Ф.И. Шарков Основы теории коммуникации

Ф.И. Шарков Основы теории коммуникации

Основная версия допущена Министерством образования

Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 350400 «Связи с общественностью»

Шарков Феликс Изосимович – доктор социологических наук, профессор, Директор Института социологии, рекламы и журналистики Международной академии бизнеса и управления, член президиума Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по образованию в области международных отношений. Феликс Изосимович является действительным членом (академиком) и членом-корреспондентом академий: РАЕН, Академии педагогических наук, членом президиума Отделения, Международной академии информатизации, Международной академии информации, информационных технологий и процессов.

Ф.И. Шарков – основатель нового научного направления (социономика), автор теорий ноосоциетальной системы, маркетинговой и виртуальной коммуникации и других,автор более 20 книг (монографий, учебников и учебных пособий) и 140 научных работ.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

ВВЕДЕНИЕ. ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ В СИСТЕМЕ НАУК

Глава 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ВЕХИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ

Основные вопросы главы

Ключевые слова

Генезис массовых коммуникаций

Истоки и основные парадигмы социальной коммуникации

Развитие теорий массовой коммуникации и информации в ХХ веке.

Вопросы для самоконтроля

Основная литература

Дополнительная литература

------------------------------------------

Глава 2. Разновидности коммуникаций. Межличностные, специализированные и массовые коммуникации

Основные вопросы главы

Ключевые слова

Типы, виды, формы и модели коммуникации

ФОРМЫ КОММУНИКАЦИИ

Модели коммуникации

Реклама как модель вид и канал коммуникации

Особенности возникновения и развития межличностной специализированной и массовой коммуникации. Функции массовой коммуникации

Межличностные коммуникации

Специализированные коммуникации. Коммуникации в организациях

Сущность массовой коммуникации

Функции и характеристики массовой коммуникации

Сеть и структура социальной коммуникации

Вопросы для самоконтроля

Основная литература

Дополнительная литература

--------------------------------------------

Глава 3. Коммуникативные процессы

Основные вопросы главы

Ключевые слова

Коммуникативный процесс: производство, мультипликация, распространение, прием, распознавание использование информации

Прохождение информации по элементам коммуникативной системы

Обеспечение процесса коммуникаций. Общение как коммуникативный процесс

Выбор каналов коммуникации

Обмен информацией по формализованным каналам

Обмен информацией посредством неформализованных каналов

Аргументация как коммуникативная процедура

Вопросы для самоконтроля

Литература (основная)

Литература (дополнительная)

---------------------------------------------

Глава 4. Коммуникаторы и коммуниканты как субъекты коммуникации

Цели коммуникатора. Коммуникативные роли. Коммуникативная сфера

Коммуникативная личность. Требования к качествам коммуникатора. Личность в системе социальной коммуникации

Личность в системе коммуникации

Вопросы для самоконтроля

Основная литература

Дополнительная литература

-------------------------------------------

Глава 5. Содержание, средства и язык коммуникации

Содержание и средства речевой коммуникации

Семиотика языка: синтактика, семантика прагматика

Глава 6. Аудитория коммуникации

Обратная связь в системе взаимодействия коммуникатора с массовой аудиторией

Массовая коммуникация в сфере общественных связей и отношений

Барьеры коммуникации и искажение информации

Вопросы для самоконтроля

Основная литература

Дополнительная литература

------------------------------------------

Глава 7. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах

Коммуникативных систем.

Теория коммуникации

Тесты

Тест 1.

Тест 2.

Глоссарий

ОСНОВЫ DчZЖљ’Р»_пТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

ПРОГРАММА

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 8. Содержание коммуникации. Семиотика языка

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

План семинара по теме «Исторические вехи возникновения и развития коммуникации»

Литература

План семинара по теме «Развитие теорий информации и коммуникации»

Литература

План семинара по теме «Типы, виды, функции, средства коммуникации»

Литература

План семинара по теме «Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации»

Литература

План семинара по теме «Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации»

Литература

План семинара по теме «Коммуникативная личность.

Литература

План семинара по теме «Содержание коммуникации. Семиотика языка»

Литература

План семинара по теме «Аудитория и коммуникации»

Литература

План семинара по теме «Обеспечение информационного обмена в коммуникативных

Системах»

Литература

План семинара по теме «Эффективность коммуникации»

Литература

План семинара по теме «Коммуникация в различных сферах общественной жизни»

Литература

План семинара по теме «Методы исследования

Коммуникации»

Литература

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Основы теории коммуникации

Настоящий учебник адресован студентам, аспирантам и преподавателя высших учебных заведений, а также исследователям и специалистам, связанным с теорией и практикой коммуникации, и в большей мере - социальной коммуникации. В конце каждой главы приводятся вопросы для самоконтроля, дается список основной и дополнительной литературы по данной теме.

Согласно нашему предмету изучения в книге в дальнейшем рассматриваются аспекты коммуникации применительно ко второму определению. Каждая наука или научное направление, изучающие те или иные аспекты коммуникации или соприкасающиеся с коммуникационными проблемами выделяют из коммуникации свой предмет изучения. Теория коммуникации складывалась как междисциплинарное направление. «Ее возникновение было связано с необходимостью рефлексии по поводу собственной деятельности представителями средств массовой коммуникации в условиях «информационного взрыва», что обусловило преобладание в этой сфере знания журналистов и лингвистов, а также выбор в качестве теоретического основания общенаучных принципов информационного подхода».

Семиотика исследует свойства знаков и знаковых систем в обществе (естественные и искусственные языки, некоторые, относящиеся к знакам явления культуры), самом человеке (зрительное и слуховое восприятие и др.) природе (коммуникации в мире животных)

Социология изучает функциональные особенности общения различных социальных групп, представляющего их взаимодействие - передачу и получение смысловой и оценочной информации с целью оказания воздействия на их взаимодействие, а также на отношение к социальным ценностям определенных сообществ и общества в целом. Общение определяется экономическими профессиональными социальными и иными интересами как процесс взаимодействия субъектов. Социология кроме того изучает взаимодействие социальных и коммуникативных факторов во внутригрупповой межличностной, и массовой коммуникации, а также уровни коммуникации, виды коммуникативных систем, их единицы, категории и частные функции социальной коммуникации. Для социолога важно исследование коммуникации как социально обусловленного процесса, в рамках которого формируются индивидуальные и групповые установки речевого поведения.

На основе взаимопонимания в процессе взаимодействия формируется совокупность поступков, мероприятий, обеспечивающих достижение коммуникативных целей. В социологии коммуникации, наряду с межличностной коммуникацией, всесторонне изучается массовая коммуникация исследуются социальных факторы, обусловливающие влияние массовой коммуникации на формирование общественного мнения.

Психология и психолингвистика рассматривают факторы, способствующие передаче и восприятию информации, факторы, способствующие межличностной и массовой коммуникации и причины затрудняющие этот процесс, а также мотивацию речевого поведения коммуникантов.

Лингвистика изучает проблемы вербальной коммуникации (слова и словосочетания в устной и письменной речи), различные функции языка как средства общения. Здесь изучение восприятия информации ее получателем отодвигается на второй план, поскольку относится к так называемым экстралингвистическим факторам коммуникации. Паралингвистика же специализируется на способах невербальной коммуникации (жестах, мимике и других несловесных средствах коммуникации).

Кибернетика включает в себя достаточно самостоятельные разделы - информационная

И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ

Цели. После изучения главы 1 студент должен:

а) знать:

 историю возникновения и развития коммуникации;

 основные определения и концепции функционирования социальных коммуникаций;

 условия превращения коммуникации в массовую коммуникацию;

 теории массовой коммуникации и информации, разработанные зарубежными и

отечественными учеными;

 определение коммуникации как двустороннего процесса в внутриличностном,

межличностном и социальном контекстах;

 специфика прессы, радио и телевидения как средств массовой коммуникации.

б) уметь:

 обосновать сущность и функции массовой коммуникации;

 включать в коммуникационные системы механизм обратной связи;

 формировать и структурировать модели массовой коммуникации;

 вычленять роль социологических доминант в массовой коммуникации.

Основные вопросы главы

Интенсифицированной.

Телевидение.

Человеческой культуры.

Системы порой приводит к чрезвычайным последствиям. Примером может служить ситуация,

Неизвестных самолетов.

Последствиям. Примером может служить ситуация, описанная в книге «Менеджмент в

Виртуальную плоскость.

Политике и бизнесе.

Уникальных ситуаций.

Речи».

Ненужные взаимосвязи.

Социально обусловлены.

Информации.

Проблематики массового общества является Блумер Герберт (1900, Сент-Луис, США). Массу он

Реального содержания.

Индустриального общества

Предлагается создание Федеральной комиссии по обеспечению эгалитарности массовых

коммуникаций. В 1969 году Ж. Д`Арси впервые во Франции провозглашает необходимость

Телевизионных передач.

Искусства.

Общения.

Люэн, Д. Белл. А. Тоффлер и др. (США), Д. Масунда (Япония) и др. В качестве основного

Существующие сущности.

Общества.

«Таким образом, составляющими коммуникативной компетентности следует, по меньшей мере,

читать:

Деятельности.

Минимального познания.

Коммуникаций объективным.

Вопросы для самоконтроля

Речевые сигналы ?

Теории коммуникации?

Основная литература

Дридзе Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации:

Кузьмин В.П. Системный подход в современном научном познании Вопросы

1974.

С.

Практика. М., 2000. - 624 с.

С.

189-260.

Дополнительная литература

М.,1989.

Коммуникации

Цели. После изучения главы 1 студент должен:

а) знать:

 типы, виды, формы и модели коммуникации, составленные по различным основаниям

классификации;

 особенности рекламы как модели, вида и канала коммуникации;

 источники возникновения и развития межличностной специализированной и массовой

коммуникации;

 функции массовой коммуникации.

б) уметь:

 различать типы, виды, формы и модели массовой коммуникации;

 уметь моделировать социальные системы, формировать модели массовой коммуникации

и организовывать их функционирование;

 определять функции массовой коммуникации в межличностной, специализированной и

Массовой коммуникации

Основные вопросы главы

Разновидности коммуникаций

Типы и виды коммуникации

Модели коммуникации

Ключевые слова

Вербальная

Коммуникация

Внутригрупповая

Коммуникация

Внутриличностная

Коммуникация

Восходящая

Коммуникация

Гомогенная модель

Коммуникации

Горизонтальные

Коммуникации

Лидеры мнений

Линейная коммуникация

Массовая аудитория

Межгрупповая

Коммуникация

Межличностная

Коммуникация

Многоступенчатая

Коммуникация

Модели коммуникации

Невербальная

Коммуникация

Нелинейная

Коммуникации

Нисходящая

Коммуникация

Объемная модель

Коммуникации

Специализированные

Коммуникации

Формы деловой

Коммуникации

Циркулярная модель

Коммуникации

Организации между собой.

Коммуникации

Нисходящее и восходящее.

Руководства.

Коммуникации.

Вербальные и невербальные.

Неустойчивостью.

ФОРМЫ КОММУНИКАЦИИ

Связи.

Равноправное участие.

Решений.

Власти и населения.

Приглашенных лиц

Модели коммуникации

Моделей.

Эффективность коммуникации.

Источник коммуникации.

Коммуникатор.

Сообщение.

Коммуникационный канал.

Коммуникант.

Семантические поля.

Потери информации.

Важности новостей.

Общественного мнения.

Обоснована в 1940 году во время проведения избирательной кампании в штате Огайо (США), а

Четырьмя гранями.

Нормой.

Языка.

Оттенок.

Быть сохранена.

Коммуникации

Межличностные коммуникации

Межличностном общении.

Состояние дел.

Сроки.

Средств.

Бюрократическое общество.

Личность.

Коммуникации.

Информации.

Используются визуальный, аудитивный и аудиовизуальных каналов. Самостоятельный канал

Социальной дифференциацией.

Порядка.

Моделей потребления и др.

Вопросы для самоконтроля

Коммуникации?

Атомизма.

Коммуникации.

Коммуникация»?

Основная литература

Знание, ИВЭСЭИ, 2001. - 496 с.

Воздействия. М., 1990.

Же.

120.

Процесса.

б) уметь:

 практически осуществлять все стадии коммуникативного процесса;

 передавать и принимать информацию в процессе осуществления различных

коммуникаций;

 выбрать оптимальный канал коммуникации, организовывать коммуникацию,

Коммуникативный процесс

Требования к информационному материалу

Ключевые слова

Коммуникативный

Процесс

Формирование

Информации

Мультипликация

Передача информации

Распространение

Информации

Прием информации

Использование

Информации

Кодирование

Информации

Декодирование информации

Канал коммуникации

Элементы системы

Коммуникации

Общение

Длительных исследований».

Дешифрования).

Установку

Коммуникацию.

Коммуникативную установку,

b) дискретность восприятия, которая связана с особенностью человека вычленять в

сообщении "смысловые опоры" в результате расчленения, анализа и объединения

Потока информации,

c) обусловленность восприятия прошлым опытом человека, так называемая апперцепция,

Информацию,

d) опережающий характер восприятия связан с предыдущим фактором, эта способность

Слушателя.

Среди эстетических требований к речевому коммуникативному процессу ограничение или полное

Повторов, пауз.

Коммуникатора

Процесс

Средств (систем).

Адресована информации.

Коммуникативных процессах.

Выбор каналов коммуникации

Системы.

К сокращению штатов.

Коммуникаций.

Обмен информацией можно разделить на три вида:

Вести.

Задачи».

Процесс обмена информацией, таким образом, протекает по планируемой, формализованной или

непланируемой, неформальной схеме. В организациях существуют официальные структуры,

Инструкциях.

Свои властные функции.

Неизбежностью.

Взаимодействие.

Настроение масс.

«В коммуникативном плане аргументация есть процесс передачи, истолкования и внушения

Реципиент

a) воспринял,

b) понял и

c) принял тезис аргументатора».

Мнение и пр.

Трезв - истинен.

Под сомнение.

Тезис ложный.

Применения.

Вопросы для самоконтроля

Использования информации?

Литература (основная)

Литература (дополнительная)

Субъекты коммуникации

Сфера

Общества, культуры и т.п.

Ассоциации.

Лярности и повторяемости.

Кампаний».

Коммуникативная личность. Требования к качествам коммуникатора.

Которых Я участвует.

Социальной коммуникации.

Формировании личности.

Нантный и демократичный.

К коммуникатору предъявляются высокие требования в профессионализме, включающему

Экспрессию.

Вопросы для самоконтроля

Как формируется личность?

Личности?

Их различия

Личности?

Коммуникации.

Основная литература

Речевого воздействия

/Отв. ред. Р. Г. Котов, М. 1990.

Дополнительная литература

М., 1983. Т. 1,

Мид Дж . Аз и Я//Там же.

Глава 5. Содержание, средства и язык коммуникации

Содержание и средства речевой коммуникации

Американском обществах).

Стилистское значение).

Его содержания.

Личности.

Мотивами системы действий

Аудиторией

Управляемый объект.

Положительная обратная связь усиливает результаты функционирования, а отрицательная –

Связей.

Сообщения

Барьеры коммуникации.

Работать молотком можно».

Многие семантические проблемы (распознавание значения слов) исчезают, если вступая в

Группе.

Подчиненных.

Направлениях прекращается.

Информации.

Коммуникации.

Заменить «живое общение».

Тенденциозности.

Государственные, военные, правоохранительные учреждения в целях обеспечения своей

Процесса коммуникации».

Вопросы для самоконтроля

Коммуникации?

Моделей?

Уровне?

аспекты выделяются в семиотике и каково их содержание?

Социологическом аспекте?

Основная литература

М., 1965.

1995.

Коммуникативных системах

Состояние.

Безопасности.

Насилие, войну.

Ориентаций.

Компонентом условий жизнедеятельности людей. Образовательные, культурные, научные

Информации.

Принятие Федерального закона «Об информации, информатизации и защите информации»

Решения.

Прогнозных моделей».

Исследуемые процессы.

Совокупностей.

Предмета исследования.

Познания».

Услуги.

Печатных СМИ.

Эксперты, кроме ответа на формализованные вопросы, дают общую оценку воздействия

Организации».

Общественного мнения.

Теория коммуникации

Тесты

Тест 1.

1. Типы коммуникации классифицируются по признакам:

Б. По степени организации

А. 2 человека.

Б. 3-4 человека.

В. Более 5 человек.

6. Внутриличностная коммуникация возникает:

А. На активные и пассивные.

Б. На активные.

В. На пассивные.

8. По степения организованности коммуникации подразделяются на:

А. Случайные и неслучайные.

Б. Случайные.

В. Неслучайные.

Б. Горизонтальные.

В. Вертикальные.

Тест 2.

1. К формам коммуникации относятся:

А. Диалог

Б. Монолог

В. Статьи.

2. Переговоры представляют собой:

Решение.

Распространения.

Кругу приглашенных.

6. Беседа – это:

С определенной целью.

Без определенной цели.

Б. Моделью коммуникации.

В. Каналом коммуникации.

9. Массовая аудитория обладает:

В. Единой структурой.

10. Социальная значимость информации способствует:

Массовой коммуникации.

Глоссарий

Аббревиатура (abbreviature; итал. abbreviatura от лат. brevis -краткий)* - слово,

Компонентов.

Альтернативные коммуникации* (alternative communications) - коммуникации

Из них для другого.

Атрибуция* (attribution) - установление авторства или источника информации.

Коммуникационные сети.

Продуктивности.

Власти и населения.

Буфер (англ. buffer, - от buff - смягчать толчки, приспособление для смягчения ударов). В

Объекта.

Интерпретацию.

Корпорации и др.

Масштаба

Т. Варис, К. Норденстренг.

Мнения по поводу чего-либо.

Горизонтальная передача информации * (horizontal transfer of information) -

равноправное участие получателей (реципиентов) и отправителей информации

(коммуникаторов) в многоканальных интерактивных информационных обменах.

Горячая линия * (hot-line) - прямая связь с места событий для передачи самых свежих

«горячих» новостей и сведений из первых рук (hot tip).

Распределениям.

Групп или индивидами.

Дайджест* (digest) - краткое изложение содержания информации

Проведения избирательной кампании в штате Огайо (США), а более подробно

Текстовой информации.

Средств.

Соответствующими объектами.

Информационной индустрии.

Структурами коммуникации.

Помощью технических средств

Понимания между людьми.

Устоявшимися взглядами.

Имидж* (image) (изображение, отражение, копия, подобие, образ). В

Др.

Инвариантность (invariability). В коммуникативистике - сохранность, повторяемость тех

Формул общений и связей.

Инверсия* (inversion) - прием подхода к работе с текстом, помогающий раскрыть

Коммуникатор .

Инновация - нововедение.

Инсайдер* (insider) - коммуникант, входящий во влиятельные структуры и имеющий

Ее на экран.

Интернет* (Internet) - всемирная компьютерная коммуникативная сеть, к которой

Системы.

Информационная система -

Информация* (information от лат. informatia - разъяснение, изложение) - сведения,

М. Мак-Люэн, Д. Белл. А. Тоффлер и др. (США), Д. Масунда (Япония) и др. В качестве

Диалогах .

Субъектами.

Жизненный стиль.

Каналы коммуникации (коммуникационные каналы) (communication channel) –

Коммуникатора к реципиенту.

Таким каналом может быть и рекламный плакат, содержание которого дошло до получателя

Информации.

Связи.

Общественную жизнь.

Офис.

Коммуникантами.

Тремя коммуникантами.

Коммуникативная харизма (communication charisma) - характеристика лидера,

Взаимодействие.

Письменные групповые.

Социодрамы.

Субъектные.

Самоорганизации системы.

Др.

Связях с общественностью).

Треугольник связей и др.).

Коммуникация массовая* (mass communication) - разновидность коммуникации,

118).

Организации.

И духовных благ.

Напряженности.

Групп и организаций

Сфере.

Дополнительное значение.

Него слов и словосочетаний.

Континуум* (continuum). В журналистике и коммуникативистике - непрерывность процесса

Пр.

Обстоятельствам.

Использованием ассоциаций.

Полученных результатов.

Исследовательский интерес.

Социальной сфере.

И пр.

Мимика и пр.

Нибудь.

Отношение.

Омнибусное издание (omnibus edition) - в самом общем виде представляет собой издание,

Чего-нибудь.

Идеологических структур.

Удостоверение.

Коммуникации.

Избирателей.

Агентствах.

Пресс-конференция* (press-conference, news conference) - собрание журналистов,

Кого-нибудь.

Коммуникации отсутствует.

Потрясения.

Диалога.

Мыслей, интересов, чувств.

Возможностям.

Реклама (франц. гeсlаmе "реклама", лат. гесlаmаге "кричать, выкрикивать") - специально

Усилий.

К самоанализу.

Него.

Прагматика.

Сентенции - нравоучения.

Социологии коммуникации.

Культуры.

Спичрайтер* (speechwriter) - составитель речей для руководителей.

Между кем-либо.

Сублимация - в психологии психический процесс преобразования и переключения энергии

Фотографиями, заголовками.

Информативных передач.

Образной информацией.

Телешоппинг* (teleshopping) - выбор, заказ и приобретение товара с помощью

Межтерриториальные)и др.

Тоне.

Эфире.

И человеческих отношений.

Различными культурами.

Чем-либо, ком-либо.

Реципиентами; очарование.

Доведения его до адресата.

Общественного мнения.

Харизма - божественный дар.

Сообщения.

Целибат - обет безбрачия.

Цель коммуникации (коммуникативная цель) - планируемый результат, ориентиры на

Внутригрупповых ролей.

Компьютерной связи.

Правила поведения.

АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Утверждено

Ученым советом Академии

Апреля 2001 года

ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

ПРОГРАММА

(Для студентов, обучающихся по специальности 350400

«Связи с общественностью»)

Москва - 2001

Управления

Ф.И. Шарков.

Филос. наук,

Профессор Ю. .Е.Волков.

Рецензент – заместитель председателя Учебно-методического объединения по связям с

Общественностью Н.И.Халин.

Программа рекомендована к печати Учебно-методическим объединением по связям с

Общественностью.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА

Цель курса

Задачи курса

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Теория массового общества.

Критическая теория.

Культурного наследия.

Компоненты коммуникации

Межличностной коммуникации.

Специализированные коммуникации . Особенности передачи информации:

Коммуникации.

Информационных потоков.

Коммуникантов.

Тема 8. Содержание коммуникации. Семиотика языка

Содержание и средства речевой коммуникации. Вариативность языка (лингвистическое,

Информации.

Коммуникативных систем.

Информатика. Получение, хранение, преобразование, передача и использование

Информации.

Массовой информации.

Коммуникации.

Общественных структурах.

Корпоративной деятельности.

Коммуникации в различных отраслях социальной сферы: образовании, культуре,

Обмена информацией.

Др.).

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

План семинара по теме «Исторические вехи возникновения и развития коммуникации»

Литература

Основная

Дополнительная

План семинара по теме «Развитие теорий информации и коммуникации»

Познания.

Литература

Основная

С. 208-217.

Дополнительная

С. 348-349.

План семинара по теме «Типы, виды, функции, средства коммуникации»

Типы коммуникации.

Виды коммуникации.

Средства коммуникации.

Литература

Основная

Дополнительная

План семинара по теме «Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели

Коммуникации.

Литература

Основная

Террористами. М., 1998. С. 18-48.

Идеи». СПб., 2000. С. 351-352.

Дополнительная

План семинара по теме «Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации»

Литература

Основная

Дополнительная

Организациях. М., 1995. С.169-210.

План семинара по теме «Коммуникативная личность.

Литература

Основная

С. 164-178.

Дополнительная

Организациях. М., 1995. С.169-210.

План семинара по теме «Содержание коммуникации. Семиотика языка»

I Понятие ______________знака. Знак как средство передачи информации различного рода:

II Содержание и средства речевой коммуникации. Вариативность языка.

Семантика, прагматика.

Литература

Основная

Идеи». СПб., 2000. С. 351-352.

Террористами. М., 1998. С. 18-48.

Дополнительная

План семинара по теме «Аудитория и коммуникации»

I Общие требования к коммуникатору и адресату (аудитории).

Коммуникатора с аудиторией.

Группового сознания.

Литература

Основная

Знание, 2001. - С.33-75. 263-293.

Террористами. М., 1998. С. 18-48.

Идеи». СПб., 2000. С. 351-352.

Дополнительная

План семинара по теме «Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах»

Коммуникативных систем.

III Получение, хранение, преобразование, передача и использование информации.

Литература

Основная

Исследования. М., 2001. С.59-85.

Практика. М., 2000. - С. 316-320, 362-370.

Дополнительная

План семинара по теме «Эффективность коммуникации»

Эффективность коммуникации.

Литература

Основная

Дополнительная

Организациях. М., 1995. С.249-272.

План семинара по теме «Коммуникация в различных сферах общественной жизни»

Коммуникация.

Литература

Основная

С. 349-350.

Дополнительная

С. 348-349.

Коммуникации»

Коммуникации.

Литература

Основная

Коммуникаций. М., 1994.

Идеи». СПб., 2000. С. 351-352.

Террористами. М., 1998. - 48-65.

Дополнительная

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

2000.

XXVII Семиотика. М., 1983.

Потребления. М., 1996.

348.

Там же.

Экономика, 1995. - С. 169.

Кули Чарльз. Общественная организация // Тексты по истории социологии XIX-XX веков. Хрестоматия . М .:

Наука , 1994. - С . 379.

Winston, 1976.

1960.

Cooley C. H. The Significance of Communication/ - Reder in Public Opinion and Communication, op. Cit., p. 150/

Там же. - С. 370.

С.215.

Там же. - С. 403.

Там же

С.

См., например,: Информатизация правовой системы России. М., 1998. С. 83.

М.: РАГС, Экономика, 1995. - С. 194.

Международной Академии информатизации и Информационно-народной партии «Информатизация

Общества» №3 (35) 15-30 ноября 1992 г.

См., например, : Информациология. М., 1996. - С. 22; Проблемы информационологии и мирового

Сообщества. М., 1997. – С. 85.

См., например,: Левидов М. Информация в советской прессе: (К постановке проблемы). М.-Л., 1930.

Федерального Собрания Российской Федерации (9 июня 1995 г.); О Конституционном Суде Российской

С.272.

Там же. - С. 76.

Сообщества. М., 1997. – С. 84.

Там же . - С. 75.

Там же . - С. 74.

См.: Виноградова З.И., Виноградов И.Е., Щербакова В.Е. Логика науки управления. М.: Мысль, 1998. –

С.

С. 18-19.

См.: Докторов Б.З. Анализ результатов мониторинга // Экономические и социальные перемены:

Там же. - С.86.

См.: «Инфо 2000. № 12. – С. 25.

Ф.И. Шарков Основы теории коммуникации

Основная версия допущена Министерством образования

С О Д Е Р Ж А Н И Е

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-21; Просмотров: 511; Нарушение авторского права страницы