КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по программному развитию

МГИМО(У) МИД России

_____________А.В. Худайкулова

«___» ___________________ 2013 г.

ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Основы менеджмента»

для студентов бакалавриата факультетов политологии, международных отношений, международной журналистики

Москва - 2014

Учебная программа по дисциплине «Основы менеджмента» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки бакалавра Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»

.

 

Автор(ы) программы:

Профессор кафедры Менеджмента и маркетинга доктор экономических наук, профессор Юнусов Ленар Альбертович

Доцент кафедры Менеджмента и маркетинга кандидат военных наук, доцент Кочетков Владимир Викторович

 

Директор НБ МГИМО им. И.Г. Тюлина: __________________ М.В. Решетникова

Программа утверждена на заседании Кафедры Менеджмента и маркетинга Факультета МБДА МГИМО (У) МИД России.

Протокол заседания № 27 от «16» июня 2014 г.

Подпись зав. кафедрой: _________________ Ноздрева Р.Б.

 

 

Ó Кочетков В.В., Юнусов Л.А., 2014

Ó МГИМО (У) МИД России, 2014

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика

 

В соответствии с назначением основными целями и задачами дисциплины являются

Целями изучения дисциплины «Основы менеджмента» являются:

-формирование комплекса теоретических знаний и практических навыков по методологии, методике и практике управления организацией с учетом влияния различных внутренних и внешних факторов, парадигмой современного менеджмента;

- формирование ориентировочной основы для дальнейшего изучения общего менеджмента и специализированных управленческих дисциплин.

Основными задачами изучения дисциплины «Основы менеджмента» являются:

· формирование целостного представления о системе управления организации и процессах её функционирования, областях применения менеджмента;

· усвоение основных концепций и функций современного менеджмента, эффективного управления организациями на основе анализа отечественного и зарубежного опыта;

· изучение взаимосвязей управленческой деятельности с другими видами профессиональной деятельности, уяснение роли менеджеров в управлении персоналом, создании эффективного мотивационного механизма;

· изучение истории развития науки управления, основных подходов, методов принятия управленческих решений, выработки умения анализировать и диагностировать конкретные ситуации, ставить цели, определять задачи и находить методы их решения, развивать лидерские качества, использовать методы мотивации, формировать стиль управления, корпоративную культуру организации и решать кросс-культурные проблемы в международных отношениях.

1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

 

Дисциплина «Основы менеджмента» является обязательной дисциплиной профессионального цикла ФГОС, относится к блоку базовых дисциплин и обеспечивает современное социогуманитарное образование.

Требования к «входным» знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для её изучения:

· методология системного анализа факторов внешней и внутренней среды;

· знание основ профессиональной деятельности в соответствии с базовой подготовкой (политологии, международных отношений, международной журналистики);

· знание основ коммуникаций на различных уровнях взаимодействия (международном, региональном, корпоративном).

Полученные знания в области менеджмента позволяют участвовать в управлении организаций любой организационно-правовой формы, различных видов деятельности – дипломатической, журналистской, юридической, финансовой, маркетинговой, информационной и др.

Дисциплина базируется и неразрывно связана со всеми дисциплинами управленческого цикла, то есть являются составными частями общей теории управления, общего менеджмента. Дисциплина формирует научно-прикладное представление по ключевой задаче любой организации - эффективному управлению и служит основным средством для достижения и поддержания её стабильной жизнедеятельности и устойчивости, эффективности и клиентоориентированности.

Дисциплина органически связана с блоком финансово-экономических дисциплин, объектом изучения которых является изучение экономических законов развития общества и закономерностей общественного производства, функции управления экономикой: экономической теории, макро- и микроэкономики, экономическим и финансовым анализом, международными экономическими и финансовыми отношениями.

Дисциплина, как наука, интегрирует в себе достижения таких отраслей знаний как социология и психология, педагогика, философия и этика. Дисциплина базируется на концепциях и идеях, разработанных в развитых индустриальных странах, на основе опыта менеджмента за рубежом, с учетом особенностей современного этапа развития России, возможностей и путей его использования в России.

Объектом дисциплины являютсяпроцессы управления организацией, предметом дисциплины являются взаимоотношения субъектов и объектов управления между собой, элементами внешней и внутренней среды.

Обучение строится с использованием активных методов: деловых игр, работ в малых группах, выполнения тестовых заданий, разбора конкретных деловых ситуаций, подготовки эссе, докладов с их презентациями.

Преподавание дисциплины «Основы менеджмента» осуществляется на основе требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 3-го поколения к подготовке бакалавров по направлению 080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) " БАКАЛАВР" ).

Актуальность изучаемой дисциплины определяется радикальной реформой экономики России, глобализацией мировой экономики, возросшим уровнем и темпом инновационных преобразований, необходимостью эффективного управления организацией в этих условиях и взаимодействия с концепциями различных школ менеджмента.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

 

Изучение дисциплины осуществляется на основе компетентностного подхода и требований к уровню освоения содержания дисциплины с учетом положений, сформулированных в Федеральных государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования 3-го поколения.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать

· предмет, цели и задачи теории и практики управленческой деятельности, основы организационного развития; содержание основных понятий, терминологический аппарат теории управления (ОК-2);

· основные этапы развития науки управления и менеджмента, эволюции управленческой мысли (ОК-4, ПК-1);

· принципы развития и закономерности функционирования организации; внешнюю и внутреннюю среды, основные типы структур организации, их основные параметры и принципы их проектирования; состав и содержание основных элементов системы управления организацией, основные составляющие управленческого цикла (ОК-2, ПК-2, 27);

· роли, функции и задачи менеджера в современной организации; основные бизнес-процессы в организации и методы их исследований (ОК-13, 15);

· сущность и характерные черты, цели и задачи, содержании научных концепций современного менеджмента, тенденциях развития менеджмента и современных подходов (парадигм) к управлению, специфику российского менеджмента; проблемах российского и международного менеджмента (ОК-13);

· причины многовариантности и многообразия практики управления, экономических и управленческих процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе, организации, коллективе в современных условиях (ОК-2);

· содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования (ПК-9, 15);

· виды управленческих решений, требования к решениям; процесс и методы принятия и реализации эффективных управленческих решений (ОК-8, 20, ПК-8, 9);

· основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля (ПК-3);

· основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики и командообразования, коммуникаций, делового и управленческого общения в коллективе, лидерства, управления конфликтами и стрессами, технику личной работы руководителя (ПК-4, 5, 6, 7);

· основные стили руководства в управлении (ОК-3);

· роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации; методы эффективного управления сотрудниками организации (ПК-13, 14);

· типы организационной культуры и методы ее формирования; национальные и кросс-культурные особенности менеджмента (ОК-1);

· основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО); виды власти и влияния, роль и место этики бизнеса в системе КСО; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления (ОК-3, ПК-4, 16);

· основные показатели эффективности деятельности организации (ПК-50);

 

Уметь

· анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, её слабые и сильные стороны, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию (ПК-24, 27);

· оценить уровень состояния менеджмента в организации; анализировать и понимать связи элементов и процессов в системе управления организацией; анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по её совершенствованию в рамках организационного проектирования; разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации (ПК-2);

· систематизировать, обобщать и анализировать управленческую информацию, полученную в результате исследований; ставить цели и формулировать задачи подчинённым, связанные с реализацией профессиональных функций (ОК-5, 17, 18, К-31, 34, 36); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

· осуществлять процедуры прогнозирования, планирования, организовывания, координации, контроля; определять преимущества и недостатки каждого типа структур, эффективно планировать рабочее время (ПК-2, 3, 8, 35);

· разрабатывать и обосновывать варианты эффективных управленческих решений существующих проблем (ОК-8, 20, ПК-8, 9); организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; эффективно взаимодействовать с сотрудниками, клиентами, представителями государственных и коммерческих структур (ОК-7, 19, ПК-7);

· диагностировать, формировать и совершенствовать корпоративную культуру, этические проблемы в организации, подразделении (ОК-22, ПК-16, 25, 37);

· осуществлять оценку деловых и личных качеств персонала; увязывать интересы работников с интересами организации, мотивировать деятельность сотрудников; разрешать конфликтные ситуации, находить пути предупреждения стрессовых ситуаций; развивать лидерские качества (ПК-4, 13, 14);

Владеть

· методами реализации основных управленческих функций (анализ, прогнозирование и планирование, принятие решений, организация, координации и контроль) (ОК-13, ПК-2, 3, 8);

· современным инструментарием управления человеческими ресурсами (ПК-4); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации (ПК-5, 6);

· методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы (ПК-9, 15);

· методами формирования и поддержания этичного климата в организации (ОК-22, ПК-16, 25, 37);

· навыками деловых коммуникаций (ОК-6, 19, ПК-7).

 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные

Аналитические компетенции:

1. Владеть основами фактологии, уметь собирать, изучать, анализировать, описывать факты, осуществлять их систематизацию.

2. Владеть методами анализа-синтеза, контент-анализа, диагностики, прогностики. Способность к самостоятельному расширению портфеля аналитических инструментов.

3. Владеть мастерством выявления и ус­тановления проблем функционирования организаций.

4. Умение определить четкие и ясные цели организации.

5. Иметь навык осознания необходимости проведения изменений в деятельности организации.

 

Профессиональные

Системные компетенции

1. Владеть основами системного анализа.

2. Обладать способностями к перспективному, системному видению, мышлению.

3. Уметь сформулировать стратегические цели организации, вырабатывать перспек-тивные направления деятельности.

4. Владеть навыками использования полученных знаний в организаторской деятельности.

 

Коммуникационные компетенции

1. Иметь навык коммуникативного взаимодействия и осуществления эффективных деловых коммуникаций, оказания помощи партнерам и коллегам:

a) в разрешении управленческих проблем, конфликтов и стрессов,

b) в достижении компромиссов при принятии управленческих решений

c) в принятии групповых управленческих решений

2. Приобретение навыков с области создания информационно-аналитического обеспечения управления и менеджмента; умение воспринимать, передавать информацию.

3. Уметь работать в коллективе, группах (командах), находить и принимать управ­ленческие решения в условиях противоречивых требований, во взаимодействии со специалистами других областей управления и менеджмента в стране и за рубежом.

4. Владеть методиками коммуникативного взаимодействия – вести переговоры, деловые беседы, дискуссии, телефонные разговоры, организовывать и проводить конференции, презентации, круглые столы, брифинги, неформальные встречи.

5. Учитывать кросс-культурные особенности поведения людей.

6. Способности выполнять представительские функции с целью передачи информации для внешних контактов относительно планов, политики действий, результатов работы организации; представительство организации на переговорах.

3) профессионально-дисциплинарные

Организаторские компетенции:

1. Умение организовывать работу подчинённых, управлять людьми, процессами, ресурсами и результатами организации, самим собой.

2. Выработать умение осуществлять функции менеджмента:

a) анализа ситуаций, выявления проблем, постановки целей и принятия управленческих решений, увязки целей организации с ее ресурсами

b) планирования совместной деятельности, проведения индивидуальных и коллективных научных исследований в менеджменте

c) организации и координации деятельности, согласование действий людей и подразделений

d) контроля, достижения целей, и непрерывного сопоставления фактических результатов работы с запланированными; оценки и корректировки деятельности работников в соответствии с поставленными целями.

3. Развитее лидерских качеств, навыков лидерского поведения.

В результате освоения программы дисциплины «Основы менеджмента» бакалавры должны быть подготовлены к участию в организационно-управленческой; информационно-аналитической; предпринимательской, социально-политической, научно-исследовательской деятельности.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид работы	Трудоемкость
Академические часы	Зачетные единицы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции
Практические занятия/семинары
Самостоятельная работа, всего
В том числе
Курсовая работа (при наличии)	-
Информационно-аналитическая справка (при наличии)	1ч на студента
Реферат (при наличии)	-
Проект (при наличии)	-
Внеаудиторные самостоятельные работы (при наличии)
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.)
Виды текущего контроля	3 контрольные работы («срезы»)
Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен) Факультет МО Факультет ФП Факультет МЖ	Зачёт Экзамен Экзамен

2.2. Содержательный план дисциплины

 

Наименование разделов и тем	Количество часов (в акад. часах и/или кредитах)
Лекции	Семинары/ Практические занятия	Самостоят. работа	Всего часов по теме
Тема 1. Введение в дисциплину. Природа управления и менеджмента
Тема 2. Эволюция управленческой мысли
Тема 3. Организация как социально - экономическая система. Деловая среда организации
Тема 4. Система и функции управления
Тема 5. Власть и партнёрство, лидерство в менеджменте. Стили управления
Тема 6. Мотивационные основы управления персоналом
Тема 7. Корпоративная культура организации
Тема 8. Качество современного менеджера как организатора эффективного управления (по профессиям)
Тема 9. Оценка эффективности менеджмента организации*
Итого по курсу:

* Для факультета МО данная тема изучается самостоятельно.

2.3. Содержание дисциплины

Тема 1. Введение в дисциплину. Природа управления и менеджмента.

Краткое содержание, раскрывающее тему.

Понятие управления. Потребность и сущность управления в деятельности человека. Виды управления.

Понятие менеджмента. Термины и определения менеджмента. Современная парадигма менеджмента как системы взглядов на управление организацией: содержание и задачи, место и роль менеджмента в системе социально-экономических знаний и рыночной экономики. Менеджмент как практика управления, наука и искусство управления, профессия.

Управление как специфический вид деятельности. Содержание и особенности управленческого труда. Предмет и продукт, формы управленческого труда. Рационализация управленческого труда. Понятие " культуры управленческого труда".

Тенденции в международном менеджменте.

Семинар по теме 1. Перечень вопросов для обсуждения на семинаре.

1. Доклад: Понятие и природа управления.

2. Социальная значимость, необходимость управления.

3. Понятие и природа менеджмента. Аспекты менеджмента: связь менеджмента и управления.

4. Менеджмент - вид деятельности в разных сферах, менеджмент и управление персоналом, менеджмент – категория людей, профессия, наука и искусство, философия и психология.

5. Характер управленческого труда. Что является продуктом управленческого труда, предметом, сред­ством. Привести примеры.

6. Формы осуществления управленческого труда. Чем обуславливается степень сложности управленческого труда.

Практическая часть:

1) Раскройте современные особенности менеджмента,

2) Раскройте тенденции в международном менеджменте или в выбранной Вами сфере деятельности.

3) Ответы на вопросы, тесты, деловые ситуации.

Литература для подготовки по теме 1.

Основная литература

1. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. — 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2012. — 512 с. http: //www.biblioclub.ru/index.php? page=book& id=114981

Дополнительная литература

1. Герчикова И. Н. Менеджмент. Практикум. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. – 800 с. http: //www.biblioclub.ru/index.php? page=book& id=115014

2. Вагнер Р., Хартер Д.. 12 элементов успешного менеджмента. /Пер с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2011.

3. Лукашевич В.В., Астахова Н.И. Менеджмент. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. -254 с.

4. Менеджмент. Учебник. /под ред. Максимцова М.М., Комарова М.А.-М.: Юнити-Дана, 2012. – 344 с.

5. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: пер. с англ. - М.: Вильямс, 2009. - 672 с.

6. Основы менеджмента. Сборник студенческих работ./Под ред. Куянцева И.А. - М.: Студенческая наука, 2012. Ч. 1 - 1784 с., Ч. 2 – 1681 с.

7. Распопов В.М., …, Кочетков В.В. Современные технологии менеджмента. Учебник. - М.: Магистр, ИНФРА-М, 2012. - 640 с.

8. Пранович И.Б. Менеджмент в глобальном масштабе: управленческая проблема, мир без границ, экономическая среда. - М.: Лаборатория книги, 2012. - 120 с.

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: