| Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
|
| ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
| Оперативность и правильность применения нормативно-правовых актов федерального, регионального, муниципального уровней в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения.
Безошибочность разграничения компетенции органов социальной защиты населения, Пенсионного фонда РФ, определение порядка их функционирования.
Грамотность и точность в определении организационно-управленческих функций работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда РФ.
Правильность и точность составления и оформления документов при назначении и выплате пенсий, пособий, компенсаций, и также услуг и льгот.
Грамотность и точность ведения базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, оказания услуг.
| Экспертная оценка в рамках текущего контроля и на практических занятиях.
Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.
Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной и производственной практик.
|
| ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
| Точность и оперативность взаимодействия в процессе работы с органами исполнительной власти, местного самоуправления, организациями, учреждениями, общественными организациями.
Правильность выявления по базе данных лиц, нуждающихся в мерах государственной социальной поддержки и помощи, с применением компьютерных технологий.
Правильность и оперативность принятия решения об установлении опеки и попечительства.
Полнота и достоверность при осуществлении контроля и учета за усыновленными детьми, детьми, принятыми под опеку и попечительство, переданными на воспитание в приемную семью.
Грамотность и вежливость при проведении консультаций лиц, нуждающихся в социальной помощи и поддержке.
| Экспертная оценка в рамках текущего контроля и на практических занятиях.
Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.
Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной и производственной практик.
|
| ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
| Грамотность и полнота организации социальной работы лицами, имеющими право на получение пенсий, с применением компьютерных технологий.
Правильность и точность организации социальной работы с отдельными лицами, семьями и категориями граждан, нуждающимися в социальной поддержке и защите с применением компьютерных технологий.
Вежливость и грамотность консультирования граждан, представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты населения.
Аккуратность и точность при организации документооборота в системе органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда РФ.
Правильность применения приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности.
| Экспертная оценка в рамках текущего контроля и на практических занятиях.
Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.
Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной и производственной практик.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты
(освоенные общие компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| - явно выраженный интерес к профессии;
- трудоустройство по полученной профессии;
- эффективная самостоятельная работа при изучении профессионального модуля;
- результативное участие в конкурсах профессионального мастерства
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| - правильная последовательность выполнения действий на практических занятиях и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.;
- обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;
- личная оценка эффективности и качества выполнения работ.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
| - адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих методов, форм работы и т.д.;
- самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ;
- полнота представлений о последствиях некачественно и несвоевременной выполненной работы.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| - оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;
- владение различными способами поиска информации;
адекватность оценки полезности информации;
- используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;
- самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| - степень развития и успешность применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения);
- полнота понимания и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;
- владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
| - полнота понимания и четкость представлений о последствиях некачественно и несвоевременной выполненной работы.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
| - анализ изменений в области правового обеспечения организации работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
| - анализ изменений в области правового обеспечения организации работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
| - соблюдение принципов профессиональной этики юриста;
- умение реализовывать принципы этики юриста при исполнении профессиональных обязанностей;
- владение основными методами социальной работы с различными группами населения и отдельными лицами.
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоенияобразовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
| ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
| - проявление нетерпимости к коррупционному поведению
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоенияобразовательной программы.
Характеристика с производственной практики.
|
