о закреплении за студентами тем дипломных работ и назначении руководителей и консультантов (при необходимости) каждому студенту выдается письменное задание на выполнение дипломной работы. Задание выдается (в обяза­тельном порядке до начала преддипломной практики) руководи­телем на бланке установленного образца. (Приложение 3). Получив задание на подготовку дипломной работы, студент совместно с руководителем составляет план (Приложение 3), в котором отражаются структура работы, названия глав и параграфов, последовательность выполнения работы в целом и сроки подготовки ее отдельных частей.

В соответствии с графиком студент готовит дипломную работу и периодически отчитывается перед руководителем дипломной работы. Студент, своевременно не выполняющий график, при необходимости (по заявлению руководителя) заслушивается на заседании кафедры. Выписка из протокола (решение) заседания кафедры по результатам заслушивания и оценки выполненной студентом работы направляется в деканат факультета.

Завершенную дипломную работу студент сначала представляет руководителю дипломной работы и, после ее подписания, вместе с письменным отзывом руководителя не позднее, чем за 15 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии (ГАК), заведующему соответствующей кафедры. Разрешение о допус­ке дипломной работы к защите заведующий кафедрой произ­водит только после ее проверки и подписания руководителем дипломной работы и методистом факультета. Порядок подписи титульного листа следующий: студент, руководитель дипломной работы, консультант, методист, заведующий кафедрой, декан факультета.

В том случае, если дипломная работа к защите не допускается, заведующий кафедрой представляет в деканат факультета выписку из протокола заседания кафедры с указанием причин.

Дипломная работа, допущенная к защите, направляется по указанию декана факультета методистом на рецензию не позднее, чем за 10 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии (представляет дипломную работу рецензенту студент).

Состав рецензентов формируется деканом факультета по предложениям заведующих кафедрами. Рецензентами на­значаются преимущественно наиболее подготовленные практические специалисты в соответствующей сфере деятельности, преподаватели других ведущих высших учебных заведений и сотрудники научно-исследовательских организаций. Время, отводимое на рецензирование, не должно превышать 3 дней.

Решение о направлении дипломных работ на повторное рецензирование принимается заведующим кафедрой совместно с деканом факультета.

Студентам вносить какие-либо изменения в дипломные работы по­сле их подписания заведующим кафедрой, а преподавателям рецензиро­вать дипломные работы, проходящие по своей кафедре, ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

Сброшюрованная дипломная работа (желательно типографским способом) с отзывом руководителя и рецензией должна быть передана студентом в деканат факультета не позднее, чем за 5 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии.

Формы бланков отзыва и рецензии дипломной работы приведены в Приложениях 4 и 5.

Порядок передачи деканатом дипломных работ в Государственную аттестационную комиссию (для защиты) определяется деканом факультета.

 

б). Основные этапы подготовки дипломных работ

Дипломные работы выполняются на основе изучения и анализа материалов учебной и научной литературы (учебников, учебных пособий, монографий, периодических изданий, в том числе и на иностранных языках, нормативной литературы и т.д.), документальных материалов по избранной теме, а также фактов и статистических материалов, полученных из личного опыта работы, проведенных экспериментов, наблюдений и т.п.

Первым этапом подготовки дипломной работы является выбор ее темы. При выборе темы необходимо учитывать:

- актуальность (научную и практическую ценность, уровень разработки);

- личный опыт практической деятельности (особенно для студентов
заочной формы обучения), интерес к той или иной проблеме, необходимость расширения диапазона своих знаний и профессионального уровня с учетом будущей деятельности;

- возможность подбора необходимого материала и проведения исследования в целом, наличие статистических данных;

- возможность последующего более глубокого исследования проблемы, например, при подготовке кандидатской диссертации.

Выбор темы квалификационной (дипломной) работы, как правило, должен быть связан с проблемами преддипломной и производственной практики, где целесообразно собрать материал для будущей работы.

Наибольшей сложностью отличаются те темы, которые связаны с общетеоретическими исследованиями, так как студент-выпускник должен не только показать хорошие знания теории имеющихся научно-теоретических работ, но и сделать самостоятельные новые выводы и предложения теоретического характера, а также убедительно доказать их обоснованность. Поэтому выполнение чисто теоретических тем может быть разрешено кафедрой лишь в исключительных случаях.

Основным критерием при выборе темы квалификационной (дипломной) работы служит научно-практический интерес студента-выпускника. Это прежде всего относится к студентам-выпускникам, которые продолжительное время целеустремленно собирали и обрабатывали материал по той или иной теме, участвовали в научно- практических конференциях, круглых столах, семинарах, студенческих научных кружках или имеют публикации по избранной теме исследования.

После выбора темы, ее осмысления и уяснения целевой установки дипломной работы определяются (с помощью научного руководителя) объект, предмет и границы исследования, тем самым устанавливаются объем и масштаб «поисковой» деятельности.

На втором этапе производится сбор, накопление и изучение науч­ной и учебной литературы, нормативных документов, материалов, опубликованных в периодической печати, и т.п. Главной целью этого этапа явля­ется научно-информационная деятельность студента, то есть составление библиографии, целенаправленный подбор соответствующего материала и его глубокое изучение. Для этого необходимо владеть знаниями современ­ной библиографии и иметь навыки:

- работы с указателями, каталогами, обзорами литературы и т.д.;

- использования справочных систем типа «Гарант», «КонсультантПлюс», «1С» и др.;

- поиска информации в сети Ин­тернет;

- работы с научной и учебной литературой.

Поиск необходимой информации целесообразно вести по несколь­ким направлениям путем ознакомления:

- с нормативно-правовыми документами;

- со справочной литературой (энциклопедиями, справочниками, словарями и т.п.);

- с основными фундаментальными источниками по теме дипломной
работы (монографиями, учебниками, реферативными и периодическими
научными изданиями по теме и т.д.);

- с каталогами-указателями источников, имеющихся в библиотеке
Института и других библиотеках.

Для сбора фактического материала необходимо максимально эффективно использовать все виды проводимых практик. Во время преддиплом­ной практики следует активно вести подбор статистических данных, характеризующих современное состояние рассматриваемой (исследуемой) в дипломной работе проблемы.

В зависимости от объема изучаемого источника и ценности его отдельных положений для исследователя применяются разные формы запи­си, а иногда одновременно две-три.

Цитирование используется, когда необходимо точно воспроизвести определение какого-то понятия, процесса или явления, подкрепить или обосновать собственное утверждение, а также выразить критическое замечание в адрес автора.

Тезисы дают возможность лаконично изложить главные положения публикации в той последовательности, в которой они представлены в подлиннике. Требования лаконичности и точности изложения авторской мыс­ли делают эту форму записи довольно сложной.

Конспект представляет собой изложение публикации с описанием фактического материала, с его аргументацией, доказательствами, с анализом, обобщениями, выводами и подразделением текста на пункты и под­пункты под их названиями. Такой конспект включает в себя цитаты и тези­сы, а также может иметь таблицы, графики и рисунки.

Алгоритм поиска конкретного источника информации в каталогах библиотеки и практические советы по самостоятельной работе с научной и учебной литературой подробно изложены в методических рекомендациях по самостоятельной работе студентов, рекомендации по поиску информации в сети Интернет можно получить в Центре информационных технологий обучения (ЦИТО) Института.

После изучения научной и учебной литературы, других источников информации необходимо обобщить и систематизировать собранный фактический материал, дать ему объективную оценку и интерпретацию, сформулировать рабочую гипотезу по теме исследования, а затем разработать развернутый план дипломной работы с указанием глав и параграфов.

Гипотеза - это система предположений и допущений, истинность которых нуждается в проверке и подтверждении.

Формулируя гипотезу, студент должен выявить противоречия в исследуемой проблеме и определить основное направление исследования.

Правильно сформулированная гипотеза, как правило, предположительно указывает пути решения проблемы, определяет методы исследова­ния, характер и объем необходимого и достаточного фактического мате­риала и устанавливает определенный аспект в разработке проблемы. Гипо­теза, направляя ход исследования, может уточняться (совершенствоваться) в процессе его проведения. Она проверяется в ходе выполнения моделиро­вания и проведения эксперимента, сопоставляется с имеющимся практиче­ским опытом, статистическими материалами и данными науки и либо под­тверждается как верная, либо опровергается как несостоятельная.

Приступая к изложению материалов исследования, студенту необходимо помнить, что дипломная работа должна иметь четкую, органичную структуру, которая включает в себя титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключе­ние, список использованных источников и приложения. Объем дипломной работы должен составлять 60-80 страниц машинописного текста (без учета иллюстраций и приложений).

Во введении дипломной работы (3-4 страницы) излагается решаемая проблема и обосновывается актуальность темы, раскрываются ее научная и практическая значимость для профессиональной деятельности, наличие законодательной базы, степень научной разработки и освещения в литературе. В нем также дается краткий перечень предшествующих работ, излагаются цели, задачи и замысел исследования, уточняются объект и предмет исследования, при­водится перечень организаций и предприятий, на базе которых было проведено исследование.

В основной части, состоящей из двух-трех глав, излагаются главные аспекты содержания дипломной работы.

В первой главе, как правило, приводится обзор отечественной и зарубежной литературы по разрабатывае­мой проблеме, раскрываются основные понятия и сущность изучаемого вопроса, дается характеристика исследуемого объекта и проводится анализ реального состояния проблемы на примере работы конкретных учреждений, предприятий, организаций, обосновываются цели и задачи дипломной работы, предлагаются совре­менные подходы и пути решения исследуемой проблемы. Объем первой главы не должен быть более 30 % всей работы.

Вторая и последующие главы содержат описание и результаты самостоятельного теоретического и экспериментального исследования. В них в соответствии с государственными образовательными стандартами специальностей «Юриспруденция», «Таможенное дело», «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)» и «Финансы и кредит» приводятся исходные данные, последовательность проводи­мых расчетов, в том числе с использованием ЭВМ, излагаются результаты решения всей поставленной задачи. Широко представляется табличный и графический материал, характеризующий соответствие теоретических и экспериментальных данных результатам практики. Объем этой части, как правило, составляет около 60 % от общего объема работы.

Если в работе расчеты и моделирование выполнялись с использованием ЭВМ, то в тексте приводятся их основные результаты и анализ, а в приложения включаются формульные зависимости, блок-схема алгорит­мов, идентификаторы и распечатка программы ЭВМ.

Необходимо, чтобы все главы и параграфы были соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему. В конце каждой главы целесообразно сделать краткие выводы из предшествующего изложения.

Заключение (2-3 страницы) представляет собой изложение основных результатов работы в виде выводов и рекомендаций. В нем автор подводит итоги исследования в соответствии с выдвинутыми во введении целями и задачами работы, делает теоретические обобщения, выводы и дает практические рекомендации по использованию полученных результатов в практической работе. Важнейшее требование к заключению - его краткость и обстоятельность; в нем не следует повторять содержание введения и основной части работы.

Процесс написания дипломной работы может быть различным. В одном случае подготавливается черновой вариант всей работы, а затем редактируется каждая ее глава, в другом - дипломная работа может готовиться последовательно по главам: после того, как одна глава полностью отработана и отредактирована, переходят к следующей.

Положительной стороной первого варианта является возможность оперативного внесения необходимых изменений в структуру отдельных частей и содержание дипломной работы в целом до ее тщательного редактирования, без дополнительных затрат на исправление материала, который впоследствии может оказаться ненужным.

При подготовке дипломной работы рекомендуется использовать различные методы моделирования, постановку и проведение экспериментов, широкое применение средств вычислительной техники. Необходимо, что­бы работа носила творческий, исследовательский характер, в обязательном порядке содержала ссылки на использованные источники информации. Освещение опыта практической деятельности должно быть выполнено в органичном единстве с анализом общественно-политических и социально-экономических проблем российского общества.

Главы и параграфы дипломной работы должны быть связаны единой логикой и продуманной последовательностью изложения рассматриваемой проблемы. Материал работы не следует излишне перегружать иностранными словами и сложно построенными предложениями, в то же время нужно избегать чрезмерно кратких, слабо связанных между собой фраз, допускающих двойное толкование, и т.п. Необходимо добиться лаконич­ности и четкости формулировок, точности определений, литературной формы изложения. В то же время работа не должна носить характер справ­ки или доклада.

Не рекомендуется вести изложение материала работы от первого лица единственного числа: «я наблюдал», «я считаю», «разработанный мною метод», «по моему мнению» и т.п. Корректнее использовать место­имение «мы», но желательно обойтись и без него. Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного лица, в которых исключается местоимение «мы», то есть фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем», «имеем». Можно использовать выражения: «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее выражать ту же мысль в безличной форме: «изучение опыта работы свидетельствует о том, что…», «на основе выпол­ненного анализа можно утверждать...», «проведенные исследования подтвердили... » и т.п.

Ссылаясь в тексте на графики, диаграммы или таблицы, следует пользоваться словами «приведены», «показаны», «изображены», «построены». Например: «Динамика оснащения подразделений предприятия современными вычислительными средствами (ЭВМ) приведена...» или «Уровень владения сотрудниками фирмы современными техническими средствами контроля (рис. 1) характеризу­ется...».

В дипломной работе важно добиться единства стиля изложения, обеспечить орфографическую, синтаксическую и стилистическую грамотность.

Типичными ошибками, допускаемыми при выполнении диплом­ных работ, являются:

- недостаточное обоснование актуальности исследуемой проблемы, степени ее научной разработанности;

- слабый анализ современного состояния исследуемой проблемы;

- использование устаревших статистических и иных данных, нормативных документов;

- слабая расчетная часть и недостаточное использование при ее проведении средств вычислительной техники;

- отсутствие в работе иллюстративного материала;

- поверхностные выводы по ходу работы, а также в заключении;

- нечеткое изложение, а порой отсутствие предложений и рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;

- отсутствие ссылок в тексте работы на использованные источники;

- превышение установленных объемов текстового материала;

- нарушение требований к оформлению работы.

 

Курсовая работа

Курсовая работа - самостоятельная учебная работа, носящая преимущественно исследовательский характер и выполняемая по основным общепрофессиональным и специальным дисциплинам учебного плана.

Цель курсовой работы – приобретение студентами навыков самостоятельного применения полученных в процессе изучения учебной дисциплины знаний для решения практических задач, проведения анализа, обобщения и систематизации материалов специальной литературы и статистических данных, а также проведения исследований теоретических и практических проблем. Выполнение курсовой работы способствует развитию у студен­тов навыков самостоятельного творческого мышления, овладению мето­дами современных научных исследований, углубленному изучению задан­ной темы, направления или раздела учебной дисциплины (включая изуче­ние литературы и иных источников).

В ходе подготовки курсовой работы студентам необходимо обратить внимание на новые, актуальные идеи, из­ложенные в современной научной литературе, нормативно-правовых мате­риалах и других источниках, и, по возможности, из­ложить самостоятельное видение исследуемой проблемы, сформулировать предложения и рекомендации по ее решению.

Курсовую работу следует готовить по одному-двум вопросам, ответы на которые должны быть взаи­мосвязаны и глубоко обоснованы. При этом нужно иметь в виду, что в дальнейшем материалы курсовой работы целесообразно использовать при подготовке дипломной работы.

Тематика курсовых работ разрабатывается ведущими преподавателями в соответствии с основным содержанием учебной дисциплины и обсуждается на заседании кафедры.

Курсовая работа выполняется под руководством руководителя. С ним согласовываются составленные студентом план и график на­писания курсовой работы, уточняются основные этапы и сроки их выполнения, список источников, определяется время представления работы руководителю, готовность доклада для ее защиты.. План и график написания кур­совой работы по форме и содержанию аналогичны плану и графику вы­полнения дипломной работы (Приложение 3).

Основой подготовки курсовой работы служат учебники и учебные пособия по данной дисциплине, специальные научные публикации по исследуемой проблеме, а также статьи, монографии, научные отчеты, тезисы научных конференций, материалы, собранные студентами при проведении различных видов практики.

Для быстрого подбора необходимых источни­ков информации используются: список литературы, рекомендованной про­граммой учебной дисциплины и планами семинарских или практических занятий по соответствующей теме или разделу; библиография, приводимая в конце учебников и книг, изучаемых по данной дисциплине; алфавитный и систематический каталоги библиотеки. Проработка подобранной литературы заключается в формировании гипотезы, позволяющей ответить на вопросы, рассматриваемые в курсовой работе.

Курсовая работа обычно содержит: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, состоящую из 2-3 глав (разделов), заключение, список использованных источников, приложения.

Во введении (рекомендуемый объем - 2-3 страницы) четко излагает­ся суть содержания и гипотеза, на базе которой решается проблема, обосновывается актуальность выбранной темы, ее практическая значимость, кратко излагается ее цель, место и роль в изучаемой учебной дисциплине, степень освещения в литературе, приводятся конкретные вопросы (обычно не более двух-трех), которые будут рассмотрены в курсовой работе.

В основной части курсовой работы (рекомендуемый объем - 22-25 страниц) раскрываются сущность рассматриваемых вопросов, современ­ные подходы к их решению, изложенные в современной научной литера­туре; приводится анализ реального состояния проблемы на примере рабо­ты конкретных учреждений, предприятий, организаций; предлагаются возможные пути ее разрешения, а также излагаются методики и доказательства. Здесь же приводятся исход­ные данные, последовательность промежуточных расчетов (в том числе с использованием ЭВМ) и излагаются результаты решения всей поставлен­ной задачи. Кроме того, могут быть представлены алгоритмы, графики, таблицы, диаграммы и т.д. Статистические данные, используемые при решении поставленной в курсовой работе задачи, рекомендуется подбирать за последние несколько лет (месяцев). По каждому из рассматриваемых в основной части вопросов целесообразно делать краткие выводы.

В заключении (рекомендуемый объем - 2-3 страницы) формулиру­ются общие теоретические выводы и излагаются практические рекоменда­ции по использованию полученных результатов в практической деятельно­сти.

123456Следующая ⇒

Поделиться: