Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Заполните таблицу «Концепции власти»
6.1.3 В современной политологической теории сформировалось несколько подходов к определению политической власти: а) психологическое (бихевиористское) определение – тип поведения, основанный на изменении поведения других людей, проявлении особых психологических качеств политического руководителя (лидера). б) телеологическое – достижение определенных целей; в) инструменталистское – возможность в ходе реализации власти использовать определенные средства, например насилие; г) структуралистское – особые отношения между управляющим и управляемым; д) конфликтологическое – возможность принятия решения, регулирую-щего отношения (в частности, по распределению благ) в ходе разрешения конфликтных ситуаций; е) марксистское – господство одного класса над другим. К каким направлениям политической мысли и методам анализа относятся следующие определения власти: а) «Власть – это вероятность того, что одно действующее лицо в рамках общественных отношений будет в состоянии осуществлять свою волю, несмот-ря на сопротивление, независимо от того, на чем эта вероятность покоится»; б) «Власть – это обобщенное средство или источник, аналогичный деньгам, который помогает достичь совместных целей через соглашение членов общества, легитимность на руководящих позициях тех, кто способствует достижению целей системы, в случае необходимости пользуясь отрицательными санкциями»; в) «Политическая власть – в собственном смысле слова, это – организованное насилие одного класса для подавления другого»; г) «Власть – это способность лиц или группы навязывать свою волю другим, несмотря на сопротивление, путем устрашения, либо в форме прекращения регулярно выдававшихся наград, либо в форме наказания, поскольку и то, и другое представляет негативную санкцию»; д) «Власть – это отношения между группами, позволяющие одной группе изменить поведение другой группы»; е) «Власть есть способность некоторых людей производить намеренные и предвиденные воздействия на других».
В приведенной ниже таблице есть ошибка. Исправьте ее.
6.1.5 Тест: «Властвовать или подчиняться? » Когда мне достается роль руководителя: 1. Я воздерживаюсь от критики людей и их высказываний: а) да; б) иногда; в) нет. Я делаю людям резкие критические замечания, если мне кажется, что они этого заслуживают: а) обычно; б) иногда; в) никогда не делаю. 3. Если меня назначают ответственным за что-либо, я настаиваю, чтобы мои распоряжения строго выполнялись, а иначе я отказываюсь от поручения: а) да; б) иногда; в) нет. 4. Мне становится не по себе, когда дело требует от меня действий, которые как-то повлияют на других людей: а) да, это верно; б) верно нечто среднее; в) нет, это неверно. 5. У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу других людей: а) да; б) не уверен(а); в) нет. 6. Если бы я получил(а) от своего начальника нерациональное распоряжение, то скорее всего: а) делал(а) бы по-своему; б) затрудняюсь ответить; в) выполнял(а), но высказал бы свое сомнение. 7. Меня смущает ситуация, когда мне кто-нибудь прислуживает: а) да; б) бывает по-разному; в) нет. 8. Думаю, что обо мне правильнее сказать, что я: а) вежливый и спокойный; б) верно нечто среднее; в) энергичный и напористый. 9. Иногда я говорю посторонним вещи, кажущиеся мне важными, даже, если они меня об этом не спрашивают: а) да; б) не уверен(а); в) нет. 10. Даже если многое против успеха какого-либо начинания, я все-таки считаю, что стоит рискнуть: а) да; б) верно нечто среднее; в) нет. 11. Когда я нахожусь в группе людей, приступающих к работе, то само собой получается, что я оказываюсь во главе их: а) да; б) не уверен(а); в) нет. 12. Меня считают человеком, которому обычно приходят в голову хорошие идеи, когда нужно разрешить какую-либо проблему: а) да; б) не уверен(а); в) нет. 13. Как правило, в моих конфликтах с другими я не бываю виноват(а): а) да; б) нечто среднее; в) нет. Результат подсчета баллов Из трех вариантов ответов – а, б, в – выберите тот, который вам больше всего подходит. Подсчитайте количество набранных баллов: по два балла за каждый ответ «а» в вопросах 2, 5, 9, 10, 12, 13 и ответ «в» на вопросы 1, 3, 4, 6, 7, 8. За каждый ответ «б» к сумме прибавляется еще по 1 баллу. 0-9 БАЛЛОВ. Скорее всего, вы склонны к подчинению в межличностных отношениях. Вам свойственна кротость, способность уступать дорогу другим, послушность и согласие с группой даже в тех случаях, когда внутренне убеждены в противоположном. Часто оказываетесь в зависимом положении; в случае неудачи совместных действий берете вину на себя; тревожитесь о возможных ошибках. Скорее всего, это следствие доверия к другим, преувеличение их значимости, развитости, умения решать те сложнейшие проблемы, которые вы видите более глубоко, чем те, кто внешне легко их преодолевает, а на самом деле просто не замечает, что есть повод для сомнений. Уверенные действия по привычке вы принимаете за решительность, ответственность и умение быстро ориентироваться и поэтому соглашаетесь подчинить свою волю другому и признать его превосходство. 10-16 БАЛЛОВ. Вы сочетаете умение подчиняться и умение управлять другими, уверены в себе, способны быть хорошим советчиком, наставником и руководителем. Эта «серединная линия» между доминированием и подчинением не является выражением стремления к независимости. Скорее ее можно рассматривать как проявление хорошей приспособленности к деятельности в условиях различных организационных структур. Условия умеренной «дедовщины» - где бы то ни было – вас не испугают. 17-26 БАЛЛОВ. Вероятна склонность к властвованию, лидерству в межличностных отношениях. Возможна самоуверенность, непризнание над собой никакой власти и правил, норм, кроме своих личных мнений и убеждений. В конфликтах и неудачах совместной работы скорее всего обвиняете других. Вам невероятно трудно понять, почему люди разрушают вашу железную логику, которая прямо ведет к цели и обеспечивает полный успех дела, своими «нелепыми и необоснованными» возражениями, поэтому вам сложно руководить квалифицированными специалистами и творческими коллективами. Но выводы о нецелесообразности и неэффективности назначения вас на организаторскую работу все-таки преждевременны и недостаточно основательны. Дело в том, что доминантные руководители в некоторых социальных условиях, как правило, при наличии крупных управленческих структур центрального подчинения, способны предохранять подчиненных от обессмысливающих труд людей, нелепых или противоречивых директив высшего начальства, от незаслуженных или случайных взысканий. Таким образом, вы имеете явное преимущество по сравнению с покорными и послушными руководителями, которые в таких ситуациях действуют безлично и нервируют людей, считая, будто ответственность за все несут только те, чьи распоряжения они выполняют.
СРС № 7 Тема: «Политическая система и политические режимы: понятие и виды»
Дата проведения СРС – 7-я неделя. Количество часов СРС – 3 академ.часа.
Цель: изучение системного подхода к политике; анализ моделей политических систем Д. Истона и Г. Алмонда; определение структуры и функций политической системы; описание механизма функционирования политической системы; формулирование критериев типологизации политических систем; соотнесение понятий «политическая стабильность» и «политический риск» с моделью политической системы; изучение основных типов политических режимов; характеристика сущностных черт и признаков тоталитаризма, авторитаризма, демократии и гибридных режимов; характеристика политического режима в современной России; знакомство с основными теориями и моделями демократии.
Основные понятия: политическая система, окружающая среда, коммуникация, «вход» в систему и «выход» из нее, требования и поддержка, структура и функции политической системы, артикуляция и агрегирование интересов, политическая социализация и рекрутирование, процесс принятия решений, типы политических систем, политическая стабильность, политический риск; политический режим, диктатура, демократия, тоталитаризм, авторитаризм, демократура, диктократия, делегативная демократия, демократия, либерально-демократическая и радикально-демократическая теории демократии, модель конкурентной элитистской демократии, модель полиархической демократии, демократическая модель «прав человека», институциональная модель «интегративной демократии». 7.1 Контрольные задания 7.1.1 Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
7.1.2 Г. Алмонд выделяет функции «входа» и функции «выхода». По соответствующим разделам нижеприведенной схемы распределите эти функции:
7.1.3 Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
7.1.4 Сформулируйте основные положения указанных в таблице теорий демократии.
7.1.5 Сравните политические режимы по следующим критериям:
СРС № 8 |
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-14; Просмотров: 1669; Нарушение авторского права страницы