РАЗДЕЛ 2 Организация педагогической практики

Организация педагогической работы

Педагогическая практика является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса бакалавров, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика». Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки. Организация педагогической практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения бакалаврами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра. Программа педагогической практики разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению 38.03.01 «Экономика».

 

Требования к уровню освоения педагогической деятельности

За время прохождения педагогической практики бакалавр должен знать:

1. Источники актуальной финансовой, управленческой и методической информации.

2. Методические модели и приемы проведения лекционных, семинарских и практических занятий.

3. Требования, предъявляемые ФГОС к учебным планам, программам учебных дисциплин и другим учебно-методическим материалам.

По итогам прохождения практики бакалавр должен уметь:

1. Разрабатывать план проведения лекционных и семинарских занятий.

2. Использовать источники актуальной финансовой, управленческой и методической информации.

3. Применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в вузе.

4. Составлять задания для проведения промежуточной и итоговой аттестации.

5. Проверять письменные работы студентов по предусмотренным формам и этапам контроля и аргументировано выставлять оценки за них.

6. Использовать технические и электронные средства обучения.

По результатам прохождения практики бакалавр должен получить следующие навыки:

1. Методической работы по дисциплинам экономического профиля.

2. Составления тематического плана и проведения лекционных и семинарских (практических) занятий.

3. Применения современных методов и методик преподавания экономических дисциплин.

4. Выступления перед студенческой или профессиональной аудиторией.

 

2.3 Обязанности студента-практиканта

1. Своевременно приступить к педагогической практике и выполнить все необходимые задания в установленный срок.

2. Получить от преподавателя - руководителя практики от Университета индивидуальное задание, необходимые инструкции и консультации.

3. Разработать учебно-методические материалы для проведения практического занятия по одной из выбранных тем.

4. Согласовывать формы, место и сроки проведения занятий с научным руководителем.

5. Качественно и систематически готовиться к проводимым лекционным и семинарским занятиям, консультациям, проверкам.

6. Исполнять все поручения научного руководителя, касающиеся прохождения педагогической практики.

7. Поддерживать в установленные дни контакты с руководителем практики от Университета, а в случае возникновения непредвиденных обстоятельств или неясностей сообщать о них незамедлительно.

8. Вести учет выполненной учебной и методической работы.

9. Ознакомиться и соблюдать нормы преподавательской этики.

10. Соблюдать правила Устава и внутреннего распорядка Университета.

11. Своевременно подготовить и сдать все необходимые отчетные документы (Отчет о прохождении педагогической практики).

 

2.4 Структура и содержание педагогической практики

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 2 зачетные единицы (72 часа). По окончании педагогической практики бакалавры сдают зачет.

Структура практики

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Подготовительный	Ознакомление со структурой вуза, школы; документами, регламентирующими учебный процесс; с современными образовательными технологиями высшей школы; правилами внутреннего трудового распорядка.		Запись в дневнике и отчете по практике
2.	Основной	Выполнение индивидуального задания путем участия в учебной, методической, работе вуза. На данном этапе студент должен: – получить практические навыки учебно-методической работы в высшей школе, подготовки учебного материала по требуемой тематике к лекции, практическому занятию, семинарскому занятию, навыки организации и проведения занятий с использованием современных информационных технологий обучения; – подготовить контрольно-измерительные материалы: тесты, экзаменационные вопросы, контрольные работы, коллоквиумы и иные формы педагогического контроля; - подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий; – изучить учебно-методическую литературу по рекомендованным дисциплинам учебного плана; – принять непосредственное участие в учебном процессе, выполнив педагогическую нагрузку, предусмотренную индивидуальным заданием.		Запись в дневнике и отчете по практике; разработанные учебно-методические материалы для проведения различных видов занятий
3.	Заключительный	Обобщение проделанной работы в соответствии с индивидуальным планом практики с целью подготовки и сдачи отчета; устранение замечаний руководителя практики по отчету; защита отчета по педагогической практике.		Запись в дневнике и отчете по практике; защита отчета
Итого:

 

Содержание педагогической практики

Содержанием педагогической практики является закрепления теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения в вузе, а также овладение практическими навыками и умениями работы в высшей школе в рамках изучения курсов, преподаваемых экономических дисциплин для бакалавров: Финансы, Деньги, кредит банки, Рынок ценных бумаг и др.

Конкретное содержание педагогической практики планируется руководителем совместно со студентом и отражается в его индивидуальном плане. При этом он должен соответствовать общей структуре педагогической практики: в нем отдельно указываются мероприятия подготовительного, основного и заключительного разделов (этапов) практики.

В подготовительном разделе должны содержаться задания, направленные на ознакомление студента со следующей информацией:

– структурой вуза, школы;

– документами, регламентирующими учебный процесс, а также должностные обязанности и права преподавателей вуза;

– программами и содержанием читаемых курсов;

– правилами внутреннего трудового распорядка, включая инструктаж по технике безопасности.

В течение основного раздела практики студенту планируются, как правило, два вида работ: Методическая работа и Учебная работа.

Педагогическая практика осуществляется в форме учебной или методической работы студента. В качестве содержания студенту поручаются следующие задания:

1. Проведение лекционных и семинарских (практических) занятий (с присутствием на занятиях руководителя или другого преподавателя кафедры-специалиста по данной учебной дисциплине).

2. Разработка материалов для проведения лекционных, семинарских и практических занятий в объеме, определяемом руководителем практики (тексты лекций; планы-конспекты занятий; презентации; видеоматериалы; раздаточный материал; тесты проверки знаний; ситуационные задачи; и т.п.), проверяет его качество.

3. Подбор и изучение основной и дополнительной учебной литературы в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий.

4. Осуществление консультационных занятий с этими студентами.

5. Проверка форм текущего контроля у студентов.

6. Разработка дидактических и учебно-методических материалов к учебным занятиям.

По пунктам 1 и 6 должны быть разработаны и представлены в Отчете следующие материалы: план занятий, список рекомендуемой литературы, перечень практических заданий и задач (для семинарских занятий), способы оценки уровня знаний студентов на начало и конец занятия, краткое описание проведенного занятия (для п. 1).

Заключительный этап практики содержит следующие виды работы обучающегося:

– обобщение проделанной работы в соответствии со своим индивидуальным планом;

– самоанализ качества проделанной работы, оценка ее достоинств и недостатков, составление возможных путей их устранения;

– подготовки и сдача отчета о педагогической практике;

– устранение замечаний руководителя практики по отчету;

– защита отчета о педагогической практике.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: