Тема 3.1. Кратковременные зарисовки обнаженной фигуры человека с натуры

 Предел зрительной остроты восприятия натуры. Ознакомление с различными материалами выполнения рисунка. Основные требования, предъявляемые к кратковременному рисунку. Методическая последовательность работы.

 

Практическая работа.

Кратковременные зарисовки обнаженной фигуры человека с натуры

М: бумага, мягкий карандаш, уголь, сангина.

 

Тема 3.2.Кратковременные зарисовки фигуры человека с натуры в одежде.

 

 Принципы образования складок одежды, умение их изображения на рисунке фигуры человека. Связь одеяния с пластической формой тела человека.

 

Практическая работа.

.      Кратковременные зарисовки фигуры человека с натуры в одежде.

М: бумага, карандаш.

 

Самостоятельная работа

Выполнение кратковременных (1, 5 – 2 часа) зарисовок фигуры человека в несложном движении.

Тема 3.3.Рисование обнаженной мужской фигуры.

       Закономерности конструктивного построения фигуры человека. Использование определенных опорных точек, линий для грамотного выполнения рисунка обнаженной фигуры человека.

Практическая работа.

.Рисование обнаженной мужской фигуры.

М: бумага, карандаш.

 

Семестр

 

Введение

 

Цели и задачи курса рисунка завершающего года обучения. Содержание аудиторных заданий. Материалы выполнения заданий. Оборудование для работы углем.

 

Тема 3.4.Рисование обнаженной женской фигуры

 Линия горизонта и постановка. Анализ строения формы, положения и движения составных форм фигуры человека. Опорные точки фигуры. Технические приемы и методика ведения длительного рисунка. Линейно-конструктивное построение, конструктивно-анатомический анализ, передача объема тоновыми отношениями.

Практическая работа.

Рисование обнаженной женской фигуры

 М: бумага, соус, уголь, сангина (по выбору студента).

 

Тема 3.5.Рисование женской фигуры в одежде.

       Связь одежды с фигурой человека. Формы тела, характер движения частей тела, всей фигуры в целом. Тип и характер складок. Методика работы над длительным рисунком.

 

Практическая работа.

. Рисование женской фигуры в одежде.

М: бумага, карандаш, уголь, соус или сангина (по выбору студента).

 

Самостоятельная работа

Выполнение кратковременных зарисовок группы людей (3 – 5 человек) в интерьере.

 

Семестр

Введение

 

Цели и задачи курса рисунка завершающего года обучения. Содержание аудиторных заданий. Материалы выполнения заданий. Оборудование для работы углем.

 

 

Тема 3.6. Рисование фигуры человека в русском национальном костюме.

 

Способы рисования соусом. Оборудование для работы соусом.

 

Практическая работа.

Рисование фигуры человека в русском национальном костюме.

М: бумага, соус, уголь, сангина (по выбору студента).

 

 Самостоятельная работа

Выполнение зарисовок различными мягкими материалами.

 

 

Тема 3.7. Поясной портрет с руками.

 

Передача портретного сходства, психологической характеристики изображаемого натурщика. Передача движения, пропорций, объема и материальности тоновыми отношениями мягким материалом.

 

Практическая работа.

 

Рисунок: поясной портрет с руками.

М: бумага, соус, уголь, сангина (по выбору студента).

 

 

Контрольно-измерительный материал по дисциплине «Рисунок»

Содержание материала для экзаменационного просмотра.

II курс. Рисунок.

Семестр

Пояснительная записка.

В течение 3-его семестра по дисциплине рисунок изучается два раздела «Рисование интерьера», и «Рисование головы человека».

При перспективном рисовании студент должен знать правила перспективного рисования интерьера, оперировать понятиями «перспектива», «воздушная и линейная перспектива», «угловая и фронтальная перспектива», «линия горизонта», «точка схода», уметь грамотно пользоваться приемами перспективного рисования интерьера, иметь представления о композиционном расположении рисунка на листе бумаги

При рисовании головы человека студент должен знать законы изображения головы и этапность построения изображения на плоскости листа, уметь использование в практической работе сведения пластической анатомии и специфические особенности техники различных графических материалов (карандаш, уголь, соус).

Работу вести по принципу: от большого к малому, от простого к сложному от общего к частному, , от уточненного частного к общему

 

Основные задачи:

1. Грамотное расположение листа бумаги для рисования.

2. Грамотное размещение изображения предмета или группы предметов с учетом тяжести и равновесия.

3. Грамотно выбрать масштаб изображения, т.е. отношение размеров изображения и размеров листа бумаги.

4. Правильно передана форма изображаемого объекта.

5. Относительно правильно переданы в рисунке пропорции изображаемого предмета или группы предметов.

6. Грамотно найдена и нарисована граница света и теней (собственных и падающих).

7. Грамотно выполнен линейный объем изображаемого предмета или группы предметов.

8. Относительно правильно передан в рисунке светотеневой объем.

9. Грамотная светотеневая проработка в рисунке группы предметов: блик, свет, переход от света к тени, собственная тень, рефлекс, падающая тень.

10. Грамотная штриховка теней в рисунке.

 

Отметка «5» - при условии выполнения студентами всех требований к учебному рисунку.

Отметка «4» - при  невыполнении двух – трех пунктов критерия оценки.

Отметка «3» - при невыполнении четырех – пяти пунктов критерия оценки.

Отметка «2» - при невыполнении шести и более пунктов вышеперечисленных требований к учебному рисунку.

 

  III курс. Рисунок.

Семестр

Пояснительная записка.

В течение 5-его семестра по дисциплине рисунок изучается один раздел «Рисование головы человека». В этом семестре большое внимание следует уделить рисунку живой модели головы и специфическим особенностям изображения головы на рисунке. Работу вести по принципу: от большого к малому, от простого к сложному от общего к частному, , от уточненного частного к общему

При выполнении рисунка живой модели головы студент должен уметь:

передавать  характерные черты живой головы;

строить голову на основании анатомического анализа формы;

уметь предавать ракурс, сокращенные формы в пространстве;

строить большую форму головы;

вести работу тоновыми отношениями;

иметь представления об основных этапах построения головы.

Основные задачи:

1. Грамотное расположение листа бумаги для рисования.

2. Грамотное размещение изображения предмета или группы предметов на листе бумаги с учетом тяжести и равновесия.

3. Грамотно выбран масштаб изображения, т.е. отношение размеров изображения и размеров листа бумаги.

4. Правильно передана форма изображаемого объекта.

5. Относительно правильно переданы в рисунке пропорции изображаемого предмета или группы предметов.

6. Грамотно найдена и нарисована граница света и теней ( собственных и падающих)

7. Грамотно выполнен линейный объем изображаемого предмета или группы предметов.

8. Относительно правильно передан в рисунке светотеневой объем.

9. Грамотная светотеневая проработка в рисунке группы предметов6 блик, свет, переход от света к тени, собственная тень, рефлекс, падающая тень.

10. Грамотная штриховка теней в рисунке.

11. Грамотная передача объема изображаемого объекта.

12. Относительно правильная передача материальности изображаемого объекта.

13. Грамотное изображения фигуры человека, на основе точных знаний законов пластической анатомии.

Отметка «5» - при условии выполнения студентом всех тринадцати пунктов требования к учебному академическому рисунку.

Отметка «4» - при невыполнении двух – трех пунктов критерия оценки.

Отметка «3» - при невыполнении четырех – пяти пунктов критерия оценки.

Отметка «2» -при невыполнении шести и более требований к учебной работе по рисунку.

I V курс. Рисунок.

Пояснительная записка.

Дальнейшее изучение закономерностей изображения с натуры трехмерных объектов на плоскости листа бумаги при рисовании гипсовой фигуры человека.

Осмысление опыта непосредственного наблюдения, дополнение его анализом формы и строения тела человека.

Содержание занятий седьмого семестра – рисование фигуры человека с гипсовых скелетов на основе знаний пластической анатомии.

Курс рисунка четвертого года обучения предусматривает овладение студентами следующих теоретических знаний и практических навыков:

знание костной и мышечной основы фигуры человека;

знание методической последовательности работы над рисунком фигуры человека на основе основных пропорций и пластической анатомии;

знания основных закономерностей построения изображения (от общего к частному);

знание техники работы различными материалами;

умение применять теоретические знания в практической работе;

уметь грамотно строить конструктивную форму модели на основе соблюдения пропорций;

владеть методом работы тоновыми пропорциональными отношениями;

уметь сохранять стилевое и теоретическое единство технических приемов изображения различными материалами.

Основные задачи:

1.Грамотное расположение листа бумаги для рисования.

2.Грамотное размещение изображения предмета или группы предметов на листе бумаги с 3учетом тяжести и равновесия.

.Грамотно выбран масштаб изображения, т.е. отношение размеров изображения и размеров листа бумаги.

4.Правильно передана форма изображаемого объекта.

5.Относительно правильно переданы в рисунке пропорции изображаемого предмета или группы предметов.

6.Грамотно найдена и нарисована граница света и теней ( собственных и падающих)

7.Грамотно выполнен линейный объем изображаемого предмета или группы предметов.

8.Относительно правильно передан в рисунке светотеневой объем.

9.Грамотная светотеневая проработка в рисунке группы предметов6 блик, свет, переход от света к тени, собственная тень, рефлекс, падающая тень.

10.Грамотная штриховка теней в рисунке.

11.Грамотная передача объема изображаемого объекта.

12.Относительно правильная передача материальности изображаемого объекта.

13.На основе точных знаний законов пластической анатомии, грамотное изображения фигуры человека.

14. Грамотное, правильное изображение головы, торса и фигуры человека на основе знаний законов взаимосвязи РИСУНКА и ПЛАСТИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ.

 

Отметка «5» - при выполнении всех четырнадцати пунктов критерия оценки учебного академического рисунка.

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: