Итоговая шкала – модифицированный опросник Щепилиной
1. Порой мне кажется, что я воспринимаю Интернет не так, как другие люди.
2. У меня гораздо больше друзей в сети, чем в реальной жизни.
3. Порой мне хочется переселиться в виртуальный мир.
4. Когда все против меня, Интернет помогает мне пережить трудные времена.
5. Я предпочитаю общаться с теми людьми, которые хорошо разбираются в Интернете.
6. Бывает, что закончив работу в сети, я не могу вспомнить все, что я делал, где был.
7. Обычно я предпочитаю переписываться с человеком по электронной почте или общаться с ним по ICQ, чем говорить с ним по телефону или встречаться лично.
8. Я предпочитаю чаты электронной почте и форумам.
9. Мне бы хотелось проводить в сети больше времени, чем сейчас.
10. Бывает, что я пытаюсь действовать в реальном мире так же, как и в виртуальном.
11. В сети я чувствую себя гораздо увереннее, чем в реальной жизни.
12. В Интернете я реализуюсь как личность лучше, чем в реальной жизни.
13. Порой мне кажется, что люди, с которыми я общаюсь в сети, понимают меня гораздо лучше, чем те, кто окружают меня в повседневной жизни.
14. Порой виртуальный мир кажется мне более привлекательным, чем реальный
15. Когда я в Интернете, я другой, чем в реальной жизни.
16. Порой мне хочется перенести свои действия в сети на реальную жизнь (Например, в конфликтной ситуации – желание " отключиться", занести в " игнор" ).
17. Находясь в Интернете, я чувствую себя частью чего-то большего.
18. В Интернете я чувствую себя в большей безопасности, чем в реальном мире.
19. Часто мне сложнее найти общий язык с людьми в реальной жизни, чем в Интернете.
20. Меня устраивают законы и правила виртуального мира гораздо больше, чем реального.
Приложение 3.
Шкала Интернет-зависимости А. Жичкиной
Выберите, пожалуйста, один из двух вариантов ответов (А или Б) тот, который лучше всего подходит для описания вашего поведения в Интернете, и отметьте его галоч-кой. В этой анкете нет правильных или неправильных ответов, нам важно знать именно Ваше мнение.
1. А. Когда мне грустно или одиноко, я обычно выхожу в Интернет.
1. Б. Я не чувствую необходимости выйти в Интернет тогда, когда у меня плохое настроение.
2. A. Когда я провожу в Интернете меньше времени, чем обычно, я чувствую себя подавленно.
2. Б. Мое эмоциональное состояние не зависит от того, сколько времени я провожу в Интернете.
3. A. Я чувствую, что мое увлечение Интернетом мешает моей учебе, работе или отношениям с людьми вне Интернета.
3. Б. Использование Интернета не мешает моим отношениям с людьми, учебе или работе.
4. А. Многие мои знакомые не знают, сколько времени я на самом деле провожу в Интернете.
4. Б. Большинство моих знакомых знает, сколько времени я провожу в Интернете.
5. A. Я часто пытаюсь уменьшить количество времени, которое я провожу в Интер-нете.
5. Б. Я не пытаюсь уменьшить количество времени, которое я провожу в Интерне-те.
6. A. Когда я не в Интернете, я часто думаю о том, что там происходит.
6. Б. Когда я не в Интернете, я редко думаю о нем.
7. A. Я предпочитаю общаться с людьми или искать информацию через Интернет, а не в реальной жизни.
7. Б. Я далеко не всегда прибегаю к помощи Интернета, когда мне нужно найти информацию или пообщаться.
Ключи.
Выбор варианта «А» оценивается в 1 балл, выбор варианта «Б» - 0 баллов. Нормы (на выборке в 175 человек в возрасте от 15 до 21 года): склонными к Интернет-зависимости считаются испытуемые с баллами по шкале Интернет-зависимости 3 и выше, не склонными к Интернет-зависимости – с баллом 0 по этой шкале. Интернет-зависимыми в строгом смысле слова считаются те, кто набирает 6-7 баллов по этой шкале.
Приложение 4.
Личностный опросник «EPI» Г. Айзенка.
Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «хороших» или «плохих» ответов. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет — знак — (нет).
- Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, испытывать сильные ощущения?
- Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, ободрить или посочувствовать?
- Считаете ли вы себя беззаботным человеком?
- Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?
- Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете ли подождать, прежде чем действовать?
- Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если это вам невыгодно?
- Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?
- Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не тратите ли много времени на обдумывание?
- Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для этого не было?
- Верно ли, что на спор вы способны решиться на все?
- Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?
- Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?
- Часто ли бывает, что вы действуете необдуманно, под влиянием момента?
- Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?
- Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?
- Верно ли, что вас легко задеть?
- Любите ли вы часто бывать в компании?
- Бывают ли иногда у вас такие мысли, которыми вам не хотелось бы делиться с другими людьми?
- Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуете сильную вялость?
- Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим числом самых близких друзей?
- Много ли вы мечтаете?
- Когда на вас кричат, отвечаете ли вы тем же?
- Считаете ли вы все свои привычки хорошими?
- Часто ли у вас появляется чувство, что вы в чем-то виноваты?
- Способны ли вы иногда дать волю своим чувствам и беззаботно развлечься с веселой компанией?
- Можно ли сказать, что нервы у вас часто бывают натянуты до предела?
- Слывете ли вы за человека живого и веселого?
- После того как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?
- Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?
- Бывает ли, что вы передаете слухи?
- Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?
- Что вы предпочитаете, если хотите узнать что-либо: найти в книге или спросить у друзей?
- Бывают ли у вас сильные сердцебиения?
- Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?
- Бывают ли у вас приступы дрожи?
- Всегда ли вы говорите только правду?
- Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?
- Раздражительны ли вы?
- Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?
- Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?
- Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?
- Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или на встречу с кем-либо?
- Часто ли вам снятся кошмары?
- Верно ли, что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?
- Беспокоят ли вас какие-нибудь боли?
- Огорчились бы вы, если бы долго не могли видеться со своими друзьями?
- Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
- Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?
- Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?
- Легко ли вас задевает критика ваших недостатков или вашей работы?
- Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народа?
- Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
- Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?
- Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
- Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?
- Любите ли вы подшутить над другими?
- Страдаете ли вы бессонницей?
Ключ
Экстраверсия - интроверсия:
- «да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
- «нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.
Нейротизм:
- «да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.
«Шкала лжи»:
- «да» (+): 6, 24, 36;
- «нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.
Экстраверсия:
- больше 19 - яркий экстраверт,
- больше 15 - экстраверт
- 12 - среднее значение,
- меньше 9 - интроверт,
- меньше 5 - глубокий интроверт.
Нейротизм:
- больше 19 - очень высокий уровень нейротизма,
- больше 14 - высокий уровень нейротизма,
- 9 - 13 - среднее значение,
- меньше 7 - низкий уровень нейротизма.
Ложь:
- больше 4 - неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение,
- меньше 4 - норма.
Приложение 5.
Методика «Коммуникативные и организаторские способности».
Для выявления и оценки организаторских и коммуникативных качеств вам нужно ответить на предложенные 40 вопросов. Если вы даете утвердительный ответ «да», то ставьте возле соответствующего номера вопроса «+», а если отвечаете «нет», ставьте «—».
После ответов на все вопросы перенесите знаки в дешифраторы и подсчитайте количество совпадений знаков со знаками дешифраторов.
1. Много ли у вас друзей, с которыми вы постоянно общаетесь?
2. Часто ли вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими вашего мнения?
3. Долго ли вас беспокоит чувство обиды, причиненной вам кем-то из ваших товарищей?
4. Всегда ли вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации?
5. Есть ли у вас стремление к установлению новых знакомств с различными людьми?
6. Нравится ли вам заниматься общественной работой?
7. Верно ли, что вам приятнее и проще проводить время с книгами или за какими-либо другими занятиями, чем с людьми?
8. Если возникли некоторые помехи в осуществлении ваших намерений, то легко ли вы отступаете от своих намерений?
9. Легко ли вы устанавливаете контакты с людьми, которые значительно старше вас по возрасту?
10. Любите ли вы придумывать или организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?
11. Трудно ли вам включаться в новые для вас компании?
12. Часто ли вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было бы выполнить сегодня?
13. Легко ли вам удается устанавливать контакты с незнакомыми людьми?
14. Стремитесь ли вы добиться, чтобы ваши товарищи действовали в соответствии с вашим мнением?
15. Трудно ли вы осваиваетесь в новом коллективе?
16. Верно ли, что у вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обещаний, обязательств, обязанностей?
17. Стремитесь ли вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком?
18. Часто ли в решении важных дел вы принимаете инициативу на себя?
19. Раздражают ли вас окружающие люди и хочется ли вам побыть одному?
20. Правда ли, что вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для вас обстановке?
21. Нравится ли вам постоянно находиться среди людей?
22. Возникает ли у вас раздражение, если вам не удается закончить начатое дело?
23. Испытываете ли вы чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявить инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?
24. Правда ли, что вы утомляетесь от частого общения с товарищами?
25. Любите ли вы участвовать в коллективных мероприятиях?
26. Часто ли проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы ваших товарищей?
27. Правда ли, что вы чувствуете себя неуверенно среди малознакомых вам людей?
28. Верно ли, что вы редко стремитесь к доказательству своей правоты?
29. Полагаете ли, что вам не представляет особого труда внести оживление в малознакомую для вас компанию?
30. Принимаете ли вы участие в общественной работе в школе (классе)?
31. Стремитесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?
32. Верно ли, что вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято вашими товарищами?
33. Чувствуете ли вы себя непринужденно, попав в незнакомую для вас компанию?
34. Охотно ли вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей?
35. Правда ли, что вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?
36. Часто ли вы опаздываете на деловые встречи, свидания?
37. Верно ли, что у вас много друзей?
38. Часто ли оказываетесь в центре внимания у своих товарищей?
39. Часто ли вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми?
40. Правда ли, что вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей?
Ключ
Коммуникативные склонности (+) Да 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37
(-) Нет 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39
Организаторские склонности (+) Да 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38
(-) Нет 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40
Приложение 6.
Опросник " Ответственное поведение" Л.И. Дементий (в адаптации Т.В. Слотиной, О.А. Андросовой.
Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений. Отметьте, пожалуйста, степень своего согласия с ними по шкале:
| +3
| +2
| +1
| 0
| -1
| -2
| -3
| | абсолютно согласен
| Согласен
| скорее согласен, чем не согласен
| не знаю
| скорее не согласен, чем согласен
| не согласен
| категорически не согласен
|
Текст опросника.
- Когда я сталкиваюсь с трудностями в жизни, я сразу стараюсь найти средства их преодоления.
- Перед тем, как что-либо сделать, я всегда стараюсь ясно представить, что получится.
- Если я хочу что-либо совершить и встречаю какие-либо препятствия, то отказываюсь от задуманного.
- Новые обязанности я принимаю на себя охотно, добровольно.
- Не сдержав обещания, я очень переживаю по этому поводу и испытываю чувство неловкости перед тем, кому обещал.
- Я всегда охотно даю обещания, но не всегда их выполняю.
- Я считаю, что человек должен нести ответственность за всё, совершённое им.
- Для меня важно, как последствия моих действий повлияют на мою жизнь и на жизнь других людей.
- Я испытываю радость и эмоциональный подъём, если мне предстоит важное дело.
- Чаще всего у меня опускаются руки, если я встречаю трудности в процессе выполнения какой-то работы.
- Я беру на себя новые обязанности, когда вижу в этом смысл, если даже не для себя, то для кого-либо.
- Если я решил что-либо сделать, то никогда не отказываюсь от своих планов.
- Обещания даю неохотно, но обязательно их выполняю.
- Если мне предстоит брать на себя новые обязанности, я стараюсь отказаться.
- Обычно я не задумываюсь о конечном результате последствиях своих поступков, действий.
- Я испытываю злость и раздражение, если у меня что-то не получается в какой-либо важной деятельности.
- Когда я строю планы или хочу что-либо сделать, то очень часто отказываюсь от своих намерений.
- Как правило, я неохотно принимаю новые поручения.
- Если я даю обещание, но не выполняю его, то не придаю этому значения.
- Человек ответственен не только за то, что он сделал, за результаты своей работы, но и за свои намерения.
- Для меня очень важно, как последствия моих поступков могут повлиять на других людей.
- При выполнении ответственных дел, я чувствую удовольствие от того, что могу это сделать.
- Приступая к какой-либо работе, как правило, имею смутное представление о результате и последствиях.
- Я неохотно даю обещания, и бывает так, что не всегда их выполняю.
- Чаще всего поручения принимаю «добровольно – принудительно».
- Если я не выполняю обещания, то испытываю сильные отрицательные эмоции по этому поводу.
- Когда передо мной встаёт необходимость выполнять ответственное дело, я начинаю нервничать.
- Я охотно даю обещания и практически всегда их выполняю.
Прямые вопросы: 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 20, 21, 22, 26, 28.
Обратные: 3, 6, 8, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 23, 24, 25, 27.
Баллы за прямые вопросы начисляются со своим знаком, за обратные – с противоположным. Шкалы.
1. Отношение к трудностям: 1, 10.
2. Предвидение результатов деятельности: 2, 15, 23.
3. Осуществление или отказ от выполнения своих намерений: 3, 12, 17.
4. Отношение к новым обязанностям: 4, 11, 14, 18, 25.
5. Отношение к обещаниям: 5, 6, 13, 19, 24, 26, 28.
6. Отношение к последствиям своих поступков: 7, 8, 20, 21.
7. Эмоциональное отношение к ответственным делам: 9, 16, 22, 27.
Для интерпретации результатов необходимо подсчитать средние значения по каждой шкале и сравнить их. Также может анализироваться общий балл (сумма баллов по всем шкалам)
Приложение 7.
Анкета самооценки И. Соломина.
ИНСТРУКЦИЯ. Эта анкета предназначена для определения особенностей Вашего характера. Каждая из девяти строчек содержит одно незаконченное предложение и восемь возможных вариантов его завершения. Для каждого предложения выберите, пожалуйста, ОДИН, ДВА или ТРИ варианта его завершения, которые в наибольшей степени соответствуют Вашему представлению о себе, и отметьте клеточки, соответствующие этим вариантам.
Приложение 8.
Описательные статистики. 8 класс
| Показатели
| N набл.
| Среднее
| Минимум
| Максимум
| Стд. откл.
| | Интернет-предпочтение (опросник Щепилиной)
|
| 17, 31
| 5, 00
| 35, 00
| 6, 975
| | Интернет-зависимость (опросниик Жичкиной)
|
| 3, 79
| 1, 00
| 7, 00
| 2, 144
| | Экстраверсия (опросник Айзенка)
|
| 13, 62
| 5, 00
| 21, 00
| 4, 419
| | Нейротизм (опросник Айзенка)
|
| 8, 86
| 4, 00
| 21, 00
| 4, 573
| | Шкала лжи (опросник Айзенка)
|
| 0, 07
| 0, 00
| 1, 00
| 0, 258
| | Коммуникативные склонности (опросник КОС)
|
| 13, 45
| 6, 00
| 18, 00
| 3, 366
| | Организаторские склонности (опросник КОС)
|
| 12, 97
| 8, 00
| 19, 00
| 2, 835
| | Ответственность (модифиц.опросник Дементий «Ответственное поведение»), интегральная оценка
|
| 1, 22
| -2, 00
| 4, 71
| 1, 624
| | Шкала 1 – отношение к трудностям
|
| 0, 64
| -3, 00
| 3, 00
| 1, 546
| | Шкала 2 – предвидение результатов деятельности
|
| 0, 69
| -1, 66
| 2, 66
| 1, 486
| | Шкала 3 – осуществление или отказ от намерений
|
| 0, 42
| -3, 00
| 2, 33
| 1, 225
| | Шкала 4 – отношение к новым обязанностям
|
| 1, 47
| -4, 66
| 5, 00
| 2, 767
| | Шкала 5 – отношение к обещаниям
|
| 1, 40
| -0, 85
| 2, 57
| 1, 000
| | Шкала 6 – отношение к последствиям своих поступков
|
| 0, 64
| -2, 75
| 3, 17
| 1, 311
| | Шкала 7 – эмоциональное отношение к ответственным делам
|
| 0, 53
| -1, 25
| 6, 00
| 1, 287
| | Астенический тип личности (самооценка типа личности по анкете Соломина)
|
| 1, 83
| 0, 00
| 4, 00
| 1, 037
| | Депрессивный (дистимический) тип
|
| 0, 93
| 0, 00
| 2, 00
| 0, 842
| | Истероидный (демонстративный) тип
|
| 1, 45
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 827
| | Эксплозивный (возбудимый) тип
|
| 1, 31
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 850
| | Паранояльный (эпилептоидный) тип
|
| 1, 34
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 769
| | Психастенический (педантичный) тип
|
| 1, 59
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 682
| | Шизоидный (замкнутый) тип
|
| 0, 41
| 0, 00
| 2, 00
| 0, 568
| | Маниакальный (гипертимный) тип
|
| 2, 48
| 1, 00
| 4, 00
| 0, 911
|
Описательные статистики. 10 класс
| | N набл.
| Среднее
| Минимум
| Максимум
| Стд.откл.
| | EPI экстраверсия
интроверсия
|
| 18, 14
| 8, 00
| 30, 00
| 6, 503
| | нейротизм
|
| 4, 50
| 2, 00
| 7, 00
| 2, 007
| | шк.лжи
|
| 13, 39
| 5, 00
| 23, 00
| 4, 556
| | КОС коммуникативные
способности
|
| 8, 25
| 4, 00
| 19, 00
| 3, 549
| | Организаторские способ.
|
| 0, 11
| 0, 00
| 2, 00
| 0, 398
| | Ответственность (модифиц.опросник Дементий «Ответственное поведение»), общ.сред.знач.
|
| 12, 89
| 7, 00
| 18, 00
| 3, 258
| | Шкала 1 – отношение к трудностям
|
| 12, 53
| 4, 00
| 19, 00
| 3, 517
| | Шкала 2 – предвидение результатов
деятельности
|
| 1, 74
| -1, 26
| 4, 71
| 1, 964
| | Шкала 3 – осуществлении
или отказ от намерений
|
| 0, 86
| -3, 00
| 3, 00
| 1, 640
| | Шкала 4 – отношение к новым обязанностям
|
| 0, 80
| -2, 00
| 3, 00
| 1, 763
| | Шкала 5 – отношение к обещаниям
|
| 0, 58
| -0, 70
| 2, 66
| 1, 070
| | Шкала 6 – отношение к последствиям своих поступков
|
| 1, 02
| -5, 00
| 5, 00
| 2, 748
| | Шкала 7 – эмоциональное отношение к ответственным делам
|
| 1, 06
| -2, 57
| 2, 85
| 1, 383
| | Астенический тип личности (самооценка типа личности по анкете Соломина)
|
| 0, 88
| -1, 00
| 2, 25
| 1, 053
| | Депрессивный (дистимический) тип
|
| 0, 32
| -1, 25
| 2, 50
| 0, 832
| | Истероидный (демонстративный)
|
| 1, 47
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 736
| | Эксплозивный (возбудимый) тип
|
| 0, 94
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 754
| | Паранояльный (застревающий) тип
|
| 1, 06
| 0, 00
| 2, 00
| 0, 532
| | Психастенический (педантичный) тип
|
| 1, 42
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 692
| | Шизоидный (замкнутый) тип
|
| 1, 42
| 0, 00
| 4, 00
| 0, 937
| | Маниакальный (гипертимный) тип
|
| 1, 36
| 0, 00
| 4, 00
| 0, 762
| | EPI экстраверсия
интроверсия
|
| 1, 19
| 0, 00
| 4, 00
| 1, 191
| | нейротизм
|
| 1, 69
| 0, 00
| 5, 00
| 1, 390
|
Описательные статистики. 11 класс
| | N набл.
| Среднее
| Минимум
| Максимум
| Стд.откл.
| | EPI экстраверсия
интроверсия
|
| 21, 40
| 10, 00
| 32, 00
| 6, 336
| | нейротизм
|
| 4, 55
| 2, 00
| 7, 00
| 1, 877
| | шк.лжи
|
| 13, 85
| 6, 00
| 21, 00
| 4, 475
| | КОС коммуникативные
способности
|
| 8, 45
| 5, 00
| 13, 00
| 2, 373
| | Организаторские способ.
|
| 0, 20
| 0, 00
| 2, 00
| 0, 523
| | Ответственность (модифиц.опросник Дементий «Ответственное поведение»), общ.сред.знач.
|
| 11, 30
| 3, 00
| 18, 00
| 4, 118
| | Шкала 1 – отношение к трудностям
|
| 12, 90
| 7, 00
| 18, 00
| 3, 259
| | Шкала 2 – предвидение результатов
деятельности
|
| 0, 91
| -4, 71
| 4, 71
| 2, 602
| | Шкала 3 – осуществлении
или отказ от намерений
|
| 0, 27
| -3, 00
| 2, 66
| 2, 045
| | Шкала 4 – отношение к новым обязанностям
|
| 0, 28
| -2, 66
| 3, 00
| 1, 896
| | Шкала 5 – отношение к обещаниям
|
| 0, 13
| -1, 66
| 2, 33
| 1, 223
| | Шкала 6 – отношение к последствиям своих поступков
|
| 1, 37
| -4, 33
| 5, 00
| 2, 610
| | Шкала 7 – эмоциональное отношение к ответственным делам
|
| 1, 20
| -1, 42
| 2, 85
| 1, 476
| | Астенический тип личности (самооценка типа личности по анкете Соломина)
|
| 0, 61
| -1, 00
| 2, 25
| 0, 923
| | Депрессивный (дистимический) тип
|
| 0, 04
| -2, 25
| 2, 50
| 1, 293
| | Истероидный (демонстративный)
|
| 1, 05
| 0, 00
| 2, 00
| 0, 826
| | Эксплозивный (возбудимый) тип
|
| 1, 10
| 0, 00
| 2, 00
| 0, 852
| | Паранояльный (застревающий) тип
|
| 1, 10
| 0, 00
| 3, 00
| 0, 968
| | Психастенический (педантичный) тип
|
| 1, 55
| 0, 00
| 4, 00
| 0, 887
| | Шизоидный (замкнутый) тип
|
| 1, 15
| 0, 00
| 3, 00
| 1, 137
| | Маниакальный (гипертимный) тип
|
| 1, 95
| 1, 00
| 4, 00
| 0, 999
| | EPI экстраверсия
интроверсия
|
| 1, 20
| 0, 00
| 5, 00
| 1, 240
| | нейротизм
|
| 2, 10
| 0, 00
| 6, 00
| 1, 553
|
Приложение 9.
Оценка достоверности различий средних значений показателей для школьников мужского пола (код м), 35 человек, и женского пола (код ж), 50 человек. Т-критерий Стьюдента для независимых выборок.
| | Среднее м
| Среднее ж
| t-знач.
| p
| Ст.откл. м
| Ст.откл. ж
| | Опр.Щепилиной
| 19, 09
| 18, 30
| 0, 53
| 0, 600
| 7, 493
| 6, 221
| | Опросник Жичкиной
| 4, 43
| 4, 16
| 0, 60
| 0, 552
| 2, 173
| 1, 942
| | EPI экстраверсия
интроверсия
| 12, 91
| 14, 04
| -1, 15
| 0, 252
| 4, 804
| 4, 155
| | нейротизм
| 7, 77
| 9, 02
| -1, 55
| 0, 125
| 2, 911
| 4, 088
| | шк.лжи
| 0, 20
| 0, 06
| 1, 64
| 0, 104
| 0, 473
| 0, 314
| | КОС коммуникативные
способности
| 13, 31
| 12, 28
| 1, 32
| 0, 190
| 3, 684
| 3, 453
| | Организаторские способ.
| 12, 49
| 12, 96
| -0, 67
| 0, 505
| 3, 166
| 3, 251
| | Ответственность (модифиц.опросник Дементий «Ответственное поведение»), общ.сред.знач.
| 1, 09
| 1, 56
| -1, 05
| 0, 296
| 1, 927
| 2, 101
| | Шкала 1 – отношение к трудностям
| 0, 43
| 0, 79
| -0, 97
| 0, 334
| 1, 708
| 1, 708
| | Шкала 2 – предвидение результатов
деятельности
| 0, 58
| 0, 68
| -0, 27
| 0, 788
| 1, 658
| 1, 742
| | Шкала 3 – осуществлении
или отказ от намерений
| 0, 44
| 0, 40
| 0, 17
| 0, 866
| 1, 184
| 1, 156
| | Шкала 4 – отношение к новым обязанностям
| 1, 18
| 1, 31
| -0, 20
| 0, 839
| 2, 675
| 2, 741
| | Шкала 5 – отношение к обещаниям
| 1, 19
| 1, 22
| -0, 13
| 0, 901
| 1, 322
| 1, 267
| | Шкала 6 – отношение к последствиям своих поступков
| 0, 55
| 0, 86
| -1, 27
| 0, 206
| 0, 987
| 1, 189
| | Шкала 7 – эмоциональное отношение к ответственным делам
| 0, 36
| 0, 30
| 0, 22
| 0, 826
| 1, 400
| 0, 887
| | Астенический тип личности (самооценка типа личности по анкете Соломина)
| 1, 69
| 1, 36
| 1, 64
| 0, 104
| 0, 900
| 0, 898
| | Депрессивный (дистимический) тип
| 0, 80
| 1, 10
| -1, 72
| 0, 090
| 0, 868
| 0, 735
| | Истероидный (демонстративный)
| 1, 34
| 1, 10
| 1, 44
| 0, 153
| 0, 838
| 0, 707
| | Эксплозивный (возбудимый) тип
| 1, 43
| 1, 40
| 0, 16
| 0, 871
| 0, 778
| 0, 808
| | Паранояльный (застревающий) тип
| 1, 06
| 1, 52
| -2, 31
| 0, 023
| 1, 162
| 0, 677
| | Психастенический (педантичный) тип
| 1, 34
| 1, 74
| -2, 24
| 0, 027
| 0, 684
| 0, 876
| | Шизоидный (замкнутый) тип
| 0, 77
| 1, 04
| -1, 12
| 0, 266
| 1, 262
| 0, 947
| | Маниакальный (гипертимный) тип
| 1, 74
| 2, 28
| -1, 87
| 0, 065
| 1, 268
| 1, 325
|
|
