Восприятие – целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецептивные поверхности.

Восприятие — не сумма ощущений, получаемых от того или иного предме­та, а качественно новая ступень чувственного познания с присущими ей осо­бенностями.

Виды восприятия.

В зависимости от цели:

Преднамеренные восприятия характеризуются тем, что в их основе лежит сознательно поставленная цель. Их вызывают определенные волевые усилия человека.

Непреднамеренные восприятия — это такие восприятия, при которых пред­меты окружающей действительности воспринимаются без специально постав­ленной задачи, когда процесс восприятия не связан с волевыми усилиями человека.

В зависимости от степени организации:

Организованное восприятие (наблюдение) -- это целенаправленное, плано­мерное восприятие предметов или явлений окружающего мира. Наблюдение отличается от простого восприятия тем, что здесь ведущую роль играет вто­рая сигнальная система.

Неорганизованное восприятие — это обычное непреднамеренное восприятие окружающей действительности.

В зависимости от форм отражения:

1.Восприятие пространства — это восприятие формы, величины, объема объек­тов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности и на­правления, в котором они находятся.

2. Восприятие времени — это отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности.

3. Восприятие движения — это отражение во времени изменений положе­ния объектов или самого наблюдателя в пространстве. Наблюдая движение, прежде всего воспринимают:

Свойства восприятия.

Избирательность восприятия — способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес. Она зависит от интересов, установок и потребностей личности.

Предметность восприятия отражает возможности человека реагировать на воздействия конкретных предметов окружающей действительности, отно­сящихся к определенному классу явлений. При этом мозг четко различает предмет, фон и контур их восприятия.

Апперцепция — это зависимость восприятия от прежнего опыта человека. Так, в восприятии одного и того же предмета разными людьми бывают разли­чия в зависимости от поставленной задачи, установки, психического состоя­ния каждого из них. Апперцепция придает активный характер восприятию лич­ности. Воспринимая предметы, человек выражает свое отношение к ним.

Осмысленность восприятия показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл. Они могут быть вредными или полезными, желанными или нежеланными и т. д. Благодаря осознанию человеком сущности иназначения предметов становится возмож­ным и целенаправленное их использование.

Константность восприятия — это постоянство в восприятии, которое обу­словлено знанием физических свойств предмета, а также тем, что предмет вос­приятия воспринимается в кругу других известных человеку предметов. Она обеспечивает постоянство воспринимаемой величины, формы и цвета пред­метов при изменении расстояния, ракурса, освещенности.

Целостность восприятия выражается в том, что образы отражаемых пред­метов выступают в сознании человека в совокупности многих их качеств и характеристик, даже если отдельные из этих качеств в данный момент не воспринимаются.

3. Память — это процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал.

Различают следующие процессы памяти:

Запоминание — запечатление в сознании человека полученной информа­ции, которая является необходимым условием обогащения опыта человека новыми знаниями и формами поведения.

Сохранение — удержание в памяти полученных знаний в течение относи­тельно длительного периода времени.

Воспроизведение — активизация закрепленного ранее содержания психики.

Узнавание — сопровождающее процессы памяти явление психики, позво­ляющее им более эффективно функционировать.

Различают следующие виды памяти:

I По характеру психической активности:

Наглядно-образную память — это память на представления, картины природы и жизни, а также звуки, запахи, вкусы и др. Суть образной памяти заключается в том, что воспринятое раньше воспроизводится затем в форме представлений. Начинает проявляться в 1, 5-2 года.

Выделяют следующие видынаглядно-образной памяти: зрительную, слуховую, обонятельную, вкусовую и осязательную.

Словесно-логическую память — на смысл изложения, его логику, на соот­ношение между элементами получаемой в словарной форме информации.

Двигательную память — это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений. Ходьба, письмо. Возникает 1ый месяц жизни.

Эмоциональную память — это память на чувства. Первые проявления к концу 1 полугода жизни.

II в зависимости от приемов заучивания различают механиче­скую и смысловую память.

Механическая память — это запоминание информации в той форме, в ко­торой она воспринимается.

Логическая (смысловая) память — это запоминание не внешней формы, а смысла изучаемой информации.

II По характеру целей деятельности выделяют произвольную и непроизвольную память.

Непроизвольная память – запоминание и сохранение осуществляется автоматически, без волевых усилий человека, без контроля со стороны сознания.

Произвольная память – существует специальная цель что-то запомнить или припомнить, а сам процесс требует волевого усилия.

III По продолжительности сохранения материала выделяют долговременную, кратковременную и оперативную память.

Кратковременная память - это запоминание и сохранение информации на короткий срок после однократного и очень непродолжительного восприятия

Долговременная память представляет собой процесс длительного сохра­нения часто повторяющейся и многократно запоминающейся информации.

Оперативнаяпамять - это сохранение материала после его запечатления на время, необходимое для выполнения задачи.

Выделяют следующие характеристики памяти:

Объем - это важнейшая интегральная характеристика памяти в целом
и ее отдельных процессов, отражающая количественные показатели и возмож­ности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком информа­ции.

Быстрота - способность человека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации достигать определенной скорости ее обработки и использования.

Точность - характеристика памяти, которая показывает способность че­ловека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации качественно и продуктивно отражать ее основное содержание.

Длительность - важнейшая характеристика памяти человека в целом и ее процессов, свидетельствующая о его способности удерживать определенное время в своем сознании нужную информацию.

Готовность - это одна из важнейших характеристик памяти, свидетель­ствующая о предрасположенности человека и его сознания всегда активно использовать всю запечатленную информацию.

1.Мышление – это психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира.

Выделяют определенные операции мышления.

Анализ — это мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части.

Синтез — это мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому.

Сравнение — это операция, заключающаяся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и выявлении общности или различия между ними.

Абстрагирование — это мыслительная операция, основанная на отвлече­нии от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного.

Обобщение — это объединение многих предметов или явлений по какому-то общему признаку.

Конкретизация — это движение мысли от общего к частному.

Различают конкретные формы мышления.

Понятие — это отражение в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления.

Суждение — основная форма мышления, в процессе которой утверждают­ся или отражаются связи между предметами и явлениями действительности.

Умозаключение — это выделение из одного или нескольких суждений нового суждения. Различают умозаключение индуктивное, дедуктивное, по аналогии.

Аналогией называется такое умозаключение, в котором вывод делается на основании частичного сходства между явлениями, без достаточного исследо­вания всех условий.

Индукция — это способ мышления, при котором умозаключение идет от единичных фактов к общему выводу.

Дедукция — это способ мышления, осуществляющегося в порядке, обрат­ном индукции.

Выделяют определенные виды мышления.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: