Основные принципы системного подхода. Понятие эмерджентности.

Системный подход основывается на принципах 1:

1) единства- совместное рассмотрение системы как единого целого и как совокупности частей;

2) развития – учет изменяемости системы, ее способности к развитию, накапливанию информации с учетом динамики среды;

3) глобальной цели – ответственность за выбор глобальной цели, оптимум подсистем не является оптимумом всей системы;

4) функциональности - совместное рассмотрение структуры системы и функций с приоритетом функций над структурой;

5) сочетания децентрализации и централизации;

6) иерархии – учет соподчинения и ранжирования частей;

7) неопределенности – учет вероятностного наступления события;

8) организованности – степень выполнения решений и выводов.

Моделирование как способ исследования социальных и политических процессов.

 

В научной литературе существует множество определений понятия «модель». В наиболее общем виде модель определяется как «отражение действительности в виде совокупности определенных символов, зна­ков, суждений»[1], «наглядный образ объекта, отражающий его черты и характеристики», «теория, описывающая структуру и внутреннее взаимодействие в системе»[2].

Под моделью (от лат. modulus - мера, образец, норма) понимают аналог (схему, структуру и т. п.) некоего фрагмента природной или социальной реальности. Модель - это «замес­титель» оригинала. Таким образом, модель — это самостоятельный объект, состоя­щий из вещественных компонентов (материальная модель) или знаков (идеальная модель).

Моделирование является одной из основных категорий тео­рии познания: на идее моделирования, в принципе, основывается любой метод научного исследования - как теоретический (в рам­ках которого используются различные абстрактные модели), так и экспериментальный, использующий предметные модели

В широком смысле под моделированием понимают много­плановый метод исследования любых социальных процессов.

Специфика моделирования, и социального в том числе, состо­ит в том, что исследуется не сам процесс («объект — ориги­нал»), а его модель («аналог»). Разработка модели и замена ею объекта-оригинала дает возможность исследователям полу­чить следующие полезные эффекты.

Во-первых, модели доступнее и дешевле оригинала, вслед­ствие чего расходы на исследование значительно уменьшают­ся. Поэтому при одних и тех же финансовых затратах с помо­щью моделирования можно провести гораздо больше наблю­дений, чем при работе с объектом-оригиналом.

Во-вторых, большое значение имеет то, что модель компакт­нее оригинала (особенно наглядно это проявляется в математи­ческих моделях). Благодаря своей компактности, модель удобнее для изучения и, что очень важно, обладает конструктивностью, т. е. она может входить в сложные научные построения в виде конструктивного элемента (части, блоки и т. д.).

В-третьих, над моделями можно производить такие преобра­зования, которые невозможны при работе с оригиналом. Напри­мер, модель можно отправить в будущее или проделать любую процедуру, которую придумает исследователь. Эта возможность неограниченных преобразований - самая ценная, самая фунда­ментальная и самая информативная сторона метода моделирова­ния. Подвергая модель преобразованиям, исследователь получа­ет подробное описание существенных сторон объекта, а также находит способы воздействия, при которых достигается заданное состояние объекта или проявляется какой-либо полезный эффект, который можно использовать на практике.

Модели разрабатываются с различными целями. Так, мо­делирование дает возможность заглянуть в суть изучаемого явления для того, чтобы лучше понять его. Исследование на­чинается со сбора данных о процессе и формулировке модели, которая воплощает в себе наблюдаемые особенности системы. Затем, модель можно использовать для выработки таких пред­сказаний о поведении системы, которые можно было бы про­верить с помощью дальнейшего наблюдения за системой.

Перечисленные цели построения моделей социальных процессов направлены на то, чтобы использовать их для соци­ального прогнозирования. Специалист по социальному плани­рованию хочет знать, что произойдет, если будет проводиться определенная политика. Руководитель хочет знать заранее по­следствия различного рода политики найма на работу и про­движение кадров по службе в его фирме. С помощью модели, адекватно описывающей поведение системы, можно получить ответы на подобные вопросы.

Искусство построения модели состоит в том, чтобы знать, когда и где сделать соответствующее упрощение. Цель же со­стоит в том, чтобы «сконцентрировать всю реальность, на­сколько это возможно, в простой модели» Но не следует по­нимать моделирование только как безграничное упрощение. Недопустимо и произвольное моделирование. Моделирование должно быть построено на основе тенденций, закономерно­стей, типологических черт исследуемого объекта. В процессе моделирования важное значение имеет форма передачи ин­формации с помощью языка модели. Выделяют основные че­тыре типа языка моделирования.

1. Словесное описание. Это самый простой и неформаль­ный способ создания моделей. Он прост для понимания, но применяют его, как правило, на самых ранних этапах разра­ботки модели.

2. Графическое представление в виде кривых, чертежей и т. д. Этот способ используется в качестве иллюстраций к другим способам создания моделей.

3. Блок-схема, матрицы решений и т. п. используются на этапе создания модели между ее словесным и математическим описанием.

4. Математическое описание в виде математических фор­мул. Этот тип языка моделирования представляет собой высшую форму формализации социального процесса или явления.

Модель должна соответствовать ряду требований:

 

- быть простой;

- давать новую информацию об исследуемом объекте;

-способствовать усовершенствованию объекта, улучше­нию его характеристик;

- давать возможность «отрепетировать» процесс управ­ления объектом;

- удовлетворять требованиям полноты, адекватности, эволюционности. Она должна обеспечить возможность внесе­ния изменений, добавлений с тем, чтобы наиболее точно вос­произвести объект исследования;

- удовлетворять условиям, ограничивающим время ре­шения задачи;

- строиться с использованием установившейся термино­логии

Так, строя модель электорального поведения определенной социаль­ной группы, мы не будем учитывать те ее характеристики, которые не влияют на результаты голосования. К примеру, нас не будет интересо­вать доминирующий цвет одежды или среднее артериальное давление представителей данной группы.

Степень объективного соответствия модели оригиналу должна поддаваться эмпирической проверке. Построив модель и убедившись в ее адекватности, мы сосредоточиваемся на исследовании самой модели, перенося полученные результаты на исходный объект (так называемый принцип экстраполяции модельной информации).

Способность к замещению объекта исследования обеспечивает од­но из ключевых познавательных достоинств моделей — возможность постановки эксперимента.

Меняя определенные свойства или параме­тры модели, мы можем оценить результат изменений, как если бы они происходили в реальной действительности.

Данное свойство приобре­тает особое, исключительное значение в общественных науках, где по­становка эксперимента весьма затруднена.

В политической же науке, которая имеет дело в основном с поведением больших групп людей, экспериментирование на моделях является нередко вообще единст­венно возможным способом постановки эксперимента.

Сложные модели обладают свойством целостного представления изучаемого объекта.

 

Классификация моделей.

 

Модели, состоящие из вещественных компонентов, являются материальными, из знаков (слов, математических и логических символов) — идеальны­ми. По понятным причинам в политическом анализе используются почти исключительно идеальные модели.

Идеальные модели подразделяются на содержательные и форма­лизованные. Содержательная модель представляет собой вербальное (словесное) или вербально-визуальное (словесно-графи­ческое) описание объекта исследования, связей его элементов и т.д. Теоретически обоснованные содержательные модели называются концептуальными.

Большинство моделей может быть представлено «кибернетичес­ки» как процесс преобразования входных данных (сигналов) в выход­ные данные. Таким образом, мы имеем:

•«вход» (ввод) модели. В уже знакомых нам терминах это аналог независимых переменных или факторов;

•«выход» (вывод) модели — значения зависимой переменной (от­клика);

•процесс преобразования «входов» в «выходы», называемый кон­версией.

В одних случаях исследователь концентрирует внимание на про­цессе преобразования входящих сигналов в исходящие, в других его будет интересовать только влияние факторов на отклики, а не процесс конверсии. В последнем модель относится к классу так называемых моделей «черного ящика».

Одна из наиболее известных концептуальных моделей в политиче­ской науке — модель политической системы американского ученого Д. Истона. Суть функционирования политической системы, по Исто­ну, состоит в преобразовании «требований» и «поддержки» населения в «решения» и «действия» власти. Модель (в упрощенном виде) имеет следующее вербально-визуальное представление:

 

Для одного объекта может быть построено несколько мо­делей, концентрирующих внимание на определенных сторонах исследуемого объекта или же характеризующих объект с разной степенью детализации.

Модели социального управления, используемые для решения управленческих задач, включают в качестве основного элемента системы человека и социальные организации или группы. Первым шагом создания таких моделей является их классификация в зависимости от выполняемых основных функций.

Социально-математическая модель— абстракция реального явления, математическое описание конкретных социальных явлений. Математическая модель социального объекта представляет собой некоторый набор формальных соотношений между показателями модели, разделяемыми на параметры и переменные. Обеспечение строгости, обоснованности решения базируется на всестороннем рассмотрении проблемы, учете реальной ситуации и максимально точном создании системы показателей, отображающих реальный социальный объект. Несмотря на многие преимущества, социально-математическое моделирование не всегда может полностью воспроизвести все социальные характеристики объекта в количественных показателях. Ряд параметров социальной системы не поддается формализации, поэтому такая модель должна включать и неформализованные элементы, оце­ниваемые качественными характеристиками.

В тех случаях, когда невозможно четко очертить круг управ­ленческих задач, совокупность связей в управленческой системе, границы или точки управленческого воздействия из-за сложности объекта социального управления или недостаточности информа­ции о нем, применяется эвристическое моделирование, использующее интуитивное начало при составлении модели как для изу­чения объекта, так и управления им.

Поскольку социальное управление в широком смысле пред­ставляет собой управление всеми общественными процессами, то простейшую (базовую) модель социального управления мож­но представить в виде конкретной схемы взаимосвязей объекта и субъекта управления, одновременно взаимодействующих с вне­шней общественной и природной средой и охваченных прямой и обратной связью. Механизмом приведения в действие такой модели являются социальное нормирование, социальное плани­рование, социальное проектирование, разработка и реализация конкретных мер по решению социальных проблем.

Для одного объекта может быть построено несколько мо­делей, концентрирующих внимание на определенных сторонах исследуемого объекта или же характеризующих объект с разной степенью детализации.

Модели социального управления, используемые для решения управленческих задач, включают в качестве основного элемента системы человека и социальные организации или группы. Первым шагом создания таких моделей является их классификация в зависимости от выполняемых основных функций.

 

В практике социального управления разработаны и исполь­зуются социально-математические модели глобальных проблем, культуры, городских связей, воспроизводства населения, мигра­ции, формирования показателей благосостояния населения, мо­бильности трудовых ресурсов, бюджета времени, управления персоналом и др.

Среди специалистов достаточно широко распространено мне­ние о предпочтительности для России социал-демократической модели СП, для которой характерны социальная справедливость, универсализм, страхование широкого круга социальных рисков и значительные размеры предоставляемых государством социальных благ. Условиями осуществления социал-демократической модели являются рост социальной ответственности государства и увеличение ассигнований на социальные нужды за счет введения прогрессивной ставки налогообложения или, как предлагал эко­номист Д. Львов, «природной ренты», которую будут выплачи­вать обществу собственники земли и природных ресурсов (Львов, 2004. С. 25; Делягин, 2005).

Оппоненты социал-демократической модели СП говорят о ее финансовых, институциональных (отсутствие развитых демократических институтов и пользующихся влиянием органи­заций гражданского общества) и социально-культурных огра­ничениях (отсутствие в российском обществе ценностей соци­альной солидарности) (Якобсон, 2006. С. 63; Тихонова, 2006. С. 13).

Реже российские эксперты высказывают симпатии либеральной модели социальной политики, предлагая ее различные ком­промиссные варианты (Гонтмахер, 2000).

В последние годы стала приобретать популярность разновид­ность либеральной модели СП - социально-либеральная модель, для которой характерно частно-государственное партнерство в социальной сфере (Шишкин, 2006; Акопян, 2006; Бунин, 2003). Отчасти, как считает С. Перегудов, такая модель социальной политики в России уже осуществляется, поскольку социальная роль бизнеса возрастает (Перегудов, 2006).

В системе социального управления на эмпирическом уровне модели выпол­няют измерительную (измерение социальных характеристик) и описательную (фиксация результатов эмпирического исследова­ния и выражение их в понятиях социального управления) функ­ции.

На теоретическом уровне модели отводятся объяснительная (раскрытие сущности управляемых объектов и субъектов управле­ния), критериальная (проверка истинности гипотез и положений теории), прогнозная (оценка будущего состояния управляемой системы) функции, которые могут быть использованы в некото­рых случаях и на эмпирическом уровне знания.

В самой технологии социального управления модели исполь­зуются в двух случаях: в первом модели строятся для изучения объекта социального управления для последующего конструи­рования принципов и способов управленческого воздействия на объект, во втором — в качестве конструкции различных вариантой управления социальным объектом.

Модели социального управления, строящиеся для исследо­вания объекта управления, включают построение и изучение его структуры и системы внутренних и внешних связей и отношений, а также применение существенных свойств моделируемого объекта к познанию мало изученных реально существующих соци­альных систем.

Моделирование системы управления на уровне конкретных предприятий представляет собой создание социотехнических схем и конструкций, раскрывающих взаимосвязи социальной структуры, социальных процессов и отношений с техническими системами и элементами управления.

Выводы

Моделирование в социологии - это метод исследования со­циальных процессов и явлений на их теоретически или эмпири­чески сконструированных образцах (моделях), подобных реально существующим объектам и замещающим их в познавательной де­ятельности.

К использованию метода моделирования прибегают в тех слу­чаях, когда отсутствует возможность или по каким-то причинам нецелесообразно непосредственно изучать реально существу­ющий процесс, явление или другой объект исследования. Такое зачастую бывает в системах управления. Модели разрабатыва­ются для поиска оптимальных вариантов решения управленче­ских задач - совершенствования структуры управления, подбора управленческого персонала, распределения полномочий и от­ветственности между различными звеньями управленческой си­стемы и др.

 

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: