Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 10. Экзамен для велосипедистов.
ВВЕДЕНИЕ В связи с увеличением количества автотранспорта и ростом интенсивности дорожного движения, необходимо в каждом образовательном учреждении предусматривать комплекс самых разнообразных мероприятий по формированию у учащихся навыков правильного поведения на улицах и дорогах. Знакомить с этими правилами, соблюдение которых является законом для каждого, необходимо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. Предлагаемое пособие, Рабочая тетрадь «ПДД для велосипедистов», представляет собой изучение правил для велосипедистов, для занятий в классе и самостоятельной работы дома, по формированию у них основ современной транспортной культуры и навыков безопасной езды на велосипеде. В пособие включены дидактические материалы и задания по темам курса «Безопасность на дорогах» для занятий в школе, проведения внеклассных и внешкольных занятий. Данное пособие является продолжением материала по изучению сведений о велосипеде (первое пособие включает знания об истории создания и видах велосипедов). Содержание данного пособия позволит приобщить учащихся к выполнению правил велосипедистов, систематизировать знания и умения детей, совершенствовать их детский опыт, умело применять полученные знания в практической деятельности. При создании учебного пособия была поставлена следующая цель: -способствование расширению у детей младшего школьного возраста интереса к знаниям Правил дорожного движения через смекалку, фантазию, эрудицию. Задачи: образовательные: -закрепить знания учащихся об устройстве велосипеда, видах; - познакомить с дорожными знаками для велосипедистов; - расширить и закрепить у учащихся знания по безопасному управлению велосипедом как транспортным средством; развивающие: - развивать умения оценивать свои действия и других участников дорожного движения, через решение тестов и ситуационных задач; - развивать умение логически рассуждать и делать выводы из ситуаций на дорогах; воспитательные: - способствовать формированию культуры поведения велосипедиста, как одного из участников дорожно-транспортной среды. Предполагаемый конечный результат работы оценивается через проведение контрольного задания (тестовые задания).
ДОРОГОЙ ДРУГ!
В настоящее время безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья всех участников дорожного движения. За каждой из дорожных ситуаций – горе родителей. Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Печально слышать, когда происходят аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы и велосипедисты. Чем раньше мы научимся культуре поведения на дорогах и улицах, правилах езды на велосипеде, соблюдению требований безопасности, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части. Все это ты узнаешь из Тетради, которую держишь сейчас в руках. Она познакомит тебя с дорожными знаками и правилами для велосипедистов, Законом РФ «О правилах для велосипедистов», научит тебя правилам безопасной езды на велосипеде. Тебя ждут веселые рисунки, творческие задания и полезные советы. Ты научишься правильному поведению и расскажешь о простых, но очень важных правилах велосипедистов своим друзьям, кто еще не успел выучить эти правила. В тетради тебя ждут загадки, веселые рисунки и стихи, а также задания, кторые помогут тебе выучить правила велосипедиста.
ТЕМА 1
Ребята! Мы все в этой жизни участники дорожного движения. Речь идет вовсе не о том, что жизнь – это постоянное движение, а о том, что в своей жизнедеятельности мы все ходим по улицам, переходим дороги и ездим на личном или общественном транспорте. И очень часто одним из разновидностей личного транспорта является велосипед. Вот педали я кручу И вперед стрелой лечу. Ух, блестят, вращаясь спицы, Руль на солнце серебрится, На песке оставил след – Быстрый мой (______________)
Да, ребята, это велосипед. Сколько у вас бывает радости, когда вам его покупают в первый раз в жизни. Словно появляются за спиной крылья! Двигаемся на нем быстро, с ветерком и для здоровья полезно. А если еще впереди летние каникулы, то это действительно здорово! Велосипед – простая и удобная машина, для езды на которой не нужно специального разрешения. Это машины, способные к безотказной работе на любых дорогах, имеют большой срок службы. Рассмотрим обновленное понятие «велосипед»: «ВЕЛОСИПЕД» – это транспортное средство, кроме инвалидных колясок, которое имеет по крайней мере два колеса и приводится в движение как правило мускульной энергией лиц, находящихся на этом транспортном средстве, в частности при помощи педалей или рукояток, и может также иметь электродвигатель максимальной мощностью в режиме длительной нагрузки, с максимальной скоростью 25 километров в час. «ВЕЛОСИПЕДИСТ» - лицо, управляющее велосипедом. Велосипедисты, также как и автомобилисты, приравниваются к равноправным участникам дорожного движения. К ним в полной мере относятся все положения Правил дорожного движения Российской Федерации. ЗАПОМНИТЕ! садясь за руль велосипеда (или мопеда), ты становишься водителем и обязан соблюдать Правила дорожного движения для водителей, подчиняться сигналам светофора, дорожным знакам и дорожной разметки, а также выполнять сигналы регулировщиков. Некоторые дети, не изучив машину по-настоящему, не научившись, как следует управлять велосипедом, не изучив правил и дорожных знаков для велосипедистов, торопятся выезжать на улицы и дороги и попадают в сложную обстановку. В таких случаях, они нередко бывают виновниками дорожно-транспортных происшествий.
Ребята, а какие бывают велосипеды? (детские, взрослые, подростковые, спортивные, горные, водные, туристические, шоссейные, тандем (это велосипед для двух или трех человек, с сиденьями для каждого) и т.д.
ЗАДАНИЕ. Подпишите названия велосипедов.
1. ___________________ 2. _________________________
3. _________________________ 4. _______________________________
5. ____________________ 6. ______________________________ |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-06; Просмотров: 249; Нарушение авторского права страницы