Сущность и структура общения в сфере свободного времени

Процесс общения - это выражение тенденции к организа­ции, заложенной в самой природе социальной практики человека. Нормально развивающийся человек всегда стремится к общению и испытывает потребность в общении.

Досуговое общение можно рассматривать как процесс, включающий в себя накопление, обработку и выдачу информации. Оптимальный уровень информированности обеспечивает нормальное самочувствие и дает возможность правильно и вовремя корректировать линию по­ведения.

Как информационный процесс досуговое общение включает в себя не только передачу рациональной информации, но и обмен переживаниями. По­требность в таком обмене - один из важных мотивов, толкающих людей к по­стоянным контактом со знакомыми и незнакомыми, с приятелями и друзьями. Жажда поделиться своими радостями и печалями, излить то, чем наполнена душа, - вполне естественное желание человека.

Досуговое общение вносит очень важный и практически ничем незаме­нимый вклад в процесс индивидуальной рекреации. Само ощущение того, что у тебя есть настоящие друзья, у которых всегда можно найти поддержку и взаимопонимание, порождает чувство уверенности и оптимизма. Благодаря комфортности ближайшего окружения личность утверждается в своей нужно­сти и значимости. Периодически повторяющиеся встречи становятся в этой ситуации благотворным фактором, способным снимать или уменьшать эмоциональное напряжение. Человек получает удовольствие от самого процесса взаимодействия. Людей привлекает возможность строить свое поведение как свободное, стимулируемое только личными желаниями, лишенное строгой регламентации и стандартизации.

Параллельно с общением идёт уединение, которое помогает готовиться к выходу на люди, совершенствоваться в качестве партнера по общению. Без этого едва ли возможно сохранить и раз­вить себя как индивидуальность.

В реальной практике организации досуга обычно выделяются четыре возможных содержательных вида межличностно­го общения:

1. общение в процессе отдыха и развлечений;

2. общение в ходе по­требления духовных ценностей;

3. общение на основе созидания духовных цен­ностей;

4. общение, связанное с деятельностью по распространению духовных ценностей.

По признаку организации можно выделить два самостоятельных вида досугового общения. Первый из них возникает и функционирует в рамках стихийно образующихся групп и представляет собой наиболее распространенную форму повседневного свободного контактирования. Вто­рой вид общения - это межличностное взаимодействие и взаимосвязи, разви­вающиеся внутри стабильных досуговых объединений. Здесь контакты отли­чаются большей устойчивостью, регулярностью, организованностью. Поскольку люди хо­рошо знают друг друга и находятся в рамках общности со своими дополни­тельными нормами поведения, уменьшается действие случайных факторов. Этот вид досуговых контактов обладает особенно мощным социокультурным потенциалом.

Функции досугового общения:

· коммуникационная; · информационная; · интегративная;

· регулятивная; · рекреационная.

Можно выделить несколько групп стимулов, могущих побудить людей к совместной досуговой деятельности.

1 группа - стимулы, обусловленные потребностью в но­вых знаниях и происходящих вокруг событиях;

2 группа - стимулы, помогающие расширишь и укрепишь свои дружеские связи, правильно ориентироваться в текущих событиях;

3 группа - стимулы, имеющие своей основой обществен­ное мнение;

4 группа - стимулы, связанные со свойствами самосознания личности, возможность проверить себя в сравнении с другими людьми;

5 группа - стимулы, связанные с экспрессивно-эмоциональными ценностями и прежде всего с потребностью в совместных переживаниях.

6 группа - стимулы, связанные со стремлением к культурно-творческому развитию.

Если специалист досуга хочет стать настоящим организатором общения, ему необходимо знать и учитывать реально существующие межличностные взаимосвязи и в том числе те, которые сложились вне и помимо социокультур­ного центра. Продуманное их использование облегчает решение многих орга­низационных задач. Общеизвестно, что тяготеющие друг к другу люди быст­рее включаются в коллективную жизнь центра, легче превращаются из посети­телей в завсегдатаев. Чем лучше используются традиционно сложившиеся досуговые взаимосвязи, тем больше возможностей добиться самого главного: превратить центр в любимое место отдыха.

На современном этапе особенно важной задачей социокультурного ме­неджмента становится проблема ввода в орбиту культурного общения много­численных сообществ, возникающих по месту жительства, учебы или работы. Целесообразность такого ввода диктуется целым рядом обстоятельств. Прежде всего, здесь полнее решается задача общего совершенствования структуры до­суга. Досуговое общение имеет двусторонний характер: человек не только получает, но и передает информацию другим лю­дям. Последнее становится также важной потребностью, удовлетворение кото­рой следует считать совершенно необходимым делом, поэтому надо сделать так, чтобы каждый принес в общение все лучшее, что у него есть.

Характеристика учреждений социально-культурной сферы.

Сеть и типы. Особенности деятельности

Культурно-досуговые учреждения

В настоящее время разветвленную сеть учреждений культуры можно характеризовать по территориальному признаку. Территориальный признак учитывает численность учреждений по месту их расположения в масштабе района, города, области, края, республики. Профсоюзная сеть претерпевает кардинальные изменения в связи с переходом на рыночные отношения. Многие предприятия отказываются содержать Дворцы культуры, и им приходится менять профиль работы.

В процессе реформирования культурного строительства сложились различные типы – это клубы, дома культуры, Дома творческой интеллигенции, парки культуры и отдыха, библиотеки, музеи, кинотеатры, центры досуга, культурные комплексы.

Все более заметную роль в культурной жизни играет Российский творческий союз работников культуры.

Особое значение в условиях обострения международных противоречий имеет деятельность национально-культурных центров. Многие из них считают культурную деятельность своей главной задачей.

Об объединениях, фондах, союзах, ассоциациях в области культуры, действующих на территории Российской Федерации, и данные о неформальных объединениях представлены в виде справок-визиток с краткой информацией об их деятельности в различных справочниках, подготовленных государственной ассоциацией «Россия» и выходящих в издательстве «Культура».

Основные направления деятельности культурно-досуговых учреждений:

· информационно-просветительная;

· художественно-публицистическая;

· содействие развитию социальных инициатив;

· сохранение и развитие традиционной народной культуры, проведение праздников и ритуалов;

· развитие художественного и технического творчества;

· культурно-развлекательная;

· физкультурно-оздоровительная работа;

· туристическая деятельность;

· экскурсионное обслуживание и др.

К современной тенденции в деятельности культурно-досуговых учреждений относится стремление каждого вида учреждений к многофункциональности, к совмещению различных функций, присущих ранее узкопрофильным учреждениям.

 

Учреждения системы социального обслуживания населения

Основы системы социального обслуживания различных категорий населения в нашей стране заложены в ряде законов, федеральных и региональных программ. Прежде всего – в Законе «Об основах социального обслуживания населения Российской Федерации» (1995) и Законе «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (1995), в федеральных программах «Дети России», «Дети-инвалиды», «Развитие социального обслуживания семьи и детей» и других. В нашей стране утвердились новые профессии (социальная работа и социальная педагогика) и новая система учреждений социального обслуживания населения.

Основное место среди учреждений социального обслуживания занимают учреждения системы Министерства труда и социального развития РФ:

· учреждения социального обслуживания семьи;

· учреждения социального обслуживания престарелых и инвалидов;

· отделения социальной помощи на дому;

· службы срочной социальной помощи;

· территориальные социальные центры.

На первое место по своей значимости выходят территориальные социальные центры как комплексные учреждения по оказанию помощи нуждающимся (пенсионерам, инвалидам, малоимущим семьям). Просматривается тенденция, выражающаяся в стремлении каждой первичной территориально-административной единицы (район, небольшой город) иметь свой

центр социального обслуживания. Минимальное их число по стране зависит от количества субъектов РФ и количества административных районов в каждом субъекте РФ.

Реальное число такого рода центра зависит от материальных и финансовых возможностей местных органов власти. По характеру деятельности они являются учреждениями комплексного типа, в их составе могут организовываться различного рода службы и отделения, выполняющие специфические функции.

Наряду с учреждениями социального обслуживания системы Министерства труда и социального развития существуют учреждения и других ведомств (отраслевые, профсоюзные, молодежные и т.п.).

На территории местных органов власти организуются различного рода специализированные (некоммерческие) центры социального обслуживания. Это могут быть и центры по оказанию социальных и юридических услуг по трудоустройству (учредители: муниципальный (территориальных) орган и несколько коммерческих организаций), и центры реабилитации инвалидов и сирот (учредители: территориальный орган, комитет по делам семьи и молодежи, общественные и коммерческие организации) и др.

Учреждения социально-педагогической направленности

К настоящему моменту в России создана система учреждений, осуществляющих социальное воспитание подрастающего поколения в новых условиях. Эта система разветвляется на ряд направлений с присущими им специфическими задачами.

Традиционное место в этой системе занимают учреждения дополнительного образования детей и подростков, проводящие свою работу в основном по их месту жительства и учебы. В прошедшие 10-15 лет удалось в целом сохранить эту систему, максимально приспособив ее к новым условиям российской действительности. Учреждения этого типа играют важную роль, как в социальном воспитании, так и в организации досуга детей и подростков по месту их жительства. Эти учреждения предоставляют дополнительные возможности для всестороннего развития детей, в том числе для развития их индивидуальных интересов и способностей. Основным куратором этой системы выступает Министерство образования РФ, которому помогает Министерство культуры, Госкоммолодежи и Госкомспорта РФ. Для поддержки особо одаренных детей действует Президентская программа «Одаренные дети».

Вторым направлением, выделившимся за эти годы, является сеть территориальных учреждений, занимающихся малообеспеченными семьями, имеющими детей. Это относительно новое для России направление, имеющее своей целью оказание малоимущим семьям прежде всего социальной помощи. Отвечает за это направление Министерство труда и социального развития РФ.

Третье направление включает в себя сеть специализированных учреждений, занимающихся, с одной стороны, организацией воспитательного процесса в учреждениях закрытого типа, прежде всего интернатах, а с другой стороны, целенаправленной профилактической и реабилитационной работой среди детей и подростков. При проведении профилактической работы особое внимание уделяется предупреждению правонарушений среди детей и подростков, а также – детской безнадзорности и беспризорности. Реабилитационная работа предполагает воспитательное воздействие с девиантным поведением и детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Здесь трудно выделить одно из курирующих министерств. Ответственность распределяется в зависимости от специфики решаемой проблемы между такими министерствами, как Министерство образования, Министерство труда и социального развития, Министерство внутренних дел, Министерство здравоохранения, Государственных комитет по делам молодежи.

 

Клубные учреждения. Назначение. Специфика работы. Основные виды. Учреждения нового типа

Клуб – общественная организация, добровольно объединяющая группы людей в целях общения, связанного определенным интересом, а также для совместного отдыха и развлечений; существует на основе вносимых членами клуба взносов.

Клуб является самым распространенным типом учреждений культуры, который представляет собой полифункциональный комбинат, способный создать человеку разнообразные условия для развития и отдыха, оказать на него комплексное интеллектуальное и эмоциональное воздействие.

Клубы прочно вошли в быт людей, особенно на селе, и стали необходимой частью общественной жизни. Они выступают как важнейшие центры общения людей.

Клубные учреждения – обобщенное понятие. К ним относятся и маленькие клубы, и большие дома и дворцы культуры. Между клубом, Домом и Дворцом культуры нет принципиальной разницы. Их отличие – в возможностях, которыми они располагают, в объеме и масштабе работы.

Функции клубов

Первая группа функций:

1. Общественная (в значении общественно-политическая, вызванная общественно ориентированными интересами) коллективная самодеятельность.
2. Коллективная познавательная (просветительная) самодеятельность.
3. Коллективная художественная самодеятельность.
4. Коллективная эмоциональная жизнь в массовых формах досуга.

Вторая группа функций:

1. Административно-хозяйственная.еть скаладывалась в основном после 1917 г. единица - художественного ыли обязаны оказывать методическую помощь клубам на террит
2. Финансовая (для юридически самостоятельных клубов).
3. Методическая (для клубов, чьим назначением определена методическая помощь другим клубам).
4. Организационная.

Клубами и учреждениями клубного типа располагают многие ведомства. Среди них главным по численности и полноте сети является Министерство культуры.

1. Республиканские и областные Дворцы культуры. На содержании и в подчинении непосредственно министерствам и областным управлениям культуры.

2. Районные Дома культуры (стали создаваться с 1930 г. как инструктивно-методические центры для сельской сети изб-читален и клубов). Районный Дом культуры, расположенный в районном административном центре, наряду с проведением широкой культурно-досуговой деятельности среди населения ведет большую работу по оказанию методической помощи всем учреждениям культуры, расположенным на территории района.

3. Сельские Дома культуры. Их сеть стала образовываться с 1965 г. на базе крепких сельских клубов на центральных усадьбах колхозов и в центрах сельских советов. Оставаясь клубом для населения колхоза, они были обязаны оказывать методическую помощь клубам на территории сельского совета.

4. Сельские клубы. Их сеть складывалась в основном после 1917 г. в облике изб-читален, сочетавших в себе клуб, библиотеку и школу для взрослых. Назначение – культурное обслуживание населения в месте расположения клуба.

5. Автопередвижные клубы. Развитие получили в 60-е годы. Назначение- обслуживание населенных пунктов, не имеющих стационарных клубов. Оснащение: киноустановка, проекционная и звукозаписывающая аппаратура. Штаты: шофер-киномеханик, зав. автоклубом.

6. Свои клубы (иногда и свою сеть клубов) имеют профсоюзы, армия, министерство образования, общества, творческие союзы. Существуют еще клубы учебных заведений, дома офицеров, клубы воинских частей, дома актеров, писателей, архитекторов, учителей, медицинских работников и т.д.

 

На предприятиях промышленности, строительства, транспорта, в совхозах, учреждениях, учебных заведениях пока еще действуют преимущественно профсоюзные клубы, дома и дворцы культуры.

Единство целей и задач, стоящих перед клубными учреждениями независимо от их принадлежности, делает их универсальными учреждениями в организации досуга народа, значительно отличает их от других типов учреждений культуры.

 

Приоритетами клубов являются:

Ø создание условий для более полного удовлетворения запросов и интересов личности; для развития художественных способностей, самодеятельного творчества;

Ø поддержка и развитие традиционных форм культуры и искусства, народного творчества;

Ø возрождение народных праздников и обрядов;

Ø сохранение и возрождение национальных культур;

Ø обеспечение высокого художественно-творческого уровня всего процесса деятельности клубного учреждения.

Культурные комплексы

Поиски в совершенствовании организации деятельности учреждений культуры привели к мысли о создании культурных комплексов, предусматривающих интенсификацию деятельности системы культурного обслуживания населения. На селе этому способствует консолидация учреждений культуры, сведение их в пределах того или иного региона в комплекс. Для села это особенно важно, ибо взятые в отдельности, в отрыве друг от друга действующие там учреждения культуры по своим возможностям выглядят пока что весьма ограниченными.

Центры досуга

Термин «центр досуга» понимается неоднозначно. В приказе Министерства культуры Российской Федерации речь идет о залах игровых автоматов и аттракционных комплексах на электронной основе, которые предполагается разместить в парках культуры и отдыха, других местах массового отдыха. Такие залы должны стать органичным элементом культурной среды обслуживания населения, вписаться в ее структуру.

Центр досуга на современном этапе представляется как качественно новый уровень в развитии социально-культурной деятельности населения, оставаясь близким к такому типу учреждений, как клуб.

Главной задачей центров досуга является создание оптимальных условий для массового, группового, семейного и индивидуального развития творческих способностей, общения, отдыха, развлечений, восстановления духовных и физических сил на основе изучения культурных запросов и интересов различных категорий населения.

Перед центрами досуга ставится задача возможно более широкого предоставления населению платных культурно-оздоровительных услуг, пользующихся наибольшим спросом. Предполагается, что типы учреждений культуры смогут сосредоточить в одном здании полный комплекс услуг, включая организацию массового активного отдыха, развлечений, способствующих восстановлению физических и духовных сил человека.

Согласно временному положению, центры досуга выполняют следующие функции: развлечения, стимулирования творческой активности, досугового общения, обучения досуговым навыкам, физкультурно-оздоровительную, информационно-методическую и другие.

Чтобы выполнить эти функции, центр досуга должен располагаться в здании или комплексе зданий и сооружений, оснащенных необходимым оборудованием. В основу организации центров досуга положено три принципа: коллективного самоуправления, полной самоокупаемости и индивидуального членства.

НОЧНЫЕ КЛУБЫ

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: