Общий анализ всех проведенных уроков в 9 « А » классе.

За период педагогической мною по плану было проведено 6 уроков.

Из них 2 зачётных и 1 внеклассное мероприятие.

Уроки и порядок их проведения соответствовали программе обучения для девятого класса и совпадали с тематическим планированием.

Тема урока:

1.«Условия жизни на Земле. Среды жизни и экологические факторы»

2. « Общие законы действия факторов среды на организм »

3.« Приспособленность организмов к действиям факторов среды ».

4.« Приспособленность организмов к среде обитания ».

5.« Биотические связи в природе »

6.« Популяции »

На уроках мне удалось в полной мере и эффективно использовать всё имеющееся оборудование – натуральные, изобразительные и мультимедийные средства обучения. На каждый урок я подготовила презентации по теме и сочетала словесный метод с наглядным.

Содержание ответов учащихся соответствовало поставленным вопросам, лексически ответы часто были не верны, поэтому приходилось помогать грамотно, структурировать ответ.

На разных этапах урока использовались различные средства обучения, такие как: беседа, рассказ, объяснения, наглядные пособия, учебники, наблюдения.

Наиболее полно позволило решать задачи урока совокупность всех методов, таких как:

· словесный

· наглядный

· практический

 

С учащимися быстро был налажен контакт. Уроки в целом проходили в спокойной рабочей обстановке. Проблем с дисциплиной не наблюдалось, иногда ученики отвлекались, но на поддержание тишины в классе много времени не уходило.

 

Материал для урока тщательно продумывался и прописывался в конспектах в соответствии с тематическим планированием. Материал излагался в логической последовательности.Для построения правильной логической цепочке я пользовалась учебником. Для расширения кругозора и добавочного материала, я пользовалась дополнительной литературой.

 

Отчет студента по педагогической практике.

Студентка: Насибова Ляман Имрановна

Отделение: биологии

Время практики: со «1 » апреля по «27 » апреля 2013 года.

База практики: класс 9 «А » школа №1324 ВАО округа г.Москвы

 

Вид работы	№	Тема уроков	Подпись учителя
Посещение уроков коллег	1.	«Общие законы действия факторов среды на организм».Семина В
2.	«Зрительный анализатор. Положение и строение глаз». Карпушина Д
3.	« Лишайники » Кубеева А
4.	«Класс Млекопитающие. Особенности внешнего строения» Крючкова И
5.	«Условия жизни на Земле. Среды жизни » Семина В
6.	«Строение скелета млекопитающих» Крючкова И
7.	« Голосеменные растения » Кубеева А
8.	«Условия жизни на Земле. Среды жизни и экологические факторы» Семина В
9.	«Орган равновесия. Гигиена органов зрения и слуха » Карпушина Д

 

Вид работы	№	Тема уроков	Подпись учителя
	1.	«Условия жизни на Земле. Среды жизни и экологические факторы»
2.	«Общие законы действия факторов среды на организм»
3.	«Приспособленность организмов к действиям факторов среды ».
4.	«Приспособленность организмов к среде обитания ».
5.	«Биотические связи в природе »
6.	«Популяции »

 

 

Вид работы	№	Тема уроков	Подпись учителя
Проведение зачетных уроков	1.	«Биотические связи в природе »
2.	«Популяции »
Внеклассное мероприятие	Интеллектуальная игра «Брейн-ринг»

 

 

Студент .

 

 

Директор школы .

 

 

Факультетский руководитель .

 

 

Педагогический дневник.

Дата (день недели)	Содержание работы	Отметка о выполнение.
Первая неделя ( 01.04.13 – 07.04.13 )
01.04.13. понедельник	Установочная конференция. Обсуждение практики с руководителем. Знакомство с уставом школы, учителем биологии. Выбор класса, знакомство с классным руководителем, расписанием уроков и звонков. Посещение урока японского языка у 7 «В» классаи урока биологии у 9 «А» класса.	Выполнено
02.04.13 вторник	Посещение других уроков у 9 «А»	Выполнено
03.04.13 среда	Знакомство с документацией 9 «А». Посещение уроков биологии, проводимых учителем Матюшиной О.Г. у 8 «А» класса и 9 «Б ». Ознакомление с техническим оборудованием и наглядным материалом в кабинете биологии.	Выполнено
04.04.13 четверг	Посещение других уроков у 9«А»	Выполнено
05.04.13 пятница	Присутствие на уроках биологии, проводимых учителем Матюшиной О.Г. 9 «Б » и 7 «В » классах. Беседа с классным руководителем закрепленного за мной 9 «А » класса о психологических особенностях учеников, их успеваемости.	Выполнено
06.04.13 суббота	Посещение уроков биологии, проводимых Матюшиной О.Г. у 5 «Б » и 9 «Б ». Беседа с учителем биологии на тему характерных особенностей преподавания биологии и выбранном мною классе.	Выполнено
Вторая неделя ( 8.04.13 – 14.04.13 ) – каникулы
Третья неделя (15.04.13 – 21.04.13 )
15.04.13 понедельник	Посещение урока моей однокурсницы Крючковой Ирины у 7 «В » класса по теме: « Класс Млекопитающие. Особенности внешнего строения » Посещение урока у однокурсницы Кубеевой Алины у 5 «Б » класса по теме: «Лишайники ». Знакомство с закрепленным за мной классом. Проведение собственного урока у 9 «А» по теме: «Условия жизни на Земле. Среды жизни и экологические факторы»	Выполнено
16.04.13 вторник	Составление план конспектов своих уроков по биологии для 9«А».	Выполнено
17.04.13 среда	Посещение уроков моих однокурсниц Семиной Валентины у 9 «Б» класса по теме: «Общие законы действия факторов среды на организм » и Карпушиной Дарьи у 8 «А» класса по теме: «Зрительный анализатор».	Выполнено
18.04.13 четверг	Составление план конспектов своих уроков по биологии для 9«А». Написание конспектов.	Выполнено
19.04.13. пятница	Посещение лабораторной работы моей однокурсницы Крючковой Ирины у 7 «В» по теме: «Строение скелета млекопитающих». Обсуждение проведенных уроков практикантов с учителем. Чтение методической литературы.	Выполнено
20.04.13 суббота	Проведение собственного урока9 «А» по теме: « Общие законы действия факторов среды на организм ».	Выполнено

Четвертая неделя (22.04.13 – 28.04.13)
22.04.13 понедельник	Посещение урока моей однокурсницы Кубеевой Алины у 5 «Б » по теме: «Голосеменные растения». Проведение собственного урока у9 «А» по теме: «Биотические связи ».	Выполнено
23.04.13 вторник	Составление плана внеклассного мероприятия для 9 « А »	Выполнено
24.04.13 среда	Посещение урока моей однокурсницы у 9 «Б » по теме: «Биотические связи ». Посещение урока моей однокурсницы у 8 «А » по теме: « Орган равновесия. Гигиена органов зрения и слуха»	Выполнено
25.04.13 четверг	Выполнение заданий по психологии.	Выполнено
26.04.13 пятница	Проведение внеклассного мероприятия. Выполнение заданий по педагогике.	Выполнено
27.04.13 суббота	Проведение собственного урока у 9 «Б » по теме: «Популяции »	Выполнено

Задания по психологии

Психолого - педагогическая характеристика учащегося 9 «А»класса школы № 1324 Ибрагимов Ахмед, составленная студенткой 3 курса дневного отделения специальности « Биология»ГБОУ ВПО МГПУ ИЕН, Насибова Л.И

Ученик 9« А » класса Ибрагимов Ахмед, 1998 года рождения, физическое

Развитие соответствует возрасту, видимых проблем со здоровьем нет, болеет не часто. Он мало утомляется. Настроение почти не меняется, всегда активен на уроках. Ахмед активно принимает участие в делах школы и класса.

Ахмед легко идет на контакт, может поддерживать разговор как со сверстниками, так и со взрослыми. В общении с одноклассниками ученик не использует молодежный сленг, не разговаривает на повышенных тонах, довольно вежливый и доброжелательный мальчик. В разговоре с учителем Ахмед очень спокоен и сдержан. Проявляет уважение к другим людям, отзывчивый мальчик. Мальчик в классе имеет много друзей.

Учится Ахмед, в основном, на « 4 » и « 5 ». Проявляет интерес к биологии.На уроках проявляет большую активность, аккуратен в ведении тетради и обращении с объектами наглядности, владеет навыками самостоятельной работы с материалом.

На уроках соблюдает дисциплину. Всегда активно отвечала на вопросы, во время занятий.

Любит познавать новое, обсуждать, высказывать свое мнение.

Во время уроков поведение довольно спокойное, никогда не отвлекалась на посторонние предметы. Мальчик трудолюбив и ответственен. Ибрагим восприимчив и внимателен при изучение нового материала. Лучше всего Ибрагим воспринимает информацию, если во время объяснения используются наглядные материалы. Из этого можно сделать вывод, что у нее лучше развита зрительная память. Речь грамотная. Ибрагим одинаково хорошо выражает свои мысли как устно, так и письменно.

У Ибрагима не отмечено вредных привычек, дурных наклонностей или отрицательных черт характера, она любит трудиться, о чем свидетельствует ее активное участие на занятиях. Ученица не конфликтна, доброжелательна, активна.

Ученик обладает развитым воображением и речью.

 

В целом, впечатления от общения с Ибрагимом положительное. Ибрагим способный мальчик, очень хороший, прилежный ученик. Он производит впечатление человека, который стремиться к своей цели и не замечает ничего на своем пути. К данному ученику не нужен индивидуальный подход, так как Ибрагим самостоятельный мальчик. Мне очень понравился Ибрагим, не только как учащийся школы, но и как человек.

 

 

25 апреля 2013 год

 

Подпись практиканта _________________

 

Подпись классного руководителя _________________

⇐ Предыдущая123

Поделиться: