|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Воспитание культуры поведения во время полдника.
Игровая ситуация «Мишка полдничает вместе с детьми»
| • Ремонт книг и коробок из-под настольно-печатных игр • уборка в группе или в уголке • изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празднику
| Вид: типовая. Содержание: • наблюдение • труд • подвижные игры: «Воробышки и автомобиль» • индивидуальная работа по развитию основных движений • конструирование (из снега, песка) • свободная деятельность под контролем педагога • работа по звукопроизношению • повторение строк из стихотворения З. Александровой «Катя в яслях» • разучивание, повторение стихов, потешек, песен
| ||||
| Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения. Тема: «Что ты видел возле детского сада? ». Утренняя гимнастика. ОРУ без предметов. Беседа со всеми детьми: • о том, что делали вчера; • какие планы на сегодня; • пожелания детей (чем хотели бы заняться). Тема: «В какие игры вы любите играть? ». Проговаривание, повторение потешки (скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Рассказывание потешки «Большие ноги…». Работа по формированию КГН. Игра «Умоем куклу Таню». Подготовка к занятию | Вид: комбинированная. Тема: «Растения вокруг детского сада». Содержание: • наблюдение за растениями, которые растут на территории детского сада • труд: игра «Палочка-копалочка» – дети наблюдают, как воспитатель рыхлит землю вокруг растения палочкой • подвижные игры • индивидуальная работа по развитию основных движений • конструирование (из снега, песка) • свободная деятельность под контролем педагога • работа по звукопроизношению • разучивание, повторение стихов, потешек, песен | Формирование КГН и навыков самообслуживания. Игровая ситуация «Куда спряталась одежда? » Освоение способов деятельности и умений: Игра «В гостях у матрешки». Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Упражнение «Мы едим» (с использованием игрушки Мишутки). Релаксация перед сном: • прослушивание музыкальной композиции • чтение художественной литературы: рус. нар. сказка «Золотое яичко» (обр. К. Ушинского) | Гимнастика пробуждения. «Заинька, подбодрись, серенький, потянись». Закаливающие процедуры. Умывание и мытье рук прохладной водой. Профилактические мероприятия. Упражнения для профилактики нарушения зрения. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Воспитание культуры поведения во время полдника. Цель: побуждать детей соблюдать правила поведения во время приема пищи. | • Ремонт книг и коробок из-под настольно-печатных игр • уборка в группе или в уголке • изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празднику | Вид: типовая. Содержание: • наблюдение за растениями, которые есть на территории детского сада • труд • подвижные игры: «Кто как ходит» • индивидуальная работа по развитию основных движений • конструирование (из снега, песка) • свободная деятельность под контролем педагога • работа по звукопроизношению • разучивание потешки «Зайка Егорка…» • разучивание, повторение стихов, потешек, песен |
| Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения. Утренняя гимнастика. ОРУ с палочками. Беседа со всеми детьми: • о том, что делали вчера; • какие планы на сегодня; • пожелания детей Тема: «Что мы делали вчера на прогулке? ». Проговаривание, повторение потешки (скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Проговаривание чистоговорок: Ву-ву-ву, ву-ву-ву, / Я увидела листву; / Ва-ва-ва, ва-ва-ва, / Вот какая листва. Работа по формированию КГН. Упражнение с мишуткой «Чисто умываемся, насухо вытираемся». Подготовка к занятию
| Вид: прогулка-экскурсия. Тема: «У цветочной клумбы». Содержание: • наблюдение за цветами на клумбе • труд: игра «Палочка-копалочка» – дети наблюдают, как воспитатель рыхлит землю вокруг растения палочкой, пытаются помогать ему • индивидуальная работа по развитию основных движений • конструирование (из снега, песка) • свободная деятельность под контролем педагога • работа по звукопроизношению: повторение чистоговорок: Ву-ву-ву, ву-ву-ву, / Я увидела листву; / Ва-ва-ва, ва-ва-ва, / Вот какая листва • разучивание, повторение стихов, потешек, песен
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-30; Просмотров: 721; Нарушение авторского права страницы
