Календарь физкультурно-оздоровительной работы на 2012-2013 год

В процессе практики студент знакомится с содержанием и правилами составления и оформления календаря физкультурно-оздоровительной работы ДДУ.

№ п\п	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственный за проведение	Примечание

 

 

Журнал учета работы по физическому воспитанию

На основании изучения рабочей документации руководителя физического воспитания необходимо составить форму журнала учета работы по физическому воспитанию в ДДУ (графическое изображение).

 

10. Педагогическое наблюдение за подготовкой и проведением

Физкультурного занятия

 

Дата проведения: __________________________________________________________________

Задачи занятия: __________________________________________________________________

Занятие проводил: __________________________________________________________________

Инвентарь: __________________________________________________________________

Начало занятия: __________________________________________________________________

Содержание: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Выводы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План-конспект физкультурного занятия

 

За период прохождения практики студенты обязаны провести согласно утвержденному расписанию не менее 10 физкультурно-оздоровительных занятий. К каждому занятию должны быть подготовлены планы-конспекты, которые составляются на основе содержания документов планирования и проведения физкультурно-оздоровительной работы учреждения, в котором проходит практика.

В соответствии с темой занятия студент подбирает необходимые упражнения, задания, инвентарь и т.д., которые позволяют более эффективно решить поставленные задачи.

Тема занятия_________________________________________________

 

Место проведения_____________________________________________

Оборудование________________________________________________

Задачи:

- общие:

1)____________________________________

2)____________________________________

 

- специальные:

1)____________________________________

2)____________________________________

3)____________________________________

 

 

План-конспект физкультурного занятия

 

Упражнение	Дозировка, темп	Зрительный, слуховой, мышечный образ	Методические указания
Организационная часть
Вводная часть
Основная часть
Заключительная часть

План-конспект УГГ

Упражнение	Дозировка, темп	Зрительный, слуховой, мышечный образ	Методические указания

План-конспект подвижной игры

ИГРОВАЯ КАРТОЧКА

Игра «Шишки, желуди, орехи»

 

Подготовка	Содержание игры	Правила игры
Игроки образуют круг, в середине которого стано­вится водящий, а остальные, разбившись по тройкам, встают один за другим лицом к центру (первый номер - в трех-четырех шагах от водящего (рис.). Руководитель дает всем играющим названия: первые в тройках «шишки», вторые «желуди», третьи «орехи».	По сигналу водящий громко произносит, например: «Орехи». Все играющие, названные «орехами», долж­ны поменяться местами, а водящий стремится стать на любое освободившееся место. Если ему это удается, то игрок, оставшийся без места, становится водящим. Если водящий скажет «желуди», меняются местами стоящие в тройках вторыми, если «шишки» - стоящие в тройках первыми. Когда игра освоена, водящему мож­но вызывать двух или даже трех игроков в тройках, например: «шишки, орехи». Вызванные также должны поменяться местами. Побеждают игроки, которые ни разу не были водящими.	1. Вызванным запрещается оставаться на месте. 2. Игроки не могут перебегать в какую-либо другую тройку (в про­тивном случае игрок становится водящим).

План-конспект беседы

Во время практики студенту необходимо подготовить и провести 2 мероприятия оздоровительной тематики, направленных на пропаганду здорового образа жизни (ЗОЖ) среди дошкольников (смотри приложение). Одной из форм проведения может быть беседа или лекция. Темы подбираются в зависимости от возраста и количества слушателей, места проведения и т. д.

Примерный перечень тем:

· Здоровье в порядке, спасибо зарядке!

· Почему человек болеет?

· Здоровью надо помогать!

· Спорт для здоровья.

· Закаляйся - будешь здоров!

· Быстрее, выше, сильнее!

· Тайны здоровой пищи.

· Физкультура – источник бодрости.

· Профилактика нарушений осанки и т.д

 

Дата проведения_________________________________________________

Место проведения_______________________________________________

Группа__________________________________________________________

Количество слушателей___________________________________________

Тема_________________________________________________

 

План

1. _________________________________________

2. _________________________________________

3. _________________________________________

4. _________________________________________

Краткое содержание

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Основные вопросы слушателей

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

Анкета и результаты анкетирования

По аналогичной тематике беседы или лекции, студент должен провести анкетирование с родителями или воспитателями ДДУ, оформить ее в дневнике, обработать полученные данные, представить результаты проведенного анкетирования и сделать выводы (смотри приложение).

При составлении анкеты необходимо учитывать следующее:

· постановка вопроса должна быть ясной, четкой и понятной;

· чем больше количество респондентов (опрошенных), тем достовернее результаты;

· вопросы должны соответствовать цели анкетирования;

· минимальное количество вопросов (кроме общих сведений) должно быть не мене 10;

· варианты ответов выражаются в %.

 

Пример оформления результатов анкетирования

 

Название_____________________________________________________

ДДУ №_____________________________________________________

Группа_______________________________________________________

Возраст______________________________________________________

Количество анкетируемых: М______ Ж_______

 

№	Вопросы	Варианты ответов
I	II	III
	Часто ли болеет Ваш ребёнок?	Да-10% Нет-90%
	Какие закаливающие процедуры наиболее приемлемы для Вашего ребёнка?	облегчённая форма одежды на прогулке – 10% облегчённая одежда в группе -10% обливание ног водой контрастной температуры – 23% хождение босиком – 57% прогулка в любую погоду – 5% полоскание горла водой комнатной температуры 5%
…	…	…
	Что, на ваш взгляд, самое важное в здоровье?	Рациональное питание – 33.4% Занятия спортом – 31.7% Закаливание – 23.0%

Выводы:

Таким образом, _______________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Оценка физического развития

В соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения при характеристике состояния здоровья в процессе физического воспитания необходимо учитывать динамику показателей, характеризующих функциональное состояние основных жизнеобеспечивающих систем организма. Основными показателями физического развития являются длина и масса тела, окружность грудной клетки и мышечная сила. Студентам во время прохождения педагогической практики необходимо снять показатели физического развития в закрепленных группах, сравнить полученные данные со средними показателями физического развития детей данной возрастной группы и сделать выводы.

⇐ Предыдущая123

Поделиться: