Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Значительно усиливает воздействие информации на массовую аудиторию.



Таким образом, использование различных приемов поддержания коммуникативного

Процесса и факторов, способствующих воздействию средств массовой коммуникации на

Индивидов и социальные группы, позволяет коммуниканту направлять процесс обмена

Информации в нужное русло и добиваться поставленных им целей.

Директор Института коммуникативных исследований Лидского университета Филипп

Тейлор рассматривает коммуникативный процесс передачи идеи или мнения с особыми целями

Как пропаганду. При этом коммуникация направлена на то чтобы служить интересам

Коммуникатора

Прохождение информации по элементам коммуникативной системы

Среди элементов цепи коммуникации рассматриваются кодирование, передачу сигнала, канал

(передаточный механизм), прием и декодирование, обратную связь, помехи и барьеры.

Кодирование яяa_l_Ф‹_иI·_XЪЦ_ставит задачу преобразования сигнала в форму, обеспечивающую оптимальную

Передачу сигнала по определенному каналу коммуникации. Форма сигнала в виде набора

Символов выбирается в зависимости от специфики коммуникативной системы, включающей все

Отмеченные элементы коммуникации.

Канал является промежуточным механизмом от коммуникатора к реципиенту. Это и устное

Обращение, телефонная и интерактивная (двухсторонняя телесвязь), это и собрания, митинги,

Шествия, это и офис, где происходит обмен информацией, это и уличная или другая любая

Реклама, посредством которого рекламодатель общается с рекламополучателем и др.

Передача сигнала осуществляется через канал коммуникации. Вид сигнала зависит о типа

Осуществляемой коммуникации и используемого канала.

Прием и декодирование сигнала . Каждый реципиент может полноценно может функционировать

В системе коммуникации, если в состоянии понять то, что ему передают. Если каналом

Коммуникации является звук, то лишь поняв систему звуковых символов, составляющих понятные

Слова и предложения, можно наладить речевую коммуникацию. При передаче сигналов в виде

Азбуки Морзе реципиент должен принимать радиосигнал, состоящий из комбинаций коротких и

Длинных сигналов (точек и тире) и декодировать их путем распознавания набора символов,

заключенных между паузами. Дешифровку и преобразование сигнала в исходную форму, которую

Они имели до шифрования осуществляют специальные устройства, называемые декодерами.

Специалисты считают, это наиболее важным фактором, нарушающим «общность» в

Коммуникациях между источником и получателем информации, являются изменения, которые

Происходят в ее кодировании и расшифровке. Наиболее эффективные коммуникации

Устанавливаются в том случае, когда процессы кодирования и расшифровки информации

Являются единообразными. Когда эти процессы становятся разнородными, коммуникации

Разрушаются. Н. Винер назвал эту проблему энтропией, т. е. тенденцией процессов человеческого

Общения к распылению. Такая тенденция возникает в том случае, когда работники организации

Имеют различный опыт, используемую лексику, знания, интересы и т. п. в результате этого

Возникают барьеры для эффективных коммуникаций.

При передаче сигналов на его пути возникают барьеры и помехи. При диалоге между людьми

различной национальности, например, может возникнуть языковый барьер, а при прохождении

Радиосигнала - радиопомехи. В коммуникациях между руководителем и подчиненным в качестве

Помех и барьеров могут служить статусные различия между руководителем и подчиненным, или

Желание слышать только то, что хочется услышать. В беседе помехой могут быть и отвлечения, и

Неправильная интерпретация полученной информации реципиентом, и семантические проблемы

(придание различных значений одним и тем же словам).


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-21; Просмотров: 286; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.008 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь