Тема 9. Пенитенциарная (исправительная) психология

Предмет и задачи исправительной (пенитенциарной) психологии.

Психологические аспекты проблемы наказания и исправления преступников.

Психология личности, групп и субкультура среды осужденных в местах

лишения свободы и подходы к их изучению Влияние социальной изоляции

на психологию осужденных как непосредственная реакция на действия

факторов внешней Среды. Организация жизнедеятельности предварительно

заключенных и осужденных. Изучение психологии личности осужденного.

Психологические особенности субкультуры в исправительных учреждениях:

групповые нормы и санкции; Традиции и обычаи, межгрупповая

дифференциация и консолидация осужденных; вербальные и невербальные

средства общения; лидерство и произвол.

Методы воздействия на осужденных в целях ресоциализации.

Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям

жизни на свободе. Психологическое обеспечение социальной реадаптации и

реабилитации у лиц, отбывших наказание.

Ключевые понятия: Эффективность наказания. Динамика. Личность

осужденного. Поведение. Режим. Ценностные ориентации. Стереотип поведения. Малая

группа. Социальная изоляция. Раскаяние. Психодиагностика. Самоанализ. Самоосужде-

ние. Катарсис. Иммунитет. Смысловой барьер. Вытеснение. Самоукор. Покаяние. Кризис.

Нравственность. Психическая деформация личности. Социальная база. Криминализация.

Обычаи. Традиции. Работа. Воспитание. Ресоциализация. Социализация. Психическая

саморегуляция. Психолого-педагогическая коррекция. Психотерапия. Релаксация.

Психологическая защита. Гуманитаризация режима. Социальные связи. Социальная

реадаптация освобожденного. Социальный контроль.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема

Виды

Учебной

Работы

Срок

Освоения

Темы

Вид контроля

Срок

Представ-

Ления

задания на

Проверку

Тема 1

Юридическая психология

как наука

СРС

1-я неделя 1-я неделя

Тема 2

Личность и юридическая

деятельность

СРС

1-я неделя 1-я неделя

Тема 3

Психологические

особенности

профессионального

общения юриста

СРС

2-я неделя

2-я неделя

Тема 4

Психология

профессиональной

деятельности следователя

и оперативного работника

СРС

2-я неделя Контрольная

работа 1

(см. Практикум)

2-я неделя

Тема 5

Криминальная психология

СРС

3-я неделя

3-я неделя

Тема 6

Психология отдельных

следственных действий

СРС

4-я недели Контрольная

работа 2

(см. Практикум)

4-я неделя

Тема 7

Психология адвокатской

деятельности

СРС

5-я недели 5-я неделя

Тема 8

Психология судебной

деятельности

СРС

6-я неделя 6-я неделя

Тема 9

Пенитенциарная

(исправительная)

психология

СРС

7-я неделя 7-я неделя

Реферат по выбранной теме

8-я неделя

Примечание. При выполнении заданий в соответствии с календарно-

тематическим планом зачет может быть поставлен «автоматом».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Методические указания

По написанию контрольных работ

Контрольная работа предполагает углубленное изучение студентами

вопросов, не затронутых или не достаточно затронутых в лекциях по

юридической психологии. Студент составляет отчет по каждой из

контрольных работ и в соответствии с учебным графиком высылается на

рецензию преподавателю на электронный адрес. Объем работы не должен

превышать 15 страниц.

Отчет должен быть грамотно написан и аккуратно оформлен. На

титульном листе необходимо указать фамилию, имя и отчество, домашний

адрес, номер учебной группы, наименование предмета, номер практического

задания.

В конце выполненного задания следует привести список

использованной литературы с указанием фамилии и инициалов автора,

названия работы, года и места издания.

Методические указания по написанию реферата

Целью написания реферата является демонстрация знаний по

избранной теме в объеме учебной программы. Темы рефератов выбираются

студентами самостоятельно.

Оценка реферата производится на основе трех составляющих – знания

литературных источников, понимания сути выбранного для анализа вопроса

и представления самостоятельной, авторской, позиции на анализируемую

проблему. Рассмотрение теоретических вопросов рекомендуется увязывать с

разбором примеров из реальной практики, решением конкретных ситуаций.

Объем реферата должен составлять не менее 15 машинописных

страниц, оформленных в соответствии с общими требованиями и

стандартами. Обязательными условиями являются: план работы,

соответствие содержания реферата теме из списка предложенных ниже,

рассмотрение краткой характеристики истории или состояния теории

рассматриваемого вопроса, использование не менее 3–5 рекомендуемых

литературных источников и обязательная ссылка на них в тексте.

Темы рефератов

1. Основные проблемы юридической психологии и пути их решения.

2. Перспективы развития юридической психологии.

3. Психологическое содержание морали и законопослушного поведения.

4. Психологические механизмы нормативно-правовой регуляции.

5. Сознание личности как объект исследования юридической психологии.

6. Ценностные ориентации в структуре личности.

7. Правосознание как система отражения правовой действительности.

8. Психология преступного поведения.

9. Социально-психологические аспекты преступности.

10. Гендерные исследования в юридической психологии.

11. Юридически значимые эмоциональные переживания и психические

состояния.

12. Психологические корни жестокости.

13. Психологический анализ личности преступника.

14. Психологические типологии преступников.

15. Генезис и факторы преступного поведения.

16. Социально-психологические явления в преступной среде.

17. Психология организованной преступности.

18. Социально-психологические механизмы коррупции.

19. Несовершеннолетние и криминал.

20. Психологические факторы, обуславливающие виктимное поведение.

21. Профессиональное мастерство юриста и его психологические

составляющие.

22. Морально-психологические особенности личности юриста.

23. Этика и психология правоприменительной деятельности.

24. Психологическое обеспечение правоохранительной деятельности.

25. Психологические основы труда следователя.

26. Психология расследований как отрасль прикладной юридической

психологии.

27. Психологический анализ преступления.

28. Психологический портрет преступника и его составление.

29. Психологические особенности допроса малолетних свидетелей.

30. Психологические аспекты формирования свидетельских показаний.

31. Ошибки в свидетельских показаниях и их психологическая природа.

32. Психологическая составляющая оперативных навыков.

33. Психология профессионального общения юриста, установления контакта

и доверительных отношений.

34. Профессиональное мышление юриста.

35. Психологическое наблюдение и наблюдательность в юридической

деятельности.

36. Психология диагностики лжи и скрываемых обстоятельств.

37. Психологическое воздействие в юридической практике.

38. Психологические феномены и закономерности судопроизводства.

39. Психологические основы деятельности судьи.

40. Психология правозащитной деятельности.

41. Психологические основы деятельности адвоката.

42. Психологические основы деятельности прокурора.

43. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве.

44. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.

45. Поведение человека в местах лишения свободы.

46. Индивидуально-психологические особенности личности осужденного.

47. Социально-психологические явления в среде осужденных.

48. Психологические и педагогические средства исправления осужденных.

49. Социально-психологический мониторинг тенденций преступности.

50. Социально-психологические аспекты деятельности арбитража, нотариата

и юридических консультаций.

51. Нетрадиционные методы раскрытия преступлений.

52. Теория и практика применения полиграфа в раскрытии и расследовании

преступлений.

53. Психологические _______особенности допроса несовершеннолетнего

подозреваемого, проводимого при участии педагога и защитника.

Зачет

При условии, что выполнены две контрольные работы и реферат

соответствует вышеперечисленным требованиям, студенту может быть

поставлен зачет «автоматом». В противном случае студент представляет

ответы на 10 вопросов из перечня вопросов к зачету (см. ниже).

Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Предмет психологии. Общее понятие о психике.

2. Место юридической психологии в системе научных знаний.

3. Методы науки юридической психологии.

4. Предмет и система юридической психологии.

5. Структура юридической психологии.

6. Краткий исторический очерк развития юридической психологии.

7. Понятие о типе высшей нервной деятельности и темпераменте.

8. Юридическая психология на современном этапе: проблемы, основные

направления развития.

9. Криминальная психология (общая характеристика).

10. Внимание, наблюдательность, память как профессионально

необходимые качества.

11. Понятие об эмоциях и чувствах, их свойства. Аффекты, особенности

их проявления и учет в деятельности юриста.

12. Психические явления, их характеристика и особенности проявления к

участникам уголовного процесса.

13. Сущность, характеристика и особенности проявления психических

процессов в деятельности юриста.

14. Ощущение и восприятие. Особенности проявления ощущения и

восприятия в деятельности следователя. Способы и приемы его

развития у следователя.

15. Воображение. Роль воображения и возможности его применения в

практической деятельности юриста. Способы и приемы его развития у

юриста.

16. Понятие «внимания» и «наблюдательность». Характеристика свойств

внимания и особенности проявления наблюдательности в

процессуальной деятельности следователя. Методика их развития и

самосовершенствования.

17. Понятие «память» и ее виды. Сущность, характеристика и

индивидуальные особенности памяти следователя. Способы и приемы

развития памяти.

18. Понятие и личности в психологии.

19. Психологическая структура личности.

20. Основные теоретические разработки проблемы личности в

отечественной и зарубежной психологии.

21. Интеллектуальные качества юристов, их профессиональное значение.

22. Социально-психологические аспекты юридической деятельности.

23. Психология коллектива. Понятие и структура психологического

потенциала коллектива.

24. Личность и социальная группа, характер взаимоотношений и влияний.

25. Тесты как методы психологии.

26. Применение метода наблюдения в юридической науке и практике.

27. Наличие властных полномочий, процессуального принуждения как

характеристика правоприменительной деятельности.

28. Детальная правовая регламентация и тактический простор как

особенность раскрытия и расследования преступлений.

29. Возможность противодействия заинтересованных лиц.

30. Социально-психологическое понятие конфликта.

31. Психологическая структура конфликтов в деятельности юриста.

32. Способы разрешения конфликтов и профилактика их негативных

последствий.

33. Индивидуальные и коллегиальные начала в уголовном

судопроизводстве.

34. Общественно-психологическая атмосфера расследования в судебном

рассмотрении.

35. Перегрузка и дефицит времени как особенности правоприменительной

деятельности.

36. Профессиональная деформация у юристов и пути ее преодоления.

37. Система профессионально необходимых качеств юриста.

38. Понятие отклоняющегося поведения.

39. Причины и мотивы преступного поведения.

40. Психология личности преступника.

41. Факторы, мешающие правильному и полному восприятию событий.

42. Виды деятельности следователя при осмотре места происшествия.

43. Психологические особенности допроса свидетелей.

44. Защитная доминанта виновного.

45. Исправительная (пенитенциарная) психология (общие положения).

46. Коммуникативные качества, язык и речь юриста.

47. Спор, дискуссия, полемика – психологические условия эффективности

деятельности.

48. Характеристика психологического воздействия в сфере уголовного

судопроизводства.

49. Психологический анализ конфликтных ситуаций в уголовном

процессе.

50. Теоретические основы юридической психологии.

51. Психологические приемы допроса обвиняемого.

52. Правовые основы юридической психологии.

53. Установление психологического контакта с допрашиваемым.

54. Психология судебного процесса.

55. Психология формирования показаний судебного допроса свидетелей,

потерпевших и подсудимого.

56. Психология убеждения и вынесения приговора или решения судом.

57. Общая психологическая характеристика осмотра места происшествия.

58. Место происшествия как источник информации о личности

преступника.

59. Общая психологическая характеристика обыска.

60. Наблюдение при производстве обыска.

61. Характеристика криминалистической наблюдательности. Способы ее

развития.

62. Понятие о произвольных и непроизвольных реакциях человека.

63. Психологические особенности восприятия времени.

64. Оценка зрительных, слуховых ощущений в показаниях.

65. Психологическая природа улик поведения и их оценка.

66. Оценка болевых и температурных ощущений.

67. Основания для назначения судебно-психологической экспертизы.

68. Психология узнавания, его виды.

69. Круг вопросов, рекомендуемых для разрешения судебно-

психологической экспертизы.

70. Психология допроса потерпевшего.

71. Методы, средства изучения личности подозреваемого, обвиняемого на

предварительном следствии.

72. Психология допроса подозреваемого.

73. Психологические основы следственных действий с участием

несовершеннолетних.

74. Психология очной ставки.

75. Поисковые версии при обыске.

76. Психология опознания.

77. Психология следственного эксперимента.

78. Судебно-психологическая экспертиза: понятие, сущность, задачи.

79. Психологические особенности воздействия, оказываемого на

следователя во время обыска.

80. Подготовка к опознанию. Особенности допроса, предшествующего

опознанию.

81. Психологические особенности деятельности адвоката.

82. Психологические особенности деятельности прокурора.

83. Психология осужденного, задачи и факторы его рессоциализации.

84. Психология исправительного воздействия на осужденных.

85. Психология социальной адаптации освобожденного.

86. Организованная преступная группа и ее социально-психологическая

характеристика.

87. Сущность и особенности профессиональной деформации следователя.

88. Основные психологические приемы переговоров с преступниками.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: