Цель: проверить уровень усвоения изученной темы.

1.Прочитайте текст и выполните к нему задания 1—3.

Деревья по-разному уходят на зимний покой. Неистово кричит, весь полыхая жёлтым пла­менем, могучий дуб. Кровавится осина. Гордо, не желая расставаться с зеленью, принимает смертный час жгучий тополь. Никнет, дугой вытягивается под тяжестью ягод рябина.

Лишь берёзка тихо, по-русски, как должное, покорно принимает свою судьбу. Она и в кон­чине излучает свет и радость людям. (Ф. Абрамов.)

1). Определите стиль речи.

1) научно-популярный 2) разговорный 3) публицистический 4) художественный

2). Укажите тип речи.

1) рассуждение с элементами повествования

2) повествование с элементами описания

3) рассуждение с элементами описания

4) описание

3). Какие средства выразительности речи не использованы в тексте?

1) олицетворения 2) эпитеты 3) сравнения 4) синонимы

2. В каком словосочетании наречие сочетается с прила­гательным?

1) вёл себя странно 2) странно улыбался

3) весьма странное поведение 4) взгляд исподлобья

3.Какой фразеологический оборот не синонимичен ука­занному наречию?

1) не за горами — скоро 2) кот наплакал — очень мало

3) в час по чайной ложке — медленно 4) один на один — вместе

4. В каком случае не с наречием пишется раздельно?

1) устал (не) много 2) нисколько (не)трудно это сделать

3) (не)допустимо резкий тон 4) отвечал (не)уверенно

5. В каком предложении в слове на месте пропуска пи­шется одна буква н?

1) Мама нечая...о уронила ключ. 2) Машина беше...о неслась по дороге.

3) В лесу было торжестве…о, тихо. 4) Со...о плескалась вода о берег.

6. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) задолго 2) наотмашь 3) сослепу 4) балуясь

7. В каком предложении нет ошибки в употреблении на­речия?

1) Утром он обратно пришёл к омуту.

2) Мальчишки очень увлекательно играли в футбол.

3) Ребята были очень сильно огорчены, узнав, что они не поедут в горы.

4) Когда мы шли обратно, у всех было хорошее настроение.

8. В каком случае неправильное объяснение выбора н или нн ведёт к орфографической ошибке?

1) утро туманно — в кратном прилагатель­ном пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано, — туманный

2) держал себя сковано — в наречии пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано, — кованый — словарное слово

одна буква н

9.В каком наречии на конце пишется буква о?

1) жгуч.. палит 2) хорош.. читал

3) вёл себя вызывающ.. 4) прорычал угрожающ..

10.В каком наречии на конце пишется буква о?

1) снов.. повторил 2) начать сначал.. 3) поесть досыт.. 4) повторить занов..

11.В каком предложении слово пишется через дефис?

1) Дом он строил (по)своему проекту.

2) В саду было (по)настоящему сумеречно.

3) (По)весеннему звону капели было ясно: весна не уйдёт.

4) (Во)вторых рядах сидели дети постарше.

12.В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1) сделать (по)своему, одеты (по)праздничному, (по)дальше

2) разойтись (по)хорошему, говорил (по)русски, (кого)либо

3) свежий (по)весеннему, (по)летнему наряду, (по)старинке

4) идти куда(то), (по)одаль, бок(о)бок

Эталон ответа: 1-4, 2-2, 3-3, 2-3, 3-4, 5-2, 6-3, 7-1, 8-2, 9-2, 10-4, 11-2, 12-2.

Система оценивания: 12 балов – «5», 11-9 балов – «4», 8-6 баллов – «3», 5 и менее баллов – «2»

 

Контрольная работа №7 по теме «Правописание предлогов и союзов»

Цель: проверить усвоение материала о предлогах и союзах, навыки право­писания предло­гов и союзов

1.Союз - служебная часть речи, которая:

А) связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного;

Б) вносит различные оттенки в предложение или служит для образования наклонений глагола;

В) Выражает зависимость одних слов от других в предложении и словосочетании.

2.Укажите простые союзы:

А) но б)когда в) не только…но и г)как будто

3.Найдите предложения с подчинительными союзами:

А) Добрая пословица не в бровь, а в глаз.

Б) Он знал, что в лесу лежат росистые тени.

В) Пока я шёл, край неба заалел.

Г) Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле вьюга намела большие сугробы.

4.Укажите предложения, в которых перед союзом И ставится запятая (знаки не расставлены)

А) Смех и песни сливались в нестройную музыку.

Б) Рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.

В) Туча на севере росла и захватывала запад и восток.

г) Необыкновенно тихо было в доме и во дворе.

5. Найдите предложения с противительными союзами:

А) Умен, пригож, да на дело не гож.

Б) Ученье да труд к славе ведут.

В) Мал цветник, зато красив.

Г) Войска все шли и шли, хотя спустилась ночь.

6.В каком предложении ЖЕ надо писать раздельно?

А).Я то(же) это сделаю.

Б).Была та(же) странная тишина.

В). Я за вами на коне поскакал бы то(же).

7. Укажите предложения, в которых выделенные слова – союзы.

А) Что(бы) мне спеть?

Б) Он мал, за(то) удал.

В) Было холодно, при(том) моросил дождь.

8.Выберите правильный ответ.

а) б) в) г)

ма..а сс с сс с

кро.. с с сс сс

кла..ик с сс сс с

арти..ерия л л лл лл

9. Укажите производный предлог:

а) благодаря

б) не смотря

в) безусловно

г) потому что

10.. Укажите непроизводный предлог:

а) вследствие

б) через

в) вроде

г) наподобие

11. Какое слово не может быть производным предлогом?

а) напротив

б) наперекор

в) навзничь

г) навстречу

12. В каком предложении выделенное слово является производным предлогом?

а) Полоса леса серовато чернела ВДАЛИ. (И.Бунин)

б) НАВСТРЕЧУ летели, покачиваясь, белые космы тумана. (А.Иванов)

в) Остроухов, прижавшись в угол, следил машинально за всем, что происходило ВОКРУГ него.(В.Некрасов)

г) От орудийной стрельбы гудело все ВОКРУГ, вздрагивала земля от взрывов.(А.Толстой)

13. В каком предложении выделенное слово является производным предлогом?

а) Петр быстро шагал знакомой тропой, Шарик бежал ВПЕРЕДИ. (В.Шишков)

б) Директор с профессором Дубровским стояли ПОСРЕДИ поляны.(Ю.Домбровский)

в) Губернский предводитель встал, БЛАГОДАРЯ дворянство за доверие, и прослезился.(Л.Толстой)

г) Анна даже не заметила этого и с трудом поняла, о чем заговорили ВОКРУГ.(Л.Толстой)

14. В каком предложении выделенное слово не является производным предлогом?

а) (НЕ)СМОТРЯ НА середину марта, весна уже смело заявляла свои права.(Л.Чарская)

б) Иногда ВДОЛЬ дороги тянулась рожь. (Ю.Казаков)

в) Ребята бежали (НА)ВСТРЕЧУ мальчикам. (А.Рыбаков)

г) К рассвету ПОЗАДИ осталось более ста пятидесяти километров. (В.Богомолов)

 

Эталон ответа:

А, 2-а, б, 3-б, в, 4-б, 5-а, в, 6-б, 7- б, в, 8-в, 9-а, 10-б, 11-в, 12-в, 13-б, 14-г.

Система оценивания: 18 баллов – «5», 17-14 – «4», 13-9 баллов – «3», 8 и менее баллов – «2»

Контрольная работа №8 по теме «Частица»

Цель: проверить усвоение изученного о частицах.

1.Укажите предложения, в которых выделенные слова частицы:

А) Бабушка говорила убедительно и просто.

Б) Я просто ослеп от весеннего солнца.

В) В лесу и поле душно.

Г) И в беде человек крепнет.

 

2. Найдите предложения с модальными частицами.

А) Пусть грубость исчезнет, исчезнет навеки.

Б) «Что за диковина! » - приятель отвечал.

В) Неужели ты мне не веришь?

Г) Он, не говоря ни слова, вышел.

 

3.Укажите, в каких предложениях БЫ – частица.

А) Что(бы) ни произошло, нужно было продвигаться вперед.

Б) Трудности существуют, что(бы) их одолеть.

В) Что(бы) сократить путь, мы пошли напрямик.

Г) Я решил во что(бы) то ни стало разыскать его.

 

4.В каких предложениях частица НЕ придает положительный смысл.

А) Ветер не утихал. Б) Я не мог не ответить на это письмо

В) Где он только не бывал! Г) Где он не бывал, так это на Кавказе.

 

5. В каких предложениях частица НИ служит для утверждения.

А). Куда ни посмотри, всюду колосится рожь.

Б) Как волка ни корми, он все в лес смотрит.

В) Дождь не прекращался ни на час.

Г) В воздухе ни звуков, ни движения.

 

6.Где писать НЕ, где НИ в этих предложениях.

Н..(1) один воин н..(2) ушёл с поля боя. От него н..(3) было н..(4) слуху н..(5) духу.

Выберите правильный ответ:

А НИ – 4, 5; НЕ -1, 2, 3.

Б НИ – 1; НЕ – 2, 3, 4, 5.

В НИ – 1, 4, 5; НЕ – 2, 3.

Г НИ – 1, 2, 4.5; НЕ -3.

 

7. В каких предложениях НЕ – частица.

А) Трава не скошена.

Б) Это было (не) прочитанное письмо.

В) Мне (не)(от)куда позвонить по телефону.

Г) Дневник (не)был заполнен.

 

8.Чем является ТО в данных предложениях: местоимением, союзом, частицей или суффиксом?

1.Мы повернули за(то) здание. 2. Лодки в волнах (то)покажутся, (то)спрячутся. 3. Кто(то) постучал в дверь. 4 а мы(то) старались!

Выберите правильный ответ:

А) 1 – союз, 2 – частица, 3 – местоимение, 4 – местоимение.

Б) 1 - союз, 2 - союз, 3 - частица, 4 – частица.

В) 1 – местоимение, 2 - союз, 3- суффикс, 4 - частица.

Г) 1 - суффикс, 2 - союз, 3 - частица, 4 – частица.

 

9.Найдите правильный ответ:

А Б В Г

Предв..рительный о а о а

Ст..рательно а о о а

..риентация а а о о

К..рикатура а о о а

 

Эталон ответа:

Б, г, 2-б, в, 3-а, г, 4- б, в, 5- а, б, 6- в, 7- а, г, 8-в, 9-г.

 

15-14 баллов – «5», 13-11 баллов – «4», 10-8 баллов – «3», 7 и менее балов – «2».

Итоговая контрольная работа по всему курсу русского языка в 7 классе.

Цель:

I. Речь

1. Найдите ошибку в характеристике текста.

Развивая мысль, автор текста движется как бы по ступенькам, переходя от одной части темы к другой. Часть общей темы называется микротемой. Микротема обычно развивается в нескольких предложениях. Эти предложения объединяются в абзац.

1. Стиль речи — научный.

2.Тип речи — рассуждение-объяснение,

3. Способ связи предложений — параллельный.

4. Средства связи — лексический повтор, местоимение.

2. Определите, в каком порядке нужно расположить предложения, чтобы они составили текст.

1) Тематическое предложение обычно помещается в начале абзаца.

2) Остальные предложения содержат примеры, доказательства, объяснения.

3)Оно как бы предупреждает читателя, о чем пойдет речь в дальнейшем, и помогает ему следить за мыслью автора.

4) Абзац состоит из тематического предложения и предложений, в которых высказанная мысль уточняется и развивается.

1). 1, 3, 2, 4;

2). 4, 2, 1, 3;

3). 1, 2, 4, 3;

4). 4, 1, 3, 2.

3. Найдите ошибку в стилистическом разборе фрагмента текста.

Над поселком плыло темное небо с яркими иглистыми звездами. Такие звезды бывают только осенью.

1. Стиль речи — художественный.

2. Плыло небо — метафора.

3. Яркие иглистые (звезды) — эпитеты.

4. Темное — слово употреблено в переносном значении.

II. Язык

4. В каких предложениях выделенные слова наречия?

1) Вблизи вырыли пруд.

2) Навстречу автобусу мчался мотоциклист.

3) Вблизи дома росла сосна.

4) Говорить пришлось (в) пустую.

5) Навстречу дул порывистый ветер.

6) Гости вошли (в) пустую комнату.

7) Мы долго ходили вокруг озера.

8) Вокруг расстилались поля.

5. В каких предложениях выделенные слова союзы?

1) Вслед за другими мы то (же) пошли по дороге.

2) Ничто не изменилось: так (же) светило яркое солнце, так (же) шелестели листья.

3) Наш новый знакомый так (же) оказался веселым человеком.

4) За (то) как дружно мы жили!

5) Это было то (же) здание, которое мы видели вчера.

6. В каких предложениях выделенные слова предлоги?

1) (В) следствие усталости путники вынуждены были сделать большой привал.

2) (В) виду болезни пришлось отложить все намеченные дела.

3) (В) следствие вмешалась городская прокуратура.

4) Работа завершена (в) течение месяца.

7. Укажите, какой частью речи является слово чтов данном предложении.

Что, дремучий лес, призадумался? (А Кольцов)

1) местоимение

2) наречие

3) частица

4) союз

8. Укажите, в каком примере слово едва является союзом.

1) Алексей едва мог вспомнить, что случилось минуту назад.

2) Едва ли я могу помочь вам.

3) Едва Владимир выехал в поле, поднялся ветер.

4) Он шел, едва волоча ноги.

9. Найдите верно построенное предложение.

1)Прочитав повесть «Дубровский», мною овладела жалость к главному герою.

2) Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать.

3) Загримированный актер ждал своего выхода.

4) Изумительно красив был возвышающий холм, утопающий в зелени.

10.Укажите, состав каких слов соответствует схеме:

1) горелый

2) спелый

3) беглый

4) светлый

11. Укажите слово, пропущенное в словообразовательной цепочке:

один —... — одиночка

12. Укажите, какие наречия образованы приставочно-суффиксальным способом.

1) назавтра

2) досуха

3) по-русски

4) издалека

5) роскошно

6) немного

13. Укажите, где допущены ошибки в характеристике звуков.

1) [а] — гласный, безударный

2) [в'] — согласная, звонкая, мягкая

3) [j'] — согласный, глухой, твердый

4) [щ'] — согласный, глухой, мягкий

14. Укажите слова с правильно поставленным ударением.

1) баловаться

2) начата

3) создав

4) повторит

5) дефис

6) донизу

15. Укажите слова с ошибками в обозначении произношения.

1. ску[ч’]но

2. ч[а]стица

3. се[в]одня

4. к сож[а]лению

5. наро[ш]но

6. [j’иэ]да (еда)

16. На месте каких цифр пишется И?

Я тебе н1..чего н2.. скажу,

И тебя н3.. встревожу н4..чуть,

И о том, что я молча твержу,

Н5.. решусь н6.. за что намекнуть.

17. Отметьте случаи слитного написания.

1) (За) тем лесом озеро.

2) (По) тому не делаю, что не могу.

3) Сначала ты иди, (за) тем я.

4) Встань (на) конец доски.

5) Иди (по) тому мостику.

6) (На) конец занавес поднялся.

7) Самолет круто взмыл (в) верх.

18. В каких случаях следует писать одну букву н?

1) стекля..ая дверь

2) разброса..ые вещи

3) глиня..ая кружка

4) дли..а отрезка

5) комари..ый писк

6) ю..ое поколение

7) авиацио..ый завод

19. Какие слова не пишутся через дефис?

1) строго (настрого)

2) (пол) лимона

3) глубоко (водный)

4) ярко (голубой)

5) (по) прежнему пути

6) (пол) страны

Эталон ответа:

1-3, 2-4, 3-4

4- 1, 4, 5, 8

5-1, 3, 4

6-1, 2, 4

7-3, 8-3, 9-3

10- 2, 3, 4

Одинокий

12-2, 4

13-2, 3

14-1, 4, 5

15-1, 4

16-1, 4, 6

17-2, 3, 6

18-3, 4, 5, 6

19-3, 5

Система оценивания: 41-39 баллов – «5», 38-32 балла – «4», 31-21 – «3», 20 и менее баллов – «2»

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: