В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный?

Орфоэпические нормы

Вариант №1

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный?

1) дОлбит 2) дрУжна 3) дремотА 4) щепА

В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) арАхис 2) балОванный 3) черпАть 4) вероисповЕдание

В каком слове ударение на первом слоге?

1) щавель 2) экскурс 3) эксперт 4) цыган

Укажите слово, в котором ударение не падает на последний слог?

1) взорвалась 2) убрала 3) создала 4) донельзя

В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?

1) аТелье 2) коФе 3) котТедж 4) свиТер

В каком слове ударение падает на третий слог?

1) обеспечение 2) плесневеть 3) принудить 4) подобрала

В каком слове ударение падает на третий слог?

1) анатом 2) начата 3) заржаветь 4) зимовщик

 

Орфоэпические нормы

Вариант №2

Укажите глагол, в котором ударение падает на основу.

1) взяла 2) собрала 3) выгнала 4) врала

В каком слове ударение на последнем слоге?

1) факсимиле 2) свекла 3) щебень 4) фарфор

В каком слове ударение падает на второй слог?

1) диспансер 2) крапива 3) прожита 4) псевдоним

В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный?

1) Тембр 2) морФема 3) шиНель 4) кРем

В каком слове ударение падает на третий слог?

1) камбала 2) облегчить 3) пуловер 4) танцовщица

6. Укажите слово, в котором на месте выделенной буквы произносится [о].

1) житиЕ 2) остриЕ 3) одновремЕнный 4) предрЕкший

7. Укажите слово, в котором допускаются варианты ударения.

1) комбайнер 2) жалюзи 3) апостроф 4) зубчатый

 

Орфоэпические нормы

Вариант №3

Укажите глагол в форме женского рода прошедшего времени, в котором ударение поставлено правильно.

1) звАла 2) брАла 3) ждАла 4) знАла

В каком слове ударение падает на второй слог?

1) статуя 2) каталог 3) иконопись 4) пуловер

В каком слове ударение падает на второй слог?

1) мельком 2) черпать 3) хлопковый 4) надолго

Укажите слово, в котором выделенный согласный произносится твердо.

1) кРем 2) гроТеск 3) шиНель 4) эффект

В каком слове ударение падает на третий слог?

1) нефтепровод 2) лососевый 3) обетованный 4) ходатайство

6. Укажите слово, в котором допускаются варианты ударения.

1) искристый 2) иначе 3) лубочный 4) кухонный

В словах какого ряда ударение падает на второй слог?

1) углубить, каталог, диспансер

2) намерение, закупорить, брала

3) приняли, апостроф, алфавит

4) дедовский, догнала, феномен

 

Орфоэпические нормы

Вариант №4

В каком слове ударение падает на первый слог?

1) кренится 2) кормящий 3) туфля 4) мещанин

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) съезд рЕкторов 3) на пОхоронах

2)совет дирЕкторов 4) из аэропортА

В каком слове ударение на втором слоге?

1) некролог 2) диспансер 3) черпать 4) факсимиле

В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?

1) Тезисы 2) буТерброд 3) Терраса 4) Термос

В каком слове ударение падает на третий слог?

1) христианин 2) поняла 3) красивее 4) откупорить

6. Укажите слово, в котором допускаются варианты ударения.

1) созыв 2) газопровод 3) творог 4) иконопись

В словах какого ряда ударение падает на первый слог?

1) кухонный, досуха, плесневеть 3) жалюзи, столяр, врала

2) ждала, досуг, ревень 4) агент, заем, шофер

 

Орфоэпические нормы

Вариант №5

В каком слове ударение падает на первый слог?

1) эксперт 2) чистильщик 3) завидно 4) дефис

2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) усугУбить 2) тАможня 3) христиАнин 4) хозЯева

В каком слове ударение падает на второй слог?

1) статуя 2) черпать 3) отняла 4) щавель

В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный?

1) муЗей 2) Тесты 3) акаДемик 4) Тема

В каком слове ударение на четвёртом слоге?

1) осведомить 2) демократия 3) аристократия 4) заиндеветь

6. Укажите слово, в котором на месте ЧН возможно двоякое произношение — [шн] и [чн].

1) булочная 2) яичница 3) скворечник 4) пустячный

В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают твёрдые согласные звуки?

1) макраМе, шосСе, Теннис

2) моДернизация, шиНель, кашНе

3) каФе, коФе, гроТеск

4) инТеграция, Дефис, Деликатесы

 

 

Лексические нормы

Вариант №1

Какое слово имеет значение «бездеятельный, безынициативный»?

1) меланхоличный 2) ординарный 3) лаконичный 4) инертный

Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами»?

1) эгоист 2) меценат 3) альтруист 4) филантроп

3. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?

1) горячий кофе 3) шёлковые волосы

2) шёлковая рубашка 4) золотые часы

В каком ряду нет фразеологического оборота?

1) переступать с ноги на ногу 3) ни в зуб ногой

2) с ног до головы 4) жить на широкую ногу

5. В каком примере выделенное слово употреблено в прямом значении?

1)часы идут 3) человек прошёл

2) дождь прошёл 4) век прошёл

6. В каком предложении вместо слова голосистый нужно употребить слово голосовой?

1) По вечерам в деревне заливалась голосистая гармонь.

2) Певец обладал замечательными голосистыми данными.

3) Владимир Маяковский был одним из голосистых поэтов своего времени.

4) Голосистая буря пронеслась над ущельем.

7. В каком предложении вместо слова черепаший нужно употребить слово черепаховый?

1) На первое подали черепаший суп.

2) Он приближался к цели черепашьим шагом.

3) Черепашьи детёныши давно уже вывелись.

4) Черепаший панцирь обладает особой прочностью.

 

Лексические нормы

Вариант №2

1. Какое лингвистическое понятие иллюстрирует слова грецкий — гре­ческий?

1) омонимы 2) паронимы 3) синонимы 4) антонимы

2. Какое значение имеет слово ландшафт?

1) гористая местность

2) общий вид местности

3) местность с деревьями и кустарниками

4) растительность

Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, помогающий нуждающимся, занимающийся благотворительностью»?

1) меценат 2) альтруист 3) филантроп 4) пацифист

4. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?

1) крутой кипяток 3) тяжёлая поклажа

2) крутой подъём 4) шёлковая ткань

В каком предложении употребление заимствованного слова уместно?

1) Вчера к нам с дружеским визитом приходили гости.

2) Амортизационные отчисления необходимо производить ежемесячно.

3) Во многих районах города вода оказалась в минимуме.

4) Он мне с апогеем рассказывал об этом.

6. В каком примере выделенное слово употреблено в переносном значении?

1) зал полон 3) тонкие пальцы

2) зал аплодирует стоя 4) крутой берег

7. В каком предложении вместо слова явный нужно употребить слово явственный?

1) Я увидел явные очертания гор.

2) Это была явная ложь.

3) Полковник испытывал ко мне явную неприязнь.

4) Ребёнок этот был явным вундеркиндом.

 

Лексические нормы

Вариант №3

Какое лингвистическое понятие иллюстрируют слова контуры — очертания?

1) омонимы 2) паронимы 3) антонимы 4) синонимы

Какое из перечисленных слов имеет значение «тот, кто проповедует национальную и расовую исключительность, разжигает национальную вражду»?

1) террорист 2) шовинист 3) пацифист 4) милитарист

Какое из перечисленных слов имеет значение «необходимый, постоянный признак, принадлежность»?

1) атрибут 2) атавизм 3) аспект 4) ассоциация

4. В каком примере выделенное слово употреблено в прямом значении?

1) золотая осень 3) золотой браслет

2) золотые руки 4) золотой характер

5. В каком предложении вместо слова экономичный нужно употребить слово экономный?

1) Была создана новая экономичная машина.

2) Несколькими экономичными штрихами автор рисует яркую картину действительности.

3) Новые стройматериалы весьма экономичны в строительстве.

4) Этот метод очень экономичен в сельском хозяйстве.

6. В каком предложении вместо слова двойной нужно употребить слово двойственный?

1)Наш агроном первый вздумал весь большой участок засадить двойным рядом лип.

2)Он отбросил книгу со смешанным чувством зависти и презрения, это двойное чувство не покидало его ещё долгое время.

3)Всё это могло быть ловким трюком, рассчитанным на то, что сотрудник войдёт в доверие к врагам и начнёт двойную игру.

4)В этом городе все старинные купеческие фамилии были двойные.

7. Какой пример не содержит фразеологического оборота?

1) У него в Министерстве своя рука. 3) К рукам прибрать.

2) Взять себя в руки. 4) Трудиться не покладая рук.

 

Лексические нормы

Вариант №4

В каком ряду не все слова входят в синонимический ряд?

1) большой, крупный, огромный, колоссальный

2) преимущество, превосходство, перевес

3) кроткий, незлобный, безгневный, ангелоподобный, добродушный

4) крикнуть, рявкнуть, гаркнуть, взреветь

Лексические нормы

Вариант №5

Морфологические нормы

Вариант №1

1. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1) восемь яблоков 3) более слабый

2) пара сапогов 4) ягоды стали слаже

2. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) более красивый пейзаж

2) обоих учеников

3) более восемьдесят пяти килограмм

4) новые договоры

3. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1) семь килограмм баклажан

2) наиболее удобным способом

3) новые драйвера

4) пятеро учениц

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) наиболее удачно 3) больная мозоль

2) делав что нужно 4) положите на стол

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) обеих рук

2) осенние яблоки более кислее

3) погиб в бою

4) великие учители человечества

6. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1) любоваться многоводным Миссисипи

2) мы увидели гнездо, разорившее хищником

3) килограмм абрикосов

4) обей ученицы выполнили домашнее задание

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) двое людей 3) большая мозоль

2) наиболее важнейший 4) директора предприятий

 

 

 

Морфологические нормы

Вариант №2

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) обеих берегов 3) петь звонче

2) пара джинсов 4) ягода слаще

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) моложе брата

2) наши ребяты

3) трёхсот шестидесяти пяти человек

4) пара тапок

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) с ихней девочкой 3) бегите быстрее

2) более практичный 4) на красивом бра

4. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) отдыхали у побережий 3) приедь быстрее

2) пять банок шпрот 4) этот пример более интересен

5. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1)пятидесятистами рублями 3) пара чулков

2)ляжьте на диван 4) пара носков

6. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) старые тренера 3) положите сумки

2) пять апельсинов 4) чёрная вуаль

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) на лбу 3) шестисот семи человек

2) усечённые конуса 4) погиб

 

Морфологические нормы

Вариант №3

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) новые драйверы 3) обеих книг

2) большие скорости 4) положьте в сумки

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) звук исчез 3) трое ножниц

2) без погон 4) с двести рублями

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) красивый тюль 3) менее пятиста лет

2) наивысший балл 4) директора школ

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пирог с повидлой 3) с их балкона

2) перед обеими странами 4) много килограммов абрикосов

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) более лучше 3) оглох

2) пара джинсов 4) девятисот девяноста девяти деревьев

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1)двое людей 3) большая мозоль

2)наиболее важнейший 4) директора предприятий

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) двухтысячные года 3) северные флота

2) нет мест 4) кладите на место

 

 

Морфологические нормы

Вариант №4

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пара джинсов

2) пришли на митинг около восьмисот человек

3) эти ягоды слаще

4) вовремя не получил своего бюллетня

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) говорили о вас 3) пирожок с повидлом

2) ложитё на полку 4) обтреплется край книги

3. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пара чулок 3) более пятидесяти рублей

2) поезжай сегодня 4) рисунок более красивее

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пластмассовые вёдра

2) худший вариант

3) семисот шестидесяти семи деревьев

4) килограмм вафлей

5. Укажите пример, в котором нормы формообразования нарушены.

1) нет абрикосов 3) современные принтеры

2) пять сотней книг 4) наиумнейший

6. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) вкусные торты 3) пятьюстами деревьями

2) палец с мозолем 4) в две тысячи четвёртом году

7. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1) семиста рублей 3) пятеро учеников

2) двадцать петлей 4) опытные тренера

 

 

Морфологические нормы

Вариант №5

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) сестра моложе брата

2) семьюстами пятьюдесятью восемью

3) вопреки прогнозов погода улучшилась

4) опытные шофёры

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) цветок быстро увянул

2) наилучшее средство

3) сдобные крендели

4) к трёмстам шестидесяти восьми килограммам

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) самый лучший вариант 3) красивые торта

2) пятисот пятидесяти страниц 4) пять ампер

4. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.

1) ихние компьютеры

2) более угрюмее

3) пачка макарон

4) пятисот пятьдесят пятая страница

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) по окончанию школы поступил в институт

2) несколько брелоков

3) современный модный тюль

4) семидесяти пяти килограммов

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пять килограммов помидоров 3) он более моложе

2) старый дуб засох 4) вкусные торты

7. Укажите пример, в котором нормы формообразования нарушены.

1) наиболее уместный 3) двести двадцать вольт

2) голос стал звонче 4) ехайте в город

 

 

Вариант №1

Осознавая свои ошибки,

1) это обогащает опыт каждого.

2) может обнаружиться неожиданное решение.

3) накапливается жизненный опыт.

4) человек не повторит их в дальнейшем.

Слушая любимую музыку,

1) всегда обнаруживается что-то новое, не замеченное раньше.

2) время как будто перестаёт существовать.

3) каждый раз открываешь в ней что-то новое.

4) она, как это ни удивительно, никогда не надоедает.

Путешествуя на автомобиле,

1) не забудьте изучить план местности.

2) у неё было хорошее настроение.

3) сначала определяется маршрут.

4) вам должно быть комфортно.

Вариант №2

Спеша на экзамен,

1) волнение не должно вас одолевать.

2) оказалось, что я забыл шпаргалки.

3) не забывайте то, что выучили.

4) часы бежали стремительно.

Спасаясь от жары,

1) нужна тень.

2) горячий зелёный чай может помочь.

3) помогают кондиционеры.

4) животные могут впадать в летнюю спячку.

Вариант №3

Работая над сочинением,

1) сначала составляется план.

2) продумайте его композицию.

3) вам нужны дополнительные материалы.

4) ничто не должно вас отвлекать.

Решая задачу,

1) прочитайте внимательно условие.

2) используются справочники.

3) нельзя пользоваться калькулятором.

4) может быть несколько ответов.

Вариант №4

Зайдя за облака,

1) вся окрестность вдруг приняла зловещий вид.

2) солнце долго не появлялось.

3) наступили сумерки.

4) темнота укрыла лес.

Вариант №5

Подходя к лесу,

1) мне стало страшно.

2) пошёл сильный дождь.

3) начинало темнеть.

4) невольно я замедлил свои шаги.

Работая над рецензией,

1) главная мысль определяется не сразу.

2) была дана оценка тексту.

3) определите сначала главную мысль текста.

4) анализируются языковые средства выразительности текста.

Прочитав вторично рассказ,

1) автор внёс существенную правку.

2) мне думается, что он несовершенен.

3) композиция его мне понравилась.

4) обнаружилось некоторое сходство с другими произведениями это­го же автора.

Возвращаясь с работы,

1) я заглянул по пути к приятелю.

2) на дорогах были пробки.

3) внезапно погода испортилась и полил дождь.

4) магазины уже не работали.

Синтаксические нормы

Вариант №1

Синтаксические нормы

Вариант №2

Синтаксические нормы

Вариант №3

Синтаксические нормы

Вариант №4

1. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно по­строенное).

1) В рассказе «Попрыгунье» Чехов осуждает праздность.

2) Весь домик был наполнен не только вздохами, но и тревожными скрипами.

3) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

4) Сочинительный союз употребляется и соединяет однородные чле­ны предложения.

Синтаксические нормы

Вариант №5

Ответы

Орфоэпические нормы

 

Задания	Варианты

Лексические нормы

 

Задания	Варианты

 

 

Морфологические нормы

Задания	Варианты

 

Синтаксические нормы

Задания	Варианты

 

 

 

Орфоэпические нормы

Вариант №1

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный?

1) дОлбит 2) дрУжна 3) дремотА 4) щепА

12345Следующая ⇒

Поделиться: