Упражнения на уточнение пространственной ориентировки, развитие графомоторных навыков.

а) Инструкция ребенку: «Найди фигуру, отличающуюся расположением от остальных».

б) Инструкция ребенку: «Сделай, как я» (рисование по точкам).

Можно усложнить задание, увеличив число точек в квадрате и усложнив фигуры. А можно рисовать (или проволокой складывать) буквы.

Занятие 9

Упражнения на развитие внимания, звукового анализа и синтеза.

а) Инструкция ребенку: «Назови по звукам слова».

р-у-б-а-ш-к-а, кисть, краски, ранец, стул, дом, тарелка.

б) Инструкция ребенку: «Сосчитай, сколько звуков в слове „кошка“, обозначь каждый звук цифрой 1, 2, 3, 4, 5. А теперь — внимание: № 3 — какой звук? № 5 — какой звук? и т. д. Звук [ш] — какой по счету? Звук [а] — какой по счету?».

Таким образом, слово из 5 букв анализируется 10 раз.

в) Инструкция ребенку: «Составь слово, изменив букву».

Слуховой диктант.

Инструкция ребенку: «Внимательно послушай предложение, повтори его, напиши и проверь написанное».

Вы произносите предложение, ребенок за вами повторяет его и записывает, медленно проговаривая по слогам. Записывать он может не только ручкой в тетради, но и палочкой в воздухе, пальцем на ладони и пр.

Опустела роща. Мама вяжет шарф. Девочка читает.

Природа оживает. Малыши работают. Мама заварила чай.

Упражнение на развитие логического мышления и связной речи.

Инструкция ребенку: «Прочитай фразы. Все в этом рассказе перепуталось. Как должно быть? Наведи порядок: восстанови рассказ, что было сначала, а что потом?»

«Окунь тоже маленький», — подумал кот и в третий раз закинул удочку.

Вытащил кот ерша.

«Маленькая рыбка», — подумал кот.

Вытащил кот окуня.

Поймал кот большую щуку.

Закинул удочку и ждет.

Пошел кот на речку рыбу ловить.

Утащила щука кота в воду.

Насадил червяка на крючок и еще раз закинул удочку.

Упражнение на развитие навыков техники чтения.

Инструкция ребенку: «Прочитай и найди в газете слова, которые начинаются на букву, обозначающую согласный звук. А теперь слова, которые начинаются на букву, обозначающую гласный звук».

Возьмите газету или журнал и поговорите с ребенком, о чем пишут в прессе, спросите его, о чем он хотел бы написать.

Упражнения на развитие зрительно-моторной координации.

Инструкция ребенку: «Нарисуй, как я» (рисование по образцу).

Или можно складывать узоры из спичек. Варианты: взрослый сидит рядом с ребенком или (что более трудно для ребенка) напротив него.

Занятие 10

Упражнение на развитие зрительного восприятия речи.

Инструкция ребенку: «Найди на верхней картинке предметы, изображенные на нижней картинке. Составь несколько предложений по этим картинкам».

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: