ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ЗЕНИТНЫХ КОМПЛЕКСОВ

ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ЗЕНИТНЫХ КОМПЛЕКСОВ

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ

студента___________________________________________________________________

(взвод, фамилия, инициалы)

Санкт-Петербург

2012 г.

Опорный конспект разработан в соответствии с учебной программой и тематическим планом изучения военно-профессиональной учебной дисциплины «Основы построения зенитных комплексов». Предназначен для конспектирования учебного материала занятий и изучения студентами военно-профессиональной учебной дисциплины «Основы построения зенитных комплексов».

СОДЕРЖАНИЕ

Тема № 1. Основные системы и элементная база радиолокационных станций ………….4

Зан. 1. Электронно-лучевые трубки, используемые в РЛС ………………………………….4

Зан. 2. Специальные электровакуумные приборы …………………………………………12

Зан. 3. Антенны и радиоволноводы радиолокационных станций ……..……………...……18

Зан. 4. Передающая система РЛС…………………………………………………………..…25

Зан. 5. Антенно-волноводная (антенно-фидерная)

система радиолокационных станций………………………………………………….33

Зан. 6. Приёмная система радиолокационных станций……………………………………..39

Зан. 7. Оптические следящие координаторы целей…………………………………………50

Тема № 2. Автоматика зенитных ракетных комплексов ……………………………..……57

Зан. 1. Автоматические системы радиолокационных станций………………………..……57

Тема №3. Теоретические основы радиолокации…………………………………….…….62

Зан. 1. Эффект Доплера в радиолокации ……………………………………………………62

Зан. 2. Когерентные доплеровские РЛС…………………………………….…………….….66

Зан. 3. Псевдокогерентные доплеровские РЛС……………………………………………...73

Зан. 4. Системы селекции движущихся целей………………………………………….…76

Зан. 5. Дальность действия РЛС. Разрешающая способность РЛС…………………..….84

Зан. 6. Определение дальности до цели……………………………………………………...90

Зан. 7. Определение угловых координат цели……………………………………………….97

Зан. 8. Радиолокационные помехи зенитным комплексам…………………………………102

Зан. 9. Радиолокационный обзор воздушного пространства………………………………108

Тема №4. Основы теории полета и устройства зенитных управляемых ракет ………..115

Зан. 1.Зенитная управляемая ракета – как летательный аппарат…………………………115

Зан. 2. Бортовая аппаратура управления полётом и боевое

снаряжение зенитной управляемой ракеты………………………………………….122

Зан. 3. Основные методы наведения зенитных управляемых ракет………………………128

Тема № 5. Общие сведения о зенитных комплексах ………………………………………134

Зан. 1. Общие сведения о зенитных комплексах……………………………………………134

Тема № 6. Основы автоматизированного управления

огнем зенитных комплексов ………………………………………………………138

Зан. 1. Автоматизированное управление огнем…………………………………………..…138

Тема № 1. ОСНОВНЫЕ СИСТЕМЫ И ЭЛЕМЕНТНАЯ БАЗА РАДИОЛОКАЦИОННЫХ СТАНЦИЙ

Занятие № 1. Электронно-лучевые трубки, используемые в РЛС

Учебные цели: 1. Ознакомить с содержанием, задачами и порядком изучения дисциплины.

2. Ознакомить с основными принципами радиолокации.

3. Изучить назначение, устройство и принцип работы ЭЛТ с электростатическим и магнитным управлением.

Учебные вопросы:

1. Содержание, задачи и порядок изучения дисциплины.

Принципы радиолокации

Назначение, устройство и принцип работы ЭЛТ с электростатическим управлением.

Занятие № 2. Специальные электровакуумные приборы

Учебные цели: 1. Изучить назначение, устройство и принцип работы магнетронов.

2. Изучить назначение, устройство и принцип работы пролетных и отражательных клистронов.

Учебные вопросы:

Назначение, устройство, принцип работы и основные характеристики магнетронов.

Назначение, устройство, принцип работы и основные характеристики пролетных и отражательных клистронов.

Литература

Рудианов Г.В., Переверзев М.А., Габдулин М.А. Основы построения зенитных комплексов. Справочно-учебный материал. СПб. 2011.

1. НАЗНАЧЕНИЕ, УСТРОЙСТВО, ПРИНЦИП РАБОТЫ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МАГНЕТРОНОВ

Устройство многорезонаторного магнетрона

Пути движения электронов в магнетроне:

Вращающийся электронный поток вблизи анода

2. НАЗНАЧЕНИЕ, УСТРОЙСТВО, ПРИНЦИП РАБОТЫ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЛЕТНЫХ И ОТРАЖАТЕЛЬНЫХ КЛИСТРОНОВ

Пролётный клистрон

Схема многорезонаторного клистрона

Схема отражательного клистрона

Задание на самостоятельную работу:

1. Изучить материал занятия;

2. На схемах клистронов записать названия деталей.

Занятие № 3. Антенны и радиоволноводы радиолокационных станций.

Учебные цели: 1. Изучить назначение и качественные показатели антенн, основные виды, характеристики и типовое устройство параболических антенн и ФАР.

2. Изучить назначение, виды и общее устройство радиоволноводов.

Учебные вопросы:

Назначение и качественные показатели антенн.

Классификация помех

Полосы частот: а – прицельных помех; б – заградительных помех

Помеха, уводящая по углу

2. ПАССИВНЫЕ ПОМЕХИ, ИХ ВИДЫ И ХАРАКТЕРИСТИКА

Таблица 1

Значения ЭПР для некоторых типов радиолокационных целей

Тип радиолокационной цели	Средняя ЭПР цели, м²
Транспортный самолет
Дальний бомбардировщик
Средний бомбардировщик
Истребитель
Рубка подводной лодки
Крылатая ракета
Головная часть баллистической ракеты
Металлизированные ленты (1000 лент на 1 м³)

3. СПОСОБЫ ЗАЩИТЫЗЕНИТНЫХ КОМПЛЕКСОВ ОТ ПОМЕХ

Рассмотрим технические возможности РЛС по защите от помех на примере ЗСУ 2С6.

Таблица 2

Виды помех	СОЦ	ССЦ
Способ	Включение	Способ	Включение
Пассивная	Фильтровая СДЦ	В исходном положении	ЧПК	Кн.-т. «СДЦ», регулировка «Компенсация ветра»
Активная шумовая	КАРУ	Кн.-т. «Помеха СОЦ»
Несинхронная импульсная	ЧПВ и НИП	Кн.-т. «НИП»
Синхронная импульсная			2-кан. ком.	Кн.-т. «Вобуляция»
Уводящая			ЧПВ	Кн.-т. «Вобуляция»

Задание на самостоятельную работу:

1. Изучить материал занятия;

2. Используя указанную литературу, заполнить:

схему «Классификация помех».
таблицу значений ЭПР некоторых типов радиолокационных целей;
таблицу технических возможностей РЛС по защите от помех на примере ЗСУ 2С6.

Планер ЗУР и его аэродинамические схемы

И её характеристика.

Боевых частей ЗУР

Классификация ЗРК

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Система командного наведения

Система самонаведения

2. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЗЕНИТНО-АРТИЛЛЕРИЙСКИХ КОМПЛЕКСОВ

Структурная схема ЗАК

Задание на самостоятельную работу:

1. Изучить материал занятия;

2. Используя указанную литературу, заполнить схему:

· типового состава средств ЗРК;

· классификации ЗРК.