Б1.В.ДВ.3.1 БИЗНЕС В РЕГИОНЕ БАЛТИЙСКОГО МОРЯ

 

Название кафедры «Экономика и финансы»

1. Цель и задачи дисциплины

Цель – изучение специфики ведения бизнеса в государствах Балтийского моря.

Задачи:

· изучить историю формирования Совета государств Балтийского моря (СГБМ), современную систему управления;

· проанализировать текущее экономическое положение в СГБМ;

· изучить формы ведения бизнеса в регионе Балтийского моря;

· изучить особенности налогообложения бизнеса в регионе Балтийского моря;

· рассмотреть возможные формы финансирования бизнеса в регионе Балтийского моря;

· изучить особенности рынка труда в СГБМ.

2.Место дисциплины в структуре учебного плана

Дисциплина относится к блоку дисциплин по выбору вариативной части учебного плана при подготовке бакалавров по направлению «Экономика.

3.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2).

В результате изучения учебного курса студенты должны:

Знать:

· специфику экономики в регионе Балтийского моря;

· основные структуры в СГБМ и их цели и задачи;

· основы законодательства, регулирующего вопросы ведения бизнеса в регионе Балтийского моря;

· особенности различных форм ведения бизнеса в регионе Балтийского моря;

· особенности налогообложения бизнеса в регионе Балтийского моря;

· особенности финансовой поддержки развития бизнеса в регионе Балтийского моря.

Уметь:

· собирать, систематизировать и анализировать информацию, касающуюся основных разделов курса;

· проводить сравнительный анализ бизнес – климата в регионе Балтийского моря;

· проводить сравнительный анализ форм ведения бизнеса в регионе Балтийского моря;

· проводить сравнительный анализ налогообложения бизнеса в регионе Балтийского моря;

· проводить сравнительный анализ форм финансовой поддержки бизнеса в регионе Балтийского моря;

· рассчитывать налоги;

· планировать затраты на открытие и ведение бизнеса в регионе Балтийского моря.

Владеть:

· терминологией дисциплины;

· результатами сравнительного анализа экономического состояния государств Балтийского моря;

· знаниями об основах бизнес законодательства;

· основами сравнительного бизнес – планирования исходя из условий в регионе Балтийского моря.

4.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часа)

5. Дополнительная информация:

В рамках изучения данной дисциплины предусматривается проведение лекционных и семинарских занятий, самостоятельная подготовка студента к занятиям, подготовка реферата.

6. Виды и формы промежуточной аттестации. По окончании дисциплины итоговой формой контроля является зачет.

 

Б1.В.ДВ.3.2 ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ СВЯЗИ В ПРИГРАНИЧНЫХ РЕГИОНАХ

 

Название кафедры «Экономика и финансы»

1. Цель и задачи дисциплины

Цель – изучение сущности, видов и особенностей осуществления внешнеэкономических связей в приграничных регионах.

Задачи:

· изучить и классифицировать приграничные регионы и их особенности;

· проанализировать текущее экономическое положение в приграничных регионах РФ;

· изучить виды осуществления внешнеэкономических связей.

2.Место дисциплины в структуре учебного плана

Дисциплина относится к блоку дисциплин по выбору вариативной части учебного плана при подготовке бакалавров по направлению «Экономика.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2).

В результате изучения учебного курса студенты должны:

Знать:

· специфику экономики приграничных регионов;

· основные формы осуществления внешнеэкономических связей;

· основы законодательства, регулирующего внешнеэкономические связи.

Уметь:

· собирать, систематизировать и анализировать информацию, касающуюся основных разделов курса;

· проводить сравнительный анализ тенденций и экономических показателей в приграничных регионах;

· проводить сравнительный анализ форм внешнеэкономического сотрудничества.

Владеть:

· терминологией дисциплины;

· результатами сравнительного анализа экономического состояния приграничных регионов.

4.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 час.)

5. Дополнительная информация:

В рамках изучения данной дисциплины предусматривается проведение лекционных и семинарских занятий, самостоятельная подготовка студента к занятиям, подготовка реферата.

6.Виды и формы промежуточной аттестации. По окончании дисциплины итоговой формой контроля является зачет.

 

Б1.В.ДВ.6.1 ПЛАТЕЖНЫЕ СИСТЕМЫ

 

Название кафедры «Экономика и финансы»

1. Цель и задачи дисциплины

Цели учебной дисциплины - дать студентам совокупность теоретических знаний и практических навыков по организации и методам работы платежных систем в России и за рубежом:

Задачи курса – научить студентов:

· приобретение студентами необходимых знаний по теории организации платежных систем, изучение принципов функционирования платежных систем;

· выработка студентами умения и навыков в совершении безналичных расчетов;

· приобретение необходимых знаний в совершении дистанционных банковских операций, таких как «Банк-Клиент», Интернет банкинг;

· овладение практическими навыками по организации деятельности коммерческого банка с денежной наличностью;

· формирование профессиональных навыков самостоятельной деятельности, требующих аналитического подхода в различных ситуациях, умения нестандартно мыслить и квалифицированно работать в банковской сфере;

· приобретение практических навыков осуществления банковских операций с учетом основ функционирования платежных систем.

2.Место дисциплины в структуре учебного плана

Дисциплина относится к блоку дисциплин по выбору вариативной части учебного плана при подготовке бакалавров по направлению «Экономика.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

· способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6).

В результате изучения учебного курса студенты должны:

· знать основные направления развития платежных систем, экономические и правовые нормы, определяющие принципы организации их деятельности, в том числе действующее банковское законодательство РФ и зарубежных стран, положения Базельского комитета в области регулирования банковских и рыночных рисков;

· понимать современные тенденции в развитии платежных систем, интерпретировать финансовую информацию, отраженную в отчетности и банковских рейтингах;

· уметь оценить ситуацию, применяя логический подход, оформлять расчетные документы.

4.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 час.)

5. Дополнительная информация:

В рамках изучения данной дисциплины предусматривается проведение лекционных и семинарских занятий, самостоятельная подготовка студента к занятиям.

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов включает более глубокое рассмотрение отдельных вопросов теоретического курса, исследование региональных платежных систем.

Текущий контроль проводится в форме промежуточного теста и контрольной работы по задачам, аналогичным решаемым на практических занятиях.

6.Виды и формы промежуточной аттестации. По окончании дисциплины формой контроля является зачет.

Б1.В.ДВ.6.2. АНАЛИЗ РИСКОВ

 

Название кафедры «Учет, анализ и налогообложение»

1. Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Анализ рисков» является формирование у студентов глубоких знаний сущности риска, методов анализа и снижения экономических рисков хозяйствующего субъекта.

Задачи курса, определяемые его основной целью, состоят в следующем:

- определение сущности риска и неопределенности, изучение формирования парадигмы риска в изменяющихся экономических условиях;

- построение классификации предпринимательских рисков;

- изучение основных методик анализа риска;

- изучение методов количественного и качественного анализа рисков;

- определение понятия риск-менеджмента, а также методов снижения риска.

2.Место дисциплины в структуре учебного плана

Дисциплина относится к блоку дисциплин по выбору вариативной части учебного плана при подготовке бакалавров по направлению «Экономика.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

· способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3).

В результате изучения студент должен:

Знать:

· Сущность предпринимательского риска, методы и методики его анализа;

· Сущность и этапы проведения риск-менеджмента, методы снижения предпринимательского риска.

Уметь:

· Выявлять и систематизировать риски деятельности хозяйствующих субъектов;

· Разрабатывать методику анализа рисков, с учетом существующих;

· Определять величину риска и степень его влияния на результаты хозяйственной деятельности предприятия;

· Использовать методы минимизации риска, с целью снижения его отрицательного воздействия.

Владеть:

· Способностью выявлять и анализировать риски предприятия и использовать методы по его минимизации;

· Способностью принимать управленческие решения с учетом риска.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часов)

· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

· способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3).

5. Дополнительная информация:

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

· компьютерные классы с выходом в Интернет;

· аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

6.Виды и формы промежуточной аттестации. По окончании дисциплины формой контроля является зачет.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: