Как мотивационные теории объясняют сущность и функции межличностной

Коммуникации?

Как понимаются мотивы и цели коммуникации в теории речевой деятельности?

Назовите основные семиотические модели коммуникации.

Назовите основные признаки объемных коммуникаций.

Какими отличительными признаками характеризуется модель социального

Атомизма.

Охарактеризуйте основные гомогенные модели коммуникации.

Почему рекламу можно рассматривать как модель вид и канал коммуникации?

Можно ли назвать коммуникации главным инструментом реализации

Руководителем функции управления?

В чем состоят особенности межличностной коммуникации в малых группах?

Какие условия обеспечивают эффективность коммуникации?

Как влияют на успешность коммуникации интересы коммуникантов?

Как понимается процесс восприятия и его роль в межличностной коммуникации?

Каковы способы воздействия в межличностной коммуникации?

13. Какие рекомендации для эффективного использования метода убеждения

Являются наиболее существенными в межличностной коммуникации?

Назовите общие условия, обеспечивающие функционирования массовой

Коммуникации.

Перечислите основные характеристики и функции массовой коммуникации.

Дайте определение социальной коммуникации.

Объясните разницу в применении понятий «коммуникационный(ая)» и

«коммуникативный(ая)»

В чем разница между понятиями «социология коммуникации», «социальная

Коммуникация»?

Основная литература

Конецкая В. П . Социология коммуникации. М., 1997. - С. 178-220.

Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб:

Знание, ИВЭСЭИ, 2001. - 496 с.

Тарасов Е.Ф. Речевое воздействие: методология и теория // Оптимизация речевого

Воздействия. М., 1990.

Зимняя И. А. Психологическая характеристика понимания речевого с о общения//Там

Же.

Крысин Л.П . О речевом поведении человека в малых социальных общностях

(постановка вопроса) // Язык и личность/Отв. ред. Д.Н .Шмелев. М., 1989.

Почепцов Г. Г. Теория коммуникации. М., 2001. - С.293-355.

Дополнительная литература

Роджерс Э., Агарвала-Роджерс Р . Коммуникация в организациях. М., 1980. - С. 113-

120.

Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971.

Ньюстром Дж. В., Дэвис К . Организационное поведение. СПб, 2000. - С.51-76.

Смелзер Н. Социология. Пер- с англ. М.: Феникс, 1994.

Узилевский Г.Я. Взаимодействие естественных и искусственных языков ;э

Современных лингвистических процессорах. М.: АДД, 1996.

Глава 3. Коммуникативные процессы

Цели. После изучения главы 3 студент должен:

а) знать:

 теоретические основы производства, мультипликации, распространения, приема,

распознавания и использования информации;

 способы передачи информации в коммуникационном процессе ;

 основные условия успешного прохождения информации по элементам коммуникативной

системы;

 принципы обеспечения процесса коммуникации, разработанные зарубежными и

отечественными учеными;

 теоретические и практические вопросы организации общения, как коммуникативного

Процесса.

б) уметь:

 практически осуществлять все стадии коммуникативного процесса;

 передавать и принимать информацию в процессе осуществления различных

коммуникаций;

 выбрать оптимальный канал коммуникации, организовывать коммуникацию,

Поддерживать ее процесс, общаться в горизонтальных и вертикальных структурах.

Основные вопросы главы

Коммуникативный процесс

Способы передачи и приема информации

Требования к информационному материалу

Прохождение информации в коммуникативной системе

Обеспечение процесса коммуникаций

Общение как коммуникативный процесс __

Ключевые слова

Коммуникативный

Процесс

Формирование

Информации

Мультипликация

Передача информации

Распространение

Информации

Прием информации

Использование

Информации

Кодирование

Информации

Декодирование информации

Канал коммуникации

Элементы системы

Коммуникации

Общение

⇐ Предыдущая36373839404142434445Следующая ⇒

Поделиться: