Трехкратное повторение дает максимальное запоминание.

Наиболее распространенной формой коммуникативного процесса является диалог, проводимый в

Публичной форме или в радио- и телепередачах. Диалог в условиях массовой коммуникации

Имитирует не только межличностное общение, но и отражает во многом структуру

Коммуникативного процесса. В процессе коммуникации коммуникатор стремится персонифи-

Цировать свою речь путем представления или непосредственного обращения к слушателям.

Наиболее общие синтаксические требования к коммуникативному процессу, протекающему в

Речевой форме: использование кратких высказываний с простой грамматической структурой,

Прямого порядка слов, ограничение многословные и многоуровневых оборотов, подчеркивание

Его смысловых значений при помощи пауз и интонации.

Особые требования предъявляются к произношению, если же информация передается по радио-

Или телеканалу. Особое внимание следует обращать на нормативное произношение,

Распределение смыслового ударения, интонацию, тональность, темп и ритм сообщения. Все эти

Нюансы передают оценочное отношение коммуникатора к информации, способствует

Выразительности передаваемого сообщения. Эффективность восприятия информации

Существенно возрастает при совпадении темпа и ритма коммуникатора и личного темпа и ритма

Слушателя.

Среди эстетических требований к речевому коммуникативному процессу ограничение или полное

Исключение использования неблагозвучных и редко употребляемых форм типа, исключения в

одном высказывании слов с общим корнем и тождественным содержанием, неоправданных

Повторов, пауз.

Эффективность коммуникативного процесса увеличивает обращение к известным именам,

Авторитетам. Люди чувствуют себя уверенней, если их мнение совпадает с точкой зрения

Известных личностей. Нередко в коммуникативном процессе можно заметить использование

Экзотических терминов, с целью введения слушателя (читателя, зрителя) к таинственности и

Романтике неизведанного. В то же время перенасыщенность сообщения непонятными, хотя и

Будоражащими воображение словами может создать барьер непонимания.

При использовании приема нарушения ожидания партнера вводится определенная тема, а когда

Партнер сделает прогнозы ее дальнейшее развития, сообщается, что это была только присказка,

Имеющая лишь далекую связь с предполагаемой темой обсуждения. Это не только не нарушает

Контакта, но напротив - заинтересовывает партнера.

В ряде случаев возможно использование приема ввода ложного персонажа как бы реально

Участвующего в описываемых событиях. Он применяется для оживления сообщений об истори-

Ческих событиях. Пользуясь приемом прямого обращения, в котором содержится побуждение к

Слушанию, нужно учитывать и то обстоятельство, что в зависимости от социальных отношений

Партнеров побуждение может восприниматься как обязательное, как желательное или как

Возможное, что в свою очередь, может мешать установлению контакта.

Чаще всего в коммуникационном процессе можно заметить использование обращения к

Текущим общественным событиям, к фактам социальной значимости. Здесь используется не

Только актуальная информация, но и ценностная ориентация коммуниканта.

Активизации коммуникативных процессов способствует реализация и других функций

Коммуникации: апеллятивной , побудительной, регулирующей, волеизъявительной, ритуальной,

Перформативной, самопрезентации. На формирование коммуникативных норм и правил передачи

Информации влияет специфика выбранного канала коммуникации. Дополнение вербальных

Коммуникативных средств изобразительными (фотографии, карикатуры, графики, схемы и т.п.)

⇐ Предыдущая39404142434445464748Следующая ⇒

Поделиться: