Третий год обучения (4 класс)

№	Название раздела	Всего часов
1.	Наш город	7 часов
2.	Наша область (история, рельеф, полезные ископаемые, водные ресурсы, растительность, животный мир)	14 часов
3.	Мифы и легенды Кузбасса	6 часов
4.	Люди нашего края	5 часов
5.	Итоговое занятие	2 часа
	Итого:	34 часа

 

№ занятия в учебном году	№ урока в теме	Тема занятия	Содержание занятия. Форма проведения.
1.	1.	Этапы становления города Кемерова: село Щеглово – город Щегловск – город Кемерово – Кемеровская область	Фронтальная беседа. Практическая работа: просмотр фрагмента документального фильма «Кемерово. Борьба за мечту». Работа в парах: вопросы по содержанию.
2.	2.	Путешествие в средне-вековой город.	Беседа по содержанию, индивидуальная поисковая деятельность. Работа с энци-клопедической литературой.
3.	3.	Районы города. Социаль-ный паспорт районов. Индивидуальность каждого района города.	Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию об одном из районов нашего города.
4.	4.	Основные производст-венные предприятия города. Заводы и фабрики города.	Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консульта-ционная работа. Защита собственных исследовательских проектов.
5.	5.	Фонтаны в нашем городе.	Фронтальная беседа. Практи-ческая работа: собрать и оформить информацию об одном из фонтанов нашего города.
6.	6.	Улицы, названные в честь великих людей и великих событий.	Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию об улицах названных в честь великих людей и великих событий.
7.	7.	Памятные места нашего города.	Фронтальная беседа. Практическая работа: собрать и оформить информацию о памятных местах нашего города.
		Наша область (14 ч)
8.	1.	Границы Кемеровской области. Причины ее обра-зования.	Фронтальная беседа о причинах образования Кемеровской области. Практическая работа: фронтальная и индивидуальная. Кроссворд «Кузбасс».
9.	2.	Какие «пути-дороги» связывают нашу область с другими регионами России и зарубежными странами.	Фронтальная и индивидуальная работа с картой. Практическое занятие (работа с атласом, контурной картой).
10.	3.	Население Кемеровской области. Народности Кузбасса.	Беседа по содержанию. Практическая работа. Конкурс «Что лишнее? »
11.	4.	Посещение музея «Томская писаница».
12.	5.	Кузнецкая Земля в древности и до наших дней. Освоение Земли Кузнецкой.	Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консультацио-нная работа. Защита собствен-ных исследовательских проек-тов.
13.	6.	История заселения и освоения Земли Кузнецкой. Памятники древности.	Практическая работа: найти и извлечь необходимую информа-цию об истории заселения и освоения Земли Кузнецкой, памятниках древности. Конкурс «Узнай город».
14.	7.	Экскурсия в музей Экологии и Этнографии (Кемеровский Государст-венный Университет).	Практическая работа: экскурсия. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали.
15.	8.	Рельеф. Чем наши горные системы и равнинные территории отличаются друг от друга.	Практическая работа: фронтальная и индивидуальная работа с картой, нахождение на физической карте Кемеровской области горные системы и равнинные территории. Найти отличие.
16.	9.	Водные ресурсы. Как образуются пороги и водопады. Пороги и водо-пады на реках нашей области.	Формирование представлений об особенностях водопадов, об образовании порогов. Практи-ческая работа: обозначение водопадов на контурной карте.
17.	10.	Водные ресурсы. Типы питания рек. Определение типа питания рек нашего края.	Фронтальная и индивидуальная работа с картой. Определение проблемы и выбор собственного исследования. Работа с контурной картой.
18.	11.	Растительность. Растительный мир степи, горной тундры и альпийского луга.	Беседа по содержанию. Практическая работа: сделать сравнительную характеристику растительного мира степи, горной тундры и альпийского луга.
19.	12.	Растительность. Растительный мир. Охрана и восстановление лесов и растительности. Роль заповедников и ботани-ческих садов.	Беседа по содержанию. Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консультацион-ная работа. Защита собственных исследовательских проектов на тему: «Как мы можем защитить леса».
20.	13.	Животный мир. Таежные животные. Горно-таежные, степные и лесостепные животные.	Беседа по содержанию. Практическая работа: сделать сравнительную характеристику таежных, горно-таежных, степных и лесостепных животных.
21.	14.	Животный мир. Пресмыкающиеся. Охрана и восстановление живот-ного мира Кузбасса.	Фронтальная беседа. Определение проблемы и выбор темы собственного исследо-вания. Работа в группах.
		Мифы и легенды	Кузбасса (6 ч)
22.	1.	Йети в Горной Шории: вымысел или реальность?	Фронтальная беседа. Практи-ческая работа: моделирование ситуации, при которых экстренно необходимы средства связи и массовой информации. Работа со свежей прессой. Обзор периодической печати по теме.
23.	2.	Как легенды о кузбасском снежном человеке сказались на развитии культуры в нашем регионе.	Фронтальная беседа. Практи-ческая работа. Работа со свежей прессой.
24.	3.	Проектная деятельность (сочинение, рисунки, поделки «Каким ты представляешь Йети? »)	Практическая работа: найти и извлечь необходимую информацию по заданной теме. Обзор периодической печати по теме.
25.	4.	Мифы нашего края: НЛО в Осинниках, золото Колчака. Тайга- соприкос-новении двух миров. Мертвая царевна в Тисульском селе.	Беседа по содержанию. Практическая работа: перес-казать миф нашего края. Обзор периодической печати по теме.
26.	5.	«Шестаковские болота» (чебулинский район) – уникальное захоронение скелетов досторических ящеров, так называемое «Кладбище динозавров».	Фронтальная беседа. Наблюдения. Наиболее интересные научные открытия. Работа со свежей прессой. Обзор периодической печати по теме.
27.	6.	Экскурсия в краеведческий музей.	Экскурсия. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали.
		Люди нашего края (5 ч)
28.	1.	Знакомство с поэтами и писателями Кузбасса и их произведениями.	Беседа по содержанию. Практическая работа: создание иллюстративного текста на тему: «Поэты и писатели нашего края».
29.	2.	Заслуженные и известные артисты Кемеровской области.	Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию о заслу-женных и известных артистах Кемеровской области.
30.	3.	Знакомство с художниками и их работами. Мастерская художника.	Беседа по содержанию. Практическая работа: собрать и оформить информацию о заслу-женных и известных худож-никах Кемеровской области.
31.	4.	Экскурсия в музей искусств.	Экскурсия. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали. Создание иллюстративного текста на тему: «Люди, которыми славится наш Кузбасс».
32.	5.	Трудовые династии строи-телей, шахтеров, учителей и др. Профессии и предприятия, на которых работают наши родители.	Беседа по содержанию. Практическая работа: создание иллюстративного текста на тему: «Трудовые династии». Тест «Люди земли Кузнецкой».
		Резервные занятия (2 ч)
33.	1.	Научно-практическая конференция «Кузбасс - мой край родной».	Индивидуальная работа по планированию и поведению самостоятельных исследований. Индивидуальная консульта-ционная работа. Защита собст-венных исследовательских работ.
34.	2.	Защита проекта на тему «Что я бы сделал для своей области, если бы был губернатором».	Беседа по содержанию. Индивидуальная поисковая групповая поисковая деятель-ность: работа в группах, парах. Защита проектов.

 

Перечень ключевых слов

Аналитическое описание - прием рассказа, в котором дается описание составных частей, деталей, их функционального назначения.

Архитектура - (лат. architectura - от греч. architekthon - строитель) (зодчество), искусство проектировать и строить здания и др.

Город - крупный населенный пункт, административный, торговый, промышленный и культурный центр.

Деревня - от слов деру, драть (подготовка участка земли, выдирали кусты, деревья);

Заимка - в старину: земельный участок, занятый кем-нибудь по праву первого владения, обычно вдали от других поселений.

История - (от греч. historia - рассказ о прошедшем - об узнанном), 1) процесс развития природы и общества. 2) Комплекс общественных наук изучающих прошлое.

Кемерово - город, центр Кемеровской области. Расположен на обоих берегах реки Томи. На месте современной центральной части города, при впадении в Томь реки Искитим, в начале XVIII века крестьянином Щегловым была основана деревня, названная по его фамилии. Впоследствии деревня превратилась в крупное село Щеглово (Щегловское), получившее статус города в 1918 г. и название Щегловск. В 1923 г. Щегловск был переименован в г.Кемерово по названию Кемеровского рудника. Кемеровский рудник был назван по имени небольшой деревни Кемерово, основанной в начале XIX века безвестным крестьянином Кемеровым. Возможно, он выходец из тюрко-язычной среды. Фамилия Кемеров могла возникнуть от прозвища Кемер - «крутой берег», или Комур - «уголь».Есть и еще одно толкование происхождения названия Кемерово.До прихода русских при владении реки Акаевой в Томь был расположен Темир улус - «железный улус», в котором жили представители местных тюрок. Русские поселенцы до конца XIX века называли Темир улус Темировой деревней, позже Темеровой деревней. Представители старших поколений и в настоящее время называют город то Кемерово, то Темерово. Переход начальной «т» в «к» был вполне возможен.

Краеведение - изучение природы, населения, хозяйства, истории и культуры какой-либо части страны, административного или природного района, населенных пунктов главным образом силами местного населения.

Микрорайон - микро… - первая часть сложных слов, обозначающая малые размеры.

Музей - учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов, памятников естественной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.

Новокузнецк – крупнейший город области. Возник сначала как Кузнецкий острог. Потом стал городом Кузнецком, еще позднее – Сталинском, и позже - городом Новокузнецком.

Область – 1).Часть страны, государственной территории. 2).Крупная административно-территориальная единица.

Областной центр - город с административными, промышленными и другими учреждениями.

Переселенцы – человек, переселившийся с постоянного места жительства в новые, обычно необжитые места.

Площадь - незастроенное большое и ровное место (в городе, селе), от которого в разные стороны расходятся улицы.

Почетный гражданин города - почетный - пользующийся почетом (уважением, оказываемым обществом, окружающими людьми), заслуживающий его; гражданин - лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью прав и обязанностей.

Процесс – последовательная смена состояний в развитии.

Разрез - открытая горная разработка.

Район - административно-территориальная единица большого города.

Рельеф – франц ( relief - от лат. relevo - поднимаю), совокупность неровностей суши, дна океанов и морей, разнообразных по очертаниям, размерам, происхождению, возрасту.

Улус – у некоторых народов Сибири: селение.

Факт - имевший место фрагмент действительности, конкретной ситуации.

Шахта - горнопромышленное предприятие, ведущее подземную добычу полезного ископаемого место добычи его.

Юрта – у некоторых кочевых народов Южной Сибири: переносное конусообразной формы жилище, крытое звериными шкурами.

Явления - общие понятия (революция, восстание) безотносительно к конкретным фактам, без указания места, времени, участников.

 

Приложение № 1

1) Крупнейший город Кузбасса.

2) О каком полезном ископаемом Петр 1 сказал: «Сей минерал, если не нам, то потомкам нашим зело полезен будет»?

3) Родина космонавта Алексея Архиповича Леонова

4) Столица Кузбасса

5) Главная водная артерия Кузбасса

6) Название растения, которое первым зацветает в Кемеровской области

7) Разгадав кроссворд, вы получите ключевое слово. Что вы знаете о нем?

Приложение №2

1) Кто, когда и где впервые обнаружил пласт каменного угля на территории нашей области?

2) Перечислите населенные пункты, название которых созвучны названиям растений? (п. Кедровка, п. Крапивинский, д. Листвянка, г. Березовский…).

3) Откуда произошло название гор «Кузнецкий Алатау»?

4) Какая река говорит о себе только в первом лице?

5) Я река. Мой путь на север

Между скал и средь равнин,

Если Я на Т заменим,

Буду в море исполин.

Приложение №3

- Кто был первым поселенцем?

- Как назывался наш город раньше?

- Из представленных гербов выберите герб города и области.

- В каком году были построены первые каменные здания?

- Назовите улицы города, связанные с космической темой?

- Перечисли площади нашего города.

- В каком районе мы живем?

Приложение №4

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: