| Код
| Наименование результата освоения практики
|
| ПК 4.1 Определять цели, задачи и планировать работу с родителями.
| Определяет цели, задачи и планирует работу с родителями по вопросам духовно-нравственного воспитания.
|
| ПК 4.2 Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка.
| Проводит индивидуальные консультации по вопросам семейного и духовно-нравственного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка.
|
| ПК 4.3 Проводить родительские собрания, привлекать родителей к организации и проведению мероприятий в группе и в образовательном учреждении.
| Проводит родительские собрания, привлекать родителей к организации и проведению мероприятий в группе и в образовательном учреждении по вопросам духовно-нравственного воспитания.
|
| ПК 4.4 Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать процесс взаимодействия с ними.
| Оценивает и анализирует результаты работы с родителями по вопросам духовно-нравственного воспитания, корректирует процесс взаимодействия с ними.
|
| ПК 4.5 Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с группой.
| Координирует деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с группой по вопросам духовно-нравственного воспитания дошкольников.
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| - демонстрация интереса к будущей профессии;
- осознание социальной значимости своей будущей профессии;
- высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности;
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| - организация собственной деятельности;
- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области методического обеспечения образовательного процесса;
-оценка эффективности и качества выполненной работы;
-логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
|
| ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
| -решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области методического обеспечение образовательного процесса;
- оценка рисков в принятии решений;
|
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| -эффективный поиск необходимой информации;
-использование различных источников, включая электронные;
- обобщение, анализ, восприятие информации, постановка цели и выбор пути ее достижения;
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
| - создание, редактирование, оформление, сохранение, передача информационных объектов различного типа с помощью современных технологий для обеспечения образовательного процесса;
- использование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности;
|
| ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
| - самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
- проявление инициативу, нахождение организационно- управленческих решений и нести за них ответственность;
- постановка цели, мотивирование деятельности обучающихся, организация и контроль их работы;
|
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
| - анализ инноваций в области обучения и воспитания;
- адаптация к новым социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности;
|
| ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
| - соблюдение техники безопасности;
|
