Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен

На второй этап

 

Государственный экзамен в устной форме включает три типа заданий для выполнения студентами:

1. Решение тестовых вопросов с вариантами ответа (25 тестовых вопросов с применением СПО).

2. Решение практической задачи.

3. Решение ситуационного задания.

 

Тестовые задания

Вопрос 1.

«Парадокс бережливости» означает, что увеличение сбережений:

1) Приводит к уменьшению дохода.

2) Приводит к увеличению дохода.

3) Приводит к росту производства.

4) Приводит к росту инвестиций.

 Вопрос 2.

Дефицит государственного бюджета существует, если:

1) Государственные расходы превышают доходы.

2) Уменьшаются государственные расходы.

3) Сокращается государственный долг.

4) Уменьшаются налоги.

Вопрос 3.

Золотой паритет:

1) Это масштаб цен.

2) Представляет собой золотую монету.

3) Это соотношение национальных валют на основе их золотого содержания.

4) Выражается в бумажном денежном знаке.

Вопрос 4.

Процентное изменение спроса на товар А при однопроцентном изменении цены на товар В выражает эластичность:

1) Перекрестную.

2) По доходу.

3) Единичную.

4) Дуговую.

Вопрос 5.

Формой проявления естественной безработицы является:

1) Скрытая.

2) Циклическая.

3) Застойная.

4) Фрикционная.

Вопрос 6.

Типы рынка, на котором имеется только одно предприятие-продавец:

1) Олигополия.

2) Монопсония.

3) Монополистическая конкуренция.

4) Монополия.

Вопрос 7.

Показатель фондоотдачи характеризует:

1) Размер объема товарной продукции, приходящейся на 1 руб. основных производственных фондов.

2) Уровень технической оснащенности труда.

3) Удельные затраты основных фондов на 1 руб. реализованной продукции.

4) Уровень развития техники.

Вопрос 8.

Перенос части стоимости основных средств на вновь созданный продукт для последующего их воспроизводства – это:

1) Амортизация.

2) Переоценка.

3) Износ.

4) Имитация.

Вопрос 9.

Эффективность использования оборотных средств характеризует:

1) Фондовооруженность труда.

2) Коэффициент оборачиваемости оборотных средств.

3) Фондоотдача.

4) Коэффициент трудозатрат.

Вопрос 10.

Выберите верное положение. Сущность оборотных средств определяется следующей характеристикой:

1) Неоднократно участвуют в процессе производства.

2) Независимо от способа производственного потребления полностью переносят свою стоимость на готовый продукт.

3) В качестве характерных черт имеют высокую стоимость и большую продолжительность эксплуатации.

4) Нет правильного ответа.

Вопрос 11.

Второй уровень бюджетной системы РФ занимает (ют):

1) Федеральный бюджет и бюджеты государственных внебюджетных фондов.

2) Бюджеты субъектов Центрального федерального округа.

3) Бюджеты субъектов РФ и бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов.

4) Местные бюджеты.

Вопрос 12.

Общая численность кадров таможенного органа, в том числе количество единиц должностей сотрудников, количество единиц должностей государственных служащих и количество единиц должностей работников:

1) Кадровая численность.

2) Трудовые ресурсы.

3) Списочная численность.

4) Штатная численность.

Вопрос 13.

Одной из основных задач тыловой службы регионального таможенного управления является:

1) Организация санаторно-курортного лечения и оздоровительного отдыха должностных лиц.

2) Формирование лимитов бюджетных обязательств.

3) Распределение имеющихся финансовых ресурсов.

4) Своевременная подготовка таможенной статистики внешней торговли.

Вопрос 14.

Вид тарифных преференций

1) Освобождение от уплаты сборов за таможенные операции.

2) Освобождение от уплаты таможенной пошлины.

3) Освобождение от уплаты акциза.

4) освобождение от уплаты налога на добавленную стоимость.

Вопрос 15.

Случаи, когда требуется определять страну происхождения товаров:

1) По желанию декларанта.

2) По желанию таможенного органа.

3) По желанию перевозчика.

4) Когда применение тарифных и нетарифных мер зависит от страны происхождения товаров.

Вопрос 16.

Какова цель эконометрики:

1. представить экономические данные в наглядном виде

2. разработка способов моделирования и количественного анализа реальных экономических объектов

3. определить способы сбора и группировки статистических данных

4. изучить качественные аспекты экономических явлений

 

Вопрос 17.

Аддитивная модель ряда динамики представляет собой:

1. ;

2. ;

3. ;

4. .

Вопрос 18.

Найдите правильную последовательность этапов эконометрического моделирования:

1. постановочный, априорный, параметризации, информационный, идентификации, верификации

2. постановочный, априорный, информационный, параметризации, идентификации, верификации

3. информационный, постановочный, априорный, параметризации, верификации, идентификации

Вопрос 19.

Если парный коэффициент корреляции между признаками Y и X принимает значение 0,675, то коэффициент детерминации равен:

1. 0,822

2.-0,675

3. 0,576

4. 0,456

Вопрос 20.

Согласно методу наименьших квадратов минимизируется
следующее выражение:

1.

2.

3.

4.

Вопрос 21.

Оценки параметров регрессий (свойства оценок МНК) должны быть:

1. несмещенными

2. гетероскедастичными

3. эффективными

4. состоятельными

Вопрос 22.

В уравнении линейной парной регрессии параметра a1 означает:

1. усредненное влияние на результативный признак неучтенных (не выделенных для исследования) факторов

2. среднее изменение результативного признака при изменении факторного признака на 1%

3. на какую величину в среднем изменится результативный признак у, если переменную х увеличить на единицу измерения

4. какая доля вариации результативного признака учтена в модели и обусловлена влиянием на нее переменной х

Вопрос 23.

Какой критерий используют для оценки значимости уравнения регрессии:

1. F-критерий Фищера

2. t-критерий Стьюдента

3. критерий Пирсона

4. d-критерий Дарбина—Уотсона

Вопрос 24.

Чему paвен коэффициент эластичности, если уравнение регрессии имеет вид , а :

1. 0,94

2. 1,68

3. 0,65

4. 2,42

Вопрос 25.

   Укажите формулу для выявления автокорреляции остатков, в моделях авторегрессии.

1.

2.

3.

4.

 

2.3. Типовые контрольные задания

 

Примеры практических задач

Задача 1.

На основании имеющихся данных бюджетной сметы Владивостокского филиала государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Российская таможенная академия» за 2014-2015 гг. проведите сравнительный анализ структуры, относительных и абсолютных изменений показателя «Расходы на оплату работ, услуг».

 

Задача 2.

На основе представленных данных, провести анализ структуры и обеспеченности таможенного органа трудовыми ресурсами в 2014-2015 гг. По результатам проведенных расчетов подготовьте аналитическую записку.

 

Задача 3.

На основании имеющихся данных финансовой отчетности, используя систему абсолютных показателей экономической оценки риска, определить угрозу риска потери платежеспособности используя соотношение имущественного комплекса и обязательств предприятия.

 

Задача 4.

В РФ ввозится масло оливковое, произведенное в Греции, 500 литров, стоимостью 1000 долларов США. Начислить таможенные платежи. Заполнить графы 47 и В декларации на товары. Указать КБК для их уплаты.

Задача 5.

Опираясь на данные табл., используя метод цепных подстановок, определите влияние численности персонала и производительности труда на отклонение объема товарооборота отчетного года от предыдущего.

 

Показатели	Базовый	Отчетный
Товарооборот, тыс. руб.	357800	355504
Среднесписочная численность работников, чел.	260	272
Производительность труда, тыс. руб./чел.	1376	1307

Задача 6.

Определите влияние факторов на прибыль от реализации продукции, если в базовом периоде выпуск продукции составил 26000 шт., цена за единицу изделия – 80 руб., себестоимость единицы изделия –76 руб. В планируемом периоде намечено увеличить выпуск продукции на 3,8%, цену за единицу продукции увеличить на 5%, себестоимость единицы продукции увеличить на 10%?

Задача 7.

Определите показатели ликвидности на основе исходных данных по предприятию-участнику ВЭД на конец года:

- денежные средства и краткосрочные финансовые вложения составляют 1450 тыс. руб.;

- дебиторская задолженность - 12 770 тыс. руб.;

- прочие оборотные активы - 20 260 тыс. руб.;

- текущие обязательства - 15 830 тыс. руб.

 

Задача 8. В процессе изучения зависимости объема реализация у от размера торговой площади  и товарных запасов  по 19 предприятиям оптовой торговли были получены следующие варианты уравнений регрессии:

В скобках указаны значения стандартных ошибок для коэффициентов регрессии.

1. Проанализируйте тесноту связи результата с каждым из факторов.

2. Выберите наилучшее уравнение регрессии, обоснуйте принятое решение.

 

 

Задача 9. По 20 предприятиям получена следующая информация, характеризующая зависимость объема; выпуска продукции (млн руб.) у от количества отработанных за год человеко-часов (тыс. чел.-ч)  и среднегодовой стоимости производственного оборудования (млн руб.) :

Уравнение регрессии	у = 35 + 0,06 | + 2,5
Множественный коэффициент корреляции	0,9
Сумма квадратов отклонений расчетных значений результата от фактических	3000

 

1. Определите коэффициент детерминации в этой модели.

2. Составьте таблицу результатов дисперсионного анализа.

3. Проанализируйте полученные результаты регрессионного анализа.

 

 

Задача 10. По 30 территориям России имеются данные, представленные в табл.

Таблица 1

Признак	Среднее значение	Среднее квадратическое отклонение	Линейный коэффициент парной корреляции
Среднедневной душевой доход, руб., у	86,8	11,44	-
Среднедневная заработная плата одного работаю­щего, руб., х1	54,9	5,86	ryx 1 = 0,8405
Средний возраст безработного, лет, х2	33,5	0,58	r ух 2 = - 0,2101 rx1 х 2= -0,1160

 

Требуется:

1.  Построить уравнение множественной регрессии в стандартизованной и естественной форме; рассчитать частные коэффициенты эластичности, сравнить их с  и  > пояснить различия между ними.

2.  Рассчитать линейные коэффициенты частной корреляции и коэффициент множественной корреляции, сравнить их с линейными коэффициентами парной корреляции, пояснить различия между ними.

3.  Рассчитать общий и частные F-критерии Фишера.

 

Задача 11. Используя бально-рейтинговый метод оценки критериев и факторов риска оцените риск потери сегмента рынка.

– NVIDIA– это мировой лидер графических вычислительных технологий и изобретатель GPU – высокопроизводительного процессора, имеющий отлаженные взаимоотношения с партнерами. «ООО» NVIDIA, занимающиеся производством графических процессоров, систем компьютерной визуализации, компьютерных ядер, серверов, настольных ПК, нетбуков, ноутбуков, операционных систем. Эта компания зарекомендовала себя в сфере it-технологий с 1993года, имеющая штат сотрудников более 5000 человек по всему миру. Свои офисы компания имеет в таких странах как: Англия, Финляндия, Франция, Германия, Россия, Китай, Индия, Япония, Корея, Тайвань.

– В связи с экономическим кризисом компания планирует отказаться от производство ноутбуков, а освободившиеся ресурсы направить на разработку новых технологий применяемых при производстве нетбуков. Обусловлено это тем, что на рынке коммуникабельных ПК с 2003 года наблюдается снижение спроса на ноутбуки и увеличение спроса на нетбуки. Определить риск потери сегмента рынка коммуникабельных ПК.

Примеры ситуационных заданий

Задание 1.

Предприятие производит 100 000 единиц продукции и продает ее по 25 руб. за единицу. Полные затраты на производство составляют 2,3 млн руб. Коэффициент эластичности спроса по цене на данный товар равен 1,5. Структура затрат такова, что отношение полных постоянных затрат (TFC) к полным переменным (TVC) составляет 20:80. В этой ситуации планируется снижение цены товара на 1 руб.

Вопросы:

1. Как изменится объем продаж в натуральном выражении?

2. Как изменится размер выручки от реализации продукции?

3. Как изменится величина прибыли от реализации продукции?

4. Стоит ли предприятию идти на снижение цены?

Прокомментировать полученные значения.

 

Задание 2.

Имеются данные о величине дохода на одного члена семьи (Х) и расхода на товар А (У):

Показатель	2011 г.	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.
Расходы на товар А, руб.	36	40	42	46	50
Доход на одного члена семьи (в% к 2011 г.)	100	103	106	110	115

 

Требуется:

1. Определить ежегодные абсолютные приросты доходов и расходов и сделать выводы о тенденции развития каждого ряда.

2. Перечислить основные пути устранения тенденции для построения модели спроса на товар А в зависимости от дохода.

3. Построить линейную модель спроса, используя первые разности уровней исходных динамических рядов.

4. Построить линейную модель спроса на товар А, включив в нее фактор времени.

 

Задание 3.

На основе сведений об использовании ФТС России, региональными таможенными управлениями, таможнями, непосредственно подчиненными ФТС России, учреждениями, находящимися в ведении ФТС России, и представительствами таможенной службы Российской Федерации в иностранных государствах выделенных бюджетных средств в III квартале 2017 года (данные с официального сайта ФТС России), прокомментируйте, как расходовали бюджетные средства таможенные органы (объедините их в группы, используя знания о системе таможенных органов) и учреждения, находящиеся в ведении ФТС (приведите примеры равномерного расходования, «перерасхода» и «недорасхода»), а также ответьте на вопрос, что произойдет с остатками выделенных бюджетных средств в конце года.

 

Наименование таможенного органа/ учреждения	Процент расходования средств федерального бюджета за III квартал 2017 года, (%)
Центральное таможенное управление	68,98
Северо-Западное таможенное управление	71,10
Южное таможенное управление	69,68
Приволжское таможенное управление	71,43
Уральское таможенное управление	71,49
Сибирское таможенное управление	70,95
Дальневосточное таможенное управление	69,15
Северо-Кавказское таможенное управление	72,13
ЦЭКТУ	74,09
РТУ РЭБОТИ	70,79
РОПУ	69,08
ЦИТТУ	32,29
Внуковская таможня	71,48
Домодедовская таможня	70,74
Шереметьевская таможня	66,07
Центральная базовая таможня	65,74
Центральная таможня (Кинологический центр)	62,63
Центральная энергетическая таможня	71,46
Центральная акцизная таможня	72,63
Крымская таможня	70,05
Севастопольская таможня	66,19
Калининградская областная таможня	68,25
Московская областная таможня	70,37
ГКОУВПО "Российская таможенная академия"	69,20
ГКУ "Пансионат "Белое солнце" ФТС России"	71,60
ГКУ "Санаторий «Электроника» ФТС России"	72,33
ГКУ "Санаторий "Победа" ФТС России"	59,05
ГКУ "Санаторий "Пестово" ФТС России"	77,36
ГКУ "Центральный клинический госпиталь ФТС России"	72,07
ГКУ "Центральная поликлиника ФТС России"	73,61
ФГКУ "Поликлиника № 1 ФТС России"	70,86
ФГКУ "Поликлиника № 2 ФТС России"	81,27
ФГКУ "Поликлиника № 3 ФТС России"	72,71
ЦА ФТС России*	53,73

* в том числе представительства таможенной службы Российской Федерации в иностранных государствах.

Задание 4.

В транспортном средстве одновременно перевозятся два товара: посуда из свинцового хрусталя (код 7013211900 ТН ВЭД ЕАЭС, вес нетто – 15 000 кг, стоимость – 21 долл/кг, ставка пошлины – 5% от таможенной стоимости) и посуда стеклянная (код 7013399900 ТН ВЭД ЕАЭС, вес нетто – 25 000 кг, стоимость – 0,98 долл/кг, ставка пошлины –5% от таможенной стоимости). Что в данном случае будет являться товаром риска и товаром прикрытия?

 

Задание 5.

Объясните, какое воздействие на уровень фрикционной безработицы может оказать, по Вашему мнению, увеличение мировых цен на нефть. Является ли эта безработица нежелательной? Какое воздействие на безработицу, обусловленную изменением цен на нефть, может оказать государственная политика?

 

2.4. Рекомендации по подготовке к государственному экзамену

 

При подготовке к государственному экзамену студенту следует:

1. Ознакомиться с программой государственного экзамена для определения объема вопросов и заданий, выносимых на экзамен.

2. Проанализировать список дисциплин и их дидактические элементы, определив наиболее сложные, с которых рекомендуется начинать подготовку, соблюдая при этом последовательность дисциплин в соответствии с программой государственного экзамена

3. При усвоении экзаменационного материала, необходимо конспектировать специальные термины и понятия, подлежащие отдельному запоминанию, обращаться к рекомендуемым нормативным правовым актам, источникам учебной литературы, периодическим изданиям, а также конспектам лекций соответствующих дисциплин. Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебный материал. Полезно структурировать его за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны при кратком повторении материала.

4. Для подготовки к практической части государственного экзамена необходимо прорешать типовые ситуационные и практические задания. Тренировка в решении заданий поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время, необходимое для выполнения заданий на экзамене.

2.5. Перечень рекомендуемой литературы для подготовки

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: