Воспитание культуры поведения во время полдника. Книг и коробок из-под настольно-печатных

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

• Ремонт

книг и коробок из-под настольно-печатных

игр

• уборка в группе или в

уголке

• изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празднику

Вид: типовая.

Содержание:

• наблюдение за погодными изменениями

• труд

• подвижные игры: «Беги к тому, что назову», «Бегите ко мне»
• индивидуальная работа по развитию основных движений

• конструирование (из снега, песка)

• свободная деятельность под контролем педагога

• работа по звукопроизношению

• разучивание, повторение стихов, потешек, песен

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения. Утренняя гимнастика. ОРУ без предметов. Беседа со всеми детьми: • о том, что делали вчера; • какие планы на сегодня; • пожелания детей (чем хотели бы заняться). Проговаривание, повторение потешки (скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Проговаривание любого стихотворения А. Барто из цикла «Игрушки». Работа по формированию КГН. Упражнение «Вытираем лицо и руки своим полотенцем». Подготовка к занятию

Вид: прогулка-экскурсия. Тема: «Гуляем вместе». Содержание: • наблюдение • труд • подвижные игры: «Катим мячи» • индивидуальная работа по развитию основных движений • конструирование (из снега, песка) • свободная деятельность под контролем педагога • работа по звукопроизношению • разучивание, повторение стихов, потешек, песен

Формирование КГН и навыков самообслуживания. Цель: приучать детей к использованию индивидуальных предметов (носовой платок, салфетка, полотенце, расческа, горшок). Освоение способов деятельности и умений: Выполнение игровых действий по подражанию «Что мы делали на улице? ». Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: продолжать учить детей правилам поведения за столом во время обеда, используя игровые приемы с куклой, игрушечным мишкой. Релаксация перед сном: • прослушивание музыкальной композиции • чтение художественной литературы

Гимнастика пробуждения. «Вот как солнышко встает». Закаливающие процедуры. Полоскание полости рта водой комнатной температуры. Профилактические мероприятия. Выполнение упражнений для профилактики плоскостопия. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: приучать детей к самостоятельному одеванию после сна. Воспитание культуры поведения во время полдника

• Ремонт книг и коробок из-под настольно-печатных игр • уборка в группе или в уголке • изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празднику

Вид: типовая. Содержание: • наблюдение за растениями в огороде • труд: наблюдение за трудом старших дошкольников в огороде • подвижные игры: «Собираем яблоки в корзинки» • индивидуальная работа по развитию основных движений • конструирование (из снега, песка) • свободная деятельность под контролем педагога • работа по звукопроизношению • повторение рус. нар. песни «В огороде заинька»; • разучивание, повторение стихов, потешек, песен

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения.

Утренняя гимнастика. ОРУ с мягкими игрушками.

Беседа со всеми детьми:

• о том, что делали вчера;

• какие планы на сегодня;

• пожелания детей
(чем хотели бы заняться).

Проговаривание,

повторение потешки (скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Проговаривание любого стихотворения А. Барто из цикла «Игрушки».

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-30; Просмотров: 306; Нарушение авторского права страницы