Вопрос 2. Расширение словарного запаса. Пути обогащения

Семьи слов, как, впрочем, и поля являются открытыми, постоянно расширяющимися образованиями. Данное расширение происходит засчет обогащения словарного состава языка. В науке о языке выделяются несколько путей обогащения словарного запаса:

1. Засчет неологизации (появления новых слов – неологизмов или так называемых „слов-трендов“).

2. Засчет заимствований из других языков (иностранные слова/ Fremdwö rter: Camping, Ketschup, Sputnik, Roboter; древние пласты заимствований/ alte Entlehnungen: Nase, Ö l, Straß e, Tisch; кальки/ Kalken: Leitartikel < leading article, weltweit < worldwide; заимствования из диалектов и разговорной речи: верхненем. Fasching, Fohn, Lawine; средненем. Hoffen, kauen, нижненем. Diele, Lippe, разг. irgendwie.

3. Путем изменения значения слова (Bedeutungswandel: Schlange als Reptil und Schlange als Reihenfolge) путем расширения значения, сужения и дифференсации значения слова.

4. Путем возвращения архаизмов (Verkehrsampel: Ampel – eine hä ngende Lampe/ veraltet/; Imbisshalle: Imbiss – veralt. Frü hstü ck)

5. Путем словообразования.

Последний путь расширения и обогащения словарного запаса

Учение о словообразовании тоже имеет несколько обоснований: морфологическое, синтактико-семантическое и другие.

С точки зрения морфологии выделяется несколько словообразовательных типов:

1. Так называемый симплекс (Simplex): слово-корень или слово представляющее собой корневую морфему, неделимую в плане содержания: Haus, Hund, klein, bald.

2. Словосложение (Zusammensetzung oder Kompositum): слова, состоящие из двух и более корней-основ. Выделяют следующие модели словосложений: Substantivkomposita oder Nominalkomposita (Haustü r), Adjektivkomposita (dunkelblau), Verbkomposita (mä hdreschen).

3. Деривация (аффиксация, слвопроизводство: Derivation, Ableitung). Способ, при котором слова раскладываются на основу-корень с прибавлением словообразовательных морфем – аффиксов.

4. Конверсия (переход из одной части речи в другую: Konversion oder Wortartenwechsel).

5. Словообразование путем сокращения (Kü rzung)

6. Терминологизация.

Рассмотрим перечисленные типы несколько подробнее.

 

Большая часть новых слов образуется по определенным словообразовательным моделям из имеющегося в языке материала (симплексов) с помощью:

· словосложения (Zusammensetzung, Kompositum);

· словопроизводства (Ableitung, Derivation).

Вопрос 3. Словообразование. Словосложение

Словосложение представляет собой образование новых слов путем соединения двух и более самостоятельных корней-основ (или симплексов) в одно целое. Словосложение – наиболее рациональный путь наименования и характеристики понятий, для разъяснения которых раньше необходимо было использовать сложные грамматические конструкции. Например:

Alkoholfrei: Alkoholfreie Geträ nke sind Geträ nke, die keinen Alkohol enthalten.

Ü berangebot: Angebot, das ü ber den Bedarf hinausgeht.

Слова, возникшие путем словосложения обладают единством формы (имеют основное ударение и изменяются как одно целое) и содержания (не просто сумма слов, а зачастую более широкое понятие с несколько иным или абсолютно иным значением, чем у его составляющих). Например: Jungfrau (keine junge Frau); Blaubeere (nicht jede blaue Beere).

Порядок следования частей слов-композит строго предопределен, менять его невозможно, поскольку слово утратит или изменит при этом свой смысл: Milchschokolade – Schokoladenmilch.

Слова, возникшие путем словосложения состоят, как правило, из двух или более составляющих. В зависимости от отношения данных составляющих друг к другу выделяют:

· копулятивные сложные слова (копулятивные композиты/ Kopulativkomposita), составляющие которых равны друг другу в плане содержания и принадлежат к одной части речи: Hemdbluse (Hemd und Bluse), Dichterkomponist (Dichter und Komponist), mä hdreschen (mä hen und dreschen), taubstumm (taub und stumm), schwarzweiß (schwarz und weiß ).

· Детерминативные композиты (Determinativkomposita). В составе подобного рода слов выделяется две части.Это основное слово или главное слово (Grundwort) и определяемое слово (Bestimmungswort). Основное слово стоит после определяющего. Опредееляющее слово придает главному специфический оттенок или спецификацию: Milchkanne, Obstgarten, Drehtü r, hellblau, kalt machen. Данного рода слова возникли в немецком в результате нехватки прилагательных типа «морской», «лесной», «весенний», «молочный» и других. Сравним: морской воздух, лесной орех, весенний сад, молочный шоколад и Seeluft, Waldnuß, Frü hlingsgarten, Milchschokolade.

Составные части детерминативных композит, в свою очередь, также могут раскладываться на основные и определеяемые. Такие слова называют декомпозитами. Например: Kinderkrankenhaus (Kinder- B.w., -kranken- B.w., -haus – G.w.). Основное слово занимает конечную позицию, от него зависит, к какой части речи будет относится образовавшееся слово и какими грамматическими признаками оно будет обладать. Основное слово несет главное ударение, опредееляющее слово – второстепенное ударение.

· Эндоцентрические композиты (endozentrische Komposita) соответстсвуют формуле А+В=В. То есть второй компонент может, в принципе, заменить собой все слово: Milchkanne ist eine Кanne.

· Экзоцентрическиеские композиты (exozentrische Komposita) соответстсвуют формуле А+В=аС. Такие слова обозначают эксплицитную (не называемую напрямую) величину, таким образом, второй компонент не может заменить собой все слово: Dummkopf ist kein Kopf, sondern ein dummer Mensch. Angsthase ist kein Hase, sondern ein ä ngstlicher Mensch.

Связующими элементами при образовании сложных слов являются следующие:

· -s-: Geburtsdatum, Vatersname, Arbeitstag, lebenslang, Landsmann (Mittelalterliches Genitiv: vaters name, geburts datum, volks lied)

· -er-: Kinderliteratur, Hü hnerei (Plural)

· -n-: Entenei, Straß enbahn, Lö wenjagd, Bü hnensprache

· -e-: Tagebuch, Schweinefleisch

· 0: Milchkanne, Muttertag, Baletttä nzer.

 

Выделяют также несколько моделей сложных слов. Назовем самые основные:

cуществительное + существительное: Taschenlampe, Butterblume

прилагательное + существительное: Weiß wein, Schwarzarbeit

основа глагола + существительное: Lesebuch, Schreibmaschine

наречие + существительное: Wiedergabe

союз + существительное: Aberglaube

предлог + существительное: Ü bermensch, Untergruppe, Oberschenkel

местоимение + существительное: Ich-Form

прилагательное + прилагательное: deutsch-russisch, schwarzweiß, taubstumm

существительное + прилагательное: sü damerikanisch, alkoholsü chtig, schneeweiß

основа глагола + прилагательное: lernfä hig, trinksü chtig

числительное + прилагательное: viereckig, zweigliedrig, viersprachig

глагол + глагол: kennen lernen, spazieren gehen

существительное + глагол: Rad fahren

прилагательное + глагол: klein schneiden, fern sehen, freisprechen, groß schreiben

наречие + глагол: wiedervereinigen

предлог + глагол: stattfinden

и другие модели.

Вопрос 4. Словопроизводство

Словопроизводство представляет собой образование новых слов при помощи словообразовательных аффиксов (префиксов, суффиксов, инфиксов). Данный способ служит образованию слов как одной части речи (Freund – Freindschaft), так и слов, относящихся к разным классам слов (singen – Gesang – Sä nger – sangbar – besingen).

Для обозначения данного процесса используется ряд других терминов, например, деривация (нем. Derivation, Ableitung). Под деривацией понимается грамматический процесс, ведущий к образованию новых слов, которые можно разложить на корневую морфему и словообразовательные морфемы. Слова, появившиеся в результате такого способа, называют дериватами. В зависимости от типа словообразовательных морфем, участвующих в образовании новых слов, различают несколько типов дериватов:

1. Эксплицитная деривация (explizite Derivation) представляет собой процесс образования слов при помощи основы-корня и одного или нескольких словообразовательных суффиксов и полусуффиксов (суффиксоидов)/ словообразовательных префиксов и полупрефиксов (префиксоидов). Например: Dienst=Grundmorphem dien + Suffix –st; sonnig = Grundmorphem sonn + Suffix –ig; Begrü ndung = Begrü nd (komplexer Wortstamm) + Suffix – ung; Weltrekordler = welt + rekord + -ler. Unschö n = Prä fix un- + Grundmorphem schö n; zerlegen = Prä fix zer- + komplexer Wortstamm leg/en/.

Полупрефиксы и полусуффиксы – явления, характерные для немецкого языка, также возникли вследствие нехватки прилагательных. Полуприставками и полусуффиксами считаются словообразовательные морфемы, существующие в языке в виде самостоятельных слов, но утратившие или изменившие в процессе деривации свое первоначальное значение, становясь компонентом значения вновь образованного слова. Например: alkoholfrei = Grundmorphem alkohol + Halbsuffix –frei; Superathlet = Halbprä fix super- + Grundmorphem athlet; saublö d = Halbprä fix sau- + blö d; Feinschmecker = Halbprä fix fein- + Schmeck/er.

2. Имплицитная деривация (нулевая деривация/ implizite Derivation/ Nullableitung), представляющая собой процесс образования слов при помощи основы-корня и аффикса (суффикса или префикса в форме нулевого алломорфа). Например: сравним два слова Lehrer и Koch. Слово Lehrer образовано при помощи глагольной основы lehr и суффикса –er. В то время как слово Koch образовано от глагола kochen с прибавлением так называемого „открытого суффикса“, то есть словообразовательная морфема –er (как в слове Lehrer) в данном случае разна нулю. Сходным образом появились слуществительные Schau, Beweis, Fund, Kleid и другие слова.

3. Деривация с участием фонологически детерминированных алломорфов. Это способ образования новых слов, характеризуемый морфофонематическими изменениями (чередованием гласных, приобретением умлаута, аблаутом). Например: чередования e/i (helfen – du hilfst – Hilfe), f – b (Hefe – heben), d –t (schneiden – Schnitt); аблаут (singen – sang – gesungen – Gesang, binden – band – gebunden – Bund); умлаут (backen – du bä ckst – Bä cker, laufen – du lä ufst – Lä ufer, Trost – trö sten, Arzt - Ä rztin).

Необходимо отметить и то, что при образовании дериватов особенности одной части речи переносятся на вновь образованное слово другого класса. Так способность давать оценку переносится с прилагательного на существительное и глагол (kalt – Kä lte, warm – erwä rmen/ Der Boden ist trocken. – die Trockenheit des Bodens). Способность представлять процесс деятельности или оценивать то или иное лицо по его деятельности переносится с глагола на существительное (Die Zeitungen wurden verteilt. – die Verteilung der Zeitungen).

Вопрос 5. Конверсия / переход из одной части речи в другую (Konversion oder Wortartwechsel/ Umbildung).

В отличие от имплицитной деривации, речь идет не об образовании слов из другой части речи при помощи морфо-фонематических средств (brechen – Bruch, singen – Gesang). Термином „конверсия“ обозначают процесс субстантивации, адъективации и вербализации слов.

Субстантивация (Substantivierung/ Nominalisierung) представляет собой переход слов из различных частей речи в класс существительного без изменения их морфологической структуры, но с приобретением «внешних» признаков существительного – написания с большой буквы и приобретения устойчивого рода. Например: aber – das Aber, blau – das Blau, hurra – das Hurra, schwimmen – das Schwimmen, alt – der/ die Alte, betrunken – der / die Betrunkene, million – eine Million, ich – das Ich. Субстантивированные глаголы, наречия, междометия, предлоги и союзы, местоимения всегда среднего рода и, как правило, не имеют множественного числа. Что касается субстантивированных прилагательных и причастий, их род зависит от биологического рода существ, которых они обозначают (der Kleine – die Kleine; der Angestellte – die Angestellte). Если субстантивированные прилагательные и причастия обозначают абстрактные понятия (доюро, зло, самое наилучшее), их род также становится средним (das Gute, das Bö se, das Beste, das Schlimmste).

Адъективация (Adjektivierung) представляет собой процесс перехода существительных в разряд прилагательных без изменения морфологической структуры (Angst – angst, Schaden – schade, Ernst – ernst). К адъективации многие лингвисты причисляют также употребление причастий в функции прилагательных ( в атрибутивной функции): gebautes Haus, der besetzte Platz, gelesene Zeitung, schlafende Kinder, singende Frau.

Вербализация (Verbalisierung) есть результат перехода существительных, прилагательных и т.д. в разряд глагола с приобретением характерных глагольных признаков (флексия –en): Hagel – hageln, Mail – mailen, Pilger – pilgern, Fax – faxen, trocken – trocknen, krank – krä nken, du – duzen, sie – siezen.

Вопрос 6. Сокращение

Сокращение (Kü rzung/ Kurzwortbildung) – тип словообразования, интенсивно развивавшийся в течение последних ста лет. Основной причиной интенсификации сокращений является принцип языковой экономии. Существует два вида сокращений: сокращенные слова и аббревиатуры.

Сокращенные слова (Kurzwö rter): Abi (Abitur), Uni (Universitä t), Bus (Autobus), Laster (Latkraftwagen), Zoo (Zoologischer Garten), Dok (Doktor), Prof (Professor), Assi (Assistent), Azubi (Auszubildender).

Аббревиатуры (Abkü rzungswö rter): CDU – Christlich-Demokratische Union, EU – Europä ische Union, USA – Verinigte Staaten von Amerika, PKW – Personenkraftwagen, PLZ – Postleitzahl.

Вопрос 7. Терминологизация

Терминологизация (Terminologisierung) как тип словообразования имеет отношение к изменению или переносу значения слова и рассматривается как одна из разновидностей последнего. Суть данного процесса состоит в следующем: имеющиеся в языке слова используются в рамках профессиональных диалектов в качестве терминов и приобретают при этом особое значение. Например: Kopf (Technik), Lö sung (Chemie), Maus (Computer), Masse (Physik).

 

Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте основные противоречия в дефиниции понятия «слово»?

2. Что такое «словарный запас» и «словарный состав» языка?

3. Каковы основные пути обогащения словарного запаса немецкого языка?

4. Какие типы словообразования вы знаете?

5. Охарактеризуйте основные принципы и модели словосложения как одного из словообразовательных типов.

6. Что такое «дериват»? какие типы немецких дериватов вы знаете?

 

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: