НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ по получению первичных профессиональных умений и навыков

ЗАДАНИЕ

НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ по получению первичных профессиональных умений и навыков

 

Выдано студенту ____курса _________ группы

______________________________________________________________________

(Ф.И.О.студента)

______________________________________________________________________

(Наименование организации)

 

Задание включает в себя подготовку отчета по практике, который состоит из:

1. дневника практики;

2. аналитической записки.

 

В аналитической записке должны быть отражены следующие положения:

1. Изучить историю и направления развития предприятия, форму собственности, основные направления деятельности.

2. Проанализировать задачи и функции, выполняемые данным подразделением (где студент проходит практику), его место в общей организационной структуре предприятия.

3. Проанализировать организационную структуру предприятия и структурного подразделения, указать название должностей и характер подчинения в структурном подразделении.

4. Описать номенклатуру видов работ и услуг, производимых предприятием (структурным подразделением).

5. Изучить функции, права и обязанности рабочих и служащих структурного подразделения предприятия. Дать их краткую характеристику.

6. Предложить учебные дисциплины, которые позволяют формировать компетенции рабочих и служащих данного структурного подразделения.

7. Изучить особенности конкретных технологий управления персоналом в организации набора и отбора персонала, аттестации персонала, оценки персонала, организации труда персонала, продвижения персонала, приема и высвобождения персонала, предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания.

8. Проанализировать факторы внешней и внутренней среды предприятия, оказывающие влияние на эффективность его работы. При анализе указать степень влияния каждого фактора. Описать характер взаимодействия с внешней средой организации ((Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Федеральной службой по труду и занятости, кадровыми агентствами, службами занятости населения). Предложить меры по усилению положительного воздействия факторов и нейтрализации негативного влияния факторов.

 

 

Задание выдал ____________ (_______________)

(подпись) (Ф.И.О. преподавателя)

Задание принял ____________ (_______________)

(подпись) (Ф.И.О. студента)

Отзыв-характеристика

Руководителя практики от предприятия

Дан _____________________________________________

(Ф.И.О. студента)

о прохождении учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков на предприятии ______________________ с _____ по _____

Компетенции бакалавра	Уровень овладения
минимальный	базовый	продвинутый
ОПК-1 знание основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умение применять теоретические положения в практике управления персоналом организации
ОПК-4 владение навыками работы с внешними организациями (Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Федеральной службой по труду и занятости, кадровыми агентствами, службами занятости населения)
ПК-13 умение вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, знанием основ кадровой статистики, владением навыками составления кадровой отчетности, а также навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами, умение обеспечить защиту персональных данных сотрудников
ПК-33 владение навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовностью транслировать их своим коллегам, обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания

Бланк обратной связи (вкладывается в отчет)

№ п/п	Оцениваемая документация и мероприятия	Мин. баллы	Макс. баллы	Баллы студента
1.	Отзыв с места прохождения практики
2.	Аналитическая записка: 1. Изучить историю и направления развития предприятия, форму собственности, основные направления деятельности.
2. Проанализировать задачи и функции, выполняемые данным подразделением (где студент проходит практику), его место в общей организационной структуре предприятия.
3. Проанализировать организационную структуру предприятия и структурного подразделения, указать название должностей и характер подчинения в структурном подразделении.
4. Описать номенклатуру видов работ и услуг, производимых предприятием (структурным подразделением).
5. Изучить функции, права и обязанности рабочих и служащих структурного подразделения предприятия. Дать их краткую характеристику.
6. Предложить учебные дисциплины, которые позволяют формировать компетенции рабочих и служащих данного структурного подразделения.
7. Изучить особенности конкретных технологий управления персоналом в организации набора и отбора персонала, аттестации персонала, оценки персонала, организации труда персонала, продвижения персонала, приема и высвобождения персонала, предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания.
8. Проанализировать факторы внешней и внутренней среды предприятия, оказывающие влияние на эффективность его работы. При анализе указать степень влияния каждого фактора. Описать характер взаимодействия с внешней средой организации (Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Федеральной службой по труду и занятости, кадровыми агентствами, службами занятости населения). Предложить меры по усилению положительного воздействия факторов и нейтрализации негативного влияния факторов.
оформление;
своевременность сдачи.
3.	Защита отчета на итоговой конференции
ИТОГО

 

4. Здание по дисциплине «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»

ЗАДАНИЕ

Отзыв-характеристика

Руководителя практики от предприятия

Дан _____________________________________________

(Ф.И.О. студента)

о прохождении практики на предприятии ______________________

с _____ по _____

 

Компетенции бакалавра	Уровень овладения
минимальный	базовый	продвинутый
ОПК-7 готовность к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, а также владение навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других
ОПК-9 способность осуществлять деловое общение (публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации)
ПК-31 способность и готовность оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат), умение применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива
ПК-32 владение навыками диагностики организационной культуры и умением применять их на практике, умением обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации

 

ЗАДАНИЕ

НА ПРЕДДИПЛОМНУЮ ПРАКТИКУ

 

Выдано студенту ____курса _________ группы

______________________________________________________________________

(Ф.И.О.студента)

______________________________________________________________________

(Наименование организации)

 

Задание на преддипломную практику включает в себя подготовку отчета по практике, который состоит из:

3. дневника практики;

4. аналитической записки.

1. Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации предполагает изучение:

- отраслевой бизнес-среды;

- общих сведений об организации (название, цель создания, организационно-правовая форма, краткая историческая справка);

- видов деятельности и объема производства продукции (работ, услуг);

- производственной структуры (подразделения организации, функциональные взаимосвязи подразделений);

- организации управления (схема организационной структуры управления, функциональные взаимосвязи подразделений и служб);

- технико-экономических показателей деятельности за 1-2 года (объем реализации продукции (работ, услуг) в стоимостном и натуральном выражении, себестоимость);

- финансового положения (прибыль, рентабельность);

- взаимоотношений с другими организациями (поставщики, кредитно-банковские учреждения, страховые организации, благотворительные организации и др.).

2. Анализ численности персонала, его структуры, динамики, использования рабочего времени предполагает выполнение следующих работ:

- анализ численности работников по категориям (удельный вес отдельных категорий, качественный состав работников по образованию, профессиям, полу, возрасту, стажу работы);

- изучение динамики численности персонала организации (динамика среднесписочной численности, уровень текучести кадров в целом и по отдельным категориям персонала, коэффициенты оборота по приему и увольнению, основные причины текучести);

- анализ высвобождения работников организации (объемы высвобождения, функции службы управления персоналом по трудоустройству высвобождаемых работников, взаимодействие со службами занятости через передаваемые и получаемые документы и информацию);

- изучение использования рабочего времени в организации за ряд лет (2-3 года) или по кварталам в течение года (баланс рабочего времени, средняя продолжительность рабочего дня, величина и причины целодневных и внутрисменных потерь рабочего времени, невыходы на работу).

- Подготовка сведений о проведённом анализе в форме презентации

Если это не противоречит интересам организации, то по согласованию с руководителем практики от организации студент должен провести несколько фотографий рабочего дня сотрудников для изучения использования внутрисменного фонда рабочего времени

3. Изучение и анализ документов, характеризующих систему управления персоналом предполагает выполнение следующих работ:

- изучение организационной структуры системы управления персоналом организации (состав подразделений и должностных лиц, их иерархическая структура, подчиненность, факторы, определяющие организационную структуру управления персоналом);

- составление схемы оргструктуры управления персоналом, оценка ее рациональности, разработка предложений по ее совершенствованию;

- изучение функций отдела управления персоналом и других подразделений системы управления персоналом на основе «Положения об отделе» (состав функций, их распределение между бюро, группами и работниками отдела, функциональные взаимосвязи отдела с другими подразделениями организации);

- анализ функционального разделения труда с точки зрения дублирования функций, наличия или отсутствия необходимых функций, централизации функций;

- изучение должностных инструкций работников отдела (наличие и качество должностных инструкций специалистов по управлению персоналом, их содержание, соответствие передовому опыту);

- анализ кадрового, методического, информационного и технического обеспечения системы управления персоналом (количественный и качественный состав работников кадровой службы на основе штатного расписания и отчета организации по труду, наличие основных регламентирующих документов кадровой службы (положения об отделах, должностные инструкции), состав и использование кадровых документов, способы их ведения, систематизации, контроль исполнения, состав и использование технических средств службы управления персоналом);

- определение внутренних клиентов (потребителей) службы управления персоналом.

4. Изучение содержания работы по функциям управления персоналом является одной из важнейших задач производственной практики. По представленному ниже плану студент должен разобраться в технологиях управления персоналом. Если выполнение какой-либо из указанных ниже функций (например, обучение персонала, рекрутинг) осуществляется сторонней организацией по договору аутсорсинга, студент должен указать данный факт и показать в отчете обоснованность такой кооперации.

Исследование вопроса 4.1 – Определение потребности в персонале, набор и отбор персонала – предполагает изучение:

- используемых в организации методов планирования численности персонала;

- практики подготовки описаний работы и требований к кандидатам;

- системы набора персонала в организации (источники привлечения персонала, организация приема персонала, порядок найма и увольнения работников, регламентирующая документация по найму и приему персонала);

- системы проведения отбора персонала в организации (применяемые методы и процедуры отбора, регламентирующие документы, схемы замещения должностей, требования к кандидатам на замещение вакантных должностей, функции работников, ответственных за набор и отбор персонала).

Исследование вопроса 4.2 – Организация адаптации новых работников – предполагает изучение:

- мероприятий по введению в должность;

- регламентирующих документов по адаптации персонала (положения об адаптации, программы адаптации и т.п.);

- методов и форм организации адаптации, функций работников, ответственных за адаптацию.

- Типа организационной культуры и характеристик социального климата

Исследование вопроса 4.3 – Система подготовки и повышения квалификации кадров (рабочих, специалистов, руководителей) в организации – предполагает изучение:

- организационно-методических документов (постановления, положения, приказы и т.п.);

- порядка подготовки планов обучения и повышения квалификации;

- содержания планов обучения и повышения квалификации;

- форм и методов переобучения и повышения квалификации для разных категорий работников;

- бюджета обучения персонала.

Исследование вопроса 4.4 – Организация и планирование деловой карьеры и формирование кадрового резерва – предполагает выполнение следующих работ:

- изучение организационно-методических документов (положение о кадровом резерве, приказы и т.п.);

- анализ деятельности подразделения и должностных лиц, выполняющих эти функции;

- изучение процедур формирования резерва на руководящие должности разных уровней;

- исследование методов оценки кандидатов в кадровый резерв;

- анализ практики использование результатов оценки кандидатов;

- анализ организации работы с кадровым резервом.

Исследование вопроса 4.5 – Система проведения периодической аттестации руководителей и специалистов организации. Практика оценки результатов работы персонала – предполагает выполнение следующих работ:

- изучение нормативно-методических документов по аттестации руководителей и специалистов;

- анализ планов-графиков и методов аттестации;

- оценка состава аттестационной комиссии, организации ее работы;

- изучение состава показателей и направлений аттестации работников;

- изучение состава документов (аттестационный лист и др.);

- анализ использования результатов аттестации при замещении вакантных должностей, формировании резерва кадров на выдвижение и т.п.;

- изучение практики оценки результатов работы персонала.

Исследование вопроса 4.6 – Организация оплаты труда и поощрения. Содержание компенсационного пакета руководителей и специалистов – предполагает выполнение следующих работ:

- изучение используемых в организации форм и систем оплаты труда рабочих, специалистов и руководителей (тарифные, бестарифные, должностные оклады, комиссионные системы или системы стимулирования продаж);

- анализ систем индивидуального стимулирования;

- анализ систем вознаграждения по итогам работы (а) подразделения, (б) филиала, представительства, (в) организации;

- изучение системы льгот и привилегий;

- изучение содержания компенсационного пакета руководителей и специалистов.

5. Анализ регулирования трудовых отношений в системе управления персоналом предполагает изучение:

- действующих общественных организаций, их целей и задач;

- работы органов управления, ответственных за контакты с общественными организациями;

- содержания коллективного трудового договора;

- практики разрешения трудовых споров;

- обеспечения охраны труда и безопасной жизнедеятельности работающих.

6. Изучение системы планирования и оценки результатов работы службы управления персоналом предполагает изучение:

- плана работы службы управления персоналом и порядка составления этого плана;

- бюджета службы управления персоналом и порядка разработки этого бюджета;

- планов работы специалистов службы управления персоналом;

системы показателей, используемых для оценки результатов работы службы управления персоналом.

7. Подготовка индивидуального задания по теме дипломного исследования

Согласовывается с руководителем ВКР в соответствии с выбранной студентом тематикой исследования

 

 

Отзыв-характеристика

Приложения

Министерство образования Российской Федерации

Частное образовательное учреждение высшего образования

Факультет Экономики и управления

Кафедра Управления персоналом

 

Направление подготовки: 38.03.03 Управление персоналом

(уровень бакалавриата)

Профиль подготовки: Управление персоналом организации

 

Бакалавр

 

Иванов Иван Иванович

ОТЧЕТ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ

наименование практики

Руководитель практики от предприятия:

Должность, степень, звание, Ф.И.О.

____________________________________

^{(подпись, печать)}

Руководитель практики от образовательной организации:

Должность, степень, звание, Ф.И.О.

____________________________________

^{(подпись, печать)}

Самара 20__

При заполнении таблицы необходимо в графе «Мероприятия» указать его название (совещание, собрание, инструктаж и т.д.), сделать краткий анализ мероприятия (кто проводил совещание? в качестве кого присутствовал студент? что нового узнал? какие профессиональные навыки приобрел? где и как сможет их применить? )

Дневник практики

 

Дата	Мероприятия	Краткий анализ
Пример 22.06.16	Инструктаж о прохождении учебной практики в ЗАО «Анкор»	1) В ходе инструктажа ознакомлен с правилами техники безопасности, санитарно-гигиеническими требованиями к персоналу ресторана. 2) Определена должность для прохождения практики - официант-стажер. 3) Разъяснены обязанности и права по должности. 4) Определен наставник. Выводы: инструктаж обязателен для любой должности. Смогу применять при разработке должностных инструкций и функциональных обязанностей.

 

Руководитель предприятия ________________________

 

Круглая печать

 

Памятка студентам по защите отчета по учебной практике

1. Отчет составляется индивидуально каждым студентом.

2. Отчет предоставляется на защиту в виде пакета документов.

3. На защиту отчета по практике предоставляется 5-7 минут.

4. Презентация должна содержать следующие составляющие:

· название организации;

· сфера деятельности организации;

· основные характеристики организации;

· выполняемые обязанности;

· приобретенный студентом опыт

· Контактные данные организации (адрес, телефон, e-mail, имя сайта), фамилию должностного лица, ответственного в организации за проведение практики.

Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики (вкладывается в отчет)

ЗАДАНИЕ

НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ по получению первичных профессиональных умений и навыков

 

Выдано студенту ____курса _________ группы

______________________________________________________________________

(Ф.И.О.студента)

______________________________________________________________________

(Наименование организации)

 

Задание включает в себя подготовку отчета по практике, который состоит из:

1. дневника практики;

2. аналитической записки.

 

В аналитической записке должны быть отражены следующие положения:

1. Изучить историю и направления развития предприятия, форму собственности, основные направления деятельности.

2. Проанализировать задачи и функции, выполняемые данным подразделением (где студент проходит практику), его место в общей организационной структуре предприятия.

3. Проанализировать организационную структуру предприятия и структурного подразделения, указать название должностей и характер подчинения в структурном подразделении.

4. Описать номенклатуру видов работ и услуг, производимых предприятием (структурным подразделением).

5. Изучить функции, права и обязанности рабочих и служащих структурного подразделения предприятия. Дать их краткую характеристику.

6. Предложить учебные дисциплины, которые позволяют формировать компетенции рабочих и служащих данного структурного подразделения.

7. Изучить особенности конкретных технологий управления персоналом в организации набора и отбора персонала, аттестации персонала, оценки персонала, организации труда персонала, продвижения персонала, приема и высвобождения персонала, предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания.

8. Проанализировать факторы внешней и внутренней среды предприятия, оказывающие влияние на эффективность его работы. При анализе указать степень влияния каждого фактора. Описать характер взаимодействия с внешней средой организации ((Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Федеральной службой по труду и занятости, кадровыми агентствами, службами занятости населения). Предложить меры по усилению положительного воздействия факторов и нейтрализации негативного влияния факторов.

 

 

Задание выдал ____________ (_______________)

(подпись) (Ф.И.О. преподавателя)

Задание принял ____________ (_______________)

(подпись) (Ф.И.О. студента)

Отзыв-характеристика

1234Следующая ⇒

Поделиться: