Психологические типы по Юнгу

Введение

 

В 70-х годах XX века на стыке психологии, информатики и социологии возникла соционика – наука о психологических типах и взаимоотношениях между ними.

Соционика дает возможность определять слабые и сильные стороны личности для более эффективного достижения жизненных целей. Помогает лучше понимать возможности и способности других людей, что можно требовать от человека и что от него ожидать. Соционические знания позволяют нам лучше понимать окружающих, замечая не только поступки, но и то, что за ними стоит; помогают понять причины сложившихся человеческих отношений, конфликтов и непониманий.

Актуальность соционики постепенно растет и набирает вес. На сегодняшний день большой вклад в ее развитие внесли Киевская, Вильнюсская, и Новосибирская школы, в последнее время соционика активно развивается в Санкт-Петербурге, Москве, Екатеринбурге. Развивают соционику люди различных профессий: математики, физики, социологи, врачи, психологи, педагоги. О степени нужности соционики говорит и тот факт, что в 1997 году материал по ее изучению был включен в учебники психологии.

Цель данной работы - раскрытие возможностей применения соционики в педагогике, поиск ответа на практический вопрос: «как соционика может помочь учителям и воспитателям в их деятельности? »

Психологический тип личности влияет на склонность к той или иной деятельности, на способности, на образ преподавания у педагога и манеру обучения ученика. Молодая наука соционика располагает методами быстрого определения типа личности человека.

Таким образом, соционика позволяет:

· более эффективно обучать и воспитывать, учитывая индивидуальные возможности и понимая мотивы поведения детей;

· выбирать наиболее эффективный стиль обучения с учетом типов учеников в классе;

· повышать эффективность работы коллектива с помощью анализа интертипных отношений;

· организовывать группы с заранее прогнозируемыми, наиболее благоприятными отношениями;

· проводить профориентационную работу со школьниками;

· налаживать отношения с «трудными» детьми;

· Решить многие личные проблемы, повысить уверенность в своих силах, раскрыть свои потенциальные возможности.

Для раскрытия темы в данной книге будут рассмотрены следующие вопросы:

· история соционики;

· основные понятия;

· методы определения типа личности;

· интертипные взаимоотношения;

· особенности соционической диагностики детей;

· описание признаков (дихотомий) соционических типов;

· использование соционики в профориентационной работе;

· психологические портреты социотипов.

История соционики

Соционика (от слова “социо” – общество) изучает способы обмена информацией между людьми, описывает информационную структуру личности - показывает, как мы обмениваемся информацией с миром, и как это отражается на нашей психике. Соционический анализ передачи информации между людьми дает возможность увидеть, как восприятие одних и тех же явлений влияет на психологический комфорт, порождает или снимает комплексы.

«В оный день, когда над миром новым

Бог склонял лицо свое, тогда

Солнце останавливали словом,

Словом разрушали города»

Н.С.Гумилев

И сейчас, как и тысячи лет назад, Слово в понятии информации, было и остается главным в нашей жизни. Нострадамус предсказывал, что земля в XX столетии будет опутана веревками и канатами. Под ними можно понимать разные вещи - линии автострад, провода, компьютерные сети, Интернет, телевидение. Но можно также предположить невидимые нити, накрепко связывающие людей. По этим каналам происходит постоянная передача и получение информации. И не просто информации, а информации высокоценимой и порой труднодоступной.

«Величайшая роскошь на Земле – это роскошь человеческого общения»

Антуан де Сент-Экзюпери

Люди постоянно обмениваются какой-то информацией, но настоящее душевное общение так и остается роскошью – высоко ценимой и подчас труднодоступной. Жизненный опыт нас убеждает, что очень редко можно рассчитывать на глубокое понимание со стороны других людей. Часто и нам бывает трудно понять другого человека. Есть люди, как говорится, «родственные души», общение с которыми приятно, легко, доставляет удовольствие. С другими же общение тяжело, непонимание раздражает, поток информации, идущий от них, напоминает жужжание навязчивой мухи. Третьи нам вовсе безразличны, общение не задевает и не трогает, нет взаимопонимания и нет интереса.

Литовская исследовательница Аушра Аугустинавичюте соединила учение Зигмунда Фрейда о структуре человеческой психики, типологию человеческой личности К.Г.Юнга и теорию информационного метаболизма (обмена), созданную польским психологом и психиатром Анджеем Кемпинским. Соционика выделяет 16 типов информационного метаболизма человека (сокращенно – ТИМов) и 16 видов интертипных взаимоотношений. Совокупность 16 типов называется социон. Каждый из 16 типов, составляющих социон – важен, необходим и незаменим как часть единого организма.

“И не было, и не будет, и теперь нет человека, который достоин только порицаний или только похвалы”

Будда

Социон – единица устойчивая, так как особенности информационного метаболизма не передаются по наследству. Отец, мать и ребенок часто принадлежат к разным социотипам. Даже у однояйцевых близнецов – хотя и схожие, но не одинаковые типы информационного метаболизма!

 

В соционике нет плохих или хороших социотипов, они вне моральных оценок, у каждого свои сильные и слабые стороны, которые могут проявляться в положительных и отрицательных поступках человека. И здесь широкое поле деятельности для воспитателя, призванного заложить нравственные основы отношения к себе и окружающему миру.

Старый индеец-чероки учил своих внуков:

— Внутри меня идет борьба. Это страшная борьба между двумя волками: один волк — воплощение страха, гнева, жадности, высокомерия. Другой — воплощение радости, любви, надежды, доброты и веры. Такая же борьба идет и внутри вас, и внутри любого другого человека.

Внуки на минуту задумались, а потом один из них спросил деда: .

— И какой волк победит?

Старый индеец ответил просто:

— Тот, которого вы кормите.

Индейская притча

 

Соционика – далеко не единственная попытка классификации психологических типов. Идеи Платона, Аристотеля, Шопенгауэра, Шиллера, Бине, Джордана, Джеймса трансформировались и интегрировались в различных типологиях. На данный момент существует множество классификаций психологических типов:

 

- четыре темперамента по Гиппократу;

- психопаталогии по Леонгарду;

- акцентуации личности по Личко;

- связь тела и характера по Кречмеру;

- базис Карла Юнга;

- типы мышечных зажимов Вильгельма Райха;

- биоэнергетика Александра Лоуэна;

- типология Майерс-Бриггс (MBTI);

- соционика.

 

Каждая научная классификация служит для решения конкретных практических задач. Теории Леонгарда, Личко и Кречмера использовались в основном в психиатрии, Райха и Лоуэна в телесно-орентированной терапии, Юнга в аналитической психологии. У типологии Майерс-Бриггс и соционики все иначе. Типология и соционика имеют общие корни, это- базис Юнга. Типология (MBTI) широко распространена в США, соционика - на территории бывшего Советского Союза. Типология Майерс-Бриггс возникла примерно в 50-е годы ХХ века, соционика в 70-е. В отличие от MBTI, соционика опирается на математические модели, которые можно смоделировать на компьютере.

Предельно кратко историю возникновения соционики можно описать так: Зигмунд Фрейд ввел в науку идею о том, что человеческая психика имеет некую структуру. Эта структура включает в себя следующие уровни: сознание (ego), предсознание (super-ego) и подсознание (id).

Подсознание – область бессознательного. Представляет собой инстинктивное ядро личности, является примитивным, импульсивным, использует рефлекторные реакции и первичные представления.

Сознание - представляет собой рациональную часть личности и руководствуется принципом реальности. Посредник между подсознанием и реальным миром.

Предсознание, «Сверх-Я» - область социальных норм и нравственных установок. Своего рода цензура, выполняет «родительскую», контролирующую функцию.

Опираясь на более чем шестидесятилетний опыт работы с пациентами, его ученик Карл Густав Юнг отметил, что эта структура по-разному наполнена у разных людей.

Юнг опроверг мнение ученых, утверждавших, что психика новорожденного представляет собой “чистую грифельную доску”, человек рождается как “tabula rasa” и все последующее психологическое развитие проистекает из родительского воспитания, под воздействием социума и личного опыта. С точки зрения К.Г.Юнга, психика ребенка уже от рождения обладает некой изначальной структурой, которая задает базу, основу для его дальнейшего взаимодействия с внешней средой. Эта первоначальная структура включает тип личности, на котором впоследствии и формируется индивидуальная психика. Таким образом, каждый человек не только индивидуальность, но и представитель определенного типа.

Необходимо отметить, что типология не отменяет всего многообразия человеческих характеров и не ограничивает индивидуальность человека, уникальные проявления его личности. Соционика не отменяет свободу воли и выбора каждого из нас. Тип личности означает не жесткую программу действий, а лишь предрасположенность, некоторую тенденцию поведения, которая всегда сильна и относительно стабильна.

Особенно хочется подчеркнуть, что типология, применяемая в соционике, безоценочна и не включает такие понятия, как доброта, агрессия, интеллект, культура, состояние здоровья, чувство собственного достоинства и многое другое. Эти моменты закладываются в процессе воспитания, развития и поддаются коррекции психологическими методами работы.

Часто, начиная изучать соционику, люди спрашивают, можно ли изменить свой тип личности? Юнг писал, что при попытках изменить тип личности человек становится невротическим. Излечение его возможно через выявление исходно присущего ему типа. Опыт показывает, что изменения, происходящие с человеком в течение жизни, совершаются в рамках его психологического типа, не мешающего личностному росту и развитию.

Знание соционики помогает воспринимать окружающих такими, как они есть, и ценить их, прежде всего, за непохожесть на нас. Помните, все соционические типы равноценны. Все они нужны обществу для понимания различных сторон жизни.

Таблица 1. Психологические типы

	Рациональные	Иррациональные
Экстраверты	Экстравертный мыслительный тип	Экстравертный ощущающий тип
Экстравертный чувствующий тип	Экстравертный интуитивный тип
Интроверты	Интровертный мыслительный тип	Интровертный ощущающий тип
Интровертный чувствующий тип	Интровертный интуитивный тип

Психологические типы Юнг разделил на два класса: рациональные и иррациональные. Он отмечал, что не следует путать деление на классы (рациональные – иррациональные) с делением на установки (экстраверсия – интроверсия). Это независимые друг от друга параметры человеческой психики. И экстравертные и интровертные типы могут принадлежать как к классу рациональных типов, так и к классу иррациональных.

“ Экстраверсия есть, до известной степени, переложение интереса вовне, от субъекта к объекту” – писал К.Г. Юнг.

Интроверсией он назвал обращение интереса внутрь, когда “мотивирующая сила принадлежит, прежде всего, субъекту, тогда как объекту принадлежит самое большее вторичное значение”.

Юнга не следует понимать буквально и отождествлять понятия экстраверсии и интроверсии со степенью общительности и замкнутости человека, как это зачастую происходит. Общительность и замкнутость в этих понятиях далеко не главное. Ведь общительность может иметь в основе как живой интерес к людям (экстравертный), так и интерес к полезной или привлекательной для себя информации (интровертный). Первый будет руководствоваться принципом – общение ради общения или ради общих дел, а второй будет общаться ради получения полезных знаний или для того, чтобы установить хорошие отношения.

Следует иметь в виду, что в мире нет ни чистых экстравертов, ни чистых интровертов. Каждый из нас более склонен к одной из этих установок и действует преимущественно в ее рамках. При этом каждый человек обладает общими механизмами, экстраверсией и интроверсией, и только относительный перевес одного или другого определяет тип.

 

Экстраверсия – интроверсия

Логика – этика

Интуиция – сенсорика

Таблица 3. Типы личности и их псевдонимы

Название типа личности	Сокращенное название	Псевдоним
Логико-сенсорный экстраверт	ЛСЭ	Штирлиц
Логико-сенсорный интроверт	ЛСИ	Горький
Сенсорно-логический экстраверт	СЛЭ	Жуков
Сенсорно-логический интроверт	СЛИ	Габен
Этико-сенсорный экстраверт	ЭСЭ	Гюго
Этико-сенсорный интроверт	ЭСИ	Драйзер
Сенсорно-этический экстраверт	СЭЭ	Наполеон
Сенсорно-этический интроверт	СЭИ	Дюма
Логико-интуитивный экстраверт	ЛИЭ	Лондон
Логико-интуитивный интроверт	ЛИИ	Робеспьер
Интуитивно-логический экстраверт	ИЛЭ	Дон Кихот
Интуитивно-логический интроверт	ИЛИ	Бальзак
Этико-интуитивный экстраверт	ЭИЭ	Гамлет
Этико-интуитивный интроверт	ЭИИ	Достоевский
Интуитивно-этический экстраверт	ИЭЭ	Гексли
Интуитивно-этический интроверт	ИЭИ	Есенин

Помимо полных названий, часто пользуются сокращёнными. Например: сенсорно-этический интроверт-СЭИ, логико-интуитивный экстраверт - ЛИЭ.

Каждому типу присвоен псевдоним - по имени известной личности, представителя соответствующего типа. Так, интуитивно-логическим интровертом был классик французской литературы Оноре де Бальзак, поэтому типу ИЛИ присвоен псевдоним Бальзак.

Перечислим остальные псевдонимы, общепринятые в соционике:

Штирлиц (логико-сенсорный экстраверт) - знаменитый советский киногерой, созданный писателем Юлианом Семеновым. Горький (логико-сенсорный интроверт) - пролетарский писатель Максим Горький. Жуков (сенсорно-логический экстраверт - советский военачальник Г.К.Жуков. Габен (сенсорно-логический интроверт) - знаменитый французский актёр Жан Габен. Гюго (этико-сенсорный экстраверт) - французский писатель Виктор Гюго. Драйзер (этико-сенсорный интроверт) - американский писатель Теодор Драйзер. Наполеон (сенсорно-этический экстраверт) - французский император и полководец Наполеон Бонапарт. Дюма (сенсорно-этический интроверт) - французский писатель Александр Дюма. Лондон (логико-интуитивный экстраверт) - Джек Лондон, американский писатель. Робеспьер (логико-интуитивный интроверт) - знаменитый политический деятель Франции. Дон Кихот (интуитивно-логический экстраверт – герой М.Сервантеса. Гамлет (этико-интуитивный экстраверт - также литературный герой, не менее известный. Достоевский (этико-интуитивный интроверт) - выдающийся русский писатель Ф.М.Достоевский. Гексли (интуитивно-этический экстраверт - друг Ч.Дарвина, популяризатор его идей. Есенин (интуитивно-этический интроверт) - Сергей Есенин, русский поэт.

Легко заметить, что все псевдонимы мужские, и при определении типа личности не совсем привычно именовать ими женщин. То, что соционика относит к одному типу личности и мужчин, и женщин – во многом ее заслуга. Соционика учит видеть общее между Человеком и Человеком, без различия пола, возраста и национальности. Есть основания полагать, что она справедлива для всех национальностей и рас земного шара. Однако, в последние годы в соционике получили определенное распространение и женские псевдонимы:

Дон Кихот – Алиса в стране Чудес (героиня Л.Кэрролла)

Дюма – Душечка (героиня А.Чехова)

Гюго – Таис Афинская (героиня И.Ефремова)

Робеспьер – Вера Павловна (Н.Чернышевский, «Что делать? »)

Гамлет – Маргарита (М.Булгаков, «Мастер и Маргарита»)

Максим – Мальвина («Золотой ключик или Приключения Буратино»)

Жуков – Васса Железнова (героиня М.Горького)

Есенин – Ассоль (А.Грин, «Алые паруса»)

Наполеон – Лолита (героиня В.Набокова)

Бальзак – Мисс Марпл (героиня А.Кристи)

Джек – Скарлетт О’Хара (М.Митчелл, «Унесенные ветром»)

Драйзер – Герда (Г.Х.Андерсен, «Снежная королева»)

Штирлиц – Мери Поппинс (героиня П.Тревелл)

Достоевский – Золушка (героиня Ш.Пьерро)

Гексли – Джулия Ламберт (С.Моэм, «Театр»)

Габен – Консуэлло (героиня Ж.Санд)

Надо заметить, что широкого распространения эти псевдонимы не получили. Большинство социоников, описывая женские типы, используют различные производные от традиционных мужских псевдонимов. Так, например, Наполеон трансформируется в Напку, Есенин – в Есенинку, Еську, Есю; Гамлет– в Гамку, Гамлетессу, Гюго – становится Гюгошей… Также нередко используют имена, принятые в типологии: например, Бальзак – тип Критик, Штирлиц – Управляющий, Дон Кихот – Новатор, Гамлет – Актер, Педагог.

Читатель может попробовать определить свой тип по дихотомическому тесту. Так он назван потому, что построен по принципу дихотомии, т.е. последовательного деления пополам и выбора одной из половин. Прочтя первую слева вертикальную колонку, читатель выберет ту ее половину, которая, по его мнению, лучше описывает его личность. Читая ту часть второй слева вертикальной колонки, которая соответствует выбранной половине первой, снова делает выбор. И так далее, пока не выйдет на конкретный тип.

Таблица 4. Дихотомический тест для определения типа личности

 

Безмятежность, свобода от обязательств, непринуждённость, плавные, “кошачьи” движения, случайная удача, приспособление к меняющемуся миру, импульсивность поступков, любознательность	Перспективные возможности, новые сложные задачи, абстракция, теория, познание неведомого, глобальный подход	Энтузиазм, увлеченность новыми начинаниями	Вдохновляющие идеи	Дон Кихот
Интересные люди	Гексли
Воображение, фантазия, будущее, глубина понимания	Скептическое предвидение	Бальзак
Эмоциональное предчувствие	Есенин
Здесь и сейчас, конкретность, пронзительное ощущение реальности, звуки, краски, запахи	Воля и целеустремленность, преодоление трудностей	Стратегия победы	Жуков
Упоение властью	Наполеон
Ощущение красоты природы, искусства, людей	Холодное упорство	Габен
Тёплая доброжелательность	Дюма
Планомерное продвижение, заблаговременная подготовка, систематическая работа, чёткие, резкие движения, ответственность за поступки, эмоции, решения	Разум, интеллект, мышление, логический анализ, объективный мир и его законы, наука, техника, производство	Умение совершать разумные поступки	Романтика преодоления	Лондон
Борьба с хаосом	Штирлиц
Умение анализировать и делать верные выводы	Истина, справедливость	Робеспьер
Реализм, внедрение	Горький
Понимание людей, их потребностей, отношений, любви и ненависти, добра и зла, чувства, эмоции, симпатии	Буря страстей, не скрывать своих чувств	Романтическая трагедия	Гамлет
Пламенный и радушный	Гюго
Молчаливое переживание, богатый внутренний духовный мир	Сочувствие людской боли	Достоевский
Неприятие зла	Драйзер

Если у читателя есть сомнения, не вышел ли он на тип, квазитождественный его собственному типу, советуем вернуться к началу дихотомии - первой слева вертикальной колонке и пойти по альтернативной ее половине. Дело в том, что первая колонка описывает как раз шкалу рациональность-иррациональность, самую трудную для идентификации.

Знакомство с моделью А и определение социотипа часто порождает вопрос: можно ли развить у себя слабые функции до уровня сильных? Соционика советует прежде всего развивать свои таланты по сильным функциям, не ругая себя за слабости и не пытаясь соревноваться по слабым функциям с теми, у кого они сильнее.

Следует помнить, что сильные функции нужны нам для достижения успеха в жизни. Тогда и слабые функции “подтянутся” за счет увеличения общего объема обработки информации.

Интертипные отношения

Аушра Аугустинавичюте не ограничилась описанием психологических типов личности, а сделала следующий шаг в рассмотрении процессов передачи и обработки информации между людьми. Она впервые обнаружила, что существует не только структура личности, но и структура взаимоотношений. Она назвала ее интертипными отношениями (отношения между типами личности).

“Основной причиной, почему один человек приятен, нравится, а другой – неприятен, утомляет, и является то, какими именно словооборотами он выражает свои мысли, какой мимикой, жестами, интонациями эти слова сопровождает…” – пишет А. Аугустинавичюте.

Вполне естественно, что психологические функции у представителей разных психологических типов развиты в разном объеме. Есть явно доминирующие, а есть неизбежно отстающие. Люди с неподходящими друг другу психологическими типами часто травмируют друг друга замечаниями и шутками, которые попав на слабую функцию, не дают позитивной информации, а только раздражают.

Аушра пришла к мысли о том, что информация одного и того же сорта передается и воспринимается одними и теми же функциями партнеров по общению. Четкая, структурированная, последовательная информация передается и принимается по каналу логики, информация из области чувств по каналу этики, из области предчувствий по каналу интуиции, а информация по ощущениям по каналу сенсорики.

Например, представим себе хорошо настроенный музыкальный инструмент. Каждая струна в нем отзывается только на звук своей частоты. Если в двух инструментах струны настроены в унисон, в ответ на звучание струны в одном инструменте отзывается только определенная, настроенная так же, струна в другом. Если их тронуть одновременно, создастся резонанс, когда звук многократно усиливается. Вот и в душах людей взаимопонимание происходит подобно резонансу. Причем каждый раз отзывается не любая, а только одна, определенная струна в душе. Недаром говорят: “Он затронул во мне глубинную струну”.

До этого главного открытия в соционике, ученые тоже пытались анализировать межличностные отношения, но только с точки зрения поведения и ощущения каждой отдельной личности. Поэтому и рекомендации сводились к тому, как должен вести себя человек в какой-либо ситуации, не учитывая способы эффективного взаимодействия с людьми различных психологических типов.

Из всего многообразия интертипных отношений одно оказалось особенно выделенным – это отношение полного дополнения или дуальные отношения. Психику человека можно представить в образе магнита, образованного двумя индивидуальными полюсами. Но только полюсы магнита всегда вместе, а человек – асимметричен и его вторым полюсом является другой человек. Это очень напоминает легенду об андрогинах – древних мифических существах, которых Бог рассек на две половинки и рассеял по свету. С тех пор они ищут друг друга, в надежде воссоединиться вновь.

Процесс гармонизации личности в соционике называется дуализацией. Легче всего он проходит в паре с дополняющим партнером. У каждого представителя психологического типа есть “вторая половинка”. Человек без дополнения в лице дуала сравним с духовно голодным существом, он находится в постоянной тревоге, что его не понимают. Нагромождаются всевозможные конфликты и противоречия. Недуализированный человек в проявлении любой активности как бы выходит за границы своих возможностей и теряет равновесие.

Люди с дополняющей психикой воспринимают друг друга “как самого человечного человека”. В присутствии дуала каждый активизируется и чувствует себя более сильным и более правым. Гармонизация личности в дуальной паре проходит быстрее и приятнее.

В процессе общения очень важно осознавать не только себя как представителя определенного социотипа, но и своего партнера в таком же качестве, понять, что его мышление, чувства, поведение подчиняются иным законам. Золотое правило соционики - уважай сильные и не дави на слабые функции другого.

Таблица отношений между типами

Ваш тип Тип Вашего партнера

Дон Кихот

Дюма

Гюго

Робеспьер

Гамлет

Максим

Жуков

Есенин

Наполеон

Бальзак

Джек

Драйзер

Штирлиц

Достоевский

Гексли

Габен

Дон Кихот

Т

Д

А

З

п

р

д

М

сэ

пп

кт

К

П

Р

ро

пД

Дюма

Д

Т

З

А

р

п

М

д

пп

сэ

К

кт

Р

П

пД

ро

Гюго

А

З

Т

Д

ро

пД

П

Р

кт

К

сэ

пп

д

М

п

р

Робеспьер

З

А

Д

Т

пД

ро

Р

П

К

кт

пп

сэ

М

д

р

п

Гамлет

П

Р

ро

пД

Т

Д

А

З

п

р

д

М

сэ

пп

кт

К

Максим

Р

П

пД

ро

Д

Т

З

А

р

п

М

д

пп

сэ

К

кт

Жуков

д

М

п

р

А

З

Т

Д

ро

пД

П

Р

кт

К

сэ

пп

Есенин

М

д

р

п

З

А

Д

Т

пД

ро

Р

П

К

кт

пп

сэ

Наполеон

сэ

пп

кт

К

П

Р

ро

пД

Т

Д

А

З

п

р

д

М

Бальзак

пп

сэ

К

кт

Р

П

пД

ро

Д

Т

З

А

р

п

М

д

Джек

кт

К

сэ

пп

д

М

п

р

А

З

Т

Д

ро

пД

П

Р

Драйзер

К

кт

пп

сэ

М

д

р

п

З

А

Д

Т

пД

ро

Р

П

Штирлиц

п

р

д

М

сэ

пп

кт

К

П

Р

ро

пД

Т

Д

А

З

Достоевский

р

п

М

д

пп

сэ

К

кт

Р

П

пД

ро

Д

Т

З

А

Гексли

ро

пД

П

Р

кт

К

сэ

пп

д

М

п

р

А

З

Т

Д

Габен

пД

ро

Р

П

К

кт

пп

сэ

М

д

р

п

З

А

Д

Т

	Отношение	Задача
Д	Дополняющие	Необходимость отдыха, комфорта
Т	Тождество	Познание себя, найти себя
А	Активация	Снять психологическую защиту
З	Зеркальные	Активная выдача результатов, реализация личности
д	Деловые	Настало время действовать
М	Мираж	Внутренняя свобода
Ро	Родственные	Самоутверждение, укрепление своих позиций в обществе
пД	Полудуальные	Обучение, приобретение новых знаний
пп	Погашение	Важно уйти от бытовых проблем, подняться над ними
сэ	Суперэго	Выживание, увидеть то, что мы не хотим видеть
кт	Квазитождество	Умение побеждать
К	Конфликт	Необходимость осознанных практических решений, задача выбора
Р	Ревизоры	Пора отдавать долги
р	Подревизные	Пора спрашивать долги
П	Заказчики	Ответственность за результаты
п	Подзаказные	Ответственность за принятие решений

 

При взаимодействии разных социотипов важно суметь найти правильную дистанцию общения. Если отношения между типами объективно хорошие, взаимодействие возможно как на короткой, так и на длинной дистанции - партнеры понимают друг друга, конфликты возникают редко и разрешаются быстро и безболезненно. Но сотрудничество возможно и даже в случае неблагоприятных отношений. Некоторые соционики склоняются к мысли о том, что нет не только плохих социотипов, но и плохих отношений между ними. Главное - правильно выбрать дистанцию. Люди, общение которых на короткой дистанции (например, в семье) неизбежно приводит к конфликтам, на дальней дистанции могут успешно сотрудничать и даже поддерживать приятельские отношения.

Тестирование

Тесты обычно предлагают клиенту перед началом беседы. Для этого обычно используют различные аналоги MBTI. Тестирование – идеальный способ включить человека в работу, помочь отбросить стеснение и настроить на размышления о самом себе. При заполнении теста следует рекомендовать клиенту отвечать быстро. Давно замечено, что чем дольше человек размышляет над ответом, тем меньше можно доверять его ответу. При ответе на вопрос теста клиент должен руководствоваться принципом: “первое, что пришло в голову”.

Бывает, что у людей отдельные моменты теста вызывают трудности, недопонимание. Обычно это происходит, если в вопросах предлагаются варианты выбора. В таких случаях они обращаются за разъяснением. При этом соционик, проводящий диагностику, должен стараться показать одинаковую привлекательность и того, и другого ответа, не ставя акценты, не показывая личного предпочтения. Следует упомянуть, что хорошо и то и другое из предложенных утверждений, но в силу того, что люди изначально разные, каждый выбирает свое. Клиенту можно предложить вспомнить конкретные случаи и спросить: “Как с вами чаще бывало в жизни, и какой именно выбор приводил к успеху”?

Есть и другая причина для такого уточнения: разные люди по-разному понимают вопросы теста. Семантические поля автора теста и клиента могут не совпадать и, соответственно, ответ может оказаться неадекватным вопросу. К сожалению, тесты-опросники не всегда совершенны и им не следует слепо доверять. К тому же зачастую испытуемый показывает в тесте то, как он сам видит себя, а люди не всегда хорошо себя знают. Самооценка личности далеко не всегда бывает адекватной. Люди зачастую путают то, что им свойственно, с тем, чем они хотят располагать. Кроме того, человек редко бывает ярким представителем конкретно типа личности. Обычно границы размыты и мы можем говорить лишь о предрасположенности. Например, экстраверты имеют около трети интровертированных признаков и наоборот. Поэтому ответы на тест необходимо проверять и уточнять в ходе диагностического интервью и путем наблюдения.

Диагностическое интервью

Интервью проводится в свободной форме. Здесь очень важно создать человеку комфорт, чтобы он чувствовал себя естественно, “не прятался”, сумел бы сам “заглянуть в себя”. Главное, получить от респондента его истинные мысли и чувства по поводу обсуждаемых тем.

Исходя из опыта консультирования, мы можем сказать, что интервью должно тесно соприкасаться с тестированием, происходить сразу же после заполнения теста. Тогда можно с достоверностью убедиться, что в тестах респондент показывает не те “замечательные качества, которые он в себе скоро воспитает”, а свои истинные предпочтения, обычно ведущие его к успеху. Таким образом интервью конкретизирует, дополняет, направляет и расширяет тестирование.

Например, для определения признака экстраверсия – интроверсия можно дополнительно обсудить: любит или испытуемый резкие и громкие звуки, неожиданные визиты гостей (наносит ли сам подобные визиты), незнакомые компании; как переносит длительное одиночество, бездействие, однотипную работу.

Для определения дихотомии интуиция – сенсорика обсудите с клиентом: как часто сбываются его предчувствия и осуществляются намеченные планы; насколько ему легко следить за своим здоровьем, ежедневно готовить пищу, любит ли он работать руками.

По дихотомии логика – этика попробуйте задать вопросы: может ли испытуемый назвать себя бесхитростным, прямодушным, рубящим “правду-матку в глаза”. Способен ли он быть жестким и требовательным ради дела. Насколько хорошо чувствует эмоции людей, способен “заряжать” окружающих своим настроением, вдохновлять на " подвиги" .

Для уточнения дихотомии рациональность – иррациональность поинтересуйтесь у респондента: стабильная ли у него работоспособность или она подвержена переменчивому настроению, есть ли тяга к новым впечатлениям, легко или нет человек переключается с одного дела на другое.

Последовательность вопросов интервью может меняться произвольно. Время беседы ограничивать не стоит. Обычно оно занимает от 30 минут до 1, 5 часов. После 2-х часов даже самый “стойкий” клиент устает и теряет нить разговора.

Преимущества метода интервью:

• это гибкий метод: при необходимости список вопросов может подвергаться изменениям в ходе беседы;
• существует обратная связь: можно разъяснять вопросы, уточнять ответы, наблюдать за поведенческими реакциями, невербальными знаками;
• помогает установить эмпатию с клиентом;
• дает возможность получить глубинную информацию, что особенно важно для правильной диагностики.

У метода интервью существуют и недостатки:

• возможна неправильная интерпретация слов.
• субъективность, влияние интервьюера на ответы клиента.

Для того, чтобы преодолевать существующие недостатки данного метода, интервьюеру необходимо владеть методом активного слушания и не проявлять ярко особенностей своего типа личности.

123456789Следующая ⇒

Поделиться: