Физиология зрительного и слухового анализаторов

1. Назовите основные отделы зрительного анализатора. (Периферический, центральный, проводниковый)

2. Перечислите основные элементы светопреломляющей оптической системы глаза. (Роговица, передняя камера глаза, хрусталик, стекловидное тело)

3. Дайте понятие зрительной рефракции. (Преломление световых лучей, проходящих через светопреломляющую систему глаза)

4. Дайте понятие зрительной аккомодации. (Процесс приспособления глаза к ясному видению удаленных на разное расстояние предметов)

5. Что такое миоз? (Непроизвольное рефлекторное сужение зрачка)

6. Что такое мидриаз? (Расширение зрачка)

7. Назовите типы фоторецепторов глаза человека. (Палочки, колбочки)

8. Какие фоторецепторы наиболее чувствительны к свету? (Палочки)

9. Какие фоторецепторы реагируют на длину световой волны? (Колбочки)

10. Какой витамин необходим для регенерации зрительного пурпура? (Витамин А)

11. В каком отделе коры больших полушарий головного мозга человека располагается первичная проекционная зона зрительной сенсорной системы? (В затылочном отделе КБП)

12. Назовите теории восприятия цвета. (Теория трихомазии, оппонентная теория Геринга)

13. Дайте определение остроты зрения. (Минимальное различимое глазом расстояние между двумя точками находящихся в одной плоскости)

14. Дайте понятие световой адаптации. (Снижение чувствительности сетчатки)

15. Дайте понятие темновой адаптации. (Повышение чувствительности сетчатки)

16. Назовите механизмы зрительной адаптации. (Протекающие в фоторецепторах фотохимические реакции, которые обеспечивают расщепление на свету и ресинтез в темноте зрительных пигментов; Процессы функциональной мобильности- изменение числа активно функционирующих рецепторных элементов сетчатки)

17. К какому виду относятся фоторецепторы по скорости адаптации? (Быстроадаптирующиеся)

18. Дайте понятие бинокулярности зрения. (Возможность рельефно видеть окр.мир, точно определять взаиморасположение предметов на глубине пространства и судить об их удаленности)

19. Назовите основные преимущества бинокулярного зрения. (Повышение остроты зрения и увеличение его поля; Единое трехмерное и объемное изображение; Проецирование на симметричные участки сетчаток правого и левого глаза)

20. Перечислите основные отделы органа слуха человека. (Перефирический, центральный, проводниковый)

21. Назовите основные функции наружного уха. (Улавливание звуковых волн; Их усиление и направленная передача к барабанной перепонке; Защита барабанной перепонки)

22. Назовите основные функции барабанной перепонки. (Усиление акустических волн; Передача звуковых колебаний воздуха в наружном ухе на трехкосточковую звукопередающую систему)

23. Назовите основные функции слуховых косточек. (Обеспечивают передачу энергии звуковых колебаний из воздушной среды слухового прохода к жидкостям внутреннего уха; Образуют систему рычагов, с помощью которой усиливается звуковое давление; Снижают коэффициент передачи акустической энергии при чрезмерно высокой интенсивности звуковой волны)

24. Назовите основную функцию евстахиевой трубы. (Уравнение давления в среднем ухе с давлением окружающей среды, что создает условия для колебания барабанной перепонки с максимально возможной амплитудой)

25. В каком отделе органа слуха располагаются фонорецепторы? (Кортиев орган)

26. Назовите основную функцию кортиева органа. (Рецепция акустического сигнала)

27. Перечислите элементы дорецепторного отдела органа слуха. (Ушная раковина; Наружный слуховой проход; Барабанная перепонка; Слуховые косточки; Перилимфа вестибулярной лестницы; Перилимфа барабанной лестницы; Базилярная мембрана)

28. В каком отделе коры больших полушарий головного мозга человека располагается первичная проекционная зона слуховой сенсорной системы? (В верхней височной извилине)

29. Дайте определение абсолютного порога слышимости. (Минимальная интенсивность звука, достаточная для возникновения слухового ощущения в половине случаев предъявления)

30. Назовите основные теории восприятия высоты звукового тона. (Резонансная теория; Телефонная; Теория бегущей волны; Теория стоячей волны)

31. Дайте определение слуховой адаптации. (Снижение слуховой чувствительности в процессе воздействия звуковой волны)

32. Дайте определение слуховой сенситизации. (Повышение чувствительности слухового анализатора)

33. Назовите основные преимущества бинаурального слуха. (Способность локализовать звук; Определять его расположение и направление движения его источника в пространстве)

 

Обонятельный анализатор

1. Дайте понятие обонятельного анализатора. (Сенсорная система, которая осуществляет восприятие и оценку запахов)

2. Какие стимулы являются адекватным раздражителем для обонятельного органа? (Альфакторные)

3. В какие области головного мозга поступают обонятельные сенсорные сигналы? (В палеокортекс – препериформную кору; В лимбическую; Через заднемедиальные ядра таламуса в префронтальную и орбитофронтальную кору; Через гиппокамп- в подкорковые ядра переднего мозга; Через миндалевидный комплекс – к вегетативным ядрам гипоталамуса)

4. Дайте понятие аромотерапии. (Применение запахов пахучих веществ с целью нормализации физиологических функций и коррекции психоэмоционального состояния)

5. Дайте понятие феромонов. (Пахучие вещества, влияющие на поведенческую деятельность)

6. Дайте определение порога обнаружения запаха. (Минимальная концентрация пахучего вещества, способная вызвать ощущение запаха в 50% случаях его предъявления)

7. Дайте определение порога опознания запаха. (Минимальная концентрация пахучего вещества, необходимая для его качественной идентификации)

8. Назовите типы нарушений обонятельной чувствительности. (Гипосомия, аносомия; гиперсомия; паросомия; обонятельные галлюцинации)

9. Дайте определение гипоосмии. (Снижение обонятельной чувствительности)

10. Дайте определение гиперосмии. (Повышение обонятельной чувствительности)

11. Дайте определение аносмии. (Полное отсутствие обонятельной чувствительности)

12. Дайте определение паросмии. (Утрата способности правильно опознавать запах)

Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга

Высшая нервная деятельность (ВНД) человека и животных

1. Дайте определение ВНД. (Совокупность взаимосвязанных нервных процессов, происходящих в высших отделах ЦНС и обеспечивающих индивидуальное поведение человека и высших животных в процессе приспособления к условиям внешней среды)

2. Назовите основоположника учения о ВНД. (Павлов)

3. Перечислите основные врожденные формы поведения. (Безусловный рефлекс, инстинкт, импритинг)

4. Дайте определение безусловного рефлекса. (Врожденная видовая реакция, которая осуществляется по постоянным рефлекторным дугам при обязательном участии ЦНС)

5. Дайте определение инстинкта. (Совокупность безусловных поведенческих рефлексов, свойственных высокоорганизованным живым существам одного вида)

6. Дайте определение импринтинга. (Особая форма поведения, обусловленная запечатлением в мозге впервые воспринятой после рождения информации, существенной для выживания новорожденного)

7. Назовите основные свойства импринтинга. (Приуроченность к определенному, ограниченному периоду онтогенеза, устойчивость, отсутствие необходимости в подкреплении, запечатление видоспецифических характеристик жизненно важного объекта)

8. Дайте определение условного рефлекса. (Индивидуальная приобретенная на протяжении жизни реакция, возникающая при обязательном участии коры головного мозга и ближайших к ней подкорковых ядер, которая осуществляется по временному изменчивому рефлекторному пути в ответ на действие сигнального раздражителя)

9. Перечислите основные свойства условных рефлексов. (Приобретаемость, изменчивость, сигнальность)

10. Назовите основные отличительные особенности условных рефлексов. (Приобретаемость, индивидуальность, изменчивость, вызываются сигнальными раздражителями, реализуются по временным рефлекторным дугам, переключаются в коре и ближайших подкорковых нервных центрах, заблаговременно подготавливают организм к будущим событиям)

11. Назовите основные правила выработки условных рефлексов. (Совпадение во времени действия условного и безусловного раздражителей; наличие мотивационного состояния; биологическая значимость безусловного раздражителя должна быть больше силы предупреждающего сигнала; активное деятельное состояние высших отделов ЦНС, во время выработки условного рефлекса не должны действовать посторонние отвлекающие раздражители)

12. На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от природы сигнального раздражителя? (Натуральные, искусственные)

13. На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от механизма их образования? (Первого и высшего порядка)

14. До какого порядка можно выработать условный рефлекс у здорового взрослого человека? (6-9 порядка)

15. На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от методики выработки? (Классические, инструментальные)

16. На какие группы подразделяются условные рефлексы в зависимости от соотношения во времени действия условного и безусловного раздражителей? (Наличные, следовые)

17. На какие группы подразделяются наличные условные рефлексы? (Совпадающие, запаздывающие)

18. Нарисуйте схему рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса и обозначьте ее элементы. (1.Фоторецеторы глаза, 2.афферентный нейрон, 3.таламус, 4.корковый центр зрительного анализатора, 5.временные связи, 6.корковый центр слюноотделения, 7.гипоталамус, 8.бульбарный парасимпатический центр слюноотделения, 9.спинальный симпатический центр слюноотделения, 10.парасимпатический ганглий, 11.симпатический ганглий, 12.слюнная железа)

19. Назовите основную отличительную особенность безусловного торможения. (Врожденное, не требует выработки как условный рефлекс)

20. На какие виды подразделяется безусловное торможение? (Внешнее, запредельное)

21. Дайте понятие внешнего безусловного торможения. (Подавление текущей условнорефлекторной деятельности при действии посторонних отвлекающих раздражителей, которые вызывают безусловный ориентировочный рефлекс)

22. При каких условиях возникает запредельное торможение? (Возникает при чрезмерном увеличении интенсивности или длительности сигнального раздражителя)

23. Назовите основную отличительную особенность условного торможения. (Должно вырабатываться, как и условный рефлекс)

24. Назовите виды условного торможения. (Угасательное, дифференцировочное, запаздывательное, условный тормоз)

25. На каком виде условного торможения основано обучение человека чтению, письму и счету? (Дифференцировочное)

26. Какой вид торможения развивается, если условный раздражитель многократно не подкрепляется безусловным рефлексом? (Угасательное условное торможение)

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: